辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高三上学期期末生物试题（Word版附解析）

这是一份辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高三上学期期末生物试题（Word版附解析），共13页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容等内容，欢迎下载使用。

本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2,选择性必修1,选择性必修2第1章～第3章。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.小肠绒毛上皮细胞可通过膜上钠—钾泵的活动使细胞内形成低钠环境，膜上的氨基酸转运载体可将氨基酸和钠离子同向转运至细胞内，进入细胞的氨基酸再以协助扩散的方式转运到组织液，然后进入血液。下列叙述正确的是
A.氨基酸由肠腔进入细胞所需要的能量直接来自线粒体
B.抑制钠—钾泵的活动可能会使氨基酸进入细胞的速度减慢
C.推测组织液中的氨基酸浓度高于小肠绒毛上皮细胞中的
D.氨基酸转运载体可同时运输氨基酸和钠离子，体现不出载体的特异性
2.酵母菌感应到胞外存在充足的氨基酸后，可通过SPS信号通路，使转录因子Stpl/2的氨基端被切割。Stpl/2入核后开启大量相关酶基因的表达，从而使酵母菌充分利用氨基酸。在SPS系列基因致死突变的酵母菌株中进行随机突变，会另外产生一系列新基因，这些新基因能使酵母菌株继续存活，被称为ASI系列基因。下列相关说法正确的是
A.酵母菌在胞外存在氨基酸的状况下即可开启SPS信号通路
B.转录因子氨基端被切割后才能被激活，从而促进相关翻译过程
C.SPS系列基因致死突变与ASI系列基因的产生，可体现基因突变的随机性
D.ASI系列基因可使酵母菌继续存活，说明其与SPS系列基因的碱基序列相同
3.吞噬作用的发生取决于被吞噬物与吞噬细胞表面相关的受体。除直接吞噬病原体外，还有抗体诱发的吞噬作用，即抗体与病原体表面结合后，暴露出抗体尾部的免疫区域，该区域被吞噬细胞膜上的受体识别，将病原体包裹形成吞噬体，最后与溶酶体融合并被水解(过程如图所示)。下列相关说法错误的是
A.抗体与细胞因子、神经递质、激素等都属于生物体内环境中的信息分子
B.吞噬细胞识别抗体尾部的受体与直接识别病原体的不同
C.吞噬细胞伪足中微丝含量会相对增多，体现了结构与功能相适应的特点
D.吞噬体不是典型的细胞器，但在细胞中它也属于生物膜系统的组成部分
4.山梨糖醇是一些植物的光合产物之一，具有较强的吸水性。光合作用合成山梨糖醇后，山梨糖醇可经过胞间连丝或通过转运蛋白进入其他细胞。下列相关说法正确的是
A.干旱胁迫下，植物中合成山梨糖醇的相关酶的基因的表达会降低
B.凡是通过转运蛋白进出细胞的过程均需要消耗细胞化学反应释放的能量
C.用C标记CO₂,可能无法直接研究C原子进入山梨糖醇的途径
D.通过胞间连丝运输山梨糖醇的过程，体现了细胞之间信息传递的作用
5.长翅与残翅、刚毛与截毛是一种动物的两对相对性状，均由常染色体上的一对等位基因控制。甲个体与乙个体杂交，F₁中长翅：残翅=1:1,刚毛：截毛=1:1。不考虑染色体互换、基因突变，下列相关叙述正确的是
A.相对性状由等位基因控制，染色体上每个基因都能在同源染色体上找到其等位基因
B.若F₁有4种表型，原因是甲或乙个体产生配子时发生了基因重组
C.进一步统计F₁长翅个体中的刚毛与截毛比例，可确定两对基因的位置关系
D.若两对基因位于一对同源染色体上，则F₁随机交配得到的F₂的基因型最多有6种
6.研究发现，新冠病毒侵入人体细胞的关键是新冠病毒表面的S蛋白中含有的受体结合结构域(RBD)能够和人体细胞上的血管紧张素转化酶2(ACE2)特异性结合，从而侵入人体细胞。科学家利用蛋白质工程技术获得了5种与RBD高亲和的小蛋白，命名为LCB1～LCB5。下列说法错误的是
