四川省成都市成都高新实验中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末预测试题含答案

这是一份四川省成都市成都高新实验中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末预测试题含答案，共11页。试卷主要包含了下列说法正确的是，下列四个反应中属于化合反应的是，下列说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q共四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列关于该密闭容器中发生的化学反应的叙述中不正确的是
A．分解反应
B．生成的Y一定是单质
C．Z一定是化合物
D．反应后X的质量为51g
2．某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学生面对刻度， 他首先平视凹液面的最低处读数为19mL， 倒出部分液体后，又俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为
A．大于9ml
B．等于9ml
C．小于9ml
D．无法确定
3． “含氟牙膏”中的“氟”指的是
A．分子B．原子C．单质D．元素
4．对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ）
A．B．
C．D．
5．水变成水蒸气，从分子角度分析，正确的是
A．分子数目增多B．分子变大
C．分子间间隙变大D．水分子变成氢分子和氧分子
6．下列说法正确的是（ ）
A．只含有一种元素的物质一定是纯净物
B．化合物中一定含有不同种元素
C．混合物一定由不同种分子构成
D．含氧元素的物质一定是化合物
7．下列四个反应中属于化合反应的是（ ）
A．铜+氧气氧化铜
B．氯酸钾氧化铜
C．水氧气+氢气
D．甲烷+氧气二氧化碳+水
8．下列各组物质中，前者为化合物，后者为混合物的是（ ）
A．铁、钢B．白磷、冰水混合物C．水银、液氧D．水、空气
9．下列说法不正确的是（ ）
A．从图中的信息可知，氮元素为非金属元素
B．一定条件下将二氧化碳气体压缩成干冰，从分子角度解释为分子之间有间隙
C．物质可由分子、离子构成，而原子不能直接构成物质
D．煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物是造成酸雨的主要原因
10．下列典故中，主要体现化学变化的是（）
A．火烧赤壁
B．刻舟求剑
C．六月飞雪
D．铁杵磨成针
11．电子消毒橱是饮食行业中常用的设备，其中的臭氧（O3）发生器在消毒过程中，将空气中的氧气转化为臭氧。下列有关说法中正确的是
A．该设备消毒时发生了物理变化
B．氧气和臭氧在物质分类上都属于单质
C．氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物
D．氧气和臭氧的化学性质相同，物理性质不同
12．空气是重要的自然资源，下列关于空气的说法中，不正确的是（）
A．工业上可采用分离液态空气法获得氧气
B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中二氧化碳的增多是引起酸雨的主要原因
D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
13．下列对有关宏观事实的微观解释中错误的是（ ）
A．公园里花香四溢一一分子总是在不断运动
B．水蒸发体积变大一一水分子的体积膨胀
C．H2O和H2O2性质差异大一一分子结构不同，其性质也不同
D．电解水生成氢气和氧气一一化学变化中原子重新组合
14．除去物质中的少量杂质，下列实验方法不能达到实验目的是
A．AB．BC．CD．D
15．图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，有关叙述正确的是( )
A．a试管中产生的气体是O2
B．a、b试管中产生气体的质量比为2：1
C．由图2看出，水分解的过程中，氢原子和氧原子数发生变化
D．由图2看出，水分解得到的生成物为两种单质
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．小彩同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，A中的现象是_____。C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质有_____。
17．下列是水的电解和净化，请回答以下问题。
（1）用图1装置电解水，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为______________，该实验证明水是由___________组成的。
（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用_____________区分硬水和软水。
（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤，有关说法错误的是___________（填字母）。
A步骤①中可加入明矾作絮凝剂
BX试剂可以是活性炭
C步骤④的作用是消毒杀菌
D净化后的水为纯净物
18．实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
（1）若用上述药品制取氧气，选择的发生装置是_____（填字母）。在连接实验装置后，首先要检查装置的_____是否良好。发生反应的化学方程式为_____。
（2）仪器“?”的名称是_____。利用上述仪器及药品可以制取、检验、收集到干燥的二氧化碳气体。则各导管口的正确连接顺序为_____ （填选项） 。
A a→c→d→e→f→b
B a→d→c→f→e→b
C a→e→f→c→d→b
实验中会观察到E、F装置内液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体_____， 压强_____ （选填“变大”或“变小”）。
（3）如下图所示，小冰利用中间内凹，上下连通的棒冰软外壳组装了一套制取二氧化碳的简易发生装置，与B装置相比，该装置的一个优点是_____。
19．水在化学实验中的作用不可忽视。如图所示的四个实验中分别用到水。
请回答：
（1）实验A中水的作用是_____；
（2）实验B中集气瓶中水的主要作用是_____；
（3）实验C中热水的作用是提供热量和_____；
（4）实验D中水的作用是_____和_____。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯（其化学式为C15H10N2O2）。请回答下列有关问题：
（1）二甲苯烷二异氰酸酯中氢、氧元素的质量比为______（填最简整数比）；
（2）二甲苯烷二异氰酸酯的相对分子质量为______。
