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2023-2024学年山东省济宁市兖州区七年级上册期中生物测试卷（含解析）
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这是一份2023-2024学年山东省济宁市兖州区七年级上册期中生物测试卷（含解析），共28页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。（每小题2分，共50分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1. 小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（ ）
A. 能自主运动B. 不需要营养C. 按指令做事D. 会发出声音
2. 校园里的丁香发了新芽，开出了美丽的花朵。这体现的生物特征是（ ）
A. 新陈代谢B. 遗传变异C. 生长、繁殖D. 应激性
3. 以下位置不包含在生物圈内的是（ ）
A. 珠穆朗玛峰B. 中国空间站
C. 中国南极考察站D. 马里亚纳海沟
4. 下列关于栖息地说法不正确的是（ ）
A. 绝大多数生物生活在海平面上下约200米范围内
B. 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C. 生物圈内有地球上所有生物的栖息地
D. 野大豆的栖息地之一是黄河三角洲，那里生活着大量的生物
5. 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为进行详细的记录。这种研究生物行为的方法是（ ）
A. 调查法B. 实验法C. 测量法D. 观察法
6. 研究者为了探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”，做了如下设计，需要修改的内容是（ ）
A. 粘虫的数量B. 光照条件C. 温度D. 相对湿度
7. 在实验操作考试中，某同学发现显微镜视野中有一个污点，这个污点不可能存在于（ ）
A. 物镜B. 目镜C. 反光镜D. 玻片标本
8. 在显微镜下观察到，视野的右上方有一个数字“6”，那么实物及其实际位置分别是（ ）
A. “6”，右下方B. “9”，左上方C. “9”，左下方D. “6”，左下方
9. 在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是（ ）
A. 草履虫B. 酵母菌C. 口腔上皮细胞D. 菠菜叶片细胞
10. 下图是某同学制作黄瓜表层果肉细胞临时装片的步骤，正确的顺序是（ ）
A. b→d→c→aB. d→b→c→aC. a→b→c→dD. b→c→d→a
11. 健身训练的过程中，可以变发达的组织是（ ）
A. 结缔组织B. 肌肉组织C. 上皮组织D. 神经组织
12. 我们经常食用的白菜、菜花、马铃薯分别属于（ ）
A. 叶、花、果实B. 茎、花、根C. 叶、花、茎D. 茎、果实、根
13. 按照构成人体的结构层次对图示进行排序，正确的是（ ）
A. ①②③④⑤B. ④①②③⑤C. ④②①③⑤D. ⑤①③④②
14. 古诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青
B. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风
C. 大雪压青松，青松挺且直
D. 墙角数枝梅，凌寒独自开
15. 实验员王老师去泰山脚下进行植物考察时采回来好几种蕨类植物，他想把这些蕨类植物养在花盆中作为实验材料。在栽培管理上你对他的建议是（ ）
A. 放在背阴处，常浇水B. 放在阳台上，少浇水
C. 放在背阴处，少浇水D. 放在阳台上，常浇水
16. 叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是（ ）
A. 表皮B. 保卫细胞C. 叶脉D. 气孔
17. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（ ）
A. 气温37℃，阴天，无风B. 气温37℃，晴天，有风
C. 气温20℃，阴天，有风D. 气温20℃，晴天，无风
18. 移栽树木时为了提高成活率，下列做法不正确的是（ ）
A. 根部带一个土坨B. 最好在傍晚移栽
C. 尽量保留全部的枝叶D. 吊瓶输入水和无机盐
19. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这座“工厂”的产品是（ ）
A 有机物和氧气B. 光和氧气C. 二氧化碳和水D. 二氧化碳和有机物
20. 在温室大棚中种植蔬菜，下列方式不利于提高产量的是（ ）
A. 夜晚适当补光B. 增大温室的昼夜温差
C. 提高温室内的氧气浓度D. 合理密植
21. 下列生活操作中，与抑制细胞呼吸作用有关的是
A. 暴雨后及时给农田排涝B. 收获的稻谷及时晒干
C. 养花的花盆下留有几个小孔D. 经常给农作物松土
22. 将等量的萌发的种子和煮熟的种子（已冷却）分别放入甲、乙两瓶中。密封24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入瓶中，实验现象如图所示。下列关于该实验的分析，正确的是（ ）
A. 煮熟的种子也可以进行微弱的呼吸作用
B. 萌发的种子呼吸作用产生的二氧化碳使蜡烛熄灭
C. 萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，使蜡烛熄灭
D. 此实验说明萌发的种子释放出了热量
23. 日常生活中,不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是( )
A. 骑自行车出行B. 节约用电
C. 使用一次性筷子D. 爱护花草树木
24. “雨露滋润禾苗壮，万物生存靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了（ ）
①空气来源 ②能量来源 ③氧气来源 ④食物来源
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
25. 我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）
A. 森林可以涵养水源、保持水土
B. 森林为陆生动物提供了栖息环境
C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D. 绿色植物通过蒸腾作用散失的水分很少，因而被称为天然的“蓄水池”
二、非选择题。（共50分）
26. 如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析并回答下列问题：
（1）图中植物只能生活在水中的是[ ]______，它所代表的植物类群与其他植物类群相比，主要特征是________________________。
（2）图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是______（填字母），其中的[ ]______体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
（3）图中①②所示结构都是植物的______器官。
（4）图中[ ]______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
27. 将仙人掌去皮擂成糨糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞的结构，该同学将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题：
（1）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞放大倍数为______倍。
（2）在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱情况下，我们应该选用图丙[①]反光镜的______（填“平面镜”或“凹面镜”）进行对光。看到物像后，为使物像更清晰，需要调节______（填标号）。
（3）图______（填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（4）图甲细胞的控制中心是______（填标号），其内含有遗传物质。
（5）切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于图甲[④]______中。
（6）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了图甲中的[②]____________具有控制物质进出的功能。
28. 甲表示油菜的发育过程，图乙表示油菜的叶片示意图，请据图回答问题：
（1）由图甲发育过程可以看出，生物体结构和功能的基本单位是______。
（2）图甲中a过程使细胞数目增多，这是____________的结果；b过程表示____________，其结果是形成不同的____________。
（3）图乙的结构层次属于______，它是由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起形成的。
（4）综上分析，油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为__________________（用文字和箭头表示）。
29. 某生物兴趣小组做了如下实验，请你据图回答问题：
（1）图甲中的[ ]______细胞是绿色植物光合作用的主要场所。
（2）图乙实验（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）是为了验证植物光合作用需要______。
（3）将图乙中的b和c叶片摘下，然后放入盛有______的小烧杯中，隔水加热，使叶片都变成______色，然后滴加碘液，观察到的实验现象是________________________叶片变蓝。
（4）若将图乙的装置放在黑暗环境下，c叶片所在瓶中的气体可以使澄清石灰水变浑浊，这是c叶片进行了__________________的结果。2023-2024学年山东省济宁市兖州区七年级上学期期中生物
模拟试题
一、选择题。（每小题2分，共50分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1. 小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（ ）
A. 能自主运动B. 不需要营养C. 按指令做事D. 会发出声音
【正确答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】智能机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以不是生物。而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人不是生物的理由，因此ACD错误，B正确。
