人教版一年级下册1. 认识图形（二）精品作业ppt课件

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1.在拼摆过程中，会用学过的平面图形拼出新的图形，初步感受图形之间的联系。
2.在拼摆图形的过程中，体会图形的变换，培养动手操作能力，建立空间观念。
3.激发学习数学的兴趣，培养审美能力和创新意识。
（核心素养）感受图形与日常生活的密切联系，并学会从数学的眼光去观察周围的世界。
（学习重点）体会所学平面图形的特征，会用学过的平面图形拼出新的图形。
（学习难点）在拼组图形过程中，感受平面图形之间的关系。
ZHISHILIANJIE
你能用这些图形拼出其他的图案吗？
说说图中有哪些平面图形？
TANJIUXINZHI
分别用同样的长方形、正方形和三角形拼一拼，可以拼成什么样的图形呢？
游戏1：用2个同样的长方形拼图形
游戏2：用4个同样的正方形拼图形
游戏3：用同样的三角形拼图形
用6个同样的三角形可以拼出什么图形？9个呢？
和同伴说说，你拼成的图形是怎样的？
用若干个同样的平面图形可以拼成更大的或其他的平面图形。
KETANGYANLIAN
6.两个三角形可以拼成一个长方形。 （ ）
三、用第 99 页的 4 个 和 4 个 拼一拼。 （教材P3“做一做”）
四、哪两个图形能拼成一个完整的图形？用线连起来。
ZONGJIEPINGJIA
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