贵州省六盘水市2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

这是一份贵州省六盘水市2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷，共25页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，作图题，实验与科学探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A．线绳B．地球C．手D．风筝
2．（3分）如图所示的小实验不能说明大气压存在的是（ ）
A．纸片托住水B．橡皮膜外凸
C．注射器抽药液D．瓶“吞”鸡蛋
3．（3分）下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（ ）
A．啄木鸟的喙尖尖的B．鸭子趾间有蹼
C．狼的犬齿尖锐D．老鹰的爪非常锋利
4．（3分）如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（ ）
A．人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 B．人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
D．人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
5．（3分）如图所示，一个物体压在弹簧上，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧由于形变而受到压力
B．弹簧由于形变而受到支持力
C．物体发生形变了，所以受弹力的作用
D．弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力
6．（3分）如图所示，容器中装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（ ）
A．pa＞pb＞pcB．pa＝pb＝pcC．pa＜pb＜pcD．pa＞pb＝pc
（多选）7．（3分）放在水平地面上的一个物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A．0～2s内物体没有被推动，推力等于摩擦力
B．2～4s内物体受到的摩擦力是3N
C．4～6s内物体通过的路程是8m
D．2～4s内物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
（多选）8．（3分）2022年12月9日，中国东方航空正式接收编号为B﹣919A的全球首架飞机。C919首架机交付是我国大飞机事业征程上的重要里程碑，意味着历经几代人的努力，我国民航运输市场将首次拥有中国自主研发的喷气式干线飞机。下列说法中正确的是 （ ）
A．C919不能垂直地面腾空而起，先滑行再起飞是为了让乘客充分欣赏机场景色
B．C919起飞利用了流体压强与流速的关系
C．C919在高空水平飞行时机翼上方空气的流速远大于机翼下方空气的流速
D．C919在长长的跑道上加速滑行再逐渐离地起飞，此过程飞机对地面的压力增大，对地面的压强也增大
二、填空题：本题共5个小题，每空2分，共14分。
9．（2分）汽车在装体积、形状差别不是很大的两件货物时，常常把重的货物放在底部，把轻的货物放在上部，这样可以使汽车整体的 下降，汽车行驶时不易翻车。
10．（2分）小明参加高山速降滑雪运动，通过雪道后，小明将从2m高的水平台阶滑出，如图所示。若此刻小明受到的力全部消失，其运动轨迹将是图中的 （选填“A”“B”或“C”）。
11．（4分）物理课堂上，老师请小明同学给大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，如图所示，然后右脚抬离地面，尝试使自己的身体保持静止不动。你认为抬起右脚后，小明 （选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是 。
12．（4分）小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U形管道，这是利用了 原理。没有水从洗手盆流入A管时，A、B液面总相平，从而阻止下面的浊气上升；当洗手盆中有水流下时，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强 ，从而使水开始流动。
13．（2分）凝聚着我国古代劳动人民智慧的世界文化遗产——都江堰水利工程，其在引水灌溉、防洪减灾方面发挥着重要作用。洪水季节，由于宝瓶口的限流作用，导致内江水的流速较小，外江水的流速较大、压强较 ，大量水涌入外江。
三、简答题：本题共3个小题，每小题3分，共9分。
14．（3分）竹蜻蜓是一种中国传统民间玩具。竹蜻蜓由两部分组成，一是竹柄，二是“翅膀”，如图所示。玩时用双手一搓竹柄，竹蜻蜓的“翅膀”旋转，将空气向下推，然后双手一松，竹蜻蜓就飞向了天空，过一会落回地面。请用所学知识解释竹蜻蜓向上飞起和落回地面的原因。
15．（3分）周末，小聪和他的父母一起在马戏团看“森林密语”表演，在表演中，坐在匀速奔跑马背上的演员突然从马背上跳起，正当观众担心他会摔在马后时，他却又稳稳地落坐在马背上，请从物理学的角度分析其原因。
16．（3分）小晴家有一款用软橡胶材料制作成的茶杯盖，如图甲所示。小晴发现，将其盖在空茶杯杯口，先轻轻下压，再向上提起时，茶杯随杯盖也会一同被提起；如果在软橡胶盖上打一个小孔，则就不能提起空茶杯。小晴的发现过程和示意图如图乙所示，请你用所学物理知识解释小晴发现的现象。
四、作图题：本题共4个小题，每小题2分，共8分。
17．（2分）如图所示，小明将重2.7N排球拍离手后在空中飞行的情景，请画出此时排球受重力的示意图。
18．（2分）课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态（竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力）。图中已经画出了一个力（黑板对磁钉的弹力N），请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、f、F标注。
19．（2分）如图所示，一木块在水平面上运动，然后以一定的速度冲上粗糙的斜面最终停在斜面上，请作出木块在斜面上上滑时经过A点和最终停在B点时所受摩擦力的示意图。
20．（2分）如图所示是水龙头往空杯中持续地匀速注水过程，请画出此过程中杯子底部受到水的压强随时间变化的曲线。
五、实验与科学探究题：本题共3个小题，每小题10分，共30分。
21．（10分）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。
