江苏省南通市2020-2021学年一年级上学期数学期末试卷

这是一份江苏省南通市2020-2021学年一年级上学期数学期末试卷，共13页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会细心计算，操作题，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、我会填（共31分）
1．按规律填数：
（1）
（2）
2．一个十和5个一合起来是 ；一个数比15大，比17小，这个数是 。
3．比16多3的数是 ；比20少5的数是 。
4． 比6多12 ；12比 少3。
5．20里面有 个十，18是由 个十和 个一组成。
6．一个数个位上是3，十位上是1，这个数是 。
7．看图写数。




8．一个加数是3，另一个加数是7，和是 。
9．被减数是10，减数是2，差是 。
10．在横线上填上合适的数：
7+ =12 9+ =15 +6=20
11．在横线上填上“>”“<”“=”：
8+4 13 16-4 8 9+7 8+8
13 8+9 8+4 15-4 9+0 9-0
12．☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆，一共有 个五角星。★在左起第 个。右起第8个☆的右边有 个☆，将左起的第8个☆涂上颜色。
13．在横线上填上适当的数。
16- ＞10 14＜
9+ ＜17 20＞

二、我会选。（6分）
14．在多的后面画“√”。
15．
A．5盆B．6盆C．7盆
16．（ ）计数器上的数字代表20。
A．B．C．
三、我会细心计算。（20分）
17．11＋4＝ 18－6＝ 15－10＝ 10＋7＝
16－10＝ 7＋7＝ 6＋8＝ 4＋9＝
6 ＋7＝ 5 + 9= 8 + 8= 9 + 9=
18－8＋5＝ 14＋5－6＝ 13－3＋9＝ 11－1－2＝
4＋5＋6＝ 3＋4＋8＝ 2＋4＋9＝ 8＋0＋7＝
四、操作题。（10分）
18．画图表示算式的意思。
（1）5+3=8
（2）10－6=4
19．按规律接着再画3个图形。
（1）△○☆△○☆△○☆ 、 、 .
（2）△△○○△△○○△ 、 、 .
五、看图列式计算。（8分）
20．
21．
22．
23．
六、解决问题。（计25分）
24．小明和小亮共画了18朵花，小明画了7朵，小亮画了多少朵？
25．
26．
一共采了多少颗果实？
27．
它们一共吃了多少条害虫？
28．一共有多少只天鹅？
你可以这样列式：□○□=□（只），还可以这样列式：□○□=□（只）
29．从前面数，小明排在第9，从后面数，小明排在第7，这一排共有多少人？
答案解析部分
1．【答案】（1）20；18；17
（2）20；5
【知识点】数列中的规律
【解析】【解答】（1）因为19-16=3，所以19+1=20，19-1=18，18-1-17；
（2）因为15-5=10，所以15+5=20，10-5=5；
故答案为：（1）20；18；17；（2）20；5。
【分析】（1）观察表格可得规律：前一个数-1=后一个相邻的数，据此规律解答；
（2）观察表格可得规律：前一个数-5=后一个相邻的数，据此规律解答。
2．【答案】15；16
【知识点】20以内数的组成；20以内数的排序
【解析】【解答】 一个十和5个一合起来是15；一个数比15大，比17小，这个数是16。
故答案为：15；16。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答；
从15向后数，分别是15、16、17、18……，据此解答。
3．【答案】19；15
【知识点】20以内的不进位加法；整十数加一位数及对应的减法
【解析】【解答】16+3=19；
20-5=15。
故答案为：19；15。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
4．【答案】18；15
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【解答】6+12=18；
12+3=15。
故答案为：18；15。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
5．【答案】2；1；8
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】 20里面有2个十，18是由1个十和8个一组成。
故答案为：2；1；8。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
6．【答案】13
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】一个数个位上是3，十位上是1，这个数是13。
故答案为：13。
【分析】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，先写十位数字，再写个位数字，由此写出这个数即可。
7．【答案】6；14；5；20
【知识点】11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【解答】数一数可得：
6；
14；
5；
20。
故答案为：6；14；5；20。
【分析】按顺序一个一个数，有几个物体，就写几；
观察图可知，一捆小棒是10根，还有4根，合起来是14根；
观察图可知，下面一层4个小正方体，上面一层1个小正方体，用加法求一个有几个小正方体；
观察计数器可知，十位上有2个珠子，表示2个十，在十位上写2，个位上一个珠子也没有，用0表示，据此写数。
8．【答案】10
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】3+7=10
故答案为：10。
【分析】一个加数+另一个加数=和，据此列式解答。
9．【答案】8
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】10-2=8。
故答案为：8。
【分析】被减数-减数=差，据此列式解答。
10．【答案】5；6；14
【知识点】十几减9的退位减法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】因为12-7=5，所以7+5=12；
因为15-9=6，所以9+6=15；
因为20-6=14，所以14+6=20。
故答案为：5；6；14。
【分析】在加法里，和-一个加数=另一个加数，据此解答。
11．【答案】<；>；=；<；>；=
【知识点】20以内的不退位减法；9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】因为8+4=12，12＜13，所以8+4＜13；
因为16-4=12，12＞8，所以16-4＞8；
因为9+7=16，8+8=16，所以9+7=8+8；
因为8+9=17，13＜17，所以13＜8+9；
因为8+4=12，15-4=11，12＞11，所以8+4＞15-4；
因为9+0=9，9-0=9，所以9+0=9-0。
