2023-2024学年四川省雅安市高一(上)期中数学试卷(含解析)
展开1.已知集合A={x∈N|x−4<0},B={0,1,3,4},则A∩B=( )
A. {1,3}B. {1,3,4}C. {0,1,3}D. {0,1,3,4}
2.命题“∃x∈(0,1),x2−ax+2<0”的否定是( )
A. ∃x∈(0,1),x2−ax+2≥0B. ∀x∈(0,1),x2−ax+2≥0
C. ∃x∉(0,1),x2−ax+2<0D. ∀x∉(0,1),x2−ax+2<0
3.已知函数f(x)=x−3x,x>0,x2+2,x≤0,则f(f(−1))=( )
A. −3B. 3C. −2D. 2
4.“x=2”是“x−2= x2−4x+4”的( )
A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件
C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件
5.函数f(x)=2x−1x3的部分图象大致是( )
A. B.
C. D.
6.已知关于x的不等式x2−ax+a≥0对任意的x恒成立,则a的最大值是( )
A. 0B. 2C. 4D. 6
7.某班有学生56人,同时参加了数学小组和英语小组的学生有32人,同时参加了英语小组和语文小组的学生有22人,同时参加了数学小组和语文小组的学生有25人.已知该班学生每人至少参加了1个小组,则该班学生中只参加了数学小组、英语小组和语文小组中的一个小组的人数最多是( )
A. 20B. 21C. 23D. 25
8.已知函数f(x)满足f(x+2)=2f(x),且当x∈(0,2]时,f(x)=2x+2x−3,则f(92)=( )
A. 2B. 4C. 6D. 8
二、多选题:本题共4小题,共20分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。
9.下列各组函数中,表示同一函数的有( )
A. y=x与y= x2B. y=2x与y=23x3
C. y=x2+x+3与y=t2+t+3D. y=x2与y= x4
10.已知a>b,则下列不等式一定成立的是( )
A. ac2−b>bc2−aB. 1a<1bC. a3>b3D. a2>ab
11.设集合Ak={x|x=2nk+1,n∈Z}(k=1,2,3),则下列结论正确的是( )
A. 2025∈A1∩A2B. 若a∈A2,且ab∈A3,则b∉A1
C. 若a∈A2,b∈A3,则ab∈A1D. 若a∈A2,b∈A3,则3a+2b∈A2
12.若关于x的不等式x2−(a+3)x+3a<0恰有4个整数解,则( )
A. a的值可以是152B. a的值不可能是−2
C. a的最大值是8D. a的最小值是7
三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.函数f(x)=2 x−3+(x−4)0的定义域是______.
14.已知函数f(2x+1)=x2−3x+1,则f(x)= ______ .
15.秋游不仅能让人们放松身心,还能让人们了解自然,热爱自然.某班组织同学去秋游.若参加秋游的人数不超过25,则秋游费用为每人180元;若参加秋游的人数超过25,但不超过45,则秋游费用为每人150元;若参加秋游的人数超过45,则秋游费用为每人120元.若此次秋游的总费用为6600元,则参加此次秋游的人数是______ .
16.已知a>0,b>0,且a+b=2,则2ab+3b2a的最小值是______ .
四、解答题:本题共6小题,共70分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
17.(本小题10分)
已知集合A={x||x−1|≥2},B={x|a−1
(2)若A∪B=A,求a的取值范围.
18.(本小题12分)
已知函数f(x)= x−a+ x+2.
(1)当a=1时,用定义法证明f(x)是(1,+∞)上的增函数;
(2)若f(x)的最小值为2,求a的值.
19.(本小题12分)
已知a>0,b>0,且a+b=1,证明:
(1)2a2+2b2≥1;
(2)1a+9b≥16.
20.(本小题12分)
已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x2−2x−3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(x)在(2a−1,a+2)上单调递增,求a的取值范围.
21.(本小题12分)
若x,y,a满足|x−a|>|y−a|,则称x比y更远离a.
(1)判断“x>y>a”是“x比y更远离a”的什么条件,并说明理由;
(2)已知m>0,n>0,b=1m2+1n2+2mn,证明:b比2 3更远离2.
22.(本小题12分)
已知某工厂设计一个零件部件,要求从圆形铁片上进行裁剪,部件由6个全等的等腰三角形和一个正六边形构成,其中O是圆心,也是正六边形的中心.设正六边形边长AB=2xcm,等腰三角形的腰AC=y cm,要求y<2x,该部件的面积为12cm2.
(1)求y关于x的关系式,并求出x2的取值范围;
(2)请问当x取何值时,该部件的周长取得最小值,并求出此时该圆形铁片的面积.
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:由题意可得A={x∈N|x−4<0}={0,1,2,3},
则A∩B={0,1,3}.
故选:C.
