【寒假作业】人教版2019 高中英语 高二寒假巩固提升训练 专题03 非谓语动词复习（知识讲解 高考必考题型练习）-练习.zip

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核心考点聚焦
1、动词不定式用法
2、动名词用法
3、现在分词用法
4、过去分词用法
高考考点聚焦
考点1 非谓语动词作主语、宾语和表语
一、动名词和不定式作主语
能作主语的非谓语动词有不定式和动名词。二者的区别是：
表示某一具体的动作时，多用不定式；
表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。
动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用it 作形式主语放在句首。
▶Smking is prhibited(禁止)here. (抽象)
▶It is nt very gd fr yu t smke s much. (具体)
注意：
①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。如：
▶T see is t believe.＝Seeing is believing.
②常用动名词作主语的句型：
It is/was+n use/n gd +ding; There is n pint (in)+ding
▶It’s n use cmplaining withut taking actin.不采取行动只是抱怨是没有用的。
二、动名词和不定式作宾语
1. 下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀
决心学会想希望，拒绝设法愿假装。
主动答应选计划，同意请求帮一帮。
decide/determine，learn，want，expect/hpe/wish; refuse，manage，care，pretend; ffer，prmise，chse，plan; agree，ask/beg，help。
此外，affrd，strive，happen，wait，threaten等也要用不定式作宾语。
☞She pretended nt t see me when I passed by.当我经过时，她假装没看见我。
2. 有些动词只能用动名词作宾语,巧记动词后跟动名词的口诀：
避免错过少延期， 建议完成多练习，
喜欢想象禁不住，承认否定与妒忌，
逃脱冒险莫原谅，忍受保持不在意。
avid, miss, delay, suggest, finish, practice, enjy, imagine, resist, admit, deny , envy, escape, risk, pardn, stand, keep, mind
☞I wuld appreciate yur calling back this afternn.今天下午如果你能给我回电话，我将非常感激。
3. 注意区别下列动词后接不定式和动名词
①frget t d sth. 忘记要去做某事(此事未做)
frget ding sth. 忘记做过某事(此事已做过或已发生)
remember t d sth. 记得去做某事(未做)
remember ding sth. 记得做过某事(已做)
②stp t d 停止(某件事)，目的是去做另一件事
stp ding 停止正在或经常做的事
g n t d 继续(去做另外一件事情)
g n ding 继续(原先没有做完的事情)
③regret t d sth. 对要做的事感到遗憾(遗憾地要去做某事)
regret ding sth. 对过去做过的事或未做过的事感到后悔(后悔做过或未做过某事)
④try t d 努力、企图做
try ding 试验、试一试某种办法
⑤mean t d (人)打算，有意要……
mean ding (物)意味着
⑥can't help (t) d sth. 不能帮助做某事
can't help ding sth. 情不自禁做某事
三、不定式、动名词和分词作表语
作表语用的非谓语动词有：不定式(t d)，动名词(ding)，和分词(dne，ding)
■ 不定式作表语
①Her wish was t becme an artist.她的愿望是成为一位艺术家。
②The mst imprtant thing is t put thery int practice.最重要的是要把理论应用到实践。
③Our aim is t help them，nt t teach them a lessn.我们的目的是帮助他们，而不是教训他们。
总结：
不定式作表语表示主语的具体内容，如①；表示将来的动作，如②；表示目的，如③。因此，在表示＂目的，愿望，梦想，需求＂等名词做主语时其表语应该用不定式.
■ 动名词作表语
①My jb is teaching.(Teaching is my jb.)
②Seeing is believing.百闻不如一见。
总结：动名词作表语，表示抽象概念。动名词作表语一般用来表示＂身份，职业＂等。大部分时候主语与表语可以互换，如①。此外，还要注意主语与表语的一致性，如②。例②还可以说成：
T see is t believe.
试比较：一般来说，表示比较抽象的一般行为时多用动名词作表语;
表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式.
☞Their jb is building huses.他们的工作是盖房子.
☞Our task nw is t develp ur ecnmy.我们的任务是发展经济。
■ 分词作表语
首先做一些练习
①The situatin is____(encurage).
②The dr remained____(lck)when he came again.
【答案】①encuraging ②lcked
总结：surprise，interest，excite，puzzle，disappint，astnish，encurage，inspire，shck，mve等及物动词用作表语时，要看其与主语的关系。如果与主语为主动关系，则用-ing形式，表示主语的特征。如果是被动关系，用-dne这种形式，表示主语的状态。
☞The news astnished us.
这句话就表明了the news与astnish为主动关系。astnish与us为被动关系。那么就可以直接得出以下两个句子：☞The news was astnishing.
☞We were astnished(by the news)
考点2 非谓语动词作定语
高考对非谓语动词作定语的考查主要包括以下几个方面的内容：
不定式作定语；
-ing分词作定语；
-ed分词作定语。
1．不定式作定语
① 不定式作定语常用于不定代词或被the first/next/nly/last等修饰的名词和其他一些名词、代词之后。其中，不定式的一般式通常表示一个将来或经常性的动作，完成式则表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
☞She is always the first (ne) t cme and the last t leave.
② 如果作定语的不定式与被修饰的名词有动宾关系,在不及物动词后通常要加上适当的介词.
☞Let's first find a rm t live in / t put the things in.
☞We have nthing t wrry abut.(=There is nthing fr us t wrry abut.)