A.若LCB1～LCB5的空间结构不同，则其和RBD的亲和力可能不同
B.LCB1～LCB5可能具有和ACE2相似的结构域
C.每种LCB的氨基酸序列只能推测出一种相应的mRNA序列
D.利用蛋白质工程合成LCB1～LCB5的过程遵循中心法则
7.研究发现，病原体侵入细胞后，细胞内的蛋白酶L在无酶活性时作为支架蛋白参与形成特定的复合体，经过一系列过程，最终导致细胞程序性死亡、裂解，该过程属于细胞焦亡。下列说法正确的是
A.细胞焦亡是细胞程序性死亡，其机制与细胞坏死相同
B.蛋白酶L为一种水解酶，与细胞裂解有直接关系
C.在人胚胎时期，指间细胞的消失不是通过细胞焦亡实现的
D.抑制蛋白酶L的活性可以抑制细胞焦亡
8.RNA干扰(RNAi)指的是将双链RNA(dsRNA)导入细胞后，在Dicer的作用下形成较小的RNA片段，这些片段在进一步解链后与酶形成沉默复合体RISC,从而引起相应mRNA发生降解，进而导致其相应的基因沉默的现象，其作用机理如图所示。下列叙述错误的是
A.dsRNA分子中大部分磷酸基团都能与两个核糖相连接
B.Dicer作用的化学键与限制酶作用的相同
C.RNAi能特异性关闭相应基因的表达
D.RNAi的实质是基因表达过程中的转录被阻断
9.一项最新研究发现，长时记忆不会被疾病完全消灭，它依然存在于大脑中，只是难以正确接入，可以通过激光选择性地激活某些神经元而唤醒人失去的一些记忆。下列说法正确的是
A.与短时记忆相比，长时记忆需要参与的神经元可能更多
B.激光通过修复受损伤的储存长时记忆的神经元来唤醒记忆
C.人类决策过程中需要依赖相关记忆，但是不会巩固相关记忆
D.人类通过发展神经元激活技术可以恢复阿尔茨海默病患者所有的记忆
10.一些病毒可通过各种直接或间接的策略操纵宿主细胞的线粒体自噬过程，从而削弱工型干扰素反应、细胞凋亡、炎症小体的活化等先天免疫应答，进而促进其自身复制和持续性感染，机制如图所示。下列相关说法正确的是
A.线粒体膜上识别过程①与过程②的病毒的受体是相同的
B.线粒体自噬会促进mtDNA释放，从而促进炎症小体激活和I型干扰素产生
C.内在细胞凋亡的过程会加速病毒的释放，不利于机体对病毒的免疫过程
D.研究①②过程的发生机制，有利于开发抗感染和预防相关疾病的药物
11.内源激素在调控植物分枝发育的过程中起着关键作用，现选择不分枝的无权早和多分枝的陇抗9号两个西瓜品种开展实验，自出苗后15d开始，每隔10d～15d取其主蔓与分枝生长点处的1～3片新叶，分别测定其生长素(IAA)和脱落酸(ABA)含量，结果如图所示。下列说法正确的是
A.调查期间，两个品种叶片的IAA和ABA含量均呈现先升高后又快速下降的趋势
B.35～75d无权早品种的内源IAA含量显著高于陇抗9号品种的
C.60～70d陇抗9号ABA含量迅速升高，说明高含量ABA促进西瓜主茎分枝
D.在出苗初期，无权早品种的内源IAA含量相对较低
12.胃酸可杀灭随食物进入消化道的细菌，其分泌过程如图所示。胃壁细胞通过靠近胃腔的细胞膜上的质子泵和运输Cl-的蛋白分别将H+和CI-排入胃腔，形成胃酸。胃酸过量会导致胃穿孔，抑酸药物PPIS在酸性环境中被激活后，能够与图示质子泵结合，使其空间结构发生暂时性改变。下列说法正确的是
A.细胞吸收K+和Cl-都需要ATP直接供能
B.适量服用PPIS,有利于维持胃酸过多的人的第一道免疫防线的正常功能
C.胃腔与血液pH的不同，说明内环境不同组分的理化性质存在差异
D.图示质子泵与PPIS结合后空间结构发生的改变不能恢复
13.科研机构以一年生植物紫花苜蓿为实验材料，探究了初始播种密度与存活密度的关系，实验结果如图所示。下列相关说法正确的是
A.根据曲线图可知，实验的自变量为存活密度和时间
B.六条曲线下降趋势不同是年龄组成的差异造成的
