初中物理第二节 怎样描述力课时训练

这是一份初中物理第二节 怎样描述力课时训练，共17页。试卷主要包含了2 怎样描述力，02kg×10N/kg=0， A    等内容，欢迎下载使用。

6.2 怎样描述力
【知识梳理】
一、力的三要素
1.力的三要素指力的大小、方向、作用点。
2.力的三要素都能影响力的作用效果 。二、力的单位
单位：牛顿，简称牛，符号 N
例：举起两个鸡蛋的力大约是1N；中学生的体重约为500N
三、力的示意图
1.定义：在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，有时候还可以在图附近标注出力的大小。
2.力的三要素与力的示意图的对应关系
3.例：木块受到水平向右大小为20N的拉力作用
F=20N
四、相互作用力及其特点
1.相互作用力：力的作用总是相互的，相互作用的两个力称为相互作用力。
2.相互作用力的特点：相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
注意：相互作用力一定是同时产生，同时消失，同时改变的。
【易错点】
在做力的示意图时，线段的长短往往显示力的大小（尤其是同一个物体所受到的力），在作图是不要漏画作用点、箭头及标注力的大小的数值。
【规律总结】
力的作用效果是由力的三要素共同决定的。力的三要素中有一个要素发生变化，力的作用效果也将发生变化。
【典例分析】
（2022·广东·湛江市初级实验中学八年级期中）小球离开手后，加速下落，下面有关力解释中正确的是（ ）
A．小球受地球的吸引力小于地球受小球吸引力
B．小球受地球的吸引力等于地球受小球吸引力
C．小球受地球的吸引力大于地球受小球吸引力
D．小球受地球的吸引力，地球不受小球吸引力
【思路小结】相互作用力的辨别明显特征是相互作用的两物体甲对乙和乙对甲，力的三要素符合大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在同一个物体上的特点。
【夺冠训练】
1．（2022·山东省泰安南关中学八年级期中）1N的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力B．拉动一辆人力车所用的力
C．提起一个书包所用的力D．拿起两个鸡蛋所用的力
2．（2022·湖南株洲·八年级期中）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）
A．力的大小B．力的作用点
C．力的方向D．力的三个要素都有关
3．（2022·安徽·蚌埠第一实验学校八年级期中）同学们在学习力的作用效果时，老师组织同学们进行了下列活动，在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短；根据以上活动，大家提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A．为什么弹簧受力时，力的作用效果不同呢
B．力的作用效果与哪些因素有关
C．力的作用效果与力的大小有什么关系
D．力的作用效果与力的方向有什么关系
4．（2022·河南许昌·八年级期中）课堂上，一位同学将手臂水平前伸，另一位同学用大小相同的力，向相同方向，分别对手臂的A、B、C不同部位水平施力，来看哪种情况下更容易推动手臂，这是体验影响力的效果因素中的（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．使手臂发生形变
5．（2022·陕西渭南·八年级期中）如图所示，说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．力的作用对象
6．（2022·陕西渭南·八年级期中）修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手柠螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，就很容易拧开，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的作用点有关B．力的大小有关
C．力的方向有关D．力的单位有关
7．（2022·江苏南京·八年级期中）如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A．大小、方向、作用点都有关B．作用点有关
C．大小有关D．方向有关
8．（2022·北京市第八十中学嘉源分校八年级期中）国际单位制中，力的单位的是（ ）
A．伽利略B．牛顿C．帕斯卡D．千克
二、填空题
9．（2022·北京师大附中八年级期中）力的________、方向和作用点叫力的三要素．
10．（2022·河南·商丘市第十六中学八年级期中）力是物体对物体的___________， 力的国际单位是___________，可用符号___________表示。
11．（2022·山西运城·八年级期中）他发现了万有引力定律和光的色散，被称为“近代自然科学的奠基人之一”，他是 ___________，他的名字被命名为___________的单位。
12．（2022·江苏南京·八年级期中）如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的B处比A处更省力，这说明力的作用效果跟它的______有关。
13．（2022·重庆·彭水苗族土家族自治县第三中学校八年级期中）力的作用效果受力的大小、________和________的影响，称为力的三要素。如图所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图所示，在管端点处用同样大小的力，则会很容易打开水管。这是由于力的________不同而引起力的作用效果不同的缘故。
14．（2022·湖南长沙·八年级期中）如下图甲、乙所示，用力捏橡皮泥，观察到橡皮泥的变化，说明力能改变物体的______；用相同大小的力压或拉弹簧，观察弹簧的变化，还能说明力的作用效果和力的______有关。