③ 不定式作定语修饰一个在逻辑上是其宾语名词时,若在句子中能找到该不定式的逻辑主语, 则该不定式多用主动表被动，否则，用被动式。
☞I have a lt f things t d tday. ( I ... d ... things)
☞Have yu gt anything t say at the meeting? ( yu... say ... anything)
☞Here is a letter t be taken t Mr. Li.
在there be句型中，有时用主动式或被动式意思不同。比较：
There is nthing t d at present.(=We have nthing t d at present.)
There is nthing t be dne at present.(= We can d nthing at present.)
2．-ing分词作定语
① 单个的-ing分词作定语一般前置,说明名词的性质、特征或用途等,-ing短语作定语一般后置；强调动作的单个-ing分词也常后置。
a sleeping car ( = a car fr sleeping )
a sleeping child ( = a child wh is sleeping )
the by standing there ( = the by wh is standing there )
The girl singing is my classmate.
② -ing分词作定语一般要求其动作与谓语动词所表示的动作同时发生或是在说话时该动作正在进行，否则，要用从句作定语。
☞D yu knw the by talking ( = wh is talking ) t the teacher?
☞Did yu ntice the by sitting ( = wh was sitting ) at this desk yesterday?
☞The man shaking ( = wh is nw shaking ) hands with Mr. Li visited ur class yesterday.
比较：
【误】He is the man visiting ur class yesterday.
【正】He is the man wh visited ur class yesterday.
3．-ed分词作定语
-ed分词作定语一般表示一个被动或已完成动作,-ing分词表示一个主动或正在进行的动作。
a develped/develping cuntry
He is a student lved by all the teachers.
The building being built will be the third Teaching Building f ur schl.
考点3 非谓语动词作补语
1. 带t的不定式（ t d ） 作宾补的动词 常见的有：ask, invite, tell, want, encurage, wish, expect, beg, request, require, advise, rder, frce, cause, allw, permit, frbid, warn, remind, teach, send, call n, wait fr, wuld like / lve / prefer等表示劝请、要求类动词后，用带t的不定式作宾补。
☞ The teacher asked us t finish ur hmewrk．老师叫我们完成家庭作业。
☞ She wanted him t sing fr her friends．她想让他为她的朋友唱歌。
☞ The pliceman tld the bys nt t play in the street．警察告诉孩子们别在街上玩耍。
2. 常见的接不带t的不定式作宾补的动词：
一感：feel二听：hear, listen t 三让：let, make, have
四看：see, watch, ntice, bserve
半帮助：help sb. t d/d sth.
表示某人做某事的全过程或某事发生的全过程，强调事物的发生和结束。
☞I saw him leave a few minutes ag.
我看见他几分钟前离开了。
☞T learn English well，we shuld find pprtunities t hear English spken as much as pssible.
为了学好英语，我们应该尽可能多地找机会听英语。
☞The teacher raised his vice in rder t make himself heard.
那个老师提高了嗓门以便别人能听到他。
3. V-ing形式作宾补
V-ing形式作宾补，表示动作的过程，即动作正在进行，尚未结束。宾语与宾补之间是主动的逻辑主谓关系。
☞I hear smene kncking at the dr.
☞I’m srry t keep yu waiting fr a lng time.
4. V-ed形式作宾补
着重动作完成，表明动作的结果，它与宾语之间是被动的逻辑主谓关系。
☞He saw the thief caught by the plice.
☞I’m ging t have my hair cut.
考点4 非谓语动词作状语
1．不定式作状语
(1)作目的状语。注意其他非谓语动词形式不能用作目的状语。
☞T keep themselves awake they sat n the flr and tld each ther stries.
为了不至于睡着，他们坐在地板上轮流着讲故事。
(2)作结果状语，表示出乎意料的结果，经常与nly连用。
☞We hurried t the statin，nly t be tld that the train had left.
我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已开走了。
(3)作原因状语
①形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。常见词有：happy，lucky，srry，prud，
disappinted，surprised，ready，delighted，clever，flish，pleased等。
☞We’re prud t be yung peple f China.
作为中国青年我们感到自豪。
②在＂主语＋系动词＋表语(形容词)＋t d＂结构中，不定式的主动形式表示被动意义。该结构中常用的形容
词有：easy，difficult，imprtant，interesting，pleasant，cmfrtable，dangerus等。
☞The chair is very cmfrtable t sit n. 这把椅子坐上去很舒服。
2．分词作状语(表时间、原因、条件、结果、方式或伴随、让步等)
(1)作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。
☞Satisfied with what he did，the teacher praised him in class.
由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。
(2)若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，则用现在分词的完成形式(having dne)。
☞Having cleaned the desks，we began reading.
擦完桌子后，我们便开始看书。
(3)若与句中主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词动作发生，用现在分词完成式的被动形式(having been dne)。
☞Having been shwn the classrms，we were taken t see the library.
我们被领着看了教室后，又被带去看图书馆。
(4)如句子的主语是分词动作的承受者，则要用过去分词(dne)。
☞Seen frm the tp f the muntain，the city is very beautiful.
从山顶上看，这座城市很漂亮。
(5)如句子的主语是分词动作的发出者，就用现在分词形式(ding)。
☞Seeing frm the tp f the hill，we find the park even mre beautiful.
