江西省吉安市吉安县2022-2023学年八年级上学期期末生物试题（解析版）

这是一份江西省吉安市吉安县2022-2023学年八年级上学期期末生物试题（解析版），共17页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1. 种子萌发时，首先进行的是（ ）
A. 胚根突破种皮发育成根B. 胚芽发育成茎和叶
C. 胚轴发育成连接茎和根的部分D. 从周围环境吸收水分
【答案】D
【解析】
【详解】种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成植物的根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，可见D正确。
2. 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，当油菜缺少下列哪种无机盐时，就会“花而不实”（ ）
A. 氮B. 磷C. 铁D. 硼
【答案】D
【解析】
【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。如果植物缺乏了某种无机盐就会患病。
【详解】施肥目的就是给植物提供生长必需的无机盐。氮促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的形成；缺硼肥，植物会出现花而不实的现象，缺铁，植物发黄停滞生长，同时还影响碳磷钾的吸收，D符合题意。
故选D。
3. 许多食品的制作都离不开微生物。制作酸奶主要需要下列哪种微生物（ ）
A. 乳酸菌B. 醋酸菌C. 霉菌D. 酵母菌
【答案】A
【解析】
【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。
【详解】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。制作醋需要醋酸菌，制作面包，酿酒等需要酵母菌。
故选A。
【点睛】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 4. 在生产实践中，菜农为提高白菜产量，应适当多施
A. 磷肥B. 钾C. 氮肥D. 磷钾复合肥
【答案】C
【解析】
【分析】植物在生长过程中需要氮、磷、钾等多种无机盐，各种无机盐对植物的作用不同，如果缺乏就会得病。
【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。白菜是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥。故选C。
【点睛】对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
5. 黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的（ ）
A. 胚乳发育B. 胚根发育C. 胚芽发育D. 胚轴发育
【答案】D
【解析】
【分析】胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构，子叶是双子叶植物储存营养物质的结构，胚乳是双子叶植物储存营养物质的结构。
【详解】黄豆属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，种皮具有保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚轴连接根和茎的部分，子叶两片储存营养物质，胚芽将来发育为茎和叶，胚是种子的主要结构，是新生植物的幼体。黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的胚轴发育。
故选D。
【点睛】解题的关键是理解种子的结构和功能。
6. 如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是（ ）
A. 甲图中的⑤为种子的萌发提供营养物质B. 乙图中营养物质储存在⑥中
C. 两者都具有种皮、胚和胚乳D. 乙图种子萌发时，②只发育成叶
【答案】A
【解析】
【分析】种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。图甲中，①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙中①种皮和果皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。
【详解】A．甲图中，⑤子叶为的萌发提供营养物质，A正确。
B．乙属于单子叶植物，只有一片子叶，营养物质贮存在⑤胚乳中，B错误。
C．两者都具有种皮、胚，甲图中不具有胚乳，C错误。
D．乙图中种子萌发时，②胚芽发育成茎和叶，D错误。
故选A。
7. 光合作用和呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 呼吸作用的主要场所是线粒体B. 光合作用是合成有机物的过程
C. 呼吸作用是分解有机物，只在夜晚进行D. 中耕松土是呼吸作用原理在农业生产上的应用
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存 能量的有机物，并释放氧气的过程。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。
【详解】A．光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶；呼吸作用主要是在线粒体内进行的，A正确。
B．因为光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，B正确。
C．呼吸作用的实质就是有机物分解，释放能量。呼吸作用是生物的共同特征，释放的能量一部分供自身生命活动需要，因此，呼吸作用时刻都在进行，C错误。
D．植物要经常松土，增加植物根部的氧气，提高呼吸作用，有利无机盐的吸收，D正确。
故选C。
8. 下列关于根的叙述，不正确的是（ ）
A. 根能不断长长，主要依靠B和C两个部位B. C中的细胞具有分裂能力，使根生长
C. A是根尖吸收水分和无机盐的主要部位D. B在根的生长过程中起保护作用
【答案】D
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区。
【详解】A．根的生长是C分生区细胞的分裂使细胞数目增多和B伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果，A正确。
B．C分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，增加了根细胞的数目，B正确。
C．A成熟区在伸长区的上部，开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛数量大扩大了根吸收水和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。
D．B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；D根冠起保护作用，D错误。
故选D。
9. 农业生产上能有效提高光合作用的效率，从而提高作物产量的措施是
A. 带土移栽B. 中耕松土C. 合理密植D. 及时排涝
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．
考点：农业上提高光合作用效率的方法 合理密植
10. 某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的是
A. 移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用