15．（2022·江苏无锡·八年级期中）如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与____________有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线(如图乙所示)，这是由于受到了____________的作用，这说明力可以改变物体的_____________。
三、作图题
16．（2022·新疆吐鲁番·八年级期中）如图是一个正在摆动的小球，请作出绳子对小球的拉力。
17．（2022·江苏无锡·八年级期中）按要求完成下列作图。
用向右上方与水平面成30°角的1000N的力拉一个小车，请在甲图中A点做出这个拉力的示意图；
四、实验题
18．（2022·河南·商丘市第十六中学八年级期中）开门、关门是生活中很平常的事情（如图所示），现在让我们从物理学的角度来研究一下开关门的问题。
（1）用方向相同，但大小不同的两个力，先后作用在B点上，容易关门的是较______（大/小）的力。
（2）作用在A点，按照图中Fa所表示的方向（与门的表面平行）用力，______（能/不能）打开门。
（3）用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，容易关门的是作用在______（B/C）点上的力。
（4）由以上实验，可以得出结论，力的作用效果与力的______、______、______有关。
19．（2022·江苏镇江·八年级期中）如图所示,把一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________和____;能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_______和_______;能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_______和______．
沪科版八年级
第六章《熟悉而陌生的力》
6.2 怎样描述力
【知识梳理】
一、力的三要素
1.力的三要素指力的大小、方向、作用点。
2.力的三要素都能影响力的作用效果 。
二、力的单位
单位：牛顿，简称牛，符号 N
例：举起两个鸡蛋的力大约是1N；中学生的体重约为500N
三、力的示意图
1.定义：在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，有时候还可以在图附近标注出力的大小。
2.力的三要素与力的示意图的对应关系
3.例：木块受到水平向右大小为20N的拉力作用
F=20N
四、相互作用力及其特点
1.相互作用力：力的作用总是相互的，相互作用的两个力称为相互作用力。
2.相互作用力的特点：相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
注意：相互作用力一定是同时产生，同时消失，同时改变的。
【易错点】
在做力的示意图时，线段的长短往往显示力的大小（尤其是同一个物体所受到的力），在作图是不要漏画作用点、箭头及标注力的大小的数值。
【规律总结】
力的作用效果是由力的三要素共同决定的。力的三要素中有一个要素发生变化，力的作用效果也将发生变化。
【典例分析】
（2022·广东·湛江市初级实验中学八年级期中）小球离开手后，加速下落，下面有关力解释中正确的是（ ）
A．小球受地球的吸引力小于地球受小球吸引力
B．小球受地球的吸引力等于地球受小球吸引力
C．小球受地球的吸引力大于地球受小球吸引力
D．小球受地球的吸引力，地球不受小球吸引力
【答案】B
【解析】ABC．作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在不同的物体上。小球受地球的吸引力（作用在小球上）和地球受小球吸引力（作用在地球上）是一对相互作用力，由力的相互性，小球受地球的吸引力和地球受小球吸引力大小相等，故AC错误，B正确；
D．物体间力的作用是相互的，小球受地球的吸引力，地球也受小球吸引力，故D错误。
故选B。
【思路小结】
相互作用力的辨别明显特征是相互作用的两物体甲对乙和乙对甲，力的三要素符合大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在同一个物体上的特点。
【夺冠训练】
1．（2022·山东省泰安南关中学八年级期中）1N的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力B．拉动一辆人力车所用的力
C．提起一个书包所用的力D．拿起两个鸡蛋所用的力
【答案】D
【解析】A．一支钢笔的质量在20g左右，拿起一支钢笔所用的力
F=G=mg=0.02kg×10N/kg=0.2N
故A不符合题意；
B．拉动一辆人力车的力约为几百牛，故B不符合题意；
C．书包的质量（包括书）约为3kg，提起一个书包所用的力
F=G=mg=3kg×10N/kg=30N
故C不符合题意；
D．两个鸡蛋的质量约为100g，拿起两个鸡蛋所用的力约为
F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N
故D符合题意。
故选D。
2．（2022·湖南株洲·八年级期中）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）
A．力的大小B．力的作用点
C．力的方向D．力的三个要素都有关
【答案】B
【解析】力的三要素包括力的大小、方向、作用点，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．（2022·安徽·蚌埠第一实验学校八年级期中）同学们在学习力的作用效果时，老师组织同学们进行了下列活动，在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短；根据以上活动，大家提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A．为什么弹簧受力时，力的作用效果不同呢