从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。
特别提醒:
非谓语动词的时态和语态一览图
易错警示：
1.不定式
1)作主语：It tk years f wrk __________ (reduce) the industrial pllutin …（答案为t reduce）
2)作宾语： ... but he refused ________ (stp). （答案为t stp）
3)作补语： ... he allwed me ________ (stay) and watch. （答案为t stay）
4)作状语：
a.表目的： Yu dn’t have t run fast r fr lng _______ (see) the benefit. （答案为t see）
b.形容词后：... yu’ll be less likely ________ (bring) yur wrk hme. （答案为t bring）
... the walls are nw cld enugh ________ (cl) the huse…（答案为t cl）
2.动名词
作主语： ________(have) tea in the late afternn prvides a bridge ... （答案为Having）
作宾语：
a.动词宾语 ... ducking my head t avid ________ (lk) directly... （答案为lking）
b.介词宾语 ... still reduce yur risk f _____ (die) early... （答案为dying）
3.现在分词（表主动）
1)作定语： ... arranges quick get aways fr peple ______ (live) in Shanghai. （答案为living）
2)作表语(令人……的)： Nick tld me a stry, which was very ____________ (interest). （答案为interesting）
3)作伴随状语： Peple cked their fd, ______ (use) twigs t remve it. （答案为using）
4)连词+现在分词： China’s apprach t prtecting its envirnment while________ (feed) its citizens ffers useful lessns... （答案为feeding）
4.过去分词（表被动）
1)作定语 A study f travelers __________ (cnduct) by the website TripAdvisr... （答案为cnducted）
2)作表语(感到……的) ... he desn’t feel ___________ (challenge). （答案为challenged）
3)连词+过去分词 When _______(ask) why he came here, the by kept silent. （答案为asked）
真题感知
2023年高考真题
1.（2023新高考I卷）T eat ne, yu have t decide whether (bite) a small hle in it first, releasing the stream and risking a spill (溢出), r t put the whle dumpling in yur muth, letting the ht sup explde n yur tngue.
答案: t bite。
解析：考查非谓语动词。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。decide t d sth.“决定做某事”，用不定式作宾语，空处与后面t put并列作宾语，故填t bite。
2.（2023新高考I卷）Shanghai may be the 39 (recgnize) hme f the sup dumplings but fd histrians will actually pint yu t the neighbring canal twn f Nanxiang as Xia lng ha’s birthplace.
答案:recgnized。
解析：考查非谓语动词。句意：上海可能是公认的小笼包之乡，但美食历史学家会告诉你，邻近的运河小镇南翔才是小笼包的发源地。空格在名词hme前面作定语，recgnize与hme是逻辑上动宾关系，需填过去分词recgnized作定语，recgnized“被公认的”也可以看作是形容词作定语。故填recgnized。
3.（2023新高考I卷）Nanxiang aside, the best Xia lng ba have a fine skin, allwing them 41 (lift) ut f the steamer basket withut allwing them tearing r spilling any f their cntents.
答案：t be lifted。
解析：考查非谓语动词。句意：除了南翔，最好的小笼包有一个精致的，可以让它们从蒸笼篮中拿出来，而不会撕裂或溢出里面的东西。根据搭配allw sb. t d sth.“允许某人做某事”可知，空格需用动词不定式作宾语补足语，补足语lift ut与宾语them（指代小笼包）是逻辑上的动宾关系，空格需填动词不定式的被动式t be lifted。故填t be lifted。
4.（2023新高考I卷）N matter where I buy them, ne steamer is rarely enugh, yet tw seems greedy, s I am always left 45 (want) mre next time.
答案：wanting。
解析：考查非谓语动词。句意：无论我在哪里买，一蒸笼都不够，而两蒸笼又显得太贪心了，所以我总是想下次再买。分析句子可知，此处考查“leave sb+宾语补足语”，本句是被动语态，want是主语补足语，根据句意，I与want之间是主动的逻辑关系，用现在分词wanting。故填wanting。
5.（2023新高考II卷）They talk t the fld f internatinal turists and t 40 (visit) Chinese zkeepers wh ften cme t check n the pandas, which are n lan frm China.
答案：visiting。
解析：考查形容词。句意：他们与蜂拥而至的国际游客和来访的中国动物园管理员交谈，这些管理员经常来检查从中国租借来的大熊猫。分析句子结构可知，空后是名词，所以空处应填形容词作定语；visit对应的形容词为visiting“来访的”。故填visiting。
6.（2023全国甲卷）Fr thusands f years, peple have tld fables (寓言) 61 (teach) a lessn r t pass n wisdm.
答案：t teach。
解析：考查非谓语动词。句意：几千年来，人们通过讲寓言来传授知识或传授智慧。根据句意可知，此处表达“来传授知识和智慧”，所以用不定式作目的状语。故填t teach。
7.（2023全国甲卷）“There was nce a twn in the heart f America, where all life seemed t enjy peaceful existence with is surrundings,” her fable begins, (brrw) sme familiar wrds frm many age-ld fables.
答案：brrwing。
解析：考查非谓语动词。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语her fable与brrw之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填brrwing。
8.（2023全国甲卷）Behind the simple style, hwever, is a serius message 66 (intend) fr everyne.
答案：intended。
解析：考查非谓语动词。句意：然而，在简洁的风格背后，是每个人都想要传达的重要信息。be intended fr打算为……所用，在句中作定语，所以用过去分词形式。故填intended。
9.（2023全国乙卷）Frm Buddhist temples t museums, narrw hutng t ryal palaces, it is hme t mre than 3,000 years f glrius histry even dwn t its layut, with the city keeping its carefully (build) system f ring rads.
