2020-2021学年天津市红桥区七年级上册期末生物试卷及答案

这是一份2020-2021学年天津市红桥区七年级上册期末生物试卷及答案，共10页。试卷主要包含了选择题，识图作答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请你将符合题目要求选项的代号填入下面的答案栏中。
1. 生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 螳螂捕蝉，黄雀在后
C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 不入虎穴，焉得虎子
【答案】C
2. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为
A. 碘液、生理盐水、自来水B. 碘液、生理盐水、凉开水
C. 碘液、自来水、生理盐水D. 凉开水、生理盐水、碘液
【答案】D
3. 下列不属于生态系统的是（）
A.—片森林 B. —块农田C. 一群蚂蚁D. 一个池塘
【答案】C
4. 下列能正确表示食物链的是（ ）
A. 草→鼠→蛇→鹰B. 阳光→草→鼠→鹰
C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰D. 草→蝗虫→青蛙→细菌
【答案】A
5. 如图①﹣④表示受精卵发生的一系列变化过程，表示细胞分化的是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【答案】D
6. 春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是（ ）
A. 蕨类B. 藻类C. 苔藓D. 种子
【答案】B
7. 如图为苔藓和蕨类植物示意。与苔藓比较，蕨类植物更适于陆地生活。原因是
A. 根、茎、叶里有输导组织
B. 用孢子进行繁殖
C. 没有根、茎、叶器官的分化
D 植株矮小，茎和叶里没有输导组织
【答案】A
8. 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多。由此可以说明（ ）
A. 叶片背面表皮的细胞数目多
B. 叶片背面表皮的细胞数目少
C. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多
D. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
【答案】C
9. 将炒熟的花生仁装入塑料袋内，扎紧口，放入微波炉再烘烤一分钟取出，会发现塑料袋内还有小水珠，这些水珠来自
A. 空气B. 炒熟的花生仁
C. 微波炉D. 塑料袋
【答案】B
10. 下列有关草履虫的实验叙述正确的是
A. 应在高倍显微镜下观察草履虫的运动
B. 使用棉花纤维便于观察草履虫的运动
C. 草履虫运动与1表示的结构无关
D. 3表示的结构为草履虫的口沟
【答案】B
11. 播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的10粒；之后又培养另外200粒，其中有186粒小麦发芽。这袋小麦种子的发芽率是（ ）
A. 89%B. 90%C. 91%D. 94%
【答案】D
12. 呼吸作用过程的正确表达公式是
A. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
B. 二氧化碳+水→有机物+氧+能量
C. 水+氧→二氧化碳+有机物+能量
D. 有机物+二氧化碳→氧+水+能量
【答案】A
13. 在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验时，将视野中的物象A调成物象B，其操作正确的是（ ）
A. 将观察的装片向右移B. 将观察的装片向左移
C. 转换高倍物镜D. 置换低倍目镜
【答案】B
14. 把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上首先变红的部位是
A. 全部变红B. 导管
C. 表皮D. 气孔
【答案】B
15. 下列不能进行呼吸作用的是
A. 煮熟的黄豆B. 农田中的玉米
C. 采摘下的果实D. 刚孵出的小鸡
【答案】A
16. 图是根尖结构图，根能够不断伸长的原因是（ ）
A. ①区细胞不断分裂，②区细胞不断伸长
B ③区细胞不断分裂，④区细胞不断伸长
C. ③区细胞不断分裂，②区细胞不断伸长
D. ④区细胞不断分裂，①细胞不断伸长
【答案】C
17. 与桃相比，松的最主要特征是（ ）
A. 种子中有一片子叶B. 种子裸露，没有果皮包被
C. 果实内有种子D. 依靠孢子来繁殖后代
【答案】B
18. 森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用使大气湿度增加B. 光合作用旺盛，利用水分多
C. 呼吸作用较弱，产生水分少D. 蒸腾作用使大气湿度减少
【答案】A
19. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图，下列叙述不正确的是
A. ①处理的目的是消除叶片中的有机物——淀粉
B. 进行②处理的方法是隔水加热
C. ③所示为向漂洗后的叶片滴加碘液
D. 该实验中的实验结果为遮光部分为蓝色
【答案】AD
20. 农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高植物的
A. 呼吸作用B. 光合作用
C. 蒸腾作用D. 根的吸收作用
【答案】B
二、识图作答题（共20分。）
21. 下图中，甲、乙图分别为菜豆种子、玉米籽粒的剖面结构图，请据图回答问题。
（1）滴加碘液后，乙图中所示的[ ]___________会变蓝。
（2）甲中所示的[ ]__________将来发育成茎和叶，乙图中①、②、③、④组成_________，它是新植物体的幼体，是种子的主要结构。
（3）豌豆种子与玉米种子具有的相同的结构是都有___________和___________；不同点是豌豆没有[ ]_______________，其营养主要贮存在[ ]_____________中。
