考点04:词语含义理解(学案)(学生版)2024年小升初语文 记叙文阅读专讲专练
展开壹·考点解说
理解词语在文中的含义,是理解和分析一篇文章的阅读基础,也是现代文阅读的必考内容,理解词语含义,就是联系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等,准确地把握住词语与句子,甚至与文章整体之间的关系,从而准确地理解词语在具体的语言环境中的具体含义。
理解词语的含义,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,透过语言表象去揣摩领悟其中的深意。只有这样,才能准确地把握词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意。
贰·常考题型
请分析某个词的内涵;
理解句子中加点词的含义;
某个词指的是什么,请说说你的理解;
联系上下文理解下列词语
叁·真题链接
肆·技巧点拨
文章重要词语:
体现作者情感态度的词语
体现文章主旨的词语
反映文章深层含义的词语
运用手法的词语
需要结合语境理解的词语
词义理解方法:
关键词分析法
从理解关键词的深刻含义入手就可以理解整个句子的含义。或抓住句中动词、或形容词分析表现用语、遣词准确传神巧妙。
语境结合法
注意特定语言环境中词语的语体色彩、感情色彩、比喻义、引伸义、附加义、象征义等。
修辞赏析法
有些词语和句子会用到修辞手法,甚至用到表现方法,只有结合手法才能分析出来词语和句子的含义,要注意每种写作方法不同的特点。
主旨结合法
不同时代背景的词语的含义可能有所不同,有所演变,要联系文章所反映的内容进行分析。可以从文中蕴含的哲理入手,启示也可从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)进行分析。
答题思路
解释本义
一般的词语解释出本义即可,不需要过多解释,在文中词语含义也没有发生变化。
答题格式:形容/表示/指________________________。
故事迁移:
成语故事,历史典故的词语,往往是通过故事引申出一个道理。这种情况先解释成语本义,再解释这个成语在具体语境中的意思。
答题格式:原指______________现比喻______________。
联系上下文:
除解释词语的本义之外,还要联系文章上下文内容,解释在文中的意思。
答题格式:本义+语境义,原指______________文中指______________。
例文鉴赏1:(2022·陕西渭南·小升初真题)
①“天亮之前,不拿下碉堡,大部队总攻就会受阻,解放全中国就会受到影响。”入夜时分,上级指挥员的动员,让张富清下定决心,不惜一切代价,潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。
②他主动请缨,和两名战士组成突击队。天还没亮,他们就背上炸药包和手榴弹,一路匍匐前进,来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备,率先扒着墙砖缝隙,攀上四米多高的城墙,率先跳进城里。
③张富清刚落地还没站稳,几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射,一下子打倒七八个。突然,他感觉自己的头被猛砸了一下,手一摸,满脸是血。他顾不上头上的伤,毅然冲向碉堡,用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑,把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起,一个侧滚的同时,拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响,敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛,趁着腾起的黑烟,顽强地爬近另一座碉堡,用同样的方法……大部队顺利地解放了永丰城。
④在战争年代,他冲锋陷阵,九死一生,立下赫赫战功。在和平时期,张富清又响应党的号召,前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村,海拔一千百多米,深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭,如刀削斧砍;另一侧的山谷深不见底。怪石嶙峋。路面狭窄,人一不小小心就会失足落崖。张富清二话不说,带上妻子儿女一头扎进大山,在高洞村住下来。他亲自披挂上阵,领着村民,炸山修路。
⑤开工前,张富清上山下山辗转奔波,跑立项,备材料,搞勘探,样样亲力亲为。开工后,他身先士卒,带领村民夜以继日地奋战。
⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚:男女老少齐上阵,拾的抬,搬的搬,铁锤钢钎(qiān)和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎,弯着腰憋足了劲儿,将大石块往悬崖边上撬,头上热汗涔涔;一个身强体壮的小伙子,用力抡着大镐,猛砸坚硬的石块;一位白发苍苍的老大爷,着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……
⑦寒来暑往,村民们在张富清的带领下,硬是用最简陋的工具,在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了,村民的出行安全了,货物的运输方便了,村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。
⑧24岁,在生与死之间,他选择冲锋在前,在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄:31岁,在小家安乐与百姓福祉之间,他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样。但突击队员的精神从未改变:永远向前,突击!突击!突击!
问题:文章第②段“率先”一词出现了两次,有什么含义?
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例文鉴赏2:(2022·贵州黔西·小升初真题)
52张报纸
袁老师心情不好,因为丢了一张报纸。
报纸是在班上丢的。那天,班上出黑板报没有材料,袁老师便从学校图书室借了几张报纸。谁知,收回的时候却少了一张。袁老师本以为是某个学生拿去看,忘了还,也没太在意。但后来,他几次在班上问起报纸的事,都没人吭声,才知道,报纸不翼而飞了。
“这张报纸只能是咱们班同学拿的,谁拿的,我就不信查不出来!”