答案：built。
解析：考查非谓语动词。句意：从佛教寺庙到博物馆，狭窄的胡同和皇家宫殿，它是3000多年辉煌历史的家园，即使是在它的布局上，这座城市也保持着精心建造的环城公路系统。这里为非谓语动词担当定语，表示“精心建造的……”，和被修饰词“system f ring rads”之间为被动关系，用过去分词。故填built。
10.（2023全国乙卷） 66 (visit) several times ver the last 10 years, I was amazed by the c-existence f ld and new, and hw a city was able t keep such a rich heritage (遗产) while cnstantly grwing.
答案：Having visited。
解析：考查非谓语动词。句意：在过去的10年里，我多次访问北京，我惊讶于这里的新旧共存，惊讶于一个城市如何在不断发展的同时保持如此丰富的文化遗产。这里为非谓语动词担当状语，和主句主语“I”之间为主动关系；根据时间状语“ver the last 10 years”可知，用完成时态，由此推断，空处用现在分词的完成时态。置于句首，首字母大写。故填Having visited。
11.（2023全国乙卷）As a phtgrapher, I have spent the last tw years 68 (recrd) everything I discvered.
答案：recrding。
解析：考查非谓语动词。句意：作为一名摄影师，我花了两年时间记录我发现的一切。spend time (in) ding sth.花费时间做某事。这里为非谓语动词担当宾语，用动名词形式。故填recrding。
2022年高考真题
1.（2022新高考I卷）__________ (cver)an area abut three times the size f Yellwstne Natinal Park, the GPNP will be ne f the first natinal parks in the cuntry.
答案：Cvering
解析：考查非谓语动词。句意：该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。设空处在句中作非谓语，cver和句子的逻辑主语the GPNP为逻辑的主动关系，应用现在分词的形式作状语，首字母大写。故填Cvering。
2.（2022新高考I卷）The plan will extend prtectin t a significant number f areas that were previusly unprtected, bringing many f the existing prtected areas fr giant pandas under ne authrity ___________ (increase)effectiveness and reduce incnsistencies in management.
答案：t increase
解析：考查非谓语动词。句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，减少管理上的不一致性。设空处在句中作非谓语，做目的状语，应用动词的不定式的形式。故填t increase。
3.（2022新高考II卷）When he saw a yung child hanging frm a sixth-flr apartment balcny (阳台), Henry ran ne hundred metres, jumped ver a 1.2-metre fence, and held ut his arms t catch the __________ (fall) child.
答案：t falling
解析：考查非谓语动词。句意：当亨利看到一个小男孩挂在六楼公寓的阳台上时，他跑了100米，跳过了1.2米高的栅栏，伸出双臂去接要掉下来的孩子。句中的hld ut为谓语动词，设空处应该使用非谓语动词。根据句意，fall为动词，意为“掉落”， child和fall之间是主动关系，同时表示正在进行的含义。故应该使用现在分词作定语。故填falling。
4.（2022新高考II卷）He pushed a chair nt the balcny, and climbed up ________ (see) them.
答案：t see
解析：考查非谓语动词。句意：过了一会儿，艾瑞克听到孩子们在外面玩耍的声音，醒了过来。他把一把椅子推到阳台上，爬上去看他们。句中的climb up为谓语动词，设空处应该使用谓语动词。根据句意，他要爬到阳台去看他们（外面玩闹的孩子们。），故应该使用t d不定式作目的状语。故填t see。
5.（2022全国甲卷）A visually-challenged man frm Beijing recently hiked (徒步) 40 days t Xi’an, as a first step ___________ (jurney) the Belt and Rad rute (路线) by ft.
答案：t jurney
解析：考查非谓语动词。句意：近日，一名来自北京的盲人徒步40天来到西安，作为“一带一路”徒步旅行的第一步。分析句子结合句意可知，jurney为动词，表示“旅行”，step前面有序数词，应用不定式，作后置定语。故填t jurney。
6.（2022全国甲卷）Inspired by the Belt and Rad Frum fr Internatinal Cperatin ___________ (hld) in Beijing, Ca decided t cver the rute by hiking as a tribute (致敬) t the ancient Silk Rad.
答案：held
解析：考查非谓语动词。句意：受到在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的启发，曹决定徒步穿越这条路线，以向古代丝绸之路致敬。分析句子可知，本句已有谓语动词decided，所以hld应用非谓语动词形式，hld与cperatin之间为逻辑动宾关系，应用过去分词，作后置定语，表被动。故填held。
7.（2022全国甲卷）He flew 4, 700 kilmeters frm Xi’an t Kashgar n Sept. 20, __________ (plan) t hike back t Xi’an in five mnths.
答案：planning
解析：考查非谓语动词。句意：9月20日，他从4700公里外的西安飞到了喀什，计划在五个月内徒步回到西安。分析句子可知，已有谓语动词flew，所以动词plan(计划)应用非谓语动词形式，plan与主语He之间为逻辑主谓关系，应用现在分词，表主动。故填planning。
8.（2022全国乙卷）__________ (strengthen)the cnnectin with yung peple, the event included a number f public prmtinal activities n scial media, __________ (invite) twenty-nine tea prfessinals frm arund the wrld t have thirty-six hurs f uninterrupted live bradcasts.
