小学数学苏教版二年级下册五分米和毫米优秀达标测试

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这是一份小学数学苏教版二年级下册五分米和毫米优秀达标测试，共5页。试卷主要包含了学习重难点，知识梳理，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、学习重难点
1、学习重点：认识长度单位分米和毫米。
2、学习难点：明确米、分米、厘米、毫米之间的关系。
二、知识梳理
1、分米的认识。
分米是比厘米大，又比米小的长度单位。1米=10分米，1分米=10厘米。
2、毫米的认识。
毫米是比厘米低一级的长度单位，1厘米=10毫米。
基础过关练
一、选择题
1．比较下图中的两根铁丝，选项（）是正确的。
A．第①根长B．第②根长C．一样长
2．教学楼大约高15（）。
A．米B．厘米C．分米
3．10枚1元的硬币大约厚（）。
A．2毫米B．2厘米C．2分米
4．下面最接近1毫米的是（）。
A．一本数学书的厚度B．一枚5角硬币的厚度C．一支粉笔的长度
5．一只蚂蚁先向东爬6分米，再向西爬1分米，最后停下，这时蚂蚁停在了起点的（）处。
A．东面5分米B．西面5分米C．东面7分米
二、填空题
6．我们学过的长度单位有( )、( )、( )，用字母表示分别是( )、( )、( )。
7．铁钉长是( )厘米( )毫米。
8．在填空里填上合适的单位名称。
数学课本大约长25( )
旗杆大约高150( )
爸爸身高大约1( )78( )
9．
上图中铅笔长( )mm。
10．分米用字母( )表示，毫米用字母( )表示，1分米＝( )毫米。
拓展培优练
三、解答题
11．量一量，螺丝刀长（），再画一条比螺丝刀短的线。
12．一根竹竿竖直插入深24分米的水中，正好碰到池底，竹竿一部分被浸湿了，然后再反过来竖直插入水中碰到池底，这时竹杆中间还有5分米的地方没有被浸湿，这根竹竿长多少分米？
参考答案
1．A
【分析】先分别测量①和②两根铁丝的长度，然后比较大小，大的就长，小的就短，据此解答。
【详解】第①根铁丝长6厘米5毫米，第②根铁丝长6厘米，所以第①根铁丝长。
故答案为：A
【点睛】本题考查厘米和毫米的认识。重点掌握测量长度的准确性。
2．A
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小认识，可知计量教学楼的高用“米”作单位。
【详解】教学楼大约高15米。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．B
【分析】1枚1元的硬币大概2毫米，且10个2是20，故，10枚1元的硬币大约厚20毫米，也就是2厘米；据此选择。
【详解】由题意得：
10枚1元的硬币大约厚2厘米。
故答案为：B。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识，要结合生活经验来完成。
4．B
5．A
6．米分米厘米 m dm cm
7． 2 2
【分析】先看钉子的左端对齐的是1厘米刻度处，再看钉子右端对齐的是3厘米2毫米刻度处，用右端刻度减左端刻度就是它的长度，再换算成毫米作单位即可。
【详解】3厘米2毫米－1厘米＝2厘米2毫米
【点睛】此题主要考查长度的正确测量，要用右端刻度减左端刻度即可。
8．厘米##cm 分米##dm 米##m 厘米##cm
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】数学课本不可能25分米，太长，所以大约长25厘米；
旗杆比较长，大约高150分米；
爸爸比小朋友高多了，身高大约1米78厘米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
9．94
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。
【详解】上图中铅笔长9厘米4毫米也就是94mm。
【点睛】本题考查了学生测量物体长度的能力。
10． dm mm 100
【分析】根据分米和毫米的认识可知，分米用字母dm表示，毫米用字母mm表示，毫米和分米之间的进率是100。
【详解】分米用字母dm表示，毫米用字母mm表示，1分米＝100毫米
【点睛】本题主要考查了分米和毫米的认识及它们间的进率。
11．45；
12．53分米