其实,袁老师绝对不是那种吝啬到一张报纸都斤斤计较的人。袁老师很大方的,只是这报纸是学校的,图书室也催了好长时间,袁老师实在是过意不去。况且,学校“教师奖惩条例”与评称职的积分中有“教师保证学校图书资料完整”这一项。教师奖惩倒没什么,但或许因为这张报纸,评称职时就会被扣分,而称职对一位教师来说实在是太重要了,何况袁老师是这样一位年轻优秀的教师。
同学们七嘴八舌地说开了:“袁老师,你需要的是哪份报纸?我家或许有。”“袁老师,我爸在机关,什么报纸都有。”“袁老师,你说是什么报纸,我可以跟报社联系邮购。”……袁老师有些感动,但他还是坚决的说:“你们都别说了。报纸并不重要,我只是希望拿了报纸的同学能给我个解释,丢了还是怎么了,我不怪你。我是你们的老师,教你们知识,但更需要教你们做人的道理。”
一整天,班上都在议论那张报纸,也有许多同学向出黑板报的同学打听。看着袁老师急,大家也急。
当天晚上,班长王小明来到袁老师家中。
“袁老师,那张报纸……是,是我拿的。前些天见你要的不紧,我以为无关紧要……现在,我把它带来了……”
袁老师看了看报纸,沉默了片刻,说:“谢谢你这么晚了还将报纸送来。快回家吧。”
出了老师家门,王小明很纳闷:自己准备的台词怎么一句也没用上?老师怎么一点也不怀疑他这个品德兼优的学生呢?而且,自己来时,怎么好像看到班上的“捣蛋鬼”张强正从老师家出来?
接下来一个多星期,没人再提起那张报纸。
直到称职评比结果公布,袁老师未能晋级,许多人便怀疑与那张报纸有关。
班会课上大家都低着头。袁老师很平静地说:“同学们,这次我未能评优晋级,不是因为那张报纸,是我确实没资格评上……今天,我要给你们看样东西,请大家抬起头来。”
这时,袁老师捧出一叠报纸,声音有些颤抖:“上个星期,我一共收到了52张报纸……”
袁老师的眼里充满了泪水,台下52双明澈的眼镜里也有异样的东西在闪烁。
问题:最后一段加点词“异样”的含义是什么?
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例文鉴赏3:(2022·江西吉安·小升初真题)
生命!生命
有一个夏天的下午,我一连在山上割了几小时的柴草,最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的,但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说,我立刻把它赶走了。
蜜蜂不但一点儿也没有被吓住,而且很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。这下,我可失去了耐心。我一下将它拍打在地,随后一脚踩进沙土里。
没多久,那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊,这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来,又一次把它踩进沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后,我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤,但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注,我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整,但左翅却褶皱得像一团纸。然而,它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。哦,这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
我垂下双手,跪在地上,以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看,心中想到,这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员,我对翅膀太了解了。
然而,蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀,并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了,那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀,现在几乎被抚平。
蜜蜂终于感到自己恢复了体力,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它离开了困住它的地面,从沙地上飞了起来,但还没能飞3英寸远。这个生灵摔得那么可怜,它在地上挣扎着。然而,接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出6英寸远,最后撞在一个小土堆上。很显然,这蜜蜂虽然已经能够起飞,但是还没能恢复控制方向的能力,它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后,它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又起飞了。这一次,它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身,控制着飞行,然后,慢慢飞向明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已经跪了好久好久。
问题:联系上下文理解词语:
徒劳:______________________________________________________________________
自以为是:__________________________________________________________________年份
地区
题目
能力要求
题干
2022年
陕西·渭南
文章的理解能力
文章第②段“率先”一词出现了两次,有什么含义?
2022年
贵州·黔西
《52张报纸》
文章内容的理解能力
最后一段加点词“异样”的含义是什么?
2022年
贵州·黔西
《改变一生的闪念》
文章内容的理解能力
联系上下文理解下列词语的意思。
2022年
江西·吉安
《生命!生命》
文章内容的理解能力
联系上下文理解词语:
2021年
山东·济宁
《选择》
文章内容的理解能力
联系上下文理解下列词语。
2020年
广东·深圳
《村井》
文章内容的理解能力
联系上下文理解下列词语的意思。
考点11:人物形象赏析(学案)(学生版)2024年小升初语文 记叙文阅读专讲专练: 这是一份考点11:人物形象赏析(学案)(学生版)2024年小升初语文 记叙文阅读专讲专练,共8页。学案主要包含了答题模式等内容,欢迎下载使用。
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