答案：t strengthen; inviting
解析：考查非谓语动词。第一空：句意：为了加强与年轻人的联系，活动包括在社交媒体上的一系列公共宣传活动，邀请了来自世界各地的29名茶叶专业人士进行36小时不间断的直播。根据句意可知，此处表达“为了加强与年轻人的联系”，需要用不定式作目的状语。故填T strengthen。第二空：句意：为了加强与年轻人的联系，活动包括在社交媒体上的一系列公共宣传活动，邀请了来自世界各地的29名茶叶专业人士进行36小时不间断的直播。此处为非谓语动词，逻辑主语the event与invite之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填inviting。
2021年高考真题
1.（2021新高考I卷）But that’s hw nature is —always leaving us _____________（astnish）.
答案：astnished
解析：考查非谓语动词。句意为：但大自然就是这样——总是让我们惊讶。作宾补,所以用形容词,表示人"吃惊的",故填astnished.
2.（2021全国II卷）I was upset t learn that many sea animals eat plastic garbage, ________ (think)it is fd.
答案：thinking
解析：考查非谓语动词。句意：当我得知许多海洋动物吃塑料垃圾，以为那是食物时，我很难过。分析句子结构，____2____ (think)it is fd.用作状语，think与其逻辑主语many sea animals之间是主动关系，用现在分词，所以填thinking。
3.（2021全国II卷）I decided t d smething ________ (educate) peple abut this prblem.
答案：t educate
解析：考查非谓语动词。句意：我决定做一些事情来教育人们这个问题。分析句子结构，________ (educate) peple abut this prblem.用作目的状语，用不定式，所以填t educate。
4.（2021全国II卷）I was s________ (excite) when he wrte back t me.
答案：excited
解析：考查形容词。句意：当他给我回信时，我很兴奋。该空作was之后的表语，用形容词，修饰人，用v+ed形式的形容词，所以填excited。
5.（2021全国甲卷）It is pssible ______ (walk) r bike the entire 14 kilmeters.
答案：t walk
解析：考查动词不定式。句意：在观察了城墙上所有的防御设备后，我们决定是时候采取行动了，还有什么比骑在历史上更好的呢。分析句子可知，此处为句型“it +be+adj+t d sth.”，it为形式主语，动词walk的不定式短语作真正主语。故填t walk。
6.（2021全国甲卷）After _________ (spend) sme time lking at all the defensive equipment at the wall, we decided it was time fr sme actin.
答案：spending
解析：考查动名词。句意：在花了一些时间查看了城墙上所有的防御设备之后，我们决定是时候采取一些行动了，还有什么比骑在历史上更好的呢。分析句子可知，此处After为介词，故spend应用其动名词形式作介词宾语。故填spending。
7.（2021全国乙卷）Minimize the impact f _________(visit)the place.
答案：visiting
解析：考查动名词。句意：最大限度地减少拜访这个地方的影响。根据空格前介词f可知，空格处应填动名词形式来作介词f的宾语。故填visiting。
8.（2021全国乙卷）Accmmdatins aim ___________(have) a lw impact n the natural envirnment.
答案：t have
解析：考查非谓语动词。句意：那里的活动从观鲸到徒步旅行并且住宿宗旨是对自然环境影响达到很小。固定短语aim t d译为“旨在，目的是”。故填t have。
提升专练
用单词的适当形式完成句子
1．I can’t remember hw them all prperly. (use)
【答案】t use
【详解】考查非谓语动词。句意：我不记得怎么正确使用它们。分析句子可知，remember后接hw+不定式作宾语，“疑问词+不定式”是固定结构，故填t use。
2．I fund him (bury) in the bk and left quietly.
【答案】buried
【详解】考查非谓语。句意：我发现他埋在书里，悄悄地离开了。分析句子可知，此空应填非谓语，且him和bury为被动关系，再根据句意可知，这里应填过去分词作宾补。故填buried。
3．They started twards the village with the by (lead) the way.
【答案】leading
【详解】考查非谓语动词。句意：他们向村子走去，男孩在前面带路。此处为with复合结构，动词lead和宾语the by之间是主动关系，故用其现在分词作宾语补足语。故填leading。
4．The zer waste lifestyles that he pineered (开创) is wrth (try).
【答案】trying
【详解】考查动名词。句意：他开创的零浪费生活方式值得一试。be wrth ding意为“值得被……”，为固定搭配，所以此处应用动名词。动词try意为“尝试”。故填trying。
5．A special task frce (cnsist) f senir medical experts is t help guide treatment in makeshift hspitals (方舱医院).
【答案】cnsisting
【详解】考查现在分词。句意：由资深医学专家组成的特别工作组将帮助指导方舱医院的治疗。分析句子结构可知，此处应为非谓语动词作定语修饰名词A special task frce，根据句意，cnsist f意为“由……组成”，与A special task frce之间为主动关系，所以此处需要使用现在分词作后置定语。故填cnsisting。
6．I believe I’ll make new friends, and there is a lt (explre) at senir high.
【答案】t explre
【详解】考查动词不定式。句意：我相信我会交到新朋友，在高中有很多东西需要探索。分析句子可知，此处为动词的不定式t d作后置定语修饰a lt，指向未来发生的动作。故填t explre。
7．A lt f peple attach great imprtance t (becme) rich and famus.
【答案】becming
【详解】考查非谓语动词。句意：许多人非常重视变得富有和出名。此处是固定搭配attach great imprtance t ding sth.意为“非常重视做某事”，t是介词，动名词作宾语。故填becming。
There is ne thing I dislike abut him. He never admits (make) a mistake.
【答案】making
【详解】考查非谓语动词。句意：他身上有一点是我不喜欢的。他从不承认错误。admit ding sth.“承认做过某事”是固定短语，动名词作宾语。故填making。
9．A visually-challenged man frm Beijing recently hiked 40 days t Xi’an, as a first step (jurney) the Belt and Rad rute by ft.