C. 阴天移栽有利于减少水分散失D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。
B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，B错误。
C．阴天蒸腾作用弱，植物散失的水分少，故阴天移栽有利于减少水分散失，提高移栽的成活率，C正确。
D．给移栽的植物“打针输液”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，D正确。
故选B。
【点睛】正确识记并理解蒸腾作用在生产生活中的应用是解题的关键。
11. 动物的行为多种多样。下列有关动物行为的叙述中错误的是（ ）
A. 先天性行为由遗传物质决定B. 先天性行为是学习行为的基础
C. 学习行为一旦形成，就不会改变D. 学习行为由生活经验和学习而获得
【答案】C
【解析】
【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为，先天性行为是学习行为的基础。
【详解】A．由分析可知，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，A正确。
B．由分析可知，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，因此先天性行为是学习行为的基础，B正确。
C．动物的学习行为需要不断强化，否则会消退甚至消失，而不是一旦形成，就不会改变，C错误。
D．由分析可知，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，D正确。
故选C。
12. 在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ）
A. 图中②的细胞内含有较多的叶绿体
B. 叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的⑤气孔
C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
D. 图中①的细胞内不含叶绿体
【答案】C
【解析】
【分析】分析图片信息可知：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤气孔。
【详解】A．叶肉的②栅栏组织靠近上表皮，栅栏组织含有大量的叶绿体能够进行光合作用合成有机物，A正确。
B．⑤气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口"。气孔由一对半月形的保卫细胞构成，气孔开闭受保卫细胞控制，B正确。
C．多数植物叶片上气孔分布的特点是：下表皮上的气孔数目比上表皮多。由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以多数植物叶片的气孔下表皮多，C错误。
D．①表皮细胞是无色透明的，没有叶绿体，不能进行光合作用，但是具有保护作用，D正确。
故选C。
13. 俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”其中的道理是（ ）
A. 树皮中有筛管，能运输水分B. 树皮中有导管，能运输水分
C. 树皮中有导管，能运输有机物D. 树皮中有筛管，能运输有机物
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识。本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。
【详解】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以有树“不怕空心，就怕剥皮”的说法。
故选：D。
【点睛】分清两种管道——导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。
14. 篮球运动是中学生喜爱的运动之一，图为双手投篮动作示意图。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. 肱二头肌由肌腹和肌腱组成B. 肱二头肌的两端都附着在肱骨上
C. 图中肱三头肌先收缩后舒张D. 投篮动作仅靠运动系统就能完成
【答案】A
【解析】
【分析】哺乳动物运动系统的组成为骨、关节和肌肉。
【详解】A.肱二头肌为骨骼肌，骨骼肌由肌腱和肌腹组成，A正确。
B.骨骼肌的肌腱附着在不同骨上，骨骼肌受刺激后有收缩的特性，B错误。
C.左图屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；右图伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C错误。
D.在完成投篮动作时，骨是杠杆作用，关节是支点作用，骨骼肌是动力作用，神经系统是调节作用，投篮所需要的能量，依靠消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合，D错误。
故选A。
15. 艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是
A. 只能寄生在活细胞里B. 一些病毒能使人、动物致病
C. 细胞微小，结构简单D. 能够利用病毒来研制疫苗
【答案】C
【解析】
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
【详解】病毒结构简单，身体微小，只有在电子显微镜下才能观察到，病毒由蛋白质的外壳和核酸组成的内核组成，没有细胞结构。寄生的活细胞内，不能独立生活。有些病毒对人和动物有害，有些病毒可以经过减毒后制成疫苗防治疫病的发生，如乙肝疫苗，禽流感疫苗等。故选C。
【点睛】本题考查病毒的形态结构特点，生活方式，在疾病预防中的运用和对人体的危害。难度一般，属于了解层次要求。
16. 如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（ ）

A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用
D. bc段光合作用强于呼吸作用
【答案】C
【解析】
【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中a点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，b点为零界点，从a到b光越来越强，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等。
【详解】图示中a点放出氧气为0，但能消耗氧气，说明a点植物进行呼吸作用而不进行光合作用，A正确；b点为零界点，光合作用放出的氧气与呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，B正确；曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，C错误；bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，D正确。
【点睛】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系，能正确的读懂曲线所代表的含义是关键。
17. 从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
【详解】菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多，因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多，C正确。
故选C
【点睛】理解掌握从种子萌发到长成植物体过程中，有机物的变化。