C.相比于其他组，E、F组在存活密度下降过程中，种内斗争可能较为剧烈
D.初始播种密度越小，后期存活密度下降幅度越小，说明初始播种密度越小，产量越高
14.草地载畜压力指数(Ip)可以用“草地实际载畜量/草地理论载畜量”来表示。由于长期超载放牧，三江源生态系统受损严重。在三江源实施减畜工程前后，研究人员对该地草地载畜量进行了追踪测量，得到的IP结果如图所示。下列相关说法正确的是
A.只要进行减畜，IP就一定会下降 B.IP下降不利于三江源生态系统的发展
C.2010年不需要实施减畜工程 D.进行休草、轮放等是降低Ip的有效措施
15.据调查，若采取药物灭鼠后不采取后续措施，则经过一段时间的自然繁殖，鼠密度将恢复到灭鼠前水平。1994年甘孜州从甘肃引进了招鹰控鼠技术后，对持续控制鼠害起到了很好的效果，下表为无鼠害示范区的实验数据。下列相关说法错误的是
A.药物灭鼠停止后一段时间内鼠群的增长率往往高于灭鼠前的
B.推测架设鹰架后，安置的时间越长控鼠的效果越显著
C.相对于药物灭鼠，架设鹰架控鼠一般不会造成环境污染
D.不同地区鹰架控鼠效果的差异就是鹰架的数量不同造成的
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
16.内质网具有严格的质量控制系统(ERQC),该系统确保只有正确折叠、修饰的成熟蛋白质才会通过分拣过程，并被不同囊泡捕获，未完成折叠或错误折叠的蛋白质不会被运出细胞。下列说法错误的是
A.成熟蛋白质出高尔基体后的运输路线是相同的
B.内质网、囊泡等结构中含有能识别不同蛋白质的成分
C.ERQC可以直接检测核糖体所合成的肽链的氨基酸序列是否正确
D.错误折叠的蛋白质不能运出细胞，会在细胞中越积越多，从而阻碍细胞代谢
17.Sanger测序法是第一代基因测序方法，测序原理如图所示，其中ddATP、ddCTP、ddGTP、ddTTP(统称为ddNTP)为双脱氧核苷酸，其2、3号碳原子上没有氧原子。下列相关说法正确的是
A.被测模板的序列应该为5'—CTAAGCTCGACT—3'
B.ddNTP可以连接到延伸的子链中，但此后子链将无法延伸
C.合成的子链中最长的类型会出现在第一组实验中
D.电泳结果共出现了12条长短不同的条带，但被测模板实际碱基数要超过12个
18.久坐行为会降低糖代谢，增加糖尿病的患病风险。久坐的持续时间越长，血糖控制越差，胰岛素抵抗显著升高。下表为高风险人群的相关测量结果，分析下列选项，其中不合理的是久坐行为与糖代谢异常检出率的分析结果
A.分析表格数据可知，SB>6 h·d-1组高风险人群患糖尿病的风险更高
B.SB>6h·d-1组异常检出率明显大于SB≤6h·d-1组，说明久坐是患糖尿病的主要原因
C.糖尿病患者体内交感神经调节胰岛A细胞分泌的活动较正常人的旺盛
D.因胰岛素受体缺乏或障碍造成的糖尿病，通过注射胰岛素无法达到治疗目的
19.在试管中对物种A、B进行培养时，经常出现物种A将物种个数量B淘汰的现象(如图所示),而在自然界的河流湖泊中，物种A却不会将物种B淘汰。下列相关说法错误的是
A.当物种A与B数量最接近时，两物种的种间竞争最激烈
B.若改变试管的温度、pH等条件，则两条曲线可能会发生变化
C.若在试管中加入物种A的竞争者C,则物种B被淘汰的结果可能会改变
D.在自然界的河流湖泊中，物种B可能获得更多生存空间
20.栎树是荒山绿化、水土保持和林副产品加工的重要树种，某实验小组研究了不同的栎树和松树混交比例对林内害虫种群数量的影响，调查结果如下表所示。下列说法错误的是
A.调查害虫的种群密度能用于预测该害虫种群数量未来的变化趋势
B.栎树和松树混交可提高抵抗力稳定性，从而减轻虫害的发生程度
C.持续提高混交林中松树所占比例，害虫的种群密度就会一直下降
D.和纯栎树林相比，混交林害虫种群数量增大但是其种类保持不变