故选B。
2. 校园里的丁香发了新芽，开出了美丽的花朵。这体现的生物特征是（ ）
A. 新陈代谢B. 遗传变异C. 生长、繁殖D. 应激性
【正确答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．新陈代谢，一般是指生物体内所发生的用于维持生命的一系列有序的化学反应的总称，A不符合题意。
B．遗传是指亲子代间的相似性，变异是指亲子代及子代个体之间的差异性，B不符合题意。
C．校园里丁香发了新芽，开出了花朵。花朵是植物的生殖器官，这体现了生物的特征是生物能生长和繁殖，C符合题意。
D．应激性是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，D不符合题意。
故选C。
3. 以下位置不包含在生物圈内的是（ ）
A. 珠穆朗玛峰B. 中国空间站
C. 中国南极考察站D. 马里亚纳海沟
【正确答案】B
【分析】生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。珠穆朗玛峰、中国南极考察站、马里亚纳海沟都属于生物圈的范围，而中国空间站在太空中，不属于生物圈的范围，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4. 下列关于栖息地的说法不正确的是（ ）
A. 绝大多数生物生活在海平面上下约200米的范围内
B. 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C. 生物圈内有地球上所有生物的栖息地
D. 野大豆的栖息地之一是黄河三角洲，那里生活着大量的生物
【正确答案】A
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物共同的家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【详解】A．生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，但绝大多数生物生活在上下约100米的范围内，A符合题意。
B．威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存，所以栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，B不符合题意。
C．结合分析，生物圈是地球上所有生物的共同家园，即生物圈为地球上所有生物提供了栖息地，C不符合题意。
D．黄河三角洲，是指黄河入海口携带泥沙在渤海凹陷处沉积形成的冲积平原。该地区现已建立保护区，保护区内有大量的动植物，共记录野生动物1524种，各类植物393种，包括野大豆，D不符合题意。
故选A。
5. 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为进行详细的记录。这种研究生物行为的方法是（ ）
A. 调查法B. 实验法C. 测量法D. 观察法
【正确答案】D
【分析】科学探究的常用方法：观察法、调查法、收集和分析资料、实验探究等。
【详解】A．调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，A不符合题意。
B．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。
C．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化）的研究方法，C不符合题意。
D．观察法是科学探究的一种基本方法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，D符合题意。
故选D。
6. 研究者为了探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”，做了如下设计，需要修改的内容是（ ）
A. 粘虫的数量B. 光照条件C. 温度D. 相对湿度
【正确答案】B
【分析】此题是一道探究实验题，在设计探究实验时，大多为对照实验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理。
【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”的实验，变量是湿度，因此在此题设计对照组时必须遵照湿度是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中光照条件不同、相对湿度也不同，有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该修改光照条件为相同，只有变量相对湿度不同。故选B。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
7. 在实验操作考试中，某同学发现显微镜视野中有一个污点，这个污点不可能存在于（ ）
A. 物镜B. 目镜C. 反光镜D. 玻片标本
【正确答案】C
【分析】用显微镜观察时，视野里出现了污点，污点可能在物镜、目镜和玻片标本（装片）上。
【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果转动目镜和移动玻片标本污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了。污点不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中。
故选C。
8. 在显微镜下观察到，视野的右上方有一个数字“6”，那么实物及其实际位置分别是（ ）
A. “6”，右下方B. “9”，左上方C. “9”，左下方D. “6”，左下方
【正确答案】C
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。故数字“6”，旋转180度是“9”；显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反；在显微镜的目镜中观察到一个数字“6”在视野的右上方，则实际上它在标本的左下方，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是（ ）
A. 草履虫B. 酵母菌C. 口腔上皮细胞D. 菠菜叶片细胞
【正确答案】D
【分析】细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
【详解】A．草履虫是动物细胞，只有线粒体，A错误。
B．酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和液泡，B错误。
C．口腔上皮细胞是动物细胞，只有线粒体，C错误。
D．菠菜叶片细胞属于植物，细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体，D正确。
故选D。
10. 下图是某同学制作黄瓜表层果肉细胞临时装片的步骤，正确的顺序是（ ）
A b→d→c→aB. d→b→c→aC. a→b→c→dD. b→c→d→a
【正确答案】A
【分析】制作黄瓜表层果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。观察黄瓜果肉细胞不用染色。
【详解】制作黄瓜表层果肉细胞临时装片正确的顺序是：将载玻片和盖玻片擦拭干净；在洁净的载玻片上滴一滴清水；取少许黄瓜表层果肉细胞放在水滴中涂平；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上。故图中正确的顺序是：b滴水→d取材→c涂平→a盖上盖玻片。故A正确，BCD错误。
故选A。
11. 健身训练的过程中，可以变发达的组织是（ ）
A. 结缔组织B. 肌肉组织C. 上皮组织D. 神经组织
【正确答案】B
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
肌肉组织是健身训练过程中可以变得发达的组织。健身训练通过重复的运动和负荷训练，可以刺激肌肉组织的生长和发达。
【详解】A．结缔组织是一种结实的组织，主要起着连接、支撑和保护身体各种组织的作用。在锻炼训练中变化较小，A不符合题意。
B．肌肉组织是健身训练过程中可以变得发达的组织。健身训练通过重复的运动和负荷训练，可以刺激肌肉组织的生长和发达，B符合题意。
C．上皮组织存在于我们身体的脏器表面和内腔附近，如肺部、消化道、皮肤等。虽然健身训练可以促进血液循环、新陈代谢等影响上皮细胞的健康和功能，但它本身并不会直接引发上皮组织的增长和发达，C不符合题意。
D．在健身训练过程中，可以促进神经组织的功能改善和适应性改变（并不是变发达），D不符合题意。
故选B。
12. 我们经常食用的白菜、菜花、马铃薯分别属于（ ）
A. 叶、花、果实B. 茎、花、根C. 叶、花、茎D. 茎、果实、根
【正确答案】C
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根据对植物的了解，白菜我们主要食用的是它的叶；菜花食用的部分属于花；马铃薯食用部分茎，因此ABD错误，C正确。
故选C。
13. 按照构成人体的结构层次对图示进行排序，正确的是（ ）
A. ①②③④⑤B. ④①②③⑤C. ④②①③⑤D. ⑤①③④②
【正确答案】C
【分析】如图中，①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③表示的是人体的消化系统，属于系统；④是肌肉细胞，属于细胞，⑤是完整的人体。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位；由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。结合分析可知，按照构成人体的结构层次对图示进行排序，正确的是：④②①③⑤ 。由此可见，ABD错误，C正确。
故选C。
14. 古诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青
B. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风
C. 大雪压青松，青松挺且直
D. 墙角数枝梅，凌寒独自开
【正确答案】D
【分析】被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，种子外无果皮包被着，裸露，被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。
【详解】A．青苔属于苔藓植物，无根，只有类似茎和叶的分化，不符合题意。
B．卷柏属于蕨类植物，有根茎叶的分化，且根茎叶中有了运输作用的输导组织，长得比较高大，用孢子繁殖，生活在阴湿的环境中，不符合题意。
C．青松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，不符合题意。
D．诗句中的描写的梅花的种子外有果皮包被，形成果实，属于被子植物，符合题意。
故选D。
15. 实验员王老师去泰山脚下进行植物考察时采回来好几种蕨类植物，他想把这些蕨类植物养在花盆中作为实验材料。在栽培管理上你对他的建议是（ ）