小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。
（1）实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图 的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为2.0N，则测量值 真实值。
（2）小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻线，但未找到10g的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋形变 ，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了每根刻线到零刻线的距离L，数据记录在下表中。
他在坐标纸上画出对应的F﹣L图像如图4所示，请你利用图像信息在图5中标出2.2N力对应的刻度线。
（3）小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F﹣L图像，如图6中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求。 。
22．（10分）小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：
（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为 N，鞋子的实际重力为 N。
（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同。
（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子。
（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数 （填“大于”、“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力。
（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据。
（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数 （填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好。
（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
23．（10分）在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。
（1）如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论： 相同时， 越大，压力的作用效果越明显；
（2）小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成 宽度的两段，两包装带下方挂 数量的钩码；（均选填“相同”或“不同”）
（3）实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥 来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫 ；
（4）实验过程中，小欣同学在包装带下方挂了2个50g的钩码，并测得包装带与橡皮泥的接触面积为250mm2，则包装带对橡皮泥的压强是 Pa．（取g＝10N/kg）
六、综合应用题：本题共2个小题，第24题6分，第25题9分，共15分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。
24．（6分）如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.5×105N，车上装有6×104kg的钢材。求：（1）这辆卡车总重是多少？
（2）这辆卡车通过该桥是否违章？
25．（9分）如图所示，水平桌面上放着一盆用自动吸水花盆栽种的绿植，未盛水时总质量为0.4kg。盛入深度为0.05m的水后，花盆对桌面的压强为1000Pa。已知花盆底面积为0.01m2，忽略花盆厚度，g取10N/kg。请你解答：
（1）水对花盆底的压强；
（2）水对花盆底的压力；
（3）花盆中水的重力。
2022-2023学年贵州省六盘水市八年级（下）期中物理试卷
（参考答案）
一、选择题：本题共8个小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-8题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．（3分）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A．线绳B．地球C．手D．风筝
【解答】解：放风筝时，风筝受到拉力作用的施力物体是与风筝连接的线绳，故A正确。
故选：A。
2．（3分）如图所示的小实验不能说明大气压存在的是（ ）
A．纸片托住水B．橡皮膜外凸
C．注射器抽药液D．瓶“吞”鸡蛋
【解答】解：A、纸片托住水实验中，因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，水没有把纸压下来，能够证明大气压的存在，故A不符合题意；
B、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，是液体的压强，不能够证明大气压的存在，故B符合题意；
C、注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒中，属于大气压的应用，故C不符合题意；
D、瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在，故D不符合题意。
故选：B。
3．（3分）下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（ ）
A．啄木鸟的喙尖尖的B．鸭子趾间有蹼
C．狼的犬齿尖锐D．老鹰的爪非常锋利
【解答】解：A、啄木鸟的喙又尖又长，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B、鸭子趾间有蹼，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；
C、狼的犬齿尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D、老鹰的爪非常锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选：B。
4．（3分）如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（ ）
