小学科学教科版 (2017)六年级下册5.夏季星空教案

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册5.夏季星空教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、知识目标：了解夏季星空的特点和星座分布，知道夏季常见的星座及其特点。
2、能力目标：培养学生观察星空的能力，能够辨识和描述夏季星座的特点，掌握一些星座的观测方法。
3、情感态度价值观目标：引导学生关注星空，增强对宇宙的好奇心和探索欲望，培养科学素养和人文精神。
二、教学重点
夏季星空的特点和星座分布。
常见星座的辨识和观测方法。
三、教学难点
如何引导学生观察和描述星空。
如何让学生掌握正确的星座观测方法。
四、教学过程
1、导入新课（情境导入）
教师活动：展示夏季星空的图片或视频，引导学生观察并思考夏季星空的特点和星座分布。提问学生：“你们知道夏季有哪些常见的星座吗？它们有哪些特点？”学生回答后，教师总结并引入新课。
学生活动：观察图片或视频，思考问题，回答教师的提问。
设计意图：通过展示夏季星空的图片或视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的教学做好铺垫。
2、讲授新课
（1）夏季星空的特点和星座分布
教师活动：讲解夏季星空的特点，即亮星多、银河明显、星座易于辨识。通过动态图示或实物模型展示夏季星座的分布，引导学生观察并描述它们的形状和特点。引导学生思考星座与季节的关系，让学生了解不同季节的星空特点和星座分布。
学生活动：听讲、观察、思考，积极发言分享自己的理解和感受。
设计意图：通过讲解和交流，帮助学生了解夏季星空的特点和星座分布，培养学生的观察力和归纳能力。
（2）常见星座的辨识和观测方法
教师活动：介绍常见星座的辨识方法和观测技巧，如狮子座、天蝎座、天鹅座等。通过图片和动态图示的方式展示不同星座的形状和特点，引导学生观察并描述它们的特征。讲解观测星座的方法，如选择合适的时间和地点、使用适当的工具等。引导学生思考如何选择合适的观测工具和方法进行星座观测，并让学生尝试自己进行辨识和观测。
学生活动：观察图片和动态图示，了解不同星座的特点和辨识方法。在教师的引导下尝试进行星座的辨识和观测。
设计意图：通过讲解和交流，帮助学生掌握常见星座的辨识方法和观测技巧，培养学生的实践能力和安全意识。
（3）夏季星空的美丽与文化背景
教师活动：讲解夏季星空的美学和文化价值，如浪漫主义诗歌中的星空、古代天文观测与星座的命名等。通过故事或案例的方式，介绍一些著名的关于夏季星空的美丽传说和文化背景。引导学生思考夏季星空在人们生活中的意义和价值。
学生活动：听讲、思考、交流，积极发言分享自己对夏季星空的美学和文化价值的认识和理解。
设计意图：通过讲解和交流，帮助学生了解夏季星空的美丽与文化背景，培养学生的文化素养和人文精神。同时引导学生思考夏季星空在人们生活中的意义和价值，培养学生的思考能力和价值观。
3、巩固练习：教师提供一系列关于夏季星空的练习题，要求学生回答问题并解释原因。例如：“请描述夏季星空的特点和星座分布？”，“请说出三个常见的夏季星座及其特点？”，“请分享你所知道的一个关于夏季星空的美丽传说或文化背景？”等。学生完成后，教师进行点评和总结。
4、课堂小结：教师对本节课所学内容进行总结，强调夏季星空的特点、常见星座的辨识和观测方法等知识要点。同时引导学生思考夏季星空的美学和文化价值以及在人们生活中的意义和价值，加深对所学内容的理解和记忆。
5、布置作业：教师布置课后作业，要求学生选择一个自己喜欢的夏季星座，深入了解其特点、美丽传说和文化背景等，并写一篇关于该星座的小短文或报告。学生完成后，教师进行点评和总结。同时鼓励学生继续关注夏季星空的相关知识和文化背景，培养他们的探索未知的勇气和好奇心。