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    2023-2024学年重庆市綦江县名校八上数学期末教学质量检测模拟试题含答案

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    这是一份2023-2024学年重庆市綦江县名校八上数学期末教学质量检测模拟试题含答案,共8页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,8的立方根是,下列说法正确的是,为推进垃圾分类,推动绿色发展等内容,欢迎下载使用。
    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
    2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
    3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
    4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.若分式的值为零,则的值为( )
    A.B.C.D.
    2.若分式的值为0,则x的值是( )
    A.﹣3B.3C.±3D.0
    3.如图,直线,被直线所截,下列条件一定能判定直线的是( )
    A.B.C.D.
    4.如图,,,,,则的度数是( )
    A.80°B.40°C.60°D.无法确定
    5.8的立方根是( )
    A.2B.±2C.±2D.2
    6.下面有四个图案,其中不是轴对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    7.某次列车平均提速vkm/h,用相同的时间,列车提速前行驶skm,提速后比提速前多行驶50km,求提速前列车的平均速度.设列车提速前的平均速度是xkm/h,下面所列出的四个方程中,正确的是( )
    A.B.C.D.
    8.如图,点P是∠AOB 平分线OC上一点,PD⊥OB,垂足为D,若PD=3,则点P到边OA的距离是( )
    A.1B.2C.3D.4
    9.下列说法正确的是( )
    A.等腰直角三角形的高线、中线、角平分线互相重合B.有两条边相等的两个直角三角形全等
    C.四边形具有稳定性D.角平分线上的点到角两边的距离相等
    10.为推进垃圾分类,推动绿色发展.某化工厂要购进甲、乙两种型号机器人用来进行垃圾分类.用万元购买甲型机器人和用万元购买乙型机器人的台数相同,两型号机器人的单价和为万元.若设甲型机器人每台万元,根据题意,所列方程正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11.如图,将沿着对折,点落到处,若,则__________.
    12.如图是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的,,,将四个直角三角形中边长为3的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长(图中实线部分)是__________.
    13.如图,,,垂足分别为,,,,点为边上一动点,当_______时,形成的与全等.
    14.一次函数与的部分自变量和对应函数值如下表:
    则关于的不等式的解集是______.
    15.如图, 在△ABC中, ∠ACB的平分线交AB于点D, DE⊥AC于点E, F为BC上一点,若DF=AD, △ACD与△CDF的面积分别为10和4, 则△AED的面积为______
    16.某人一天饮水1679mL,精确到100mL是_____.
    17.若分式方程=a 无解,则a的值为________.
    18.如图,长方形ABCD中,AD=8,AB=4,BQ=5,点P在AD边上运动,当为等腰三角形时,AP的长为_____.
    三、解答题(共66分)
    19.(10分)我们学过的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法,但有很多的多项式只用上述方法就无法分解,如,我们细心观察这个式子就会发现,前两项符合平方差公式,后两项可提取公因式,前后两部分分别分解因式后会产生公因式,然后提取公因式就可以完成整个式子的分解因式了.过程为: ;这种分解因式的方法叫分组分解法.利用这种方法解决下列问题:
    (1)分解因式:
    (2)三边,,满足,判断的形状.
    20.(6分)数学课上,李老师出示了如下的题目:
    “在等边三角形ABC中,点E在AB上,点D在CB的延长线上,且ED=EC,如图,试确定线段AE与DB的大小关系,并说明理由”.
    小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
    (1)特殊情况,探索结论
    当点为 的中点时,如图1,确定线段与 的大小关系,请你直接写出结论: (填“>”,“”,“

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