部编版语文三年级上册期末复习题 04

这是一份部编版语文三年级上册期末复习题 04，共7页。试卷主要包含了基础知识，积累与阅读，快乐习作等内容，欢迎下载使用。

1．给加点字选择正确的读音，用 “√” 标出。（6分）
2．我会拼，我会写。（8分）
3．用“\”划去下列每组词语中不同类的一项。（4分）
(1)馒头 橙子 西瓜 香蕉 苹果
(2)北京 中国 上海 天津 西安
(3)洗衣机 电风扇 电视机 电器 电水壶
(4)书包 笔盒 尺子 铅笔 面条
4．根据查字典的要求填空。（4分）
“假”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。“假”有两个读音，在字典中的解释有：jiǎ ①不真实；②借；③据理推断，有待验证的；jià：④不用工作或上学的时间。“请假”中的“假”读 ，应选第 种解释;“真假”的“假”读 ，应选第 种解释。
5．我会填。（9分）
6、词语巧搭配。（8分）
7．照样子，写词语。（6分）
圆乎乎（ABB式）
又松又软（又×又×式）
春光明媚（描写春天）
8．按要求写句子。（10分）
(1)妈妈再三地重复叮嘱我不要忘记去看姥姥。（用修改符号修改病句）
(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

(3)大自然难道没有许多美妙的声音吗?（改为陈述句）

(4)朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。（缩句）

(5)茶是名贵的龙井茶沏的。茶很好喝。（用合适的关联词连成一句话）

二、积累与阅读。（25分）
1．背一背，填一填。（5分）
(1)欲把西湖比西子， 。
(2)远上寒山石径斜， 。
(3) ，夜深篱落一灯明。
(4) ，有礼者敬人。——《孟子》
(5)二人同心， 。
2．按课文内容填空。（8分）
(1)小溪淙淙地流向 ， 潺潺地流向 ， 哗哗，汹涌澎湃。
(2)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，又是一座 。
(3)海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像 。
3．阅读课文片段，完成练习。(3+3+2+2+2=12分)
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的(注意注视)下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声(强烈 热烈)而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也(镇定 安定)了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(1)用“\”划去括号里不恰当的词语。
(2)从找出下面词语的反义词。
难听（ ） 慌张（ ） 短暂（ ）
(3)“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。”“犹豫”这个词说明（ ）。
A、英子还没想好讲什么。
B、英子自卑，不愿意让大家看到她走路的样子，但老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。
(4)同学们第一次掌声的用意是 ；第二次掌声的用意 。
A、赞扬英子的故事讲得好。B、给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好。
C、觉得英子的动作十分好笑，很有意思。
(5)第二次掌声响起时，你想对英子说些什么？