B．力的作用效果与哪些因素有关
C．力的作用效果与力的大小有什么关系
D．力的作用效果与力的方向有什么关系
【答案】D
【解析】在同一点用力拉弹簧和用力压弹簧，施加的力的方向是不同的。拉弹簧，弹簧会伸长；压弹簧，弹簧就缩短，说明力的作用效果是不同的。所以最有探究价值且易于探究的科学问题是力的作用效果与力的方向有什么关系，综上，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．（2022·河南许昌·八年级期中）课堂上，一位同学将手臂水平前伸，另一位同学用大小相同的力，向相同方向，分别对手臂的A、B、C不同部位水平施力，来看哪种情况下更容易推动手臂，这是体验影响力的效果因素中的（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．使手臂发生形变
【答案】C
【解析】力有三要素，分别是大小、方向、作用点，由图可知，用大小相同的力，向相同方向，分别对手臂的A、B、C不同部位水平施力，力的作用点不同，此实验可以体验力的作用点对力的作用效果的影响，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．（2022·陕西渭南·八年级期中）如图所示，说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．力的作用对象
【答案】A
【解析】图中两个力作用点相同，方向相同，大小不同，力的作用效果不同，故说明力的作用效果与力的大小有关，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6．（2022·陕西渭南·八年级期中）修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手柠螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，就很容易拧开，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的作用点有关B．力的大小有关
C．力的方向有关D．力的单位有关
【答案】A
【解析】影响力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用点等，用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，换用长套筒的六角扳手来拧螺母时，就很容易拧开，是因为力的作用点不同，是通过改变力的作用点来改变力的作用效果的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7．（2022·江苏南京·八年级期中）如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A．大小、方向、作用点都有关B．作用点有关
C．大小有关D．方向有关
【答案】D
【解析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。由图可知，当向右拉弹簧时，弹簧伸长，当向左压弹簧时，弹簧缩短，由题意可知，拉力大小相等，都作用在弹簧的末端，力方向不同，作用效果不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
8．（2022·北京市第八十中学嘉源分校八年级期中）国际单位制中，力的单位的是（ ）
A．伽利略B．牛顿C．帕斯卡D．千克
【答案】B
【解析】A．物理中没有将伽利略的名字命名为物理量的单位，故A不符合题意；
B．牛顿是国际单位制中力的单位，故B符合题意；
C．帕斯卡是国际单位制中压强的单位，故C不符合题意；
D．千克是国际单位制中质量的单位，故D不符合题意。
故选B。
二、填空题
9．（2022·北京师大附中八年级期中）力的________、方向和作用点叫力的三要素．
【答案】大小
【解析】力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果．所以我们把力的大小、力的方向、和力的作用点叫力的三要素：
10．（2022·河南·商丘市第十六中学八年级期中）力是物体对物体的___________， 力的国际单位是___________，可用符号___________表示。
【答案】 作用 牛顿 N
【解析】[1]力是物体对物体的相互作用，要产生力必须有两个或两个以上的物体，力不能脱离物体而存在。
[2][3]为了纪念伟大物理学家牛顿，力的国际单位是牛顿，可用符号N表示。
11．（2022·山西运城·八年级期中）他发现了万有引力定律和光的色散，被称为“近代自然科学的奠基人之一”，他是 ___________，他的名字被命名为___________的单位。
【答案】 牛顿 力
【解析】[1][2]牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，发现了著名的三大运动定律和万有引力定律，在光学上发现了光的色散现象。为了纪念他对力学做出的杰出贡献，物理学以牛顿的名字命名力的基本单位。
12．（2022·江苏南京·八年级期中）如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的B处比A处更省力，这说明力的作用效果跟它的______有关。
【答案】作用点
【解析】力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，叫做力的三要素。手分别握在扳手的B处和A处，力作用的位置即力的作用点不同，握在扳手的B处比A处更省力，说明力的作用效果与力的作用点有关。
13．（2022·重庆·彭水苗族土家族自治县第三中学校八年级期中）力的作用效果受力的大小、________和________的影响，称为力的三要素。如图所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图所示，在管端点处用同样大小的力，则会很容易打开水管。这是由于力的________不同而引起力的作用效果不同的缘故。