A．人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力
B．人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
D．人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
【解答】解：A、人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不相等，方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故A错误；
B、人所受的重力和吊椅对人的支持力大小相等，方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确；
C、吊椅所受的重力与吊椅对地球的吸引力是相互作用力，故C错误；
D、人所受的重力和人对吊椅的压力是不同性质的两个力，故D错误。
故选：B。
5．（3分）如图所示，一个物体压在弹簧上，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧由于形变而受到压力
B．弹簧由于形变而受到支持力
C．物体发生形变了，所以受弹力的作用
D．弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力
【解答】解：A、弹簧受到的压力是由于物体发生形变而对弹簧施加的力，故A错误；
B、弹簧受到的支持力是由于地面发生形变而对弹簧施加的力，故B错误；
C、物体发生形变了，所以对弹簧施加压力的作用，故C错误；
D、弹簧由于形变而产生对物体向上的弹力，故D正确。
故选：D。
6．（3分）如图所示，容器中装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（ ）
A．pa＞pb＞pcB．pa＝pb＝pcC．pa＜pb＜pcD．pa＞pb＝pc
【解答】解：由图知：容器底部a、b、c三处水的深度相同，水的密度确定，由公式p＝ρgh知：此三点受到水的压强相同。
故选：B。
（多选）7．（3分）放在水平地面上的一个物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A．0～2s内物体没有被推动，推力等于摩擦力
B．2～4s内物体受到的摩擦力是3N
C．4～6s内物体通过的路程是8m
D．2～4s内物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
【解答】解：A．由v﹣t图象可知，0～2s内物体没有推动静止处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，故A正确；
B．由v﹣t图象可知，在4s～6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F﹣t图象可知在4s～6s内拉力F＝2N，由平衡条件可得滑动摩擦力f＝F＝2N，因物体受到的滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关、与物体运动的速度无关，所以2～4s内物体做加速运动时受到的摩擦力为2N，故B错误；
C．由v﹣t图象可知，4～6s内物体匀速直线运动的速度为4m/s，由v＝可得物体通过的路程s＝vt＝4m/s×2s＝8m，故C正确；
D．由v﹣t图象可知，2～4s内物体做加速运动，受到的推力大于摩擦力，二力不是一对平衡力，故D错误。
故选：AC。
（多选）8．（3分）2022年12月9日，中国东方航空正式接收编号为B﹣919A的全球首架飞机。C919首架机交付是我国大飞机事业征程上的重要里程碑，意味着历经几代人的努力，我国民航运输市场将首次拥有中国自主研发的喷气式干线飞机。下列说法中正确的是 （ ）
A．C919不能垂直地面腾空而起，先滑行再起飞是为了让乘客充分欣赏机场景色
B．C919起飞利用了流体压强与流速的关系
C．C919在高空水平飞行时机翼上方空气的流速远大于机翼下方空气的流速
D．C919在长长的跑道上加速滑行再逐渐离地起飞，此过程飞机对地面的压力增大，对地面的压强也增大
【解答】解：ABC、飞机的机翼上凸下平，飞机飞行时，在相同时间内，空气经过机翼上方的路程长，速度大，压强小；空气经过下方的路程短，速度小，压强大，从而使飞机获得向上的升力，当升力足够大时，飞机能起飞，所以飞机不能垂直地面腾空而起，故A错误，BC正确；
D、C919在长长的跑道上加速滑行再逐渐离地起飞的过程中，飞机受到的升力变大，对地面的压力变小，地面的受力面积不变，根据p＝，地面受到的压强变小，故D错误。
故选：BC。
二、填空题：本题共5个小题，每空2分，共14分。
9．（2分）汽车在装体积、形状差别不是很大的两件货物时，常常把重的货物放在底部，把轻的货物放在上部，这样可以使汽车整体的 重心 下降，汽车行驶时不易翻车。
【解答】解：给汽车装载货物时，在保证货物安全的前提下，对于体积形状差别不是很大的两种货物，常常把重的货物放在底部，把轻的货物放在上部，这样可以使汽车整体的重心下降，从而汽车行驶时不易翻车。
故答案为：重心。
10．（2分）小明参加高山速降滑雪运动，通过雪道后，小明将从2m高的水平台阶滑出，如图所示。若此刻小明受到的力全部消失，其运动轨迹将是图中的 B （选填“A”“B”或“C”）。
【解答】解：通过雪道后，小明将从2m高的水平台阶滑出，此时小明的运动方向水平向右，
若此刻小明受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，小明将水平向右做匀速直线运动，其运动轨迹将是图中的B。
故答案为：B。
11．（4分）物理课堂上，老师请小明同学给大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，如图所示，然后右脚抬离地面，尝试使自己的身体保持静止不动。你认为抬起右脚后，小明 不能 （选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是 重力和支持力不在同一直线上 。
【解答】解：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，人受力平衡，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，此时重力和支持力不在同一直线上，人受力不平衡，所以人不能保持静止不动。
故答案为：不能；重力和支持力不在同一直线上。
12．（4分）小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U形管道，这是利用了 连通器 原理。没有水从洗手盆流入A管时，A、B液面总相平，从而阻止下面的浊气上升；当洗手盆中有水流下时，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强 大 ，从而使水开始流动。