A. 放在背阴处，常浇水B. 放在阳台上，少浇水
C. 放在背阴处，少浇水D. 放在阳台上，常浇水
【正确答案】A
【分析】蕨类植物用孢子繁殖后代，繁殖过程离不开水，所以要将这些盆栽的植物摆放在背阴处，经常浇水。
【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处；因此最有利于盆栽肾蕨生长的是放在背阴处，多浇水，A正确，BCD错误。
故选A。
16. 叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是（ ）
A 表皮B. 保卫细胞C. 叶脉D. 气孔
【正确答案】D
【详解】考点：气孔的功能结构及开闭原理．
分析：本题考查的是气孔的功能，气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔．
解答：解：气孔是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；
植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．
故选D
点评：气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
17. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（ ）
A. 气温37℃，阴天，无风B. 气温37℃，晴天，有风
C. 气温20℃，阴天，有风D. 气温20℃，晴天，无风
【正确答案】B
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等。在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。
【详解】在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。蒸腾作用在气温37℃，晴天，有风的情况下最强，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
18. 移栽树木时为了提高成活率，下列做法不正确的是（ ）
A. 根部带一个土坨B. 最好在傍晚移栽
C. 尽量保留全部的枝叶D. 吊瓶输入水和无机盐
【正确答案】C
【分析】影响蒸腾作用的环境条件：①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强。
【详解】A．根吸收水的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率，A不符合题意。
B．在傍晚移栽，蒸腾作用降低，提高幼苗成活率，B不符合题意。
C．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，保留全部的枝叶增加蒸腾作用，不利于成活，C符合题意。
D．通过吊瓶输入水和无机盐为树木补充水和无机盐， 有利于提高成活率，D不符合题意。
故选C。
19. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这座“工厂”的产品是（ ）
A. 有机物和氧气B. 光和氧气C. 二氧化碳和水D. 二氧化碳和有机物
【正确答案】A
【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】结合分析，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，而叶绿体主要存在于叶肉细胞中。所以，如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是叶肉细胞；“机器”是叶绿体；“动力”是光能；“原料”是二氧化碳和水；“产品”是有机物和氧气，A符合题意。BCD不符合题意。
故选A。
20. 在温室大棚中种植蔬菜，下列方式不利于提高产量的是（ ）
A. 夜晚适当补光B. 增大温室的昼夜温差
C. 提高温室内的氧气浓度D. 合理密植
【正确答案】C
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
【详解】A．补充人工光照，可以延长光照时间，增加光照强度，植物的光合作用强度高、时间长制造的有机物就多，可以使蔬菜增产，A不符合题意。
B．植物呼吸作用与温度有关，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以，增大昼夜温差，植物体内的有机物积累越多，有利于提高产量，B不符合题意。
C．提高温室的氧气浓度，会增强呼吸作用，加大有机物的消耗，不利于增产，C符合题意。
D．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，D不符合题意。
故选C。
21. 下列生活操作中，与抑制细胞呼吸作用有关的是
A. 暴雨后及时给农田排涝B. 收获的稻谷及时晒干
C. 养花的花盆下留有几个小孔D. 经常给农作物松土
【正确答案】B
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫呼吸作用。中耕松土、及时排涝等措施都是为了促进根的呼吸作用。
【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田被水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法正常呼吸，所以及时排涝，是为了促进根的呼吸作用，A不符合题意。
B．种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此，种子含水多，呼吸作用.旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，B符合题意。
C．养花的花盆下面留有几个小孔，是为了让根获得更多的氧气，促进根的呼吸作用，C不符合题意。
D．农田土壤板结后及时松土，是为了促进根的呼吸作用，D不符合题意。
故选B。
22. 将等量的萌发的种子和煮熟的种子（已冷却）分别放入甲、乙两瓶中。密封24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入瓶中，实验现象如图所示。下列关于该实验的分析，正确的是（ ）
A. 煮熟的种子也可以进行微弱的呼吸作用
B. 萌发的种子呼吸作用产生的二氧化碳使蜡烛熄灭
C. 萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，使蜡烛熄灭
D. 此实验说明萌发的种子释放出了热量
【正确答案】C
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水；检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。
【详解】A．只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了，不能进行呼吸作用，A错误。
BC．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了，B错误，C正确。
D．根据题图的实验，无法验证萌发的种子释放了热量，D错误。
故选C。
23. 日常生活中,不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是( )
A. 骑自行车出行B. 节约用电
C. 使用一次性筷子D. 爱护花草树木
【正确答案】C
【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳-氧平衡。
【详解】骑自行车出行，可以减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，A不符合题意；节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，B不符合题意；使用一次性纸制品，会破坏更多的树木，不利于维持大气中碳一氧平衡，C符合题意；爱护花草树木，可以更好的进行光合作用，利于维持大气中碳一氧平衡，D不符合题意。
“低碳环保”已经成为社会的共识，与之相关的考题也成为经常考查的内容。
24. “雨露滋润禾苗壮，万物生存靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了（ ）
①空气来源 ②能量来源 ③氧气来源 ④食物来源
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【正确答案】B
【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。
【详解】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变，它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。故选B。
光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析、解决问题。
25. 我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）
A. 森林可以涵养水源、保持水土
B. 森林陆生动物提供了栖息环境
C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D. 绿色植物通过蒸腾作用散失水分很少，因而被称为天然的“蓄水池”
【正确答案】D
【分析】绿色植物在生物圈中作用主要有：①能进行光合作用制造有机物；②维持碳-氧平衡；③促进生物圈的水循环。
【详解】A．构成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失减少，使更多的水积蓄在土壤中，就达到了涵养水源，保持水土的作用，A不符合题意。
B．森林能为陆生动物提供生存的基本条件，如食物、水分和隐蔽地等，即森林为陆生动物提供了栖息环境，B不符合题意。
CD．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱，即参与了生物圈的水循环，C不符合题意，D符合题意。
故选D。
二、非选择题。（共50分）
26. 如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析并回答下列问题：
（1）图中植物只能生活在水中的是[ ]______，它所代表的植物类群与其他植物类群相比，主要特征是________________________。
（2）图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是______（填字母），其中的[ ]______体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
（3）图中①②所示结构都是植物的______器官。
（4）图中[ ]______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