故答案为：＜；＞；=；＜；＞；=。
【分析】比较一个算式与数的大小，先计算出算式的得数，再比较大小；
计算进位加法时，大数记心里，小数往上数，例如8+2=，把8记在心里，往上数2个数：9、10， 之后得出结果8+2=10，据此方法口算，再比较大小。
计算不退位减法，相同数位对齐，从个位减起，据此计算，再比较大小。
12．【答案】18；5；7；
【知识点】左、右位置
【解析】【解答】 ☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆，一共有18个五角星。★在左起第5个。右起第8个☆的右边有7个☆，将左起的第8个☆涂上颜色如下：。
故答案为：18；5；7；。
【分析】从左往右，按顺序一个一个数，可以发现：一共有18个五角星，★在左起第5个；右起第8个☆的右边有7个☆，然后从左边数出8个☆，并将第8个☆涂色。
13．【答案】5；15；7；19；
【知识点】20以内数的大小比较；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】因为16-10=6，所以16-5＞10（答案不唯一）；
14＜15（答案不唯一）；
因为17-9=8，所以9+7＜17（答案不唯一）；
20＞19（答案不唯一）；
。
故答案为：5；15；7；19（答案不唯一）；。
【分析】根据题意可知，先把不等式看成等式，被减数-差=减数，和-一个加数=另一个加数，然后根据符号判断横线上可以填的数；
计算8的进位加法，可以利用凑十法解答，将其中的一个加数分成2加几，然后2与8凑成十，再相加，据此方法解答。
14．【答案】
【知识点】9以内数的大小比较
【解析】【分析】数一数可知，有7个，有8个，再比较大小即可。
15．【答案】B
【知识点】20以内数的排序
【解析】【解答】15-10+1=6（盆）
所以我种了6盆花。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，最后一盆花的序号-开始一盆花的序号+1=我种花的盆数，据此列式解答。
16．【答案】A
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】计数器上的数字代表20；
计数器上的数字代表11；
计数器上的数字代表2。
故答案为：A。
【分析】观察计数器，十位上有几个珠子，表示几个十，个位上有几个珠子，表示几个一，据此解答。
17．【答案】11＋4＝15 18－6＝12 15－10＝ 5 10＋7＝17
16－10＝6 7＋7＝14 6＋8＝ 14 4＋9＝13
6 ＋7＝13 5 + 9=14 8 + 8=16 9 + 9=18
18－8＋5＝15 14＋5－6＝13 13－3＋9＝19 11－1－2＝8
4＋5＋6＝15 3＋4＋8＝15 2＋4＋9＝15 8＋0＋7＝15
【知识点】20以内的加减混合运算；20以内的连加、连减
【解析】【分析】计算20以内的不退位减法与不进位加法，个位相加减，十位不变，据此计算；
计算进位加法时，大数记心里，小数往上数，例如8+2=，把8记在心里，往上数2个数：9、10， 之后得出结果8+2=10，据此方法口算其他题即可；
一个算式中，只有加减法或连减、连加，按从左往右的顺序计算。
18．【答案】（1）5+3=8
（2）10－6=4
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【分析】（1）根据算式可得，上面一行画5个○，下面一行画3个○，要求一共有几个，用加法计算；
（2）根据算式可知，一共有10个○，划掉6个○，要求还剩几个○，用减法计算，据此作图。
19．【答案】（1）△；○；☆
（2）△；○；○
【知识点】周期性问题
【解析】【解答】（1） △○☆△○☆△○☆ △、○、☆ ；
（2） △△○○△△○○△ △、○、○。
故答案为：（1）△；○；☆ ；（2）△；○；○。
【分析】（1）观察图可知，这组图形是按“△○☆ ”三个图形为一组，循环排列的，据此规律作图；
（2）观察图可知，这组图形是按“△△○○”四个图形为一组，循环排列的，据此规律作图。
20．【答案】4+6=10
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】观察图可知，左边有4条鱼，右边有6条鱼，要求一共有几条鱼，用加法计算，据此列式解答。
21．【答案】13-3=10
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】观察图 可知，一共有13个蘑菇，左边有3个蘑菇，要求右边有几个蘑菇，用减法计算。
22．【答案】4+5+2=11（个）
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】观察图可知，左边有4个，中间有6个，右边有2个，要求一共有几个，用连加计算。
23．【答案】14-4-2=8（个）
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】观察图可知，原来一共有14个，先拿走4个，又划掉2个，要求还剩几个，用连减计算。
24．【答案】18－7=11（朵）
答：小亮画了11朵。
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，小明和小亮画花的总朵数-小明画的朵数=小亮画的朵数，据此列式解答。
25．【答案】8+5=13（个）
答：原来有13个。
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，摘的桃子个数+树上剩下的桃子个数=树上原来的桃子总个数，据此列式解答。
26．【答案】7+7=14（颗）
答：一共采了14颗果实。
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，直接将两只松鼠采的果实数量相加，即可得到一共采的果实数量，据此列式解答。
27．【答案】6+2+6=14（条）
答：它们一共吃了14条害虫。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】根据题意可知，先用加法求出右边的小鸟吃害虫的数量，然后再与左边小鸟吃的害虫数量相加，据此列式解答。
28．【答案】8+6=14（只）
或7+7=14（只）
答：共有14只天鹅。
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】观察图可知，白天鹅的只数+黑天鹅的只数=天鹅的总只数，或者左边的天鹅只数+右边的天鹅只数=天鹅的总只数，两种方法都可以求出天鹅的总只数，据此列式解答。
29．【答案】9+7-1=15（人）
答：这一排共有15人。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】根据题意可知，从前面数和从后面数，会把小明数两次，从前面小明排的序号+小明从后面排的序号-小明=这一排的总人数，据此列式解答。
19


16

15
10

0
20
19
18
17
16
20
15
10
5
0