【解答】解：当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，U形管道属于连通器；
当盆中有水流下时，A管处液面高于B处液面，根据液体压强公式P＝ρgh知，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强大从而使水开始流动。
故答案为：连通器；大。
13．（2分）凝聚着我国古代劳动人民智慧的世界文化遗产——都江堰水利工程，其在引水灌溉、防洪减灾方面发挥着重要作用。洪水季节，由于宝瓶口的限流作用，导致内江水的流速较小，外江水的流速较大、压强较 小 ，大量水涌入外江。
【解答】解：洪水季节，由于宝瓶口的限流作用，导致内江水的流速较小，外江水的流速较大、压强较小，大量的水涌入外江。
故答案为：小。
三、简答题：本题共3个小题，每小题3分，共9分。
14．（3分）竹蜻蜓是一种中国传统民间玩具。竹蜻蜓由两部分组成，一是竹柄，二是“翅膀”，如图所示。玩时用双手一搓竹柄，竹蜻蜓的“翅膀”旋转，将空气向下推，然后双手一松，竹蜻蜓就飞向了天空，过一会落回地面。请用所学知识解释竹蜻蜓向上飞起和落回地面的原因。
【解答】答：由于物体间力的作用是相互的，竹蜻蜓的“翅膀”旋转，将空气向下推，竹蜻蜓对空气有一个向下的力，同时空气也会对竹蜻蜓有一个向上的推力，使竹蜻蜓飞向天空；但由于竹蜻蜓受到竖直向下的重力作用，所以最终会落回地面。
15．（3分）周末，小聪和他的父母一起在马戏团看“森林密语”表演，在表演中，坐在匀速奔跑马背上的演员突然从马背上跳起，正当观众担心他会摔在马后时，他却又稳稳地落坐在马背上，请从物理学的角度分析其原因。
【解答】答：演员坐在马背上，他同马一起以同样的速度向前运动。当他从马背跳起，由于惯性仍然保持原来的速度向前运动。在他跳起腾空的这段时间内，人和马向前运动的距离相同，所以演员稳稳的落在马背上。
16．（3分）小晴家有一款用软橡胶材料制作成的茶杯盖，如图甲所示。小晴发现，将其盖在空茶杯杯口，先轻轻下压，再向上提起时，茶杯随杯盖也会一同被提起；如果在软橡胶盖上打一个小孔，则就不能提起空茶杯。小晴的发现过程和示意图如图乙所示，请你用所学物理知识解释小晴发现的现象。
【解答】答：将杯盖盖在杯口时，向下压，将杯中的气体排出一部分，当向上提起杯盖时，杯内气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，可以将杯子提起，当杯盖上有小孔时，杯内外气压相等，所以杯子不会一同被提起。
四、作图题：本题共4个小题，每小题2分，共8分。
17．（2分）如图所示，小明将重2.7N排球拍离手后在空中飞行的情景，请画出此时排球受重力的示意图。
【解答】解：重力的方向是竖直向下的，过排球重心（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为2.7N，如图所示：
18．（2分）课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态（竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力）。图中已经画出了一个力（黑板对磁钉的弹力N），请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、f、F标注。
【解答】解：在水平方向上，磁钉受水平向右的支持力N和水平向左吸引力F；在竖直方向上，磁钉受到竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f；作用点都在重心，如图所示：
19．（2分）如图所示，一木块在水平面上运动，然后以一定的速度冲上粗糙的斜面最终停在斜面上，请作出木块在斜面上上滑时经过A点和最终停在B点时所受摩擦力的示意图。
【解答】解：木块以一定的速度沿斜面向上运动，经过A点，最终停在B点，在A处因物体沿斜面向上运动，故受到摩擦力沿斜面向下，如下图f1，B处物体静止，因物体有向下运动的趋势，故受到摩擦力沿斜面向上，如下图f2所示：
20．（2分）如图所示是水龙头往空杯中持续地匀速注水过程，请画出此过程中杯子底部受到水的压强随时间变化的曲线。
【解答】解：据图可知，杯子的形状是上宽下窄，所以在向杯子中注水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在杯子中的增加的高度越来越小，所以杯子底部所受的水的压强的增加量也会越来越小；当杯子注满水后，深度h不再变化，杯子底部受到的水的压强不再变化，故作图如下：
五、实验与科学探究题：本题共3个小题，每小题10分，共30分。
21．（10分）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。
小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。
（1）实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图 3 的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为2.0N，则测量值 小于 真实值。
（2）小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻线，但未找到10g的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋形变 越大 ，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了每根刻线到零刻线的距离L，数据记录在下表中。
他在坐标纸上画出对应的F﹣L图像如图4所示，请你利用图像信息在图5中标出2.2N力对应的刻度线。
（3）小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F﹣L图像，如图6中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求。 先测小的拉力，后测大的拉力 。
【解答】解：（1）根据小华的实际测量可知，该测力计的刻度是不均匀的，故小明利用平均法等分刻度是不合理的；
由图2和图3对比可知，小明的2.0N在实际值的下方，即小于真实值；
（2）根据小华的实际测量可知，拉力越大，橡皮筋的形变量越大；
由图4的曲线可知，2.2N对应的刻度为5.9cm，所以图5标记为：
；
（3）先测小的拉力，后测大的拉力。
故答案为：（1）3；小于；（2）越大；见解析；（3）先测小的拉力，后测大的拉力。
22．（10分）小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：