三、快乐习作。(20分)
题目:我的老师（同学）
要求:选择一位你想写的老师或同学，通过一两件具体的事，展现他(她)的特点。语句通顺，条理清楚，不写错别字，350字左右。
参考答案
一、基础知识。（55分）
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1．给加点字选择正确的读音，用 “√” 标出。（6分）
2．我会拼，我会写。（8分）
＼
3．用“\”划去下列每组词语中不同类的一项。（4分）
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(1)馒头 橙子 西瓜 香蕉 苹果
＼
(2)北京 中国 上海 天津 西安
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(3)洗衣机 电风扇 电视机 电器 电水壶
(4)书包 笔盒 尺子 铅笔 面条
4．根据查字典的要求填空。（4分）
“假”字用音序查字法，应先查大写字母 J ，再查音节 jia ；用部首查字法，应查 亻 部，再查 9 画。“假”有两个读音，在字典中的解释有：jiǎ ①不真实；②借；③据理推断，有待验证的；jià：④不用工作或上学的时间。“请假”中的“假”读 jià ，应选第 ④ 种解释;“真假”的“假”读 jiǎ ，应选第 ① 种解释。
5．我会填。（9分）
6、词语巧搭配。（8分）
7．照样子，写词语。（6分）
圆乎乎（ABB式） 兴冲冲 笑呵呵
又松又软（又×又×式） 又说又笑 又高又大
春光明媚（描写春天） 万紫千红 鸟语花香
8．按要求写句子。（10分）
(1)妈妈再三地重复叮嘱我不要忘记去看姥姥。（用修改符号修改病句）
(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
(3)大自然难道没有许多美妙的声音吗?（改为陈述句）
大自然有许多美妙的声音。
(4)朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。（缩句）
月光洒在地上。
(5)茶是名贵的龙井茶沏的。茶很好喝。（用合适的关联词连成一句话）
因为茶是名贵的龙井茶沏的，所以很好喝。
二、积累与阅读。（25分）
1．背一背，填一填。（5分）
(1)欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜 。
(2)远上寒山石径斜， 白云深处有人家 。
(3) 知有儿童挑促织 ，夜深篱落一灯明。
(4) 仁者爱人 ，有礼者敬人。——《孟子》
(5)二人同心， 其利断金 。
2．按课文内容填空。（8分）
(1)小溪淙淙地流向 河流 ， 河流 潺潺地流向 大海 ， 大海 哗哗，汹涌澎湃。
(2)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 美丽的大花园 ，又是一座 巨大的宝库 。
(3)海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像 绽开的花朵 ，有的像 分枝的鹿角 。
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3．阅读课文片段，完成练习。(3+3+2+2+2=12分)
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英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的(注意注视)下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声(强烈 热烈)而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也(镇定 安定)了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(1)用“\”划去括号里不恰当的词语。
(2)从找出下面词语的反义词。
难听（动听） 慌张（镇定） 短暂（持久）
(3)“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。”“犹豫”这个词说明（B）。
A、英子还没想好讲什么。
B、英子自卑，不愿意让大家看到她走路的样子，但老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。
(4)同学们第一次掌声的用意是 B ；第二次掌声的用意 A 。
A、赞扬英子的故事讲得好。B、给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好。
C、觉得英子的动作十分好笑，很有意思。
(5)第二次掌声响起时，你想对英子说些什么？
英子，你讲得太棒了，我们都为你骄傲。
三、快乐习作。(20分)
略
装载( zǎi zài )
凌乱( líng lín )
胳臂( bì bei )
严厉( lì nì )
根茎( jìng jīng )
燃气( rán rǎn )
chéng shí
wān yā
shī qì
yǔ dī
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
hǎi bīn
fù rá
fù qīn
qiáng bì
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）平（ ）稳
张（ ）舞（ ）
春（ ）秋（ ）
（ ）高（ ）淡
（ ）瞪（ ）呆
争（ ）夺（ ）
恍然（ ）（ ）
闪闪（ ）（ ）
成（ ）结（ ）
立场
坚固
生活
宽阔
楼房
坚强
操场
宽松
意志
坚持
教室
宽裕
耐心
坚定
纪律
宽敞
z
装载( zǎi zài )
凌乱( líng lín )
胳臂( bì bei )
✔
✔
严厉( lì nì )
✔
✔
根茎( jìng jīng )
✔
✔
燃气( rán rǎn )
chéng shí
wān yā
shī qì
yǔ dī
（ 诚 实 ）
（ 弯 腰 ）
（ 湿 气 ）
（ 雨 滴 ）
hǎi bīn
fù rá
fù qīn
qiáng bì
（ 海 滨 ）
（ 富 饶 ）
（ 父 亲 ）
（ 墙 壁 ）
（四）平（八）稳
张（牙）舞（爪）
春（华）秋（实）
（天）高（云）淡
（目）瞪（口）呆
争（分）夺（秒）
恍然（大）（悟）
闪闪（发）（光）
成（群）结（队）
立场
坚固
生活
宽阔
楼房
坚强
操场
宽松
意志
坚持
教室
宽裕
耐心
坚定
纪律
宽敞