（4）图中[⑤]具有____________作用。
【答案】（1）⑥胚乳 （2） ①. ③胚芽 ②. 胚
（3） ①. 种皮 ②. 胚 ③. ⑥胚乳 ④. ④子叶 （4）保护
22. 图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，据图回答下列问题。
（1）A、B所示的细胞为植物细胞的是______（填写字母），作出判断的原因是______；______。
（2）②的功能是______；④的功能是______。
（3）与能量代谢有关的细胞器是⑦______。
【答案】（1） ①. A ②. 有液泡 ③. 有叶绿##细胞壁
（2） ①. 控制物质进出细胞 ②. 控制生物的发育和遗传
（3）线粒体
23. 如图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。
（1）①是由种子中的__________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的__________。
（2）桔开花后，成熟的花粉从【_____】（填序号）中散放出来，要结出果实必须经过传粉和__________两个过程。
（3）E由D图中的④发育而来，E在植物体结构层次上属于__________。
（4）从E可判断桔属于__________（填“裸子植物”或“被子植物”）。
【答案】（1） ①. 胚芽 ②. 成熟区
（2） ①. [⑤] ②. 受精
（3）器官 （4）被子植物
25. 100多年前，凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，还生长着许多草本植物．另外，森林中还生活着黑尾鹿等动物．美洲狮、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饥．请分析回答：
（1）森林中的美洲狮、狼和郊狼等动物在生态系统中扮演的角色是________ ．
（2）植物能为动物提供食物和________ ，还能维持大气中二氧化碳和________ 的平衡．
（3）凯巴森林作为一个生态系统，除了生物部分外，还应有________ 部分．
（4）如果大量捕杀该林中的黑尾鹿，此生态系统将会失去它的稳定性，这说明生态系统的自我调节能力是________ ．
【答案】 ①. 消费者 ②. 能量 ③. 氧 ④. 非生物 ⑤. 有限的
26. 下图是模仿英国科学家普里斯特利做过的实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）
（1）该实验中，甲和乙是一组______实验。
（2）甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段时间内生活正常，这是由于植物通过______作用，为小鼠的呼吸提供了______，同时小鼠呼吸所产生的______也为植物进行光合作用提供了所需的原料。
（3）如果把甲、乙装置放在黑暗环境中，得到的实验结果与在光下的结果相同吗？______。原因是______。
【答案】（1）对照 （2） ①. 光合 ②. 氧气 ③. 二氧化碳
（3） ①. 不相同 ②. 植物在黑暗环境中吸收氧气，进行呼吸作用，小鼠应缺氧很快会死亡
四、实验探究题（共20分）
27. 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，在其它条件均适宜的条件下，做了下表所示的处理。请根据表中提供的信息，回答下列问题。
（1）如果用培养皿A（有空气））和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要______。
（2）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的______。当出现______结果时，说明种子萌发需要适宜的温度。
（3）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用______和______两组培养皿做对照实验。出现______结果时，说明种子萌发适宜的水分。
【答案】（1）空气（或氧气）
（2） ①. 温度 ②. A萌发，B不萌发
（3） ①. A ②. C ③. A萌发，C不萌发
28. 某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动. 他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件如下表）。
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化. 请回答下列问题：
（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是____________.
（2）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则_________组玉米苗长势较好。
（3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱（如图所示），说明玉米苗的生长还需要____________。
（4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是____________.
【答案】 ①. 不是单一变量（或有两个变量） ②. 乙 ③. 土壤中的无机盐 ④. 避免实验的偶然性
培养皿编号
种子的数量（粒）
种子所处的外界条件
A
50
培养皿内的底部垫有浸湿的滤纸
20℃
B
50
培养皿内的底部垫有浸湿的滤纸
-10℃
C
50
培养皿内的底部垫有干燥的滤纸
20℃
D
50
培养皿中的水浸没种子
20℃
组别
温室内二氧化碳浓度（％）
培养液
甲
0. 03
土壤浸出液
乙
0. 06
土壤浸出液
丙
0. 06
蒸馏水