人教版二年级下册用2～6的乘法口诀求商优质课作业ppt课件

这是一份人教版二年级下册用2～6的乘法口诀求商优质课作业ppt课件，文件包含核心素养人教版数学二年级下册-223用除法解决问题教学课件pptx、核心素养人教版数学二年级下册-223用除法解决问题教学设计含反思docx、核心素养人教版数学二年级下册-223用除法解决问题分层作业含答案docx、核心素养人教版数学二年级下册-223用除法解决问题导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

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在解决具体问题的过程中，运用画图、语言描述等方式分析数量关系。
通过对数量关系的分析，理解用除法解决问题的道理，并运用除法正确解决问题。
通过解决实际问题，进一步理解平均分及除法含义，提高解决问题的能力。
经历借助画图解决问题的过程，体验解决问题的一般策略以及集合对应的数学思想。
利用除法的含义解决问题。
语言表述分析数量关系的过程。
ZHISHILIANJIE
想一想，你用到了哪些口诀？
30÷5= 12÷4= 3 + 3= 10÷2=8×5= 24÷6= 15÷3= 6÷6=18÷6= 16÷4= 25÷5= 9÷3=
2.有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。
5×3=15(只) 或3×5=15(只)
TANJIUXINZHI
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？
比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？
口答：每个笼屉里放5个。
解决平均分的问题时，求每份是几和求一个数里面包含几个另一个数，都用除法计算。
KETANGYANLIAN
(教材第24页练习五第1题)
12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子?
把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒?
口答：每个盒子放6筒。
(教材第24页练习五第2题)
2. 学校买来15个 。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？ （2）平均分给5个班，每个班分几个？
15÷3=5（个） 口答：可以分给5个班。
15÷5=3（个） 口答：每个班分3个。
(教材第24页练习五第5题)
5 ×6=30 （个） 口答：需要30个 。
18 ÷6=3 （个） 口答：能做3个中国结。
4. 从左边盘子中拿出几个梨放入右边的盘子中，两个盘子中梨的个数就同样多？
5. 有12人一起吃饭，6人一个汤碗，3人一个菜碗，1人一个饭碗，他们一共需要多少个碗？
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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