【正确答案】（1） ①. E衣藻 ②. 没有根、茎、叶的分化
（2） ①. ACE ②. A肾蕨
（3）生殖 （4）C葫芦藓
【分析】图中A是肾蕨，属于蕨类植物，B是银杏，属于裸子植物，C是葫芦藓，属于苔藓植物，D是桃树，属于被子植物，E是衣藻，属于藻类植物。
【1详解】
图中植物只能生活在水中的是E衣藻，属于藻类植物，无根、茎和叶的分化，用孢子繁殖后代。A肾蕨、C葫芦藓生活潮湿的地方，B、D生活在陆地，E生活在水里，故图中植物只能生活在水中的是E衣藻，它所代表的植物类群与其他值物类群相比较，主要特征没有根、茎、叶的分化。
【2详解】
图中A蕨类植物，有根、茎和叶的分化，有输导组织，用孢子繁殖后代。C是苔藓植物，有茎和叶的分化，没有根，用孢子繁殖后代。E衣藻，属于藻类植物，无根、茎和叶的分化，用孢子繁殖后代。B银杏、D桃子能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。图中植物可以产生孢子，靠孢子繁殖的是ACE，其中A肾蕨体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
【3详解】
银杏属于裸子植物，产生种子繁殖后代，种子外面没有果皮包被，不能形成果实。桃树属于被子植物，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被，形成种子。综上分析可知，图中①是种子，②是果实，种子和果实都属于生殖器官，与繁殖后代有关；但二者在结构上存在明显不同，其中②果实比①种子多了起保护作用的果皮，因而生命力、适应环境的能力都更强。
【4详解】
C是苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，图中植物都与环境密切依存，其中C葫芦藓对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。
27. 将仙人掌去皮擂成糨糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞的结构，该同学将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题：
（1）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞放大倍数为______倍。
（2）在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用图丙[①]反光镜的______（填“平面镜”或“凹面镜”）进行对光。看到物像后，为使物像更清晰，需要调节______（填标号）。
（3）图______（填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（4）图甲细胞的控制中心是______（填标号），其内含有遗传物质。
（5）切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于图甲[④]______中。
（6）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了图甲中的[②]____________具有控制物质进出的功能。
【正确答案】（1）48 （2） ①. 凹面镜 ②. ③
（3）甲 （4）③
（5）液泡 （6）细胞膜
【分析】题图甲乙中，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤细胞质。
题图丙中，①反光镜，②遮光器，③细准焦螺旋，④转换器。
【1详解】
显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。当显微镜的目镜为12×、物镜为4×时，显微镜的放大倍数是12×4=48（倍）。
2详解】
显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，在光线比较弱的情况下，我们应该选用图丙[①]反光镜的凹面镜进行对光。
准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，所以粗准焦螺旋能快速升降镜筒。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，看到物像后，为使物像更清晰，需要调节③细准焦螺旋。
【3详解】
植物细胞的结构包括：①细胞壁、②细胞膜、⑤细胞质、③细胞核、线粒体、④液泡；动物细胞的结构有：②细胞膜、⑤细胞质、③细胞核、线粒体。因此，题图中属于植物细胞模式图的是甲图。仙人掌细胞是植物细胞，所以，图甲最有可能是观察到的仙人掌细胞。
【4详解】
细胞的控制中心是③细胞核。细胞核中有染色体，内含遗传物质（主要是DNA）是遗传的控制中心。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。
【5详解】
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质。所以切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于图甲[④]液泡中。
【6详解】
细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了图甲中的[②]细胞膜具有控制物质进出的功能。
28. 甲表示油菜的发育过程，图乙表示油菜的叶片示意图，请据图回答问题：
（1）由图甲发育过程可以看出，生物体结构和功能的基本单位是______。
（2）图甲中a过程使细胞数目增多，这是____________的结果；b过程表示____________，其结果是形成不同的____________。
（3）图乙的结构层次属于______，它是由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起形成的。
（4）综上分析，油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为__________________（用文字和箭头表示）。
【正确答案】（1）细胞 （2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 组织
（3）器官 （4）细胞→组织→器官→植物体
【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。图中a是细胞分裂，b是细胞分化，c是组织构成器官，d是器官构成植物体，1是保护组织，2是分生组织，3是输导组织，4是营养组织。
【1详解】
细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外的生物都是由细胞构成的。
【2详解】
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是使细胞的数量增多。图中的a表示细胞的分裂。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。图中的b表示细胞的分化过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
【3详解】
图乙是植物的叶，是植物六大器官之一，属于器官层次，它是由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起形成的。
【4详解】
结合分析可知，油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为：细胞→组织→器官→植物体。
29. 某生物兴趣小组做了如下实验，请你据图回答问题：
（1）图甲中的[ ]______细胞是绿色植物光合作用的主要场所。
（2）图乙实验（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）是为了验证植物光合作用需要______。
（3）将图乙中的b和c叶片摘下，然后放入盛有______的小烧杯中，隔水加热，使叶片都变成______色，然后滴加碘液，观察到的实验现象是________________________叶片变蓝。
（4）若将图乙的装置放在黑暗环境下，c叶片所在瓶中的气体可以使澄清石灰水变浑浊，这是c叶片进行了__________________的结果。
【正确答案】（1）②叶肉 （2）光和二氧化碳
（3） ①. 酒精 ②. 黄白 ③. c
（4）呼吸作用
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所，有机物和氧气是光合作用的产物。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物和氧气是进行呼吸作用的原料，二氧化碳和水是呼吸作用的产物。
（3）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏层和海绵层，叶脉中有导管和筛管；表皮细胞之间成对分布着半月形的保卫细胞构成了气孔。由图甲可以看出，图中的①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是气孔，⑤是叶脉。
【1详解】
图甲中的②是叶肉，在它的里面含有大量的叶绿体，是绿色植物进行光合作用的主要场所。
【2详解】
由图乙可以看出，图中的a叶片用铝箔纸遮光部分见不到光，不能进行光合作用制造淀粉；而其他部分能够见到光，可以进行光合作用制造淀粉，该叶片遮光部分和见光部分可以形成一组对照实验，变量是光，是为了验证植物的光合作用需要光。b叶片的瓶中有氢氧化钠溶液，能够把瓶内的二氧化碳吸收掉，该叶片无法进行光合作用；c叶片的瓶中是清水，不能吸收二氧化碳，该叶片能够进行光合作用，因此b和c叶片的变量是二氧化碳，它们可以形成一组对照实验，是为了验证光合作用需要二氧化碳。
【3详解】
叶片中的叶绿素不容易溶解在水中，而容易溶解在酒精中，因此将图乙中的b和c叶片摘下，然后放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，避免直接加热引起酒精着火，一直加热到使叶片变成黄白色，然后用清水漂洗后滴加碘液，b叶片的瓶中无二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；c叶片的瓶中有二氧化碳，能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝。
【4详解】
二氧化碳是呼吸作用的产物，能够使澄清的石灰水变浑。若将图乙的装置放在黑暗环境下，c叶片不能进行光合作用消耗二氧化碳，而要进行呼吸作用释放二氧化碳，c叶片所在瓶中的气体可以使澄清石灰水变浑浊，这是c叶片进行了呼吸作用的结果。
组别
粘虫数量
光照条件
温度
相对湿度（%）
甲
60只
晴朗的白天
适宜
30
乙
60只
阴天
适宜
45
丙
60只
夜间
适宜
60
组别
粘虫数量
光照条件
温度
相对湿度（%）
甲
60只
晴朗的白天
适宜
30
乙
60只
阴天
适宜
45
丙
60只
夜间
适宜
60
名称
组成
功能
举例
上皮组织
上皮细胞
保护、分泌
人的口腔上皮、腺体
结缔组织
细胞和细胞间质
连接、支持、保护、营养等
