小学音乐人教版二年级下册唱歌 每天优质ppt课件

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1.审美感知：初步了解了解说唱音乐的特点，用心感受两首乐曲表现的音乐情绪。2.艺术表现：能与同学合作，随伴奏音乐准确说唱歌曲《每天》，能用演奏、肢体语言等多种形式随音乐表现乐曲《调皮的小闹钟》。3.创意实践：在歌曲演唱、节奏处理等过程中，学习乐曲节奏，并掌握和运用单元中的音乐知识与技能。 4.文化理解：通过演唱歌曲《每天》和欣赏乐曲《调皮的小闹钟》表达对日常生活中每天美好而繁琐的生活向往与热爱。
欣赏《可可可心一家人》片头曲
你看过这部动画片吗？这首歌唱了什么内容？
想一想，你的每一天是怎么开始的呢？
聆听歌曲，边思考以下问题。
歌曲中一共出现几个人物？
爸爸、妈妈、可可、可心。
说唱是指有节奏地说话的特殊唱歌形式。
1.认识常见的节奏型。
请同学们听第一段音乐，随音乐轻声拍手，这段音乐你能想象小闹钟在做什么吗?这段音乐表现了怎样的情绪？
请同学们听第二段音乐，随音乐用打击乐器模仿小闹钟的铃声。这段音乐表现了怎样的情绪？
B段主题：更加活泼、有生气
C段主题部分音乐出现了叮铃铃的声音，仔细听一听都出现在乐曲的哪个地方?是用什么打击乐器模仿的？
A A B C A
单独听《调皮的小闹钟》第一主题，随音乐用不同的动作表现。（如模仿时针走动的动作，固定的声势动作、律动）
本节课我们了解了说唱的特点，学会了随伴奏音乐准确说唱歌曲《每天》；欣赏了轻快活泼的乐曲《调皮的小闹钟》，并能用演奏、肢体语言、打击乐器伴奏等多种形式随音乐表现。
请给家人或朋友演唱歌曲《每天》，并说一说这首歌讲了什么内容。注意说唱时要做到吐字清楚，节奏准确。