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21.(11分)光是植物生长发育的主要影响因素，弱光环境中植株的叶片形态会出现变化，且叶绿素a/b的值会降低，这均可以增强植物对弱光的吸收能力。科研人员对有斑纹叶和无斑纹叶两种维西堇菜进行了不同程度的遮光处理，下面是相关的测量数据。已知光补偿点指植物光合速率与细胞呼吸速率相等时的光照强度，光饱和点指植物的光合速率达到最大时对应的最低光照强度。回答下列问题：
(1)影响光补偿点的因素包括_________(答出2点)。
(2)随着遮光程度的增大，有斑纹维西堇菜、无斑纹维西堇菜株高均增加，其意义是_________。随着遮光处理程度的增加，维西堇菜的光饱和点先增大后减小，光饱和点减小的原因是_________。
(3)随着遮光程度的增大，叶绿素a/b的值变化幅度不大，而维西堇菜最大净光合速率、光饱和点、光补偿点变化显著。该事实_________(填“能”或“不能”)说明叶绿素a、b对光合作用的影响不大，原因是_________。
22.(12分)某兴奋传递模式如图1所示，其中①～⑤表示相关结构位点或物质。分析并回答下列问题：
(1)若图1中②与受体结合后，促进了突触后膜对Cl-的吸收，则②是一种_________(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质。若②过度分泌，则可能引起突触后神经元破裂，结合题意分析，原因可能是_________。
(2)已知Ca2+对Na+的内流具有抑制作用，请利用以下实验材料进行验证。
实验材料或器具：离体神经(具有活性)、任氏液(含Cl-、K+、Ca²+、Mg²+、Na+及乳酸根离子)、生物信息采集仪(可检测神经电位变化)。
实验步骤：a.将与生物信息采集仪连接的离体神经浸润在任氏液中，给予离体神经一个有效刺激，然后记录生物信息采集仪上的电位变化，登记为结果1。
b.将_________,再将与生物信息采集仪连接的离体神经浸润其中，给予离体神经一个同等强度的有效刺激，然后记录生物信息采集仪上的电位变化，登记为结果2。
实验结果：在图2坐标轴上画出结果2的曲线。
(3)若哺乳动物血液中Ca²+的含量太低，则动物会出现抽搐等症状，结合(2)的结论分析原因是_________。
23.(11分)动物的免疫系统受多种激素的影响，其中肾上腺分泌的糖皮质激素是能调节免疫反应的重要激素。科研人员对雌性小鼠进行了肾上腺假切除(即不切除肾上腺，只做相同伤口处理)和肾上腺切除两组实验，部分实验结果如图。回答下列相关问题：
(1)免疫系统除受内分泌系统的调节之外，还受_________分泌的乙酰胆碱等物质的调节。另外免疫系统产生的_________等物质也可以调节内分泌系统的生理活动。
(2)分析图1可知，切除肾上腺对胸腺的影响是_________。胸腺是辅助性T细胞分化、发育、成熟的场所，该细胞在体液免疫中的作用是_________。
(3)植物血凝素(可凝集红细胞)反应可以作为衡量动物免疫功能的指标(免疫功能越强，阳性反应越强烈，免疫功能低下者测试结果为阴性)。
①从图2中可以看出，肾上腺切除后24h内对植物血凝素反应的影响是_________。
②若要进一步验证肾上腺对免疫功能产生了影响，科研人员以家兔和病毒A作为材料
设计了实验。简要写出实验思路：__________________。
24.(11分)大兴安岭某地区沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地(如图1所示，图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离)。某草丛沼泽湿地在自然状态下不断演替，其植被变化顺序为：海三棱蔗草群落→芦苇群落→柽柳群落→旱柳群落。回答下列问题：