21．（8分）下图是某学生今年（2018年）国庆节购买的口香糖的标签，请回答下列问题：
（1）这种口香糖存在的问题是_____。
（2）食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT（化学式C13H30O）是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是_____，C、H、O的原子个数比是_____；碳元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛。
I．铁的应用
（1）下列铁制品的应用与金属导热性有关的是_____。
A 铁锤 B 铁锅 C 菜刀
（2）“纳米α-Fe粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的_____。
II．铁的冶炼
工业炼铁的主要反应原理是在高温下CO夺取铁矿石里的氧，将铁还原出来。请回答下列问题：
（1）写出以赤铁矿为原料，在高温下炼铁的化学方程式：_____；
（2）高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，还能_____。
Ⅲ．铁的活动性探究
现用一定量的AgNO3和Cu （NO3）2混合溶液，进行了如下图所示的实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究。
（提出问题）溶液A中的溶质成分可能有哪些？
（作出猜想）
①只有Fe（NO3）2
②有Fe（NO3）2、AgNO3
③有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2
④有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
（交流讨论）不合理的猜想是_____（填序号）。
（实验探究）根据下表中的实验步骤及现象，完成表中的实验结论。
Ⅳ．生铁中铁含量的测定
某课外兴趣小组测定生铁（含杂质的铁，杂质既不溶于水也不溶于酸）中铁的质量分数，他们取6份样品，分别与稀硫酸反应。测得数据如下，请根据有关信息回答问题。
（1）第5次实验结束后，所得溶液中溶质的化学式为_____。
（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数为_____。
（3）若配制上述浓度的稀硫酸100克，则需质量分数为98%的浓硫酸_____克。
（4）计算该样品中铁的质量分数是_____。（写出计算过程）
23．（10分）铁及其化合物的有关知识
(一)铁及其化合物的应用
1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。
A佝偻病
B侏儒症
C贫血症
2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验: 滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。
(二)铁及其化合物的实验
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。
[查阅资料]:
草酸(H2C2O4) 固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:
1图中装置C作用是______;
2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。
3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。
4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。
(三)灰绿色固体的热分解实验
兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。
[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;
②FeSO4在450℃~ 500℃时完全分解为Fe2O3,
1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。
2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。
①图中E点对应的m1=_____。
②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。
③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、A
3、D
4、C
5、C
6、B
7、A
8、D
9、C
10、A
11、B
12、C
13、B
14、A
15、D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、紫色的石蕊试剂变红色 不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大
17、8：1 氢元素和氧元素 肥皂水 D
18、A 气密性 锥形瓶 C （量）增多 变大 可以随意控制反应的开始和停止（或操作简单或废物利用或环保或节约等合理即可）
19、吸收生成的SO2气体，防止污染环境 迅速降温（其他合理答案也给分） 隔绝空气（或O2） 作溶剂（溶解CO2） 作反应物
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）5：16；（2）250
21、（1）已过期（2）202；13：30：1；77.2%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、B 水蒸气和氧气 提供热量 ② ① 3 FeSO4 19.6% 20g 98%
23、c 变小 加快铁的生锈 除去水蒸气 A 没有尾气回收装置 验纯 使产生的气体全部排出并吸收 高锰酸钾溶液退色 6.08 3.20 Fe3O4
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
2
2
80
5
反应后质量/g
待测
24
0
14
实验目的
实验方法
A
除去铜粉中混有的少量碳粉
在空气中充分灼烧
B
除去N2中的少量O2
将气体通过灼热的铜网
C
除去水中的少量泥沙
将混合物过滤
D
除去CO2中混有的少量CO
将气体通过灼热的氧化铜
实验步骤
现象
实验结论
取少量固体B，滴加稀盐酸
有气泡产生
溶液A中的溶质成分符合猜想_____（填序号），固体B中有_____种金属。
实验次数
1
2
3
4
5
6
取样品质量（g）
30.0
30.0
30.0
30.0
30.0
30.0
取稀硫酸质量（g）
50.0
100.0
150.0
200.0
250.0
300.0
产生气体质量（g）
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.05