（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为 2.4 N，鞋子的实际重力为 2.2 N。
（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同。
（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子。
（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数 等于 （填“大于”、“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力。
（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据。
（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数 较大 （填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好。
（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
【解答】解：（1）由图可知：弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N；弹簧测力计的指针在2N下两小格处，示数为2.4N；弹簧测力计的示数为2.4N，就说明了弹簧测力计的挂钩受到了2.4N的拉力，但未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，鞋子的实际重力G＝2.4N﹣0.2N＝2.2N。
（4）当物体在同一直线上的摩擦力和拉力作用下处于平衡状态时，此时拉力的大小等于摩擦力的大小；
（6）由题中信息知，两只鞋子压力相同，则鞋底越粗糙滑动摩擦力越大，拉力示数较大的鞋子防滑性能
更好；
（7）滑动摩擦力大小的决定因素是接触面间的压力和接触面粗糙程度，运动速度的大小无关，当提高传送带速度，其滑动摩擦力与低速时相比将不变。
故答案为：（1）2.4；2.2；（4）等于；（6）较大；（7）不变。
23．（10分）在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。
（1）如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论： 受力面积 相同时， 压力 越大，压力的作用效果越明显；
（2）小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成 不同 宽度的两段，两包装带下方挂 相同 数量的钩码；（均选填“相同”或“不同”）
（3）实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥 凹陷程度 来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫 转换法 ；
（4）实验过程中，小欣同学在包装带下方挂了2个50g的钩码，并测得包装带与橡皮泥的接触面积为250mm2，则包装带对橡皮泥的压强是 4×103 Pa．（取g＝10N/kg）
【解答】解：（1）如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，则受力面积相同，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，根据F＝G＝mg，左边橡皮泥受到的压力大，橡皮泥的凹陷程度大，故小欣同学可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积，故应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码；
（3）实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫转换法；
（4）实验过程中，小欣同学在包装带下方挂了2个50g的钩码，F＝G＝mg＝2×50×10﹣3kg×10N/kg＝1N；
并测得包装带与橡皮泥的接触面积为250mm2，S＝250×10﹣6 m2，＝2.5×10﹣4 m2，包装带对橡皮泥的压强是：
p＝＝＝4×103Pa。
故答案为：（1）受力面积； 压力； （2）不同； 相同；
（3）凹陷程度； 转换法； （4）4×103。
六、综合应用题：本题共2个小题，第24题6分，第25题9分，共15分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。
24．（6分）如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.5×105N，车上装有6×104kg的钢材。求：（1）这辆卡车总重是多少？
（2）这辆卡车通过该桥是否违章？
【解答】解：（1）钢材的重力：G钢＝m钢g＝6×104kg×10N/kg＝6×105N；
卡车的总重：G总＝G车+G钢＝1.5×105N+6×105N＝7.5×105N；
（2）由G＝mg可知，卡车的总质量：m总＝＝＝7.5×104kg＝75t＞70t，所以这辆卡车通过该桥已违章。
答：（1）这辆卡车总重是7.5×105N；
（2）这辆卡车通过该桥已违章。
25．（9分）如图所示，水平桌面上放着一盆用自动吸水花盆栽种的绿植，未盛水时总质量为0.4kg。盛入深度为0.05m的水后，花盆对桌面的压强为1000Pa。已知花盆底面积为0.01m2，忽略花盆厚度，g取10N/kg。请你解答：
（1）水对花盆底的压强；
（2）水对花盆底的压力；
（3）花盆中水的重力。
【解答】解：（1）水对花盆底的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m＝500Pa；
（2）由p＝可知，水对花盆底的压力：
F1＝p水S＝500Pa×0.01m2＝5N；
（3）空花盆的重力：
G盆＝m盆g＝0.4kg×10N/kg＝4N，
由p＝可知，花盆对桌面的压力：
F2＝p2S＝1000Pa×0.01m2＝10N；
因为花盆对水平桌面的压力等于空花盆的重力与花盆中水的重力之和，
所以花盆中水的重力：
G水＝F2﹣G盆＝10N﹣4N＝6N。
答：（1）水对花盆底的压强为500Pa。
（2）水对花盆底的压力为5N。
（3）花盆中水的重力为6N。拉力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
刻线到零刻线的距离L/cm
1.00
2.20
3.60
5.20
7.00
9.00
拉力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
刻线到零刻线的距离L/cm
1.00
2.20
3.60
5.20
7.00
9.00