(1)图示地区从草丛沼泽到落叶松沼泽的变化体现了群落的_________结构，生活在不同沼泽区域的动物优势种存在差异，原因是_________。
(2)海三棱蔗草群落被芦苇群落替代的现象称为_________演替。该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度4501治理示范区400时，常用的统计方法是记名计算法和_________。
(3)由柽柳群落转为旱柳群落的过程中，柽柳与旱柳的种间关系为_________,一定时间后旱柳的种群数量趋于稳定，此时种群的数量值称为_________。
(4)该地区采用多项措施对沼泽地进行修复、管理。管理前后该湿地鸟类种类与数量的变化如图2所示。由图得出的结论是_________。
25.(10分)家蚕的性别决定方式为ZW型，其体色有黑体和赤体(基因A、a控制，黑体为显性性状),蚕丝颜色有彩丝和白丝(基因B、b控制，显隐性不确定),两对基因的位置不确定。某实验小组进行杂交实验，过程如图所示。不考虑性染色体的同源区段，回答下列问题：
(1)根据图解信_________息(填“能”或“不能”)判P:黑体彩丝雌蚕x赤体白丝雄蚕断两对基因的遗传是否遵循自由组合定律，原因是_________。
(2)根据图解信息_________(填“能”或“不能”)判断黑体与赤体为伴性遗传还是常染色体遗传。若要确定这一点还须进一步通过观察统计的_________比例进行判断。若_________,则说明黑体、赤体为常染色体遗传。
(3)若黑体、赤体为伴Z染色体遗传，考虑两对性状，则两亲本的基因型分别是_________。
高三生物学考试参考答案
1.B【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。氨基酸由肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的动力来自Na+浓度梯度势能，A项错误。进入细胞的氨基酸以协助扩散的方式转运到组织液，由此可推测小肠绒毛上皮细胞中的氨基酸浓度高于组织液中的，C项错误。氨基酸转运载体运输氨基酸和钠离子可体现载体的特异性，D项错误。
2.C 【解析】本题主要考查基因的表达及基因突变，考查学生的理解能力。酵母菌感应到外界有充足的氨基酸后才可开启SPS信号通路，A项错误。转录因子氨基端被切割后才能被激活，从而促进相关酶基因的转录，B项错误。ASI系列基因可使酵母菌继续存活，说明其与SPS系列基因合成的蛋白质的功能相似，但碱基序列不同，D项错误。
3.A 【解析】本题主要考查吞噬细胞的结构与功能，考查学生的理解能力。抗体不属于机体内环境中的信息分子，A项符合题意。
4.C 【解析】本题主要考查细胞的结构，考查学生的解决问题能力。山梨糖醇具有较强的吸水性，干旱胁迫下，植物中合成山梨糖醇的相关酶的基因的表达会升高，使山梨糖醇的含量增加，从而提高植物的抗旱性，A项错误。通过转运蛋白以协助扩散的方式进出细胞的过程不需要消耗细胞化学反应释放的能量，B项错误。用14C标记的CO₂会参与多种物质的生成，不会完全转化成山梨糖醇，因此用14C标记CO₂,不能直接研究C原子进入山梨糖醇的途径，C项正确。山梨糖醇不是信息分子，该过程体现了胞间连丝具有物质运输的功能，D项错误。
5.D 【解析】本题主要考查基因的分离和自由组合定律，考查学生的解决问题能力。X染色体上的某些基因可能在Y染色体上没有其等位基因，A项错误。假设该种动物的长翅和残翅性状由基因A和基因a控制，刚毛和截毛由基因B和基因b控制。甲个体与乙个体杂交，F₁中长翅：残翅=1:1,刚毛：截毛=1:1,因此亲本杂交组合为AaBb×aabb或Aabb×aaBb。若F₁有4种表型，则可能存在3种情况：①亲本杂交组合为AaBb×aabb,且两对基因自由组合；②亲本杂交组合为Aabb×aaBb,且两对基因自由组合；③亲本杂交组合为Aabb×aaBb,且两对基因位于一对同源染色体上。上述三种情况中，F₁长翅个体中的刚毛与截毛比例都为1:1,B、C项错误。