先求出集合A,再结合交集的定义即可求解结论.
此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.
2.【答案】B
【解析】解:命题“∃x∈(0,1),x2−ax+2<0”的否定是:∀x∈(0,1),x2−ax+2≥0.
故选:B.
存在改任意,将结论取反,即可求解.
本题主要考查特称命题的否定,属于基础题.
3.【答案】D
【解析】解:函数f(x)=x−3x,x>0x2+2,x≤0,
则f(−1)=(−1)2+2=3,
故f(f(−1))=f(3)=3−1=2.
故选:D.
将x的值代入函数的解析式,即可求解.
本题主要考查函数的值,属于基础题.
4.【答案】A
【解析】解:x−2= x2−4x+4⇔x−2=|x−2|⇔x≥2,
故x=2是x≥2的充分不必要条件,
即“x=2”是“x−2= x2−4x+4”的充分不必要条件.
故选:A.
根据充分必要条件的定义判断即可.
本题考查了充分必要条件,考查转化思想,是基础题.
5.【答案】A
【解析】解:∵f(x)=2x−1x3,当0
故选:A.
根据函数奇偶性可排除C,D,利用特殊值法可排除B,从而可解.
本题考查函数的性质与函数图象相关知识,属于基础题.
6.【答案】C
【解析】解:由题意可得Δ=a2−4a≤0,解得0≤a≤4.
所以a的最大值为4.
故选:C.
由题意可得Δ=a2−4a≤0,求解即可.
本题考查了一元二次不等式恒成立问题,属于基础题.
7.【答案】B
【解析】解:某班有学生56人,同时参加了数学小组和英语小组的学生有32人,
同时参加了英语小组和语文小组的学生有22人,
同时参加了数学小组和语文小组的学生有25人,已知该班学生每人至少参加了1个小组,
如图,设该班学生中同时参加了数学小组、英语小组和语文小组的人数为x,
只参加其中一个小组的人数为y,
则(32−x)+(25−x)+(22−x)+x+y=56,即y=2x−23,
因为x≤22,所以y≤21.
故选:B.
设该班学生中同时参加了数学小组、英语小组和语文小组的人数为x,只参加其中一个小组的人数为y,作出韦恩图,列方程能求出结果.
本题考查韦恩图等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
8.【答案】D
【解析】解:函数f(x)满足f(x+2)=2f(x),当x∈(0,2]时,f(x)=2x+2x−3,
则f(92)=2f(52)=4f(12)=4×(4+1−3)=8.
故选:D.
将x的值依次代入函数的解析式,即可求解.
本题主要考查函数的值,属于基础题.
9.【答案】BCD
【解析】解:对于A,因为y= x2=|x|,所以y=x与y= x2不是同一函数,故A错误;
对于B,因为y=23x3=2x,所以y=2x与y=23x3是同一函数,故B正确;
对于C,y=x2+x+3与y=t2+t+3是同一函数,故C正确;
对于D,因为y= x4=x2,所以y=x2与y= x4是同一函数,故D正确.
故选:BCD.
根据两个函数的定义域相同,对应关系也相同,判断它们是同一函数即可.
本题考查了判断两个函数是否为同一函数的问题,是基础题目.
10.【答案】AC
【解析】解:对于A,因为a>b且c2+1>0,所以a(c2+1)>b(c2+1),
可得ac2+a>bc2+b,移项得ac2−b>bc2−a,故A项正确;
对于B,已知a>b,当a=1,b=−2时,1a=1,1b=−12,此时1a>1b,故B项不正确;
对于C,因为y=x3是R上的单调增函数,所以由a>b可推出a3>b3,故C项正确;
对于D,当a=−1,b=−2时,a2=1,ab=2,此时a2
利用不等式的基本性质,判断出A、C两项的正误;通过举反例,判断出B、D两项不一定成立,即可得到本题的答案.
本题主要考查不等式的基本性质、利用函数的单调性比较大小等知识,考查了计算能力、逻辑推理能力,属于基础题.
11.【答案】ACD
【解析】解:对于选项A,由题意可得A1∩A2={x|x=4n+1,n∈Z}.因为2025=4×506+1,所以2025∈A1∩A2,故选项A正确,
对于选项B,当a=5,b=11时,ab=55=6×9+1∈A3,故选项B错误,
对于选项C,D,由a∈A2,b∈A3,可设a=4n1+1,b=6n2+1(n1,n2∈Z),
则ab=24n1n2+4n1+6n2+1=2(12n1n2+2n1+3n2)+1,3a+2b=12n1+3+12n2+2=4(3n1+3n2+1)+1,
因为n1,n2∈Z,所以12n1n2+2n1+3n2∈Z,3n1+3n2+1∈Z,
所以ab∈A1,3a+2b∈A2,故选项C,D正确.