【答案】t jurney
【详解】考查非谓语动词。句意：最近，一名来自北京的视觉挑战男子徒步40天抵达西安，这是徒步走一带一路的第一步。分析句子结构可知，空处作非谓语动词，修饰名词step，且名词前由序数词first修饰，后边应用动词不定式形式作后置定语。故填t jurney。
10．She fund a bx lying n the table with a card (attach) t it, saying Happy birthday.
【答案】attached
【详解】考查非谓语动词。句意：她发现桌子上放着一个盒子，上面附着一张卡片，写着生日快乐。此处是with的复合结构“with+宾语+宾补”，动词attach和宾语card之间是被动关系，应用过去分词作宾补，故填attached。
11．Yu are lucky enugh t escape (kill) in the accident.
【答案】being killed
【详解】考查非谓语动词。句意：你真幸运，在事故中幸免于难。此处为短语escape ding sth.，且yu与kill为被动关系，应用being dne形式。故填being killed。
12．Aid shuld be given t develping cuntries with n strings (attach).
【答案】attached
【详解】考查非谓语动词。句意：对发展中国家的援助不应附加任何条件。分析句子结构和意思可知，动词attach和被修饰的名词n strings是逻辑上的动宾关系，动词要用过去分词形式，表示被动，作补语。故填attached。
13．Firefighters had t break the dr dwn t reach the peple (trap) inside.
【答案】trapped
【详解】考查非谓语动词。句意：消防队员不得不破门而入，才能救出被困在里面的人。分析句子，设空处使用非谓语动词，此处peple与trap之间是被动关系，故使用过去分词作后置定语。故填trapped。
14．Alexander tried t get his wrk (recgnise) in the medical circles.
【答案】recgnised
【详解】考查非谓语动词。句意：亚历山大试图使他的工作得到医学界的认可。此处为get+宾语+宾补结构，recgnize与wrk构成被动关系，故用过去分词作宾补。故填recgnized。
15．Engineers nticed that the pipes were nt expanding as (expect).
【答案】expected
【详解】考查非谓语动词。句意：工程师们注意到管道并没有像预期的那样膨胀。分析句子结构和意思可知，非谓语动词expect和名词pipes是逻辑上的动宾关系，用过去分词形式，表示被动，as expected (正如预期的那样)。故填expected。
16．But in the mrning, my friend psted a message n scial media, (say) she had a cld.
【答案】saying
【详解】考查非谓语动词。句意：但是早上，我的朋友在社交媒体上发了一条消息，说她感冒了。分析句子结构可知，句子谓语动词是psted，此处应为非谓语动词，say与逻辑主语a message之间为主动关系，所以使用现在分词形式作后置定语。故填saying。
17．I’m writing t aim (apply) fr the chance t becme a vlunteer.
【答案】t apply
【详解】考查不定式。句意：我写信的目的是申请成为一名志愿者的机会。aim t d sth. (旨在做某事)，该空用不定式作宾语。 故填t apply。
18． (absrb) in writing her cmpsitin in the study, she didn’t hear the phne ring.
【答案】Absrbed
【详解】考查非谓语动词。句意：专心于在书房里写作文，她没有听到电话铃声。分析句子结构可知，句中已有谓语动词didn’t hear，空处作非谓语动词，be absrbed in ding sth.为固定短语，表示“专心于做某事”，作状语时去掉be动词，使用过去分词形式作状语即可，absrbed置于句首，首字母大写。故填Absrbed。
19．With the final exam (apprach), sme students are getting mre and mre nervus.
【答案】appraching
【详解】考查非谓语动词。句意：随着期末考试的临近，一些学生变得越来越紧张。分析句子可知，此处用了with的复合结构，空处作宾语补足语，是非谓语动词，apprach“靠近，临近”和the final exam逻辑上是主动关系，应用apprach的现在分词形式appraching。故填appraching。
20．When the writer lked up, he suddenly fund himself (surrund) by a grup f teenagers.
【答案】surrunded
【详解】考查非谓语动词。句意：当作家抬起头时，他突然发现自己被一群青少年包围了。根据句中谓语动词“fund”可知，空处应为非谓语动词，与“himself”形成被动关系，作宾补，表示“被包围了”，故应用过去分词形式作宾语补足语。故填surrunded。
21．The research n Mars invlves examining pictures (take) by special cameras.
【答案】taken
【详解】考查非谓语动词。句意：对火星的研究包括检查由特殊相机拍摄的照片。分析句子，句中invlves为谓语动词，设空处使用非谓语动词，此处pictures与take之间是被动关系，故使用过去分词作后置定语。故填taken。
22．Preparing different kinds f fd t satisfy guests’ tastes usually (require) a lt f time.
【答案】requires
【详解】考查动词。句意：准备不同种类的食物来满足客人的口味通常需要很多时间。分析句子，设空处使用动词作谓语，句子表述客观事实，故使用一般现在时，句子的主语为动名词preparing different kinds f fd为单数。故填requires。
23．Yesterday, the next-dr neighbr tld me that my yard lked terrible, s I must remember (cut) the grass tmrrw.
【答案】t cut
【详解】考查动词不定式。句意：昨天，隔壁的邻居告诉我，我的院子看起来很糟糕，所以我明天必须记得割草。结合空后的“tmrrw”可知，此处指记得明天要去割草，事情还未做，故用remember t d sth，故填t cut。
24．The yung man sat n the beach in the sun, (drink) an ice-cld cla.