骨组织、血液、肌腱
肌肉组织
肌肉细胞
收缩、舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织
神经细胞
产生、传到兴奋
脑、脊髓
一、选择题。（每小题2分，共50分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1. 小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（ ）
A. 能自主运动B. 不需要营养C. 按指令做事D. 会发出声音
2. 校园里的丁香发了新芽，开出了美丽的花朵。这体现的生物特征是（ ）
A. 新陈代谢B. 遗传变异C. 生长、繁殖D. 应激性
3. 以下位置不包含在生物圈内的是（ ）
A. 珠穆朗玛峰B. 中国空间站
C. 中国南极考察站D. 马里亚纳海沟
4. 下列关于栖息地说法不正确的是（ ）
A. 绝大多数生物生活在海平面上下约200米范围内
B. 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C. 生物圈内有地球上所有生物的栖息地
D. 野大豆的栖息地之一是黄河三角洲，那里生活着大量的生物
5. 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为进行详细的记录。这种研究生物行为的方法是（ ）
A. 调查法B. 实验法C. 测量法D. 观察法
6. 研究者为了探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”，做了如下设计，需要修改的内容是（ ）
A. 粘虫的数量B. 光照条件C. 温度D. 相对湿度
7. 在实验操作考试中，某同学发现显微镜视野中有一个污点，这个污点不可能存在于（ ）
A. 物镜B. 目镜C. 反光镜D. 玻片标本
8. 在显微镜下观察到，视野的右上方有一个数字“6”，那么实物及其实际位置分别是（ ）
A. “6”，右下方B. “9”，左上方C. “9”，左下方D. “6”，左下方
9. 在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是（ ）
A. 草履虫B. 酵母菌C. 口腔上皮细胞D. 菠菜叶片细胞
10. 下图是某同学制作黄瓜表层果肉细胞临时装片的步骤，正确的顺序是（ ）
A. b→d→c→aB. d→b→c→aC. a→b→c→dD. b→c→d→a
11. 健身训练的过程中，可以变发达的组织是（ ）
A. 结缔组织B. 肌肉组织C. 上皮组织D. 神经组织
12. 我们经常食用的白菜、菜花、马铃薯分别属于（ ）
A. 叶、花、果实B. 茎、花、根C. 叶、花、茎D. 茎、果实、根
13. 按照构成人体的结构层次对图示进行排序，正确的是（ ）
A. ①②③④⑤B. ④①②③⑤C. ④②①③⑤D. ⑤①③④②
14. 古诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青
B. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风
C. 大雪压青松，青松挺且直
D. 墙角数枝梅，凌寒独自开
15. 实验员王老师去泰山脚下进行植物考察时采回来好几种蕨类植物，他想把这些蕨类植物养在花盆中作为实验材料。在栽培管理上你对他的建议是（ ）
A. 放在背阴处，常浇水B. 放在阳台上，少浇水
C. 放在背阴处，少浇水D. 放在阳台上，常浇水
16. 叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是（ ）
A. 表皮B. 保卫细胞C. 叶脉D. 气孔
17. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（ ）
A. 气温37℃，阴天，无风B. 气温37℃，晴天，有风
C. 气温20℃，阴天，有风D. 气温20℃，晴天，无风
18. 移栽树木时为了提高成活率，下列做法不正确的是（ ）
A. 根部带一个土坨B. 最好在傍晚移栽
C. 尽量保留全部的枝叶D. 吊瓶输入水和无机盐
19. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这座“工厂”的产品是（ ）
A 有机物和氧气B. 光和氧气C. 二氧化碳和水D. 二氧化碳和有机物
20. 在温室大棚中种植蔬菜，下列方式不利于提高产量的是（ ）
A. 夜晚适当补光B. 增大温室的昼夜温差
C. 提高温室内的氧气浓度D. 合理密植
21. 下列生活操作中，与抑制细胞呼吸作用有关的是
A. 暴雨后及时给农田排涝B. 收获的稻谷及时晒干
C. 养花的花盆下留有几个小孔D. 经常给农作物松土
22. 将等量的萌发的种子和煮熟的种子（已冷却）分别放入甲、乙两瓶中。密封24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入瓶中，实验现象如图所示。下列关于该实验的分析，正确的是（ ）
A. 煮熟的种子也可以进行微弱的呼吸作用
B. 萌发的种子呼吸作用产生的二氧化碳使蜡烛熄灭
C. 萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，使蜡烛熄灭
D. 此实验说明萌发的种子释放出了热量
23. 日常生活中,不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是( )
A. 骑自行车出行B. 节约用电
C. 使用一次性筷子D. 爱护花草树木
24. “雨露滋润禾苗壮，万物生存靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了（ ）
①空气来源 ②能量来源 ③氧气来源 ④食物来源
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
25. 我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）
A. 森林可以涵养水源、保持水土
B. 森林为陆生动物提供了栖息环境
C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D. 绿色植物通过蒸腾作用散失的水分很少，因而被称为天然的“蓄水池”
二、非选择题。（共50分）
26. 如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析并回答下列问题：
（1）图中植物只能生活在水中的是[ ]______，它所代表的植物类群与其他植物类群相比，主要特征是________________________。
（2）图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是______（填字母），其中的[ ]______体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
（3）图中①②所示结构都是植物的______器官。
（4）图中[ ]______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
27. 将仙人掌去皮擂成糨糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞的结构，该同学将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题：
（1）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞放大倍数为______倍。
（2）在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱情况下，我们应该选用图丙[①]反光镜的______（填“平面镜”或“凹面镜”）进行对光。看到物像后，为使物像更清晰，需要调节______（填标号）。
（3）图______（填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（4）图甲细胞的控制中心是______（填标号），其内含有遗传物质。
（5）切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于图甲[④]______中。
（6）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了图甲中的[②]____________具有控制物质进出的功能。
28. 甲表示油菜的发育过程，图乙表示油菜的叶片示意图，请据图回答问题：
（1）由图甲发育过程可以看出，生物体结构和功能的基本单位是______。
（2）图甲中a过程使细胞数目增多，这是____________的结果；b过程表示____________，其结果是形成不同的____________。
（3）图乙的结构层次属于______，它是由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起形成的。
（4）综上分析，油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为__________________（用文字和箭头表示）。
29. 某生物兴趣小组做了如下实验，请你据图回答问题：
（1）图甲中的[ ]______细胞是绿色植物光合作用的主要场所。
（2）图乙实验（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）是为了验证植物光合作用需要______。
（3）将图乙中的b和c叶片摘下，然后放入盛有______的小烧杯中，隔水加热，使叶片都变成______色，然后滴加碘液，观察到的实验现象是________________________叶片变蓝。
（4）若将图乙的装置放在黑暗环境下，c叶片所在瓶中的气体可以使澄清石灰水变浑浊，这是c叶片进行了__________________的结果。2023-2024学年山东省济宁市兖州区七年级上学期期中生物
模拟试题
一、选择题。（每小题2分，共50分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1. 小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（ ）
A. 能自主运动B. 不需要营养C. 按指令做事D. 会发出声音
【正确答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】智能机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以不是生物。而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人不是生物的理由，因此ACD错误，B正确。
故选B。
2. 校园里的丁香发了新芽，开出了美丽的花朵。这体现的生物特征是（ ）
A. 新陈代谢B. 遗传变异C. 生长、繁殖D. 应激性
【正确答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．新陈代谢，一般是指生物体内所发生的用于维持生命的一系列有序的化学反应的总称，A不符合题意。