6.C【解析】本题主要考查基因表达，考查学生的解决问题能力。由于密码子的简并，根据LCB的氨基酸序列可以推测出多种mRNA序列，C项符合题意。
7.C 【解析】本题主要考查细胞死亡，考查学生的理解能力。细胞焦亡是细胞程序性死亡，其机制与细胞坏死不同，A项错误。蛋白酶L与细胞裂解无直接关系，其在无酶活性时作为支架蛋白参与形成特定的复合体，经过一系列过程，最终导致细胞程序性死亡，B、D项错误。
8.D 【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的解决问题能力。RNAi实质是基因表达过程中的翻译被阻断，D项符合题意。
9.A【解析】本题主要考查人脑的高级功能，考查学生的解决问题能力。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，因此与短时记忆相比，长时记忆需要参与的神经元可能更多，A项正确。激光刺激可以使与长时记忆有关的神经元活跃，说明其并未受损，而是不活跃，B项错误。人类决策过程中需要对信息进行反复运用和强化，可以巩固相关记忆，C项错误。神经元激活技术不能恢复阿尔茨海默病患者所有的记忆，D项错误。
10.D 【解析】本题主要考查免疫，考查学生的创新能力。引起过程①与过程②的病毒与线粒体膜上的受体结合后产生的信号通路不同，所以受体也是不同的，A项错误。线粒体自噬会抑制mtDNA释放，从而抑制炎症小体激活和工型干扰素产生，B项错误。内在细胞凋亡的过程会加速病毒的释放，有利于机体对病毒的清除，C项错误。
11.D 【解析】本题主要考查植物激素调节，考查学生的实验探究能力。陇抗9号的IAA和ABA含量在早期均出现下降趋势，A项错误。35～75d陇抗9号品种的内源IAA含量显著高于无杈早品种的，B项错误。ABA抑制细胞分裂，不会促进西瓜主茎分枝，C项错误。
12.B【解析】本题主要考查内环境的稳态，考查学生的理解能力。细胞吸收K+和Cl-消耗的能量均来自物质的梯度势能，A项错误。适量服用PPIS,有利于维持黏膜的正常功能，B项正确。胃腔内物质不属于内环境成分，C项错误。图示质子泵与PPIS结合后空间结构发生的改变可以恢复，D项错误。
13.C【解析】本题主要考查种群数量的变化，考查学生的理解能力。根据曲线图可知，实验的自变量为初始播种密度和时间，A项错误。六条曲线下降趋势不同是初始播种密度的差异造成的，B项错误。初始播种密度越小，后期存活密度下降幅度越小，不能说明产量越高，D项错误。
14.D【解析】本题主要考查生态系统的稳定，考查学生的解决问题能力。IP版取决于草地实际载畜量和草地理论载畜量，仅减畜，IP不一定会下降，A项错误。IP适当下降有利于三江源生态系统的发展，B项错误。2010年草地处于超载状态，为进一步加快草地恢复，仍然需要继续实施减畜工程，C项错误。
15.D 【解析】本题主要考查种群数量的增长，考查学生的理解能力。药物灭鼠停止后一段时间后，由于鼠种群数量下降，空间、资源相对充裕，因此增长率往往高于灭鼠前的，A项正确。不同地区鹰架控鼠效果的差异可能是鹰架招来鹰的数量不同造成的，D项错误。
16.ACD 【解析】本题主要考查分泌蛋白，考查学生的解决问题能力。成熟蛋白质出高尔基体后会被不同囊泡运往不同部位发挥作用，A项符合题意。内质网和囊泡可以识别不同类型的蛋白质，因此其中存在具有识别作用的成分，B项不符合题意。该系统只能检测蛋白质是否被正确加工，而不能检测多肽链中的氨基酸排列顺序是否正确，C项符合题意。正常情况下，细胞内错误折叠的蛋白质不会被运出细胞，可能被召回，正确加工后再运出细胞，或被溶酶体降解消化，不会越积越多，D项符合题意。
17.BCD 【解析】本题主要考查DNA的复制，考查学生的理解能力。读取的测序结果为5'—GATTCGAGCTGA—3',所以被测模板的序列应为3'—CTAAGCTCGACT—5',A项