【答案】 方向 作用点 作用点
【解析】[1]影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。
[2]长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化，从而很容易打开水管，可见力的作用点影响力的作用效果。
14．（2022·湖南长沙·八年级期中）如下图甲、乙所示，用力捏橡皮泥，观察到橡皮泥的变化，说明力能改变物体的______；用相同大小的力压或拉弹簧，观察弹簧的变化，还能说明力的作用效果和力的______有关。
【答案】 形状 方向
【解析】[1]用力捏橡皮泥，观察到橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。
[2]用相同大小的力压或拉弹簧，压时弹簧变短，拉时弹簧变长，说明了力的作用效果与力的方向有关。
15．（2022·江苏无锡·八年级期中）如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与____________有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线(如图乙所示)，这是由于受到了____________的作用，这说明力可以改变物体的_____________。
【答案】 力的作用点 重力 运动状态
【解析】[1]力的三要素共同影响着力的作用效果，当用洒水壶提水时，应该用上把手；当用洒水壶洒水时，应该用右把手；用的把手不同，力的作用效果就会不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
[2][3]洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，水受到重力且在重力作用下，使水的运动轨迹变为了曲线，水的运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。
三、作图题
16．（2022·新疆吐鲁番·八年级期中）如图是一个正在摆动的小球，请作出绳子对小球的拉力。
【答案】
【解析】拉力的方向沿绳斜向上，作用点在绳子与球的接触点，如图所示：
17．（2022·江苏无锡·八年级期中）按要求完成下列作图。
用向右上方与水平面成30°角的1000N的力拉一个小车，请在甲图中A点做出这个拉力的示意图；
【答案】；
【解析】力作用在O点，过作用点作水平线，用虚线表示，过作用点作力F，方向与水平线成30°角，根据比例大小确定力线段的长度，如图所示：
四、实验题
18．（2022·河南·商丘市第十六中学八年级期中）开门、关门是生活中很平常的事情（如图所示），现在让我们从物理学的角度来研究一下开关门的问题。
（1）用方向相同，但大小不同的两个力，先后作用在B点上，容易关门的是较______（大/小）的力。
（2）作用在A点，按照图中Fa所表示的方向（与门的表面平行）用力，______（能/不能）打开门。
（3）用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，容易关门的是作用在______（B/C）点上的力。
（4）由以上实验，可以得出结论，力的作用效果与力的______、______、______有关。
【答案】 大 不能 B 大小 方向 作用点
【解析】（1）[1]用方向相同，但大小不同的两个力，先后作用在B点上，容易关门的是较大，力的作用大，力的作用效果越明显。
（2）[2]力的方向影响力的作用效果，由于力是与门的表面平行，只会将门向轴方向推动，不会使门转动。
（3）[3]离门轴越远，力的作用效果越明显，越容易关门，故B点更容易关门。
（4）[4][5][6]从（1）可知，力的大小影响力的作用效果，从（2）可知，力的方向影响力的作用效果，从（3）可知，力的作用点影响力的作用效果，故影响力的作用效果的有力的大小、方向、作用点。
19．（2022·江苏镇江·八年级期中）如图所示,把一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________和____;能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_______和_______;能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_______和______．
【答案】 A D A B A C
【解析】分析：（1）力的三要素：力的大小、方向和作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．
（2）用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系．
解答：图A和D，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同．
图A和B，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系．力越大钢条形变越大．
图A和C，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同．
故答案为(1). A (2). D (3). A (4). B (5). A (6). C
【点睛】（1）掌握力的三要素．掌握力的三要素影响力的作用效果．
（2）掌握用控制变量法研究力的作用效果．控制变量法是一个物理量有多个影响因素时，保持其他量不变，改变其中的一个量，观察物理量和这个改变量之间的关系．力的三要素（力的三个特点）
力的表示
大小
线段长度
方向
箭头方向
作用点
有向线段的起点
力的三要素（力的三个特点）
力的表示
大小
线段长度
方向
箭头方向
作用点
有向线段的起点