济南版八年级下册第一节 环境对生物的作用背景图ppt课件

这是一份济南版八年级下册第一节 环境对生物的作用背景图ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了其它的鱼，生物因素，非生物因素，生态因素，温度水空气等，º等温线，孵出幼体的性别，大雁南飞，青蛙冬眠，温度影响生物的行为等内容，欢迎下载使用。

第一节 环境对生物的作用
1.举例说明阳光、温度、水等非生物因素以及生 物因素对生物的作用。2. 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响，体验科学 探究的一般过程。
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
影响鱼的生活环境的因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素
影响某种生物生活的其它生物
非生物因素对生物的影响
桔子树种在淮河以南结出的是桔子，而种在淮河以北则结出的是枳，这是为什么呢？
你还知道哪些温度对生物影响的例子？
思考：根据我国从东到西的植被分布，说明决定陆生生物分布的重要因素是什么？
你还知道哪些水分对生物影响的例子？
思考：人参和水杉的生活环境不同，受什么因素的影响？
你还知道哪些阳光对生物影响的例子？
光照时间超过14小时，油菜才能开花
光照时间不超过12小时但不低于8小时，苍耳才能开花
阳光对生物的影响的示例
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？
光照对黄粉虫幼虫的生活有影响
材料器具：黄粉虫幼虫；镊子，玻璃板，不透光的纸盒和纸板等。
1.参照图6.1-3所示实验装置，设计具有明显区 别的阴暗和明亮两种实验环境。
3.静置5～6分钟，统计黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量。
本实验用多只做实验而不用1只黄粉虫做实验，可以减小数据误差和偶然性。
适应环境，减少应激性对实验结果的影响。
2.分别在两种实验环境的中央放 置10条黄粉虫幼虫。
按照小组的设计进行实验，并将结果记录在自己设计的表格里。
一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。
1、如果黄粉虫幼虫的位置没有变化，则说明光不会影响黄粉虫幼虫的生活。2、如果黄粉虫幼虫都移到黑暗处，则说明黄粉虫幼虫喜欢阴暗环境的生活。3、如果黄粉虫幼虫移到有光的地方，则说明黄粉虫幼虫喜欢有光的环境生活。
《归园田居》 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽（huì），带月荷（hè）锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
请分析“草盛豆苗稀”的原因。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物及其作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。
同种生物之间的相互作用
不同种生物之间的相互作用
捕食关系寄生关系互利共生竞争关系
观察下图，思考生物与生物之间的相互关系？
新型冠状病毒寄生在活细胞内
菟丝子寄生在其他植物体上
你能说出这四幅曲线图分别表示哪种种间关系吗？
生物与生物之间的相互关系对生物生存有什么意义？
生物与生物之间以多种形式相互作用，这种错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约、彼此依存，促进了生物界的共同发展
1.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表 现出 关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主 要表现出 关系；雨水是影响它们生活的 因素．
2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成为一现象的环境因素 是________________。
3.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你 认为影响生物分布的主要因素是_______________。
4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物________________关系。