错误。电泳结果共出现了12条长短不同的条带，因为子链的合成需要引物，所以被测模板实际碱基数要超过12个，D项正确。
18.BC 【解析】本题主要考查血糖调节，考查学生的解决问题能力。SB>6 h·d-l组异常检出率明显大于SB≤6 h·d-l组，不能说明久坐是患糖尿病的主要原因，只能说明久坐和糖尿病有较高的关联性，B项符合题意。血糖降低时，人体内交感神经调节胰岛A细胞分泌的活动比较旺盛，而糖尿病患者体内血糖较高，C项符合题意。
19.A 【解析】本题主要考查种间关系，考查学生的解决问题能力。由图可知，当物种A和物种B数量最接近时，两种群数量均较少，且资源相对丰富，两物种的种间竞争不太激烈，A项符合题意。
20.ACD 【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的解决问题能力。调查害虫的种群密度不能用于预测该害虫种群数量未来的变化趋势，可通过调查害虫的年龄组成进行预测，A项符合题意。若持续提高混交林中松树所占比例，则会导致栎树的比例减少，该树林的抵抗力稳定性下降，害虫的种群密度可能上升，C项符合题意。和纯栎树林相比，混交林害虫种群数量减少，其种类也可能发生改变，D项符合题意。
21.(1)温度、CO₂浓度、与光合作用有关的色素和酶的含量等(答出1点得1分，2分)
(2)利于维西堇菜在自然状况下被其他植物遮挡后，避开遮挡获取更多光照(3分) 遮光处理导致维西堇菜叶片形态和色素比例发生了变化，其吸收和利用弱光的能力变强，使其达到最大净光合速率所需的光照减少，因此可能更容易达到光饱和点(3分)
(3)不能(1分) 由图中数据无法得知叶绿素a和叶绿素b的具体含量(2分)
【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力和解决问题能力。(1)影响光补偿点的因素有温度、CO₂浓度、与光合作用有关的色素和酶的含量等。(2)随着遮光程度的增大，有斑纹维西堇菜、无斑纹维西堇菜株高均增加，可以获得更多的光照；由题意分析可知，弱光环境中植株的叶片形态和叶绿素a/b的值会发生变化，从而增强植物对弱光的吸收能力。
(3)根据表中数据无法得知叶绿素a和叶绿素b的具体含量变化，因此无法判断叶绿素a、b对光合作用的影响。
22.(1)抑制性(1分) ②过度分泌，导致Cl-大量进入突触后神经元，使突触后神经元的渗透压升高，细胞吸水过多而破裂(3分)
(2)b.任氏液中的Ca²+完全去除(2分)
(仅画出结果2的曲线峰值高于结果1的也可得分，3分)
(3)Ca²+的含量太低，对Na+内流的抑制作用减弱，使肌肉细胞兴奋度过高(合理即可，3分)【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)②与受体结合后，促进了突触后膜对Cl-的吸收，使突触后膜静息电位增大，因此②是一种抑制性神经递质；若②过度分泌，导致Cl-大量进入突触后神经元，使突触后神经元的渗透压升高，则突触后神经元可能吸水过多而破裂。(2)若欲验证Ca²+对Na+的内流具有抑制作用，则可设计相关实验，自变量为溶液中是否含有Ca²+。若Ca²+对Na+的内流具有抑制作用，则相较于含Ca²+溶液的对照组，在不含Ca²+溶液的实验组中，离体神经的动作电位更大。(3)若哺乳动物血液中Ca²+的含量太低，则对Na+内流的抑制作用减弱，使肌肉细胞兴奋度过高，肌肉出现抽搐现象。
23.(1)神经细胞(或神经系统)(1分) 干扰素(或细胞因子)(1分)
(2)胸腺发育过度(或胸腺发育不良)(1分) 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合可以参与B细胞活化，同时其分泌的细胞因子可以促进B细胞的分裂、分化(合理即可，2分)