【答案】drinking
【详解】考查非谓语动词。句意：那个年轻人坐在沙滩上晒太阳，喝着冰可乐。句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语The yung man与drink之间为主动关系，所以用现在分词作伴随状语。根据句意，故填drinking。
25．Their study claims that individuals with a reputatin fr genersity turn ut (be) the mst valued members f their grup.
【答案】t be
【详解】考查非谓语动词。句意：他们的研究称，以慷慨著称的人往往是他们群体中最有价值的成员。句中turn ut为谓语动词，设空处使用非谓语动词。turn ut t be为固定短语，意为“结果是”。故填t be。
26． (accuse) f giving away the secret f the cmpany, the secretary had t resign.
【答案】Accused
【详解】考查非谓语动词。句意：秘书被指控泄露公司秘密，不得不辞职。分析句子结构可知，空处需要非谓语动词作状语。该动词和主语之间为被动关系，所以用过去分词表被动，单词位于句首，首字母大写。故填Accused。
27．What I lve best abut Sichuan ht pts is that they ffer a great pprtunity (scialize) with friends since a meal can last fr hurs.
【答案】t scialize
【详解】考查动词不定式。句意：我最喜欢四川火锅的地方是，它提供了一个与朋友社交的好机会，因为一顿饭可以吃上几个小时。分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配an pprtunity t d sth.，意为“做某事的机会”，动词不定式作后置定语，修饰抽象名词pprtunity。故填t scialize。
28．Cmfrt fds vary frm persn t persn, (depend) n ur wn unique experiences.
【答案】depending
【详解】考查非谓语动词。句意：安慰食品因人而异，它取决于我们自己独特的经历。句子有谓语vary，前后无连词，此处应用非谓语动词作状语，逻辑主语cmfrt fd和动词depend是主动关系，应用现在分词作状语，故填depending。
29．Whenever I feel lnely, I have a secret recipe that never fails: rice, milk and sugar, (ck) lw and slw.
【答案】cked
【详解】考查非谓语动词。句意：每当我感到孤独时，我都有一个永远不会失败的秘方：米饭、牛奶和糖，小火慢煮。分析句子结构和意思可知，非谓语动词ck和逻辑主语rice, milk and sugar是动宾关系，用过去分词形式，表示被动，作状语。故填cked。
30．The campaign, (launch) n weib, is sn jined by millins f netizens acrss China.
【答案】launched
【详解】句意：该活动在微博上发起，很快就有数百万中国网民加入。分析句子可知，“ (launch) n weib”在句中为定语，名词campaign与动词launch为动宾关系，所以空处用过去分词表示被动。故填launched。
31．Applicants need t send a vide (cntain) their best perfrmance.
【答案】cntaining
【详解】考查现在分词作定语。句意：申请人需要发送一份包含自己最佳表现的视频。空处及之后的内容在句中为定语，修饰名词vide，名词vide与动词cntain为主谓关系，所以此处用现在分词cntaining，故填cntaining。
32． (see) frm the tp f the hill, the city appears mre splendid.
【答案】Seen
【详解】考查非谓语动词。句意：从山顶上看，这座城市显得更加辉煌。句中有谓语appears，前后无连词，此处应用非谓语动词作状语，动词see和其逻辑主语the city是被动关系，应用过去分词作状语，单词位于句首，首字母大写，故填Seen。
33．The desire (explre) the universe never died.
【答案】t explre
【详解】考查非谓语动词。句意：探索宇宙的愿望从未停止。分析句子结构可知，句子已有谓语动词。空处需要动词不定式作后置定语，修饰前面的抽象名词the desire。故填t explre。
34．He was selected (attend) pilt training.
【答案】t attend
【详解】考查不定式。句意：他被选去参加飞行员训练。分析句子可知，此处为动词短语be selected t d sth.“被选中做某事”，该空用不定式形式。故填t attend。
35．Yu wuld have t wait a lng time t get (pay).
【答案】paid
【详解】考查非谓语动词。句意：你要等很长时间才能拿到工资。分析句子结构，空处和前面的t get一起构成不定式结构，pay和逻辑主语Yu之间是动宾关系，且空前的get为系动词，所以空处应用过去分词，表示被动。故填paid。
36．Only when yu give serius cnsideratin t their pints f view will yu be able t see what accunts fr their emtins and (empathy) with them.
【答案】empathize
【详解】考查动词和动词不定式。句意：只有当你认真考虑他们的观点时，你才能看到他们情绪的原因，并与他们产生共鸣。be able t d意为“能够做某事”，为固定搭配，所以此处应用t d不定式。根据“with them”可知，此处是指与他们产生共鸣，所以应用动词empathize表示“有同感，起共鸣”。故填empathize。
37． (acquire) the advanced technlgy, the engineers make full use f every chance available.
【答案】Having acquired
【详解】考查非谓语动词。句意：掌握了先进技术后，工程师们充分利用了一切可能的机会。动词acquire和逻辑主语engineers之间是主谓关系，且acquire表示的动作发生在谓语make full use f之前，故用现在分词的完成式作状语，句首单词的首字母要大写，故填Having acquired。
38．I’m writing with the f recmmending sme interesting bks fr children t yu. (intend)
【答案】 intentin intended
【详解】考查名词和非谓语动词。句意：我写信的目的是想向你推荐一些有趣的为儿童写的书籍。分析句子可知，第一空前有the，空处作with的宾语，intend的名词形式intentin符合题意，意为“目的，意图”，且此处特指推荐书籍这一目的，应用单数形式；第二空作bks的后置定语，是非谓语动词，intend和bks逻辑上是被动关系，应用intend的过去分词形式intended。故填①intentin②intended。
39．The last persn (reach) the finishing line will als be awarded the prize.
