小学人教版两位数加一位数、整十数巩固练习

这是一份小学人教版两位数加一位数、整十数巩固练习，共2页。

学习目标
1.让学生熟练掌握两位数加一位数、整十数的口算方法，能迅速地进行口算。
2.结合加减法的意义，分析应用题的数量关系，正确地进行解题。
3.激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。
学习重点
1.两位数加一位数、整十数的计算方法。
2.学会分析应用题中的数量关系。
学前准备
教具准备：PPT课件。
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
知识点1：
两位数加一位数（不进位
）、整十数的计算方法
教材第66页练习十五第1题
35+4= 42+3=
35+40= 42+30=
7+21= 70+21=
5+23= 50+23=
分析：两位数加一位数（不进位），要先把个位上的数相加，再与整十数相加。
两位数加整十数，相同数位上的数相加，或先把两位数分成整十数和一位数，整十数和整十数相加，再加一位数。
1.计算。
23+5=28 32+4=36
6+30=36 23+50=73
32+40=72 60+30=90
6+42=48 42+40=82
答案：
35+4=39 42+3=45
35+40=75 42+30=72
7+21=28 70+21=91
5+23=28 50+23=73
知识点2：
两位数加一位数（进位）的计算方法
教材第66页练习十五第5题
7+6= 9+5=
27+6= 39+5=
6+4= 8+9=
6+54= 8+79=
分析：可以先把个位上的数与一位数相加，再把加得的数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；还可以先把一位数凑成整十数，再加余下的数。
2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
答案：7+6=13 9+5=14
27+6=33 39+5=44
6+4=10 8+9=17
6+54=60 8+79=87
教师布置作业
1.完成教材第66页第2、3、4、6题。
2.完成教材第67页第7、8、9、10、11题。
3.完成教材第68页第12、13、14、15、16题。
教学过程中老师的疑问：
课堂小结，提疑释疑
1.说说本节课的收获。
2.完成教材第68页思考题。
1.自评本节课的收获。
2.指导学生读题，弄清题意，再一起讨论解决问题的方法。
六、教学反思
教学两位数加一位数和整十数时，教师遵循了由具体到抽象的原则。先创设学生熟悉的情境，让学生在情境中提出相关的计算问题。通过让学生动手操作、动脑筋想，讨论交流，探讨不同的计算方法，让学生运用获得的方法进行口算，从而体现了整个知识形成的过程。在整个教学过程中，我既重视学生发现问题和解决问题能力的培养，又对学生进行了思想品德的教育。
教师点评和总结：