18. 向朋友挥动手臂打招呼时，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A. ③④①②B. ④①②③C. ①②③④D. ②①③④
【答案】A
【解析】
【分析】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连接。骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节。人体运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。
【详解】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。所以，顺序是：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动。
故选A。
19. 某同学为研究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲装置中叶片的遮光部分要对上下两面都遮光
B. 乙装置中试管中产生的气泡是二氧化碳
C. 丙装置中倒水的目的是为了排气，让气体进入试管
D. 丁装置中的现象说明萌发的种子消耗了氧气
【答案】B
【解析】
【分析】甲装置是验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置。乙装置是验证植物光合作用产生氧气的实验装置。丙装置是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置。丁装置是验证呼吸作用消耗氧气的实验装置。
【详解】A.该实验就是以“光”为变量形成的对照实验，因此要对叶片的上下两面都进行遮光，使叶片的遮光部分和见光部分形成对照，正确。
B.在光下，该装置中的金鱼藻进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气，试管中产生的气泡是氧气形成的，错误。
C.丙装置所示的实验进行一段时间后，瓶内的氧气被萌发的种子消耗了，同时产生了大量的二氧化碳，这时倒水的目的是为了将瓶内的气体排入试管，正确。
D.丁装置所示的所示的实验：燃烧的蜡烛放入瓶内后立即熄灭，说明瓶内的氧气被萌发的种子消耗了，正确。
故选B。
【点睛】熟悉各实验对应的实验装置是解答类似试题的关键。
20. 如图为大豆种子、玉米种子、杨树的叶芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 图一中4最先突破种皮发育成根B. 图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚
C. 图三中4发育成图四中的bD. 图四中的c是由图一中4发育成的
【答案】D
【解析】
【分析】分析图片信息可知：图一中：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶。图二中：1果皮和种皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶。图三中：1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基。图四中：a顶芽，b叶，c茎，d侧芽。
【详解】A．图一中，大豆种子的2胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A错误。
B．图二中，玉米种子由种皮、胚、胚乳组成。胚由2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶四部分组成，B错误。
C．图三中，叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成图四中的c茎；芽原基将来发育成侧芽，C错误。
D．种子萌发时，吸水膨胀，随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转给胚根、胚轴、胚芽。2胚根最先突破种皮形成根，1胚轴伸长，4胚芽发育成图四中的c茎和b叶，D正确。
故选D。
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，总分30分）
21. 小江所在的生物小组利用新鲜的萝卜、浓盐水和清水等实验材料，做了如图的实验，请据图回答下列问题。
（1）观察比较萝卜条①、③的变化，可以推测A烧杯中的液体成分是______（“浓盐水”或“清水”）
（2）萝卜条②发生变化的原因是萝卜细胞发生了______（“吸水”或“失水”）现象。
（3）一次性施肥过多造成“烧苗”现象，最好的补救措施是____________。
（4）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度______（填“大于”、“小于”或“等于”）西红柿细胞的细胞液浓度。
【答案】（1）浓盐水 （2）吸水
（3）多浇水 （4）大于
【解析】
【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。
【小问1详解】
此实验探究的是：溶液浓度的大小对植物吸水的影响，因此变量是外界溶液的浓度。由图片信息可知：③失水变短，可见A烧杯中的液体成分是浓盐水。
【小问2详解】
萝卜条②浸泡在B溶液后，出现了④变长的现象，这说明萝卜细胞发生了吸水现象。
【小问3详解】
一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。因此解决的最好办法是大量浇水。
【小问4详解】
用糖拌西红柿时，我们会发现盘中会渗出很多汁液，这是由于盐溶液浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故。当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。
22. 生命在于运动。图一、二分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）请将图一中概念图补充完整，A是______。
（2）图二中，关节很灵活，离不开[ ]______内的滑液和[____]（填数字）。
（3）除上述所涉及的人体系统外，人体运动的完成还要依赖于______（只写一个）等系统的配合。
【答案】（1）骨 （2） ①. ③ 关节腔 ②. ⑤
（3）神经##内分泌##消化##循环##呼吸
【解析】
【分析】（1）人和哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接（包括关节、半可动骨连接和不可动骨连接）和骨骼肌三部分组成。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
（2）图二中，①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。
【小问1详解】
运动系统包括A骨、关节和骨骼肌三部分组成。骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌包括：B肌腱和肌腹。
【小问2详解】
⑤关节软骨和③关节腔内滑液，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节具有灵活性。
【小问3详解】
每一个动作不仅由骨、关节和骨骼肌等运动器官参与完成，它还需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
23. 图1中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图2为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图1中叶片A代表______作用，叶片C代表______作用。