故选:ACD.
根据元素与集合的关系逐个判断各个选项即可.
本题主要考查了元素与集合的关系,属于基础题.
12.【答案】AC
【解析】解:不等式x2−(a+3)x+3a<0对应的方程为x2−(a+3)x+3a=0,
解方程得,x=3或x=a;
当a>3时,不等式x2−(a+3)x+3a<0的解集为(3,a),不等式的4个整数解为4,5,6,7;
所以7当a=3时,不等式x2−(a+3)x+3a<0无解,所以a=3不符合题意;
当a<3时,不等式x2−(a+3)x+3a<0的解集为(a,3),不等式的4个整数解为2,1,0,−1;
所以−2≤a<−1;
综上,a的取值范围是[−2,−1)∪(7,8].
所以a的值可以是152或−2;最大值是8,最小值是−2.
故选:AC.
求出不等式x2−(a+3)x+3a<0的解集,写出解集中的4个整数解,由此求出a的取值范围,再判断选项中的命题是否正确.
本题考查了不等式的解集与应用问题,也考查了分类讨论思想,是基础题.
13.【答案】(3,4)∪(4,+∞)
【解析】解:要使原函数有意义,则x−3>0x−4≠0,解得x>3且x≠4.
∴函数f(x)=2 x−3+(x−4)0的定义域是(3,4)∪(4,+∞).
故答案为:(3,4)∪(4,+∞).
由分母中根式内部的代数式大于0,指数为0的底数不为0,联立不等式组求解.
本题考查函数的定义域及其求法,是基础题.
14.【答案】14x2−2x+114
【解析】解:令t=2x+1,则x=t−12,
则f(t)=(t−12)2−3×t−12+1=14t2−2t+114,
即f(x)=14x2−2x+114.
故答案为:14x2−2x+114.
由已知,利用换元法即可求解函数解析式.
本题主要考查了换元法在函数解析式求解中的应用,属于基础题.
15.【答案】44或55
【解析】解:设此次参加秋游的人数为x,
由题意可知此次秋游的总费用y=180x,0
当0
综上,此次参加秋游的人数是44或55.
故答案为:44或55.
根据题意,列出符合要求的分段函数,结合总费用,求出秋游的人数.
本题主要考查函数的实际应用问题,考查运算求解能力,属于中档题.
16.【答案】3
【解析】解:根据a+b=2,可得2ab+3b2a=(a+b)22ab+3b2a=a2+2ab+b22ab+3b2a=a2b+2ba+1,
因为a2b+2ba≥2 a2b⋅2ba=2,所以b2a+2ab+1≥3,
当且仅当a2b=2ba,即a=2b=43,即a=43,b=23时,2ab+3b2a的最小值是3.
故答案为:3.
根据题意将2ab化为(a+b)22ab=a2b+b2a+1,将所求式化为a2b+2ba+1,进而利用基本不等式算出最小值.
本题主要考查不等式的性质、利用基本不等式求最值等知识,考查了计算能力、逻辑推理能力,属于中档题.
17.【答案】解:集合A={x||x−1|≥2},
则A={x|x≤−1或x≥3}.
(1)当a=1时,
则A∩B={x|3≤x<4}.
(2)因为A∪B=A,所以B⊆A,
则a−1≥3或a+3≤−1,
解得a≥4或a≤−4,
故a的取值范围是(−∞,−4]∪[4,+∞).
【解析】(1)结合交集的定义,即可求解;
(2)结合并集的定义,即可求解.
本题主要考查集合的运算,属于基础题.
18.【答案】解:(1)证明:当a=1时,f(x)= x−1+ x−2,
设x1>x2>1,
则f(x1)−f(x2)= x1−1+ x1+2−( x2−1+ x2+2)=( x1−1− x2−1)+( x1+2− x2+2),
因为x1>x2,所以x1−1>x2−1>0,x1+2>x2+2>3,
所以 x1−1> x2−1, x1+2> x2+2,
即 x1−1− x2−1>0, x1+2− x2+2>0,
则f(x1)−f(x2)>0,f(x1)>f(x2).
故f(x)是(1,+∞)上的增函数.
(2)根据题意,函数f(x)= x−a+ x+2,
易得f(x)在其定义域内是单调递增的,
当a≥−2时,f(x)min=f(a)= a+2=2,即a=2,满足条件;
当a<−2时,f(x)min=f(−2)= −2−a=2,即a=−6,满足条件.
综上,a=−6或a=2.
【解析】(1)根据题意,由作差法分析可得结论;
(2)根据题意,由函数的单调性,分析函数的最小值,求出a的值,即可得答案.
本题考查函数单调性的证明,涉及函数的最值,属于基础题.
