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Unit 7 第5课时 Section B (3a-Self Check)(导学案)-八年级英语上册同步备课系列（人教新目标Go For It!）
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Unit 7 Will People have robots?Section B 3a-Self check【答案】课前预习一、1．side 2．probably 3．during 4．holiday 5．word 6．which side 7．as a reporter 8．keep a bird 9．during the week 10．have fewer vacations 随堂速练一、1．B 2．D 3．C二、4．studies hard 5．lots of 6．in 20 years 7．is like 8． both and 单元Unit 7课时第5课时学习目标语言知识：能熟练谈论未来的工作生活等；能运用所学知识及提示来完成关于个人未来生活预测的任务。学习能力：能熟练运用will be 句型结构书写个人的未来生活；能够综合运用所掌握的知识与句型来描述自己多方面的未来生活；进一步掌握will表达一般将来时态的用法。文化意识：通过引导学生展望未来，达到前景教育的目的。思维品质：通过学习，使学生的理想观和价值观更为科学。学习重难点能运用所学的知识与句型表达方式来描绘一下自己未来的生活。课前预习一、汉译英：单词/短语1．一方n. ______________ 2．很可能adv. _____________3．在…期间prep. _____________ 4．假日；假期n. __________5．单词；词n. ______________ 6．哪一面 __________________7．作为一个记者 _______________ 8．养一只鸟 _______________________9．在工作日期间 ___________________10．有更少的假期 ___________________合作探究利用视频和图片，趣味性回顾有关未来生活的话题，思考从哪几个方面展开想象。学生领取3a任务单，通过完成短文填空，从中发现有关life in the future的书写方法。注意解题方法的引导。老师带领学生对3a内容进行分析，列出其基本框架：开端点明未来生活；中间描述从哪些方面展开想象（工作、地点、业余时间、周边环境等），结尾给出个人观点。 4、学生领取3b任务单，小组讨论，选中的学生说出自己未来生活的方方面面，尽可能多的列出来，为下一步写作做词汇和句型准备。5、学生领取3c写作任务，仿照3a方法，根据3b的关键句，完成写作（在书写的过程中，注重词汇选用，will将来时态运用，单词拼写等）。6、完成写作后，学生交换文章，参照老师所给标准做出评价，然后互相帮助修改。7、活动4，鼓励学生思考robots在未来学习中的运用，在活动中进一步熟练will be句型。9、完成Self Check，复习more/less/fewer 用法及关于未来生活的will be话题，引导积极的价值观和理想观。10、知识总结：通过学习本课时，你知道从哪些方面描述未来生活（至少列出4个）：____________________________________________________________随堂速练一、单项选择1．Look! There are two planes _____in the sky.A．fly B．flying C．to fly D．are flying2．There __________more robots in the future.A．was B．is C．is going to have D．will be3．—Have you cleaned your room? —Not yet. But I __________it in half an hour.A．cleaned B．have cleaned C．will clean D．clean二、多句选词填空从方框中选出合适的短语并用其适当形式填空in 20 years, be like, study hard, both...and, lots of4．Peter ______________ every day and he can get good grades.5．Zhang Hong is very friendly and she has _______________ friends.6．I will be a reporter _________________ because I like to talk with people.7．Look! The robot _______________ a snake.8．Let’s buy this kind of phone. It is ___________ cheap ____________ nice.
Unit 7 Will People have robots?Section B 3a-Self check【答案】课前预习一、1．side 2．probably 3．during 4．holiday 5．word 6．which side 7．as a reporter 8．keep a bird 9．during the week 10．have fewer vacations 随堂速练一、1．B 2．D 3．C二、4．studies hard 5．lots of 6．in 20 years 7．is like 8． both and 单元Unit 7课时第5课时学习目标语言知识：能熟练谈论未来的工作生活等；能运用所学知识及提示来完成关于个人未来生活预测的任务。学习能力：能熟练运用will be 句型结构书写个人的未来生活；能够综合运用所掌握的知识与句型来描述自己多方面的未来生活；进一步掌握will表达一般将来时态的用法。文化意识：通过引导学生展望未来，达到前景教育的目的。思维品质：通过学习，使学生的理想观和价值观更为科学。学习重难点能运用所学的知识与句型表达方式来描绘一下自己未来的生活。课前预习一、汉译英：单词/短语1．一方n. ______________ 2．很可能adv. _____________3．在…期间prep. _____________ 4．假日；假期n. __________5．单词；词n. ______________ 6．哪一面 __________________7．作为一个记者 _______________ 8．养一只鸟 _______________________9．在工作日期间 ___________________10．有更少的假期 ___________________合作探究利用视频和图片，趣味性回顾有关未来生活的话题，思考从哪几个方面展开想象。学生领取3a任务单，通过完成短文填空，从中发现有关life in the future的书写方法。注意解题方法的引导。老师带领学生对3a内容进行分析，列出其基本框架：开端点明未来生活；中间描述从哪些方面展开想象（工作、地点、业余时间、周边环境等），结尾给出个人观点。 4、学生领取3b任务单，小组讨论，选中的学生说出自己未来生活的方方面面，尽可能多的列出来，为下一步写作做词汇和句型准备。5、学生领取3c写作任务，仿照3a方法，根据3b的关键句，完成写作（在书写的过程中，注重词汇选用，will将来时态运用，单词拼写等）。6、完成写作后，学生交换文章，参照老师所给标准做出评价，然后互相帮助修改。7、活动4，鼓励学生思考robots在未来学习中的运用，在活动中进一步熟练will be句型。9、完成Self Check，复习more/less/fewer 用法及关于未来生活的will be话题，引导积极的价值观和理想观。10、知识总结：通过学习本课时，你知道从哪些方面描述未来生活（至少列出4个）：____________________________________________________________随堂速练一、单项选择1．Look! There are two planes _____in the sky.A．fly B．flying C．to fly D．are flying2．There __________more robots in the future.A．was B．is C．is going to have D．will be3．—Have you cleaned your room? —Not yet. But I __________it in half an hour.A．cleaned B．have cleaned C．will clean D．clean二、多句选词填空从方框中选出合适的短语并用其适当形式填空in 20 years, be like, study hard, both...and, lots of4．Peter ______________ every day and he can get good grades.5．Zhang Hong is very friendly and she has _______________ friends.6．I will be a reporter _________________ because I like to talk with people.7．Look! The robot _______________ a snake.8．Let’s buy this kind of phone. It is ___________ cheap ____________ nice.
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