（2）图2中代表呼吸作用的曲线是______（选择甲或乙）。该植物在M点时，其光合作用强度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，且一昼夜有机物积累最多的是______点。
（3）图2中12时附近光合作用强度为什么会下降______。
（4）在阴天或傍晚移栽植物时，剪去大量枝叶，是为了抑制图1中______（填字母）作用。
【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 光合
（2） ①. 乙 ②. 等于 ③. N
（3）温度过高，使部分气孔关闭
（4）B
【解析】
【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图2中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用。
【小问1详解】
光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，图1中C二氧化碳进入植物体内，氧气从植物体内出来，所以图甲中C表示植物的光合作用；植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，所以图1中的A表示植物的呼吸作用。
【小问2详解】
由分析可知，光合作用必须在光下才能进行，图2中曲线甲只有在6~18点的白天进行，因此曲线甲表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大并且白天和晚上都在进行，因此曲线乙表示呼吸作用，M点是曲线甲、乙相交的点，结合纵坐标的含义，可知M点表示光合作用和呼吸作用的强度相同。同理，N点的光合作用和呼吸作用的强度也相同；图2中MN段光合作用强度大于呼吸作用强度，所以有机物一直在积累，因此，积累最多的是点N。
【小问3详解】
图2中曲线甲在12时附近光合作用强度下降，原因是蒸腾作用过于旺盛，部分气孔关闭，导致二氧化碳摄入不足。
小问4详解】
移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，是为了抑制图1中B蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。
24. 如图为某些微生物的结构图，请据图回答下列问题：
（1）导致新冠肺炎疫情的元凶与图中的______（填字母）结构相似，都是由______外壳和内部______构成。
（2）B中结构[3]是______菌丝，它能够深入到营养物质的内部吸收有机物，供霉菌利用。
（3）图C所示的是大型真菌，其细胞里______（填“有”或“没有”）叶绿素。[1]和[3]组成了整个地上部分______。
（4）以上生物中属于单细胞的是______（填字母）。
（5）图D生物与图A生物相比，在细胞结构上最主要的区别是______。
【答案】（1） ①. E ②. 蛋白质 ③. 核酸##遗传物质
（2）营养 （3） ①. 没有 ②. 子实体
（4）AD （5）无成形的细胞核
【解析】
【分析】图中A是酵母菌：1细胞壁、2细胞核、3细胞质、4细胞膜、5液泡；B是青霉菌：1孢子、2直立菌丝、3营养菌丝；C是蘑菇：1菌盖、2菌褶、3菌柄，D是细菌，E是病毒。
【小问1详解】
导致新冠肺炎的病原体是新冠病毒，由图可以看出，图中的E是病毒，其不具有细胞结构，并且结构简单，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。所有病毒都是进行寄生生活的，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。
【小问2详解】
由图可以看出，图中的B为青霉菌，它是多细胞真菌，是由菌丝构成的，其菌丝包括2直立菌丝和3营养菌丝，直立菌丝能够产生孢子，用孢子繁殖后代，营养菌丝能够深入到营养物质的内部吸收有机物，供给青霉菌进行生命活动。
【小问3详解】
由图可以看出，图中的C是蘑菇，其属于大型真菌，细胞中没有叶绿素，不能进行光合作用制造有机物，营养方式为异养。蘑菇是由图中的1菌盖、3菌柄和菌丝构成，其中1菌盖和3菌柄组成了整个地上部分子实体，在1菌盖的背面有2菌褶，菌褶能够产生孢子，用孢子繁殖后代。
【小问4详解】
由图可以看出，图中的A是酵母菌、D是细菌，它们的整个身体只由一个细胞构成，都属于单细胞生物；B是青霉菌，C是蘑菇，它们都属于多细胞真菌；E是病毒，其不具有细胞结构，既不是单细胞生物，也不是多细胞生物。
【小问5详解】
图中的D是细菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；A是酵母菌，其属于单细胞真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。因此图D细菌与图A酵母菌相比，在细胞结构上最主要的区别是D细菌无成形的细胞核。
25. 在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢？小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。
（1）表中X＝__________________。
（2）玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是____________。
（3）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少____________死亡。
（4）三组实验中均设置清水浸种，其目的是__________________。
（5）分析可知，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是____________种子。
（6）三组实验中都有种子不能萌发，请你推测可能的原因是________________________（只写一点）。
【答案】（1）100 （2）胚乳
（3）空气##氧气 （4）形成对照
（5）黄瓜 （6）胚已死亡、胚结构被破坏、种子处于休眠期（只写其中一点）
【解析】
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【小问1详解】
做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。因此，为了控制单一变量，表格中的X应为100粒。
【小问2详解】
玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中；因此玉米种子萌发时，胚乳提供营养物质，供胚利用萌发。
【小问3详解】
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间不能太长，否则种子会因缺少空气死亡。
【小问4详解】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中设置清水浸种这一组的目的是形成对照。
【小问5详解】
对比表中的数据可见：用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子。
【小问6详解】
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以三组实验中有一些种子不能萌发，可能的原因是胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等。玉米种子
黄瓜种子
萝卜种子
数量
萌发数
数量
萌发数
数量
萌发数
在清水中浸泡24小时
100
83
X
45
100
73
在发酵后的尿液中浸泡24小时
100
84
100
81
100
41