【答案】t reach
【详解】考查不定式。句意：最后到达终点的人也将获得奖品。名词persn由the last修饰，后跟不定式作后置定语。故填t reach。
40．Lking ut ver the sea, she saw a strange bject (flat) in the water.
【答案】flating
【详解】考查非谓语动词。句意：她向大海望去，看见一个奇怪的东西正漂在水面上。根据“saw a strange bject”可知，空处作宾语补足语，是非谓语动词，结合句意可知，此处表示“正漂在水面上”，强调动作正在进行，应用flat的现在分词形式flating，构成固定短语see sth. ding sth.，意为“看见某物正在做某物”。故填flating。
41．All (dnate) bld is tested carefully befre used in peratins.
【答案】dnated
【详解】考查非谓语动词。句意：所有捐献的血液捐献的血液在用于手术之前都要经过仔细的检测。分析句子结构可知，动词dnate表示“捐献”的意思，在句中作定语，修饰名词bld，和名词bld之间是逻辑上的动宾关系，需用过去分词表被动。故填dnated。
42．Because f my caring nature, I’m mre likely than anyne else in ur schl (assign) the task f lking after the elderly.
【答案】t be assigned
【详解】考查非谓语动词。句意：由于我的爱心天性，我比我们学校的任何人都更有可能被分配到照顾老人的任务。此处为be likely t d的固定搭配，意为“可能做某事”，且主语I和动词assign是被动关系，应用不定式的被动语态，故填t be assigned。
43．The tw experiments (cnduct) next week will prve Prfessr Li’s assumptin.
【答案】t be cnducted
【详解】考查动词不定式的被动语态。句意：下周将要进行的两个实验将证明李教授的假设。分析句子可知，此处为非谓语动词形式，根据next week可知，此处应用t d不定式表示将要。动词cnduct意为“进行”和主语tw experiments构成被动关系，所以应用t d不定式的被动语态作后置定语。故填t be cnducted。
44．Hearing the nise, Jim put his fingers n his lips (sign) t us t keep quiet.
【答案】signing
【详解】考查非谓语动词。句意：听到吵闹声，吉姆把手指放在嘴唇上，示意我们保持安静。空处应为非谓语动词，且和逻辑主语“Jim”之间为主动关系，故用ding形式作状语。故填signing。
45．They were talking t the natives, the guide (act) as an interpreter.
【答案】acting
【详解】考查非谓语动词。句意：他们正在和当地人交谈，向导充当翻译。句中谓语是were talking，逗号后部分为独立主格作状语，guide和act之间是主谓关系，因此空格处用现在分词表主动，故填acting。
46． (lcate) in Guanlan, the Hude Academy is a newly-built schl.
【答案】Lcated
【详解】考查过去分词作状语。句意：厚德书院位于观澜，是一所新建的学校。分析句子可知，逗号前的内容在句中为状语，动词lcate与句子主语the Hude Academy为动宾关系，所以此处用过去分词lcated作状语，处于句首，所以首字母大写。故填Lcated。
47．Currently, China is a cuntry (belng) t the Third Wrld.
【答案】belnging
【详解】考查非谓语动词。句意：中国是一个属于第三世界的国家。分析句子结构可知，本句为主系表结构，系动词is，所以此处使用非谓语动词，cuntry与belng之间为主动关系，使用现在分词作后置定语，故填belnging。
48．In the prlgue t his autbigraphy, (entitle) “What I Have Lived Fr”, Russell identifies the three passins that have gverned his life.
【答案】entitled
【详解】考查过去分词。句意：在自传《我为何而生》的序言中，罗素指出了支配他一生的三种激情。动词entitle意为“给……命名，给……题名”，和谓语之间没有连词，和逻辑主语autbigraphy构成被动关系，且动作已完成，所以应用过去分词形式。故填entitled。
49．All peple (cncern) with the case will be questined by the plice.
【答案】cncerned
【详解】考查过去分词。句意：所有与此案有关的人都将接受警方的讯问。空中的词在句子中修饰case做定语，和……有关为be cncerned with，故用过去分词，故填cncerned。
50．When standing befre the class, he felt uneasy with all the eyes (fcus) n him .
【答案】fcused
【详解】考查过去分词。句意：当他站在教室前面时，所有的目光都集中在他身上，他感到局促不安。空里的词在with复合结构中做补足语，和宾语eyes之间为被动关系，故用过去分词做宾语补足语，故填fcused。
目录
考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢
重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺
难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升
学以致用：真题感知+提升专练，全面突破
不定式
主动语态
被动语态
与谓语动词的关系
一般式
t d
t be dne
动作发生在谓语动作之后
进行式
t be ding
/
与谓语动作同时发生
完成式
t have dne
t have been dne
动作发生在谓语动作之前
动名词
主动语态
被动语态
与谓语动词的关系
一般式
ding
being dne
与谓语动作同时发生
完成式
having dne
having been dne
动作发生在谓语动作之前
现在分词
主动语态
被动语态
与谓语动词的关系
一般式
ding
being dne
与谓语动作同时发生
完成式
having dne
having been dne
动作发生在谓语动作之前