B．遗传是指亲子代间的相似性，变异是指亲子代及子代个体之间的差异性，B不符合题意。
C．校园里丁香发了新芽，开出了花朵。花朵是植物的生殖器官，这体现了生物的特征是生物能生长和繁殖，C符合题意。
D．应激性是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，D不符合题意。
故选C。
3. 以下位置不包含在生物圈内的是（ ）
A. 珠穆朗玛峰B. 中国空间站
C. 中国南极考察站D. 马里亚纳海沟
【正确答案】B
【分析】生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。珠穆朗玛峰、中国南极考察站、马里亚纳海沟都属于生物圈的范围，而中国空间站在太空中，不属于生物圈的范围，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4. 下列关于栖息地的说法不正确的是（ ）
A. 绝大多数生物生活在海平面上下约200米的范围内
B. 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C. 生物圈内有地球上所有生物的栖息地
D. 野大豆的栖息地之一是黄河三角洲，那里生活着大量的生物
【正确答案】A
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物共同的家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【详解】A．生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，但绝大多数生物生活在上下约100米的范围内，A符合题意。
B．威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存，所以栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，B不符合题意。
C．结合分析，生物圈是地球上所有生物的共同家园，即生物圈为地球上所有生物提供了栖息地，C不符合题意。
D．黄河三角洲，是指黄河入海口携带泥沙在渤海凹陷处沉积形成的冲积平原。该地区现已建立保护区，保护区内有大量的动植物，共记录野生动物1524种，各类植物393种，包括野大豆，D不符合题意。
故选A。
5. 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为进行详细的记录。这种研究生物行为的方法是（ ）
A. 调查法B. 实验法C. 测量法D. 观察法
【正确答案】D
【分析】科学探究的常用方法：观察法、调查法、收集和分析资料、实验探究等。
【详解】A．调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，A不符合题意。
B．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。
C．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化）的研究方法，C不符合题意。
D．观察法是科学探究的一种基本方法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，D符合题意。
故选D。
6. 研究者为了探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”，做了如下设计，需要修改的内容是（ ）
A. 粘虫的数量B. 光照条件C. 温度D. 相对湿度
【正确答案】B
【分析】此题是一道探究实验题，在设计探究实验时，大多为对照实验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理。
【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”的实验，变量是湿度，因此在此题设计对照组时必须遵照湿度是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中光照条件不同、相对湿度也不同，有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该修改光照条件为相同，只有变量相对湿度不同。故选B。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
7. 在实验操作考试中，某同学发现显微镜视野中有一个污点，这个污点不可能存在于（ ）
A. 物镜B. 目镜C. 反光镜D. 玻片标本
【正确答案】C
【分析】用显微镜观察时，视野里出现了污点，污点可能在物镜、目镜和玻片标本（装片）上。
【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果转动目镜和移动玻片标本污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了。污点不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中。
故选C。
8. 在显微镜下观察到，视野的右上方有一个数字“6”，那么实物及其实际位置分别是（ ）
A. “6”，右下方B. “9”，左上方C. “9”，左下方D. “6”，左下方
【正确答案】C
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。故数字“6”，旋转180度是“9”；显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反；在显微镜的目镜中观察到一个数字“6”在视野的右上方，则实际上它在标本的左下方，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是（ ）
A. 草履虫B. 酵母菌C. 口腔上皮细胞D. 菠菜叶片细胞
【正确答案】D
【分析】细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
【详解】A．草履虫是动物细胞，只有线粒体，A错误。
B．酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和液泡，B错误。
C．口腔上皮细胞是动物细胞，只有线粒体，C错误。
D．菠菜叶片细胞属于植物，细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体，D正确。
故选D。
10. 下图是某同学制作黄瓜表层果肉细胞临时装片的步骤，正确的顺序是（ ）
A b→d→c→aB. d→b→c→aC. a→b→c→dD. b→c→d→a
【正确答案】A
【分析】制作黄瓜表层果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。观察黄瓜果肉细胞不用染色。
【详解】制作黄瓜表层果肉细胞临时装片正确的顺序是：将载玻片和盖玻片擦拭干净；在洁净的载玻片上滴一滴清水；取少许黄瓜表层果肉细胞放在水滴中涂平；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上。故图中正确的顺序是：b滴水→d取材→c涂平→a盖上盖玻片。故A正确，BCD错误。
故选A。
11. 健身训练的过程中，可以变发达的组织是（ ）
A. 结缔组织B. 肌肉组织C. 上皮组织D. 神经组织
【正确答案】B
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
肌肉组织是健身训练过程中可以变得发达的组织。健身训练通过重复的运动和负荷训练，可以刺激肌肉组织的生长和发达。
【详解】A．结缔组织是一种结实的组织，主要起着连接、支撑和保护身体各种组织的作用。在锻炼训练中变化较小，A不符合题意。
B．肌肉组织是健身训练过程中可以变得发达的组织。健身训练通过重复的运动和负荷训练，可以刺激肌肉组织的生长和发达，B符合题意。
C．上皮组织存在于我们身体的脏器表面和内腔附近，如肺部、消化道、皮肤等。虽然健身训练可以促进血液循环、新陈代谢等影响上皮细胞的健康和功能，但它本身并不会直接引发上皮组织的增长和发达，C不符合题意。
D．在健身训练过程中，可以促进神经组织的功能改善和适应性改变（并不是变发达），D不符合题意。
故选B。
12. 我们经常食用的白菜、菜花、马铃薯分别属于（ ）
A. 叶、花、果实B. 茎、花、根C. 叶、花、茎D. 茎、果实、根
【正确答案】C
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根据对植物的了解，白菜我们主要食用的是它的叶；菜花食用的部分属于花；马铃薯食用部分茎，因此ABD错误，C正确。
故选C。
13. 按照构成人体的结构层次对图示进行排序，正确的是（ ）
A. ①②③④⑤B. ④①②③⑤C. ④②①③⑤D. ⑤①③④②
【正确答案】C
【分析】如图中，①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③表示的是人体的消化系统，属于系统；④是肌肉细胞，属于细胞，⑤是完整的人体。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位；由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。结合分析可知，按照构成人体的结构层次对图示进行排序，正确的是：④②①③⑤ 。由此可见，ABD错误，C正确。
故选C。
14. 古诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青
B. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风
C. 大雪压青松，青松挺且直
D. 墙角数枝梅，凌寒独自开
【正确答案】D
【分析】被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，种子外无果皮包被着，裸露，被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。
【详解】A．青苔属于苔藓植物，无根，只有类似茎和叶的分化，不符合题意。
B．卷柏属于蕨类植物，有根茎叶的分化，且根茎叶中有了运输作用的输导组织，长得比较高大，用孢子繁殖，生活在阴湿的环境中，不符合题意。
C．青松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，不符合题意。
D．诗句中的描写的梅花的种子外有果皮包被，形成果实，属于被子植物，符合题意。
故选D。
15. 实验员王老师去泰山脚下进行植物考察时采回来好几种蕨类植物，他想把这些蕨类植物养在花盆中作为实验材料。在栽培管理上你对他的建议是（ ）
A. 放在背阴处，常浇水B. 放在阳台上，少浇水
C. 放在背阴处，少浇水D. 放在阳台上，常浇水
【正确答案】A
【分析】蕨类植物用孢子繁殖后代，繁殖过程离不开水，所以要将这些盆栽的植物摆放在背阴处，经常浇水。