(3)①切除组6h至12 h时的植物血凝素反应消退比对照组的快，12 h左右该组的植物血凝素反应明显弱于对照组的，12 h至24h时该组的植物血凝素反应消退比对照组的慢(合理即可，3分) ②将健康的生理状态相同的家兔随机均分为两组(1分);一组去除肾上腺，一组进行假切除手术，然后用病毒A感染两组家兔(1分);一段时间后观察两组家兔的炎症反应程度或检测抗体水平等相关指标(1分)
【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)免疫系统除受内分泌系统的调节之外，还受神经细胞分泌的乙酰胆碱等物质的调节。另外免疫系统产生的干扰素等物质也可以调节内分泌系统的生理活动。(2)分析图1可知，切除肾上腺可以导致胸腺发育过度或胸腺发育不良；辅助性T细胞参与B细胞活化，同时其分泌的细胞因子可以促进B细胞的分裂、分化。(3)①分析图2可知，切除组6h至12 h时的植物血凝素反应消退比对照组的快，12 h左右的植物血凝素反应明显弱于对照组的，12 h至24h时的植物血凝素反应消退比对照组的慢。②该实验的自变量为家兔是否切除肾上腺，因变量为家兔的炎症反应程度或抗体水平，病毒A的感染量、实验时间等为无关变量。
24.(1)水平(1分) 在不同沼泽区域，为动物提供食物和栖息空间的植物存在差异(3分)
(2)次生(或群落)(1分) 目测估计法(1分)
(3)种间竞争(1分) 环境容纳量(或K值)(1分)
(4)管理前后，水鸟的数量增加，水鸟的种类及非水鸟的种类及数量均变化不大(合理即可，3分)
【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力和解决问题能力。(1)图示地区从草丛沼泽到落叶松沼泽的变化体现了群落的水平结构；在不同沼泽区域，为动物提供食物和栖息空间的植物存在差异，因此不同沼泽区域的动物优势种存在差异。(2)海三棱蔗草群落被芦苇群落替代的现象称为次生演替或群落演替。该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，常用的统计方法是记名计算法和目测估计法。(3)由柽柳群落转为旱柳群落的过程中，柽柳与旱柳的种间关系为种间竞争，一定时间后旱柳的种群数量趋于稳定时的数量值称为环境容纳量。(4)由图分析可知，管理前后水鸟的数量增加，水鸟的种类及非水鸟的种类及数量均变化不大。
25.(1)能(1分) F₂中黑体和赤体中的白丝：彩丝均为3:1(2分)
(2)不能(1分) F₁中的雌性黑体：雌性赤体：雄性黑体：雄性赤体(或F₁中的雌性和雄性中不同体色个体)(2分) F₁中雌性黑体：雌性赤体：雄性黑体：雄性赤体=1:1:1:1(2分)
(3)bbZAW、BBZaZa(2分)
【解析】本题主要考查孟德尔遗传定律，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)F₂中黑体和赤体中的白丝：彩丝均为3:1,说明两对基因的遗传遵循自由组合定律。(2)基因的位置情况可能有3种：①若两对基因均位于常染色体上，则亲本的基因型为Aabb、aaBB;②若A/a基因位于常染色体上，B/b基因位于Z染色体上，则亲本的基因型为AaZbW、aaZBZB;③若B/b基因位于常染色体上，A/a基因位于Z染色体上，则亲本的基因型为bbZAW、BBZaZa。这三种情况下，F₁均表现为黑体白丝：赤体白丝=1:1,F₂均表现为黑体白丝：赤体白丝：黑体彩丝：赤体彩丝=3:3:1:1,因此无法确定黑体与赤体为伴性遗传还是常染色体遗传。根据上述分析，若A/a基因位于常染色体上，则F₁中的雌性黑体：雌性赤体：雄性黑体：雄性赤体的比例=1:1:1:1;若A/a基因位于Z染色体上，则F₁中的雄性黑体：雄性赤体：雌性黑体：雌性赤体的比例=1:0:0:1。(3)若黑体、赤体为伴Z染色体遗传，考虑两对性状，则两亲本的基因型分别是bbZAW、BBZaZa。