19.【答案】证明:(1)因为a+b=1,
所以a2+b2=(a+b)2−2ab=1−2ab≥1−2(a+b2)2=12.
当且仅当a=b=12时,等号成立.
故2a2+2b2≥1.
(2)因为a+b=1,所以1a+9b=(a+b)(1a+9b)=ba+9ab+10.
因为a>0,b>0,所以ba>0,9ab>0,
所以ba+9ab≥6,当且仅当ba=9ab,即b=3a=34时,等号成立,
则ba+9ab+10≥16,即1a+9b≥16.
【解析】利用基本不等式即可证明.
本题考查了基本不等式,属于中档题.
20.【答案】解:(1)当x<0时,−x>0,
则f(−x)=(−x)2−2×(−x)−3=x2+2x−3;
因为f(x)是奇函数,所以f(x)=−f(x)=−x2−2x+3,
因为f(x)是定义在R上的奇函数,所以f(0)=0,
则f(x)=x2−2x−3,x>00,x=0−x2−2x+3,x<0;
(2)当x>0时,f(x)=x2−2x−3,
由二次函数的性质可得f(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增.
因为f(x)是定义在R上的奇函数,所以f(x)在(−∞,−1)上单调递增,在(−1,0)上单调递减,
因为f(x)在(2a−1,a+2)上单调递增,所以2a−1≥1或a+2≤−1,
解得a≥1或a≤−3,
故a的取值范围是(−∞,−3]∪[1,+∞).
【解析】(1)当x<0时,−x>0,结合题意,可求得此时f(x)的解析式,进而可得答案;
(2)利用二次函数的性质,结合已知f(x)在(2a−1,a+2)上单调递增,可列式求得a的取值范围.
本题考查函数奇偶性的性质与判断,考查奇偶性与单调性的综合应用,属于中档题.
21.【答案】解:(1)根据题意,“x>y>a”是“x比y更远离a”的充分不必要条件;
理由如下:
若x>y>a,得x−a>y−a>0,则|x−a|>|y−a|,
故“x>y>a”是“x比y更远离a”的充分条件.
反之,若x比y更远离a,可得|x−a|>|y−a|.
当x=−3,y=−2,a=0时,满足|x−a|>|y−a|,但不满足x>y>a,
则“x>y>a”不是“x比y更远离a”的必要条件.
综上,“x>y>a”是“x比y更远离a”的充分不必要条件.
(2)证明:因为m>0,n>0,所以1m2>0,1n2>0,
由基本不等式,1m2+1n2≥2mn,当且仅当m=n时,等号成立.
因为m>0,n>0,所以2mn>0,2mn>0,所以2mn+2mn≥4,当且仅当mn=1时,等号成立.
因为b=1m2+1n2+2mn,所以b≥4,当且仅当m=n=1时,等号成立,
所以b>2 3>2,则有b−2>2 3−2>0,
必有|b−2|>|2 3−2|,
故b比2 3更远离2.
【解析】(1)根据题意,由不等式的性质分析充分性,举出反例可得必要性不成立,结合充分必要条件的定义分析可得答案;
(2)根据题意,利用基本不等式的性质证明b≥4,进而可得b>2 3>2,结合“x比y更远离a”的定义分析可得证明.
本题考查不等式的证明,涉及充分必要条件的判断,属于基础题.
22.【答案】解:(1)等腰三角形AB边上的高为h= y2−x2,
部件的面积为S=6×(12⋅2x⋅ y2−x2+12⋅4x2⋅sinπ3)=12,
变形可得y2=4x2+4x2−4 3,
所以y=2 x2+1x2− 3,
因为y<2x,所以y2<4x2,即y2=4x2+4x2−4 3<4x2,解得x2> 33,
因为x y2−x2=2− 3x2>0,解得x2<2 3,
故y关于x的关系式为y=2 x2+1x2− 3,x2∈( 33,2 33);
(2)该部件的周长l=12y=24 x2+1x2− 3≥24 2 x2⋅1x2− 3=24 2− 3=12 2( 3−1)=12( 6− 2),
当且仅当x=1时,等号成立,x符合x2∈( 33,2 33),
此时y= 6− 2,该圆形铁片的半径为 y2−x2+ 3x=2− 3+ 3=2,
所以该圆形铁片的面积为π⋅22=4π,
所以当x=1时,该部件的周长取最小值,此时该圆形铁片的面积为4πcm2.
【解析】(1)由题意得等腰三角形AB边上的高,计算部件的面积,整理即可求解;
(2)由题意得该部件的周长,利用基本不等式求解即可.
本题考查了函数模型的实际应用问题,也考查了运算求解能力,是中档题.
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2023-2024学年四川省成都市高一(上)期末数学试卷(含解析): 这是一份2023-2024学年四川省成都市高一(上)期末数学试卷(含解析),共13页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。