【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处；因此最有利于盆栽肾蕨生长的是放在背阴处，多浇水，A正确，BCD错误。
故选A。
16. 叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是（ ）
A 表皮B. 保卫细胞C. 叶脉D. 气孔
【正确答案】D
【详解】考点：气孔的功能结构及开闭原理．
分析：本题考查的是气孔的功能，气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔．
解答：解：气孔是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；
植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．
故选D
点评：气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
17. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（ ）
A. 气温37℃，阴天，无风B. 气温37℃，晴天，有风
C. 气温20℃，阴天，有风D. 气温20℃，晴天，无风
【正确答案】B
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等。在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。
【详解】在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。蒸腾作用在气温37℃，晴天，有风的情况下最强，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
18. 移栽树木时为了提高成活率，下列做法不正确的是（ ）
A. 根部带一个土坨B. 最好在傍晚移栽
C. 尽量保留全部的枝叶D. 吊瓶输入水和无机盐
【正确答案】C
【分析】影响蒸腾作用的环境条件：①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强。
【详解】A．根吸收水的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率，A不符合题意。
B．在傍晚移栽，蒸腾作用降低，提高幼苗成活率，B不符合题意。
C．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，保留全部的枝叶增加蒸腾作用，不利于成活，C符合题意。
D．通过吊瓶输入水和无机盐为树木补充水和无机盐， 有利于提高成活率，D不符合题意。
故选C。
19. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这座“工厂”的产品是（ ）
A. 有机物和氧气B. 光和氧气C. 二氧化碳和水D. 二氧化碳和有机物
【正确答案】A
【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】结合分析，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，而叶绿体主要存在于叶肉细胞中。所以，如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是叶肉细胞；“机器”是叶绿体；“动力”是光能；“原料”是二氧化碳和水；“产品”是有机物和氧气，A符合题意。BCD不符合题意。
故选A。
20. 在温室大棚中种植蔬菜，下列方式不利于提高产量的是（ ）
A. 夜晚适当补光B. 增大温室的昼夜温差
C. 提高温室内的氧气浓度D. 合理密植
【正确答案】C
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
【详解】A．补充人工光照，可以延长光照时间，增加光照强度，植物的光合作用强度高、时间长制造的有机物就多，可以使蔬菜增产，A不符合题意。
B．植物呼吸作用与温度有关，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以，增大昼夜温差，植物体内的有机物积累越多，有利于提高产量，B不符合题意。
C．提高温室的氧气浓度，会增强呼吸作用，加大有机物的消耗，不利于增产，C符合题意。
D．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，D不符合题意。
故选C。
21. 下列生活操作中，与抑制细胞呼吸作用有关的是
A. 暴雨后及时给农田排涝B. 收获的稻谷及时晒干
C. 养花的花盆下留有几个小孔D. 经常给农作物松土
【正确答案】B
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫呼吸作用。中耕松土、及时排涝等措施都是为了促进根的呼吸作用。
【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田被水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法正常呼吸，所以及时排涝，是为了促进根的呼吸作用，A不符合题意。
B．种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此，种子含水多，呼吸作用.旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，B符合题意。
C．养花的花盆下面留有几个小孔，是为了让根获得更多的氧气，促进根的呼吸作用，C不符合题意。
D．农田土壤板结后及时松土，是为了促进根的呼吸作用，D不符合题意。
故选B。
22. 将等量的萌发的种子和煮熟的种子（已冷却）分别放入甲、乙两瓶中。密封24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入瓶中，实验现象如图所示。下列关于该实验的分析，正确的是（ ）
A. 煮熟的种子也可以进行微弱的呼吸作用
B. 萌发的种子呼吸作用产生的二氧化碳使蜡烛熄灭
C. 萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，使蜡烛熄灭
D. 此实验说明萌发的种子释放出了热量
【正确答案】C
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水；检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。
【详解】A．只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了，不能进行呼吸作用，A错误。
BC．萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了，B错误，C正确。
D．根据题图的实验，无法验证萌发的种子释放了热量，D错误。
故选C。
23. 日常生活中,不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是( )
A. 骑自行车出行B. 节约用电
C. 使用一次性筷子D. 爱护花草树木
【正确答案】C
【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳-氧平衡。
【详解】骑自行车出行，可以减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，A不符合题意；节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，B不符合题意；使用一次性纸制品，会破坏更多的树木，不利于维持大气中碳一氧平衡，C符合题意；爱护花草树木，可以更好的进行光合作用，利于维持大气中碳一氧平衡，D不符合题意。
“低碳环保”已经成为社会的共识，与之相关的考题也成为经常考查的内容。
24. “雨露滋润禾苗壮，万物生存靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了（ ）
①空气来源 ②能量来源 ③氧气来源 ④食物来源
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【正确答案】B
【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。
【详解】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变，它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。故选B。
光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析、解决问题。
25. 我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）
A. 森林可以涵养水源、保持水土
B. 森林陆生动物提供了栖息环境
C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D. 绿色植物通过蒸腾作用散失水分很少，因而被称为天然的“蓄水池”
【正确答案】D
【分析】绿色植物在生物圈中作用主要有：①能进行光合作用制造有机物；②维持碳-氧平衡；③促进生物圈的水循环。
【详解】A．构成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失减少，使更多的水积蓄在土壤中，就达到了涵养水源，保持水土的作用，A不符合题意。
B．森林能为陆生动物提供生存的基本条件，如食物、水分和隐蔽地等，即森林为陆生动物提供了栖息环境，B不符合题意。
CD．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱，即参与了生物圈的水循环，C不符合题意，D符合题意。
故选D。
二、非选择题。（共50分）
26. 如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析并回答下列问题：
（1）图中植物只能生活在水中的是[ ]______，它所代表的植物类群与其他植物类群相比，主要特征是________________________。
（2）图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是______（填字母），其中的[ ]______体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
（3）图中①②所示结构都是植物的______器官。
（4）图中[ ]______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
【正确答案】（1） ①. E衣藻 ②. 没有根、茎、叶的分化
（2） ①. ACE ②. A肾蕨
（3）生殖 （4）C葫芦藓
【分析】图中A是肾蕨，属于蕨类植物，B是银杏，属于裸子植物，C是葫芦藓，属于苔藓植物，D是桃树，属于被子植物，E是衣藻，属于藻类植物。
【1详解】
图中植物只能生活在水中的是E衣藻，属于藻类植物，无根、茎和叶的分化，用孢子繁殖后代。A肾蕨、C葫芦藓生活潮湿的地方，B、D生活在陆地，E生活在水里，故图中植物只能生活在水中的是E衣藻，它所代表的植物类群与其他值物类群相比较，主要特征没有根、茎、叶的分化。
【2详解】
图中A蕨类植物，有根、茎和叶的分化，有输导组织，用孢子繁殖后代。C是苔藓植物，有茎和叶的分化，没有根，用孢子繁殖后代。E衣藻，属于藻类植物，无根、茎和叶的分化，用孢子繁殖后代。B银杏、D桃子能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。图中植物可以产生孢子，靠孢子繁殖的是ACE，其中A肾蕨体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
【3详解】
银杏属于裸子植物，产生种子繁殖后代，种子外面没有果皮包被，不能形成果实。桃树属于被子植物，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被，形成种子。综上分析可知，图中①是种子，②是果实，种子和果实都属于生殖器官，与繁殖后代有关；但二者在结构上存在明显不同，其中②果实比①种子多了起保护作用的果皮，因而生命力、适应环境的能力都更强。
【4详解】
C是苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，图中植物都与环境密切依存，其中C葫芦藓对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。
27. 将仙人掌去皮擂成糨糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞的结构，该同学将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题：
（1）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞放大倍数为______倍。
（2）在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用图丙[①]反光镜的______（填“平面镜”或“凹面镜”）进行对光。看到物像后，为使物像更清晰，需要调节______（填标号）。
（3）图______（填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（4）图甲细胞的控制中心是______（填标号），其内含有遗传物质。
（5）切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于图甲[④]______中。
（6）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了图甲中的[②]____________具有控制物质进出的功能。
【正确答案】（1）48 （2） ①. 凹面镜 ②. ③
（3）甲 （4）③
（5）液泡 （6）细胞膜
【分析】题图甲乙中，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤细胞质。
题图丙中，①反光镜，②遮光器，③细准焦螺旋，④转换器。
【1详解】
显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。当显微镜的目镜为12×、物镜为4×时，显微镜的放大倍数是12×4=48（倍）。
2详解】
显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，在光线比较弱的情况下，我们应该选用图丙[①]反光镜的凹面镜进行对光。
准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，所以粗准焦螺旋能快速升降镜筒。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，看到物像后，为使物像更清晰，需要调节③细准焦螺旋。
【3详解】
植物细胞的结构包括：①细胞壁、②细胞膜、⑤细胞质、③细胞核、线粒体、④液泡；动物细胞的结构有：②细胞膜、⑤细胞质、③细胞核、线粒体。因此，题图中属于植物细胞模式图的是甲图。仙人掌细胞是植物细胞，所以，图甲最有可能是观察到的仙人掌细胞。
【4详解】
细胞的控制中心是③细胞核。细胞核中有染色体，内含遗传物质（主要是DNA）是遗传的控制中心。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。
【5详解】
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质。所以切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于图甲[④]液泡中。
【6详解】
细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了图甲中的[②]细胞膜具有控制物质进出的功能。
28. 甲表示油菜的发育过程，图乙表示油菜的叶片示意图，请据图回答问题：
（1）由图甲发育过程可以看出，生物体结构和功能的基本单位是______。
（2）图甲中a过程使细胞数目增多，这是____________的结果；b过程表示____________，其结果是形成不同的____________。
（3）图乙的结构层次属于______，它是由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起形成的。
（4）综上分析，油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为__________________（用文字和箭头表示）。
【正确答案】（1）细胞 （2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 组织
（3）器官 （4）细胞→组织→器官→植物体
【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。图中a是细胞分裂，b是细胞分化，c是组织构成器官，d是器官构成植物体，1是保护组织，2是分生组织，3是输导组织，4是营养组织。
【1详解】
细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外的生物都是由细胞构成的。
【2详解】
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是使细胞的数量增多。图中的a表示细胞的分裂。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。图中的b表示细胞的分化过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
【3详解】
图乙是植物的叶，是植物六大器官之一，属于器官层次，它是由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起形成的。
【4详解】
结合分析可知，油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为：细胞→组织→器官→植物体。
29. 某生物兴趣小组做了如下实验，请你据图回答问题：
（1）图甲中的[ ]______细胞是绿色植物光合作用的主要场所。
（2）图乙实验（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）是为了验证植物光合作用需要______。
（3）将图乙中的b和c叶片摘下，然后放入盛有______的小烧杯中，隔水加热，使叶片都变成______色，然后滴加碘液，观察到的实验现象是________________________叶片变蓝。
（4）若将图乙的装置放在黑暗环境下，c叶片所在瓶中的气体可以使澄清石灰水变浑浊，这是c叶片进行了__________________的结果。
【正确答案】（1）②叶肉 （2）光和二氧化碳
（3） ①. 酒精 ②. 黄白 ③. c
（4）呼吸作用
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所，有机物和氧气是光合作用的产物。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物和氧气是进行呼吸作用的原料，二氧化碳和水是呼吸作用的产物。
（3）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏层和海绵层，叶脉中有导管和筛管；表皮细胞之间成对分布着半月形的保卫细胞构成了气孔。由图甲可以看出，图中的①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是气孔，⑤是叶脉。
【1详解】
图甲中的②是叶肉，在它的里面含有大量的叶绿体，是绿色植物进行光合作用的主要场所。
【2详解】
由图乙可以看出，图中的a叶片用铝箔纸遮光部分见不到光，不能进行光合作用制造淀粉；而其他部分能够见到光，可以进行光合作用制造淀粉，该叶片遮光部分和见光部分可以形成一组对照实验，变量是光，是为了验证植物的光合作用需要光。b叶片的瓶中有氢氧化钠溶液，能够把瓶内的二氧化碳吸收掉，该叶片无法进行光合作用；c叶片的瓶中是清水，不能吸收二氧化碳，该叶片能够进行光合作用，因此b和c叶片的变量是二氧化碳，它们可以形成一组对照实验，是为了验证光合作用需要二氧化碳。
【3详解】
叶片中的叶绿素不容易溶解在水中，而容易溶解在酒精中，因此将图乙中的b和c叶片摘下，然后放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，避免直接加热引起酒精着火，一直加热到使叶片变成黄白色，然后用清水漂洗后滴加碘液，b叶片的瓶中无二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；c叶片的瓶中有二氧化碳，能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝。
【4详解】
二氧化碳是呼吸作用的产物，能够使澄清的石灰水变浑。若将图乙的装置放在黑暗环境下，c叶片不能进行光合作用消耗二氧化碳，而要进行呼吸作用释放二氧化碳，c叶片所在瓶中的气体可以使澄清石灰水变浑浊，这是c叶片进行了呼吸作用的结果。
组别
粘虫数量
光照条件
温度
相对湿度（%）
甲
60只
晴朗的白天
适宜
30
乙
60只
阴天
适宜
45
丙
60只
夜间
适宜
60
组别
粘虫数量
光照条件
温度
相对湿度（%）
甲
60只
晴朗的白天
适宜
30
乙
60只
阴天
适宜
45
丙
60只
夜间
适宜
60
名称
组成
功能
举例
上皮组织
上皮细胞
保护、分泌
人的口腔上皮、腺体
结缔组织
细胞和细胞间质
连接、支持、保护、营养等
骨组织、血液、肌腱
肌肉组织
肌肉细胞
收缩、舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织
神经细胞
产生、传到兴奋
脑、脊髓
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