初中地理仁爱科普版七年级下册第四节 澳大利亚精品教学设计

这是一份初中地理仁爱科普版七年级下册第四节 澳大利亚精品教学设计，共5页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.读图归纳澳大利亚的位置特点及范围。
2.读图分析澳大利亚地形和气候的分布、特征。
3.读图分析城市、人口的分布特点及和自然环境的关系。
4.读图分析澳大利亚农牧业分布与地形、气候、河流的关系。
5.知道澳大利亚为什么被称为“坐在矿车上的国家”。
6.澳大利亚特有的动物及其形成原因。
7.学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的学习，增强对因地制宜发展经济重要性的理解。 通过探究澳大利亚人与自然环境的关系，初步认识正确的人地观和可持续发展观念。
【教学重难点】
重点：1.澳大利亚自然环境的基本特征。
2.澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。
3.人口、城市分布与环境的关系。
难点：1.分析区域地理各要素间的内在联系。
2.澳大利亚有独特古老生物的原因。
【教学方法】
读图指导法、自主学习、活动探究法。
【教学过程】
新课导入：
图片导入，带领学生走进古老的动物王国及澳大利亚利亚人文景观， 吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。由这个问题切入本节学习之中。
新课讲授：
一、地理环境独特的国家
1.地理位置
（1）半球位置
读图，说一说澳大利亚的半球位置。（东半球、南半球）
独占整个大陆的国家——澳大利亚。
（2）纬度位置.
读图，说一说澳大利亚的纬度位置。
10ºS～40ºS，中低纬度，热带和南温带。
（3）海陆位置
读图，说一说澳大利亚的海陆位置。
东临太平洋，西部和南部临印度洋，北面与亚洲隔海相望，南面与南极洲遥遥相望。
（4）范围
澳大利亚包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿，面积768万平方千米，居世界第六位，是大洋洲面积最大、人口最多的国家。
2.地形与地势
（1）地形
读图，分析澳大利亚的地形特点。
东部（大分水岭）—山地、中部（中部平原）—平原、西部（西部高原）—高原
（2）地势
读图，归纳澳大利亚的地势特征。
东部（大分水岭）—海拔800米~1000米、中部（中部平原）—海拔不足200米、西部（西部高原）—海拔200米~1000米
地势特征：东西高，中间低。
3.气候
读图，归纳澳大利亚的气候特征。
类型：热带草原气候、热带沙漠气候、热带雨林气候、亚热带湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候（以热带气候为主）。
分布规律：呈半环半分布。
4.读图：澳大利亚人口、城市分布特点？
思考：为什么这样分布？
人口和城市主要分布在东部沿海地区，特别是东南沿海最为稠密。原因：这里的气候温和湿润，适宜人们居住。
展示城市相关景观图片，激发兴趣。
南半球的发达国家
高度商品化的农牧业
引入图文材料
在200多年前，澳大利亚没有羊。18世纪后期，欧洲的殖民者随船带到澳大利亚29只绵羊，由于澳大利亚的自然条件适于绵羊的生长和繁殖，绵羊的数量迅速增加，欧洲殖民者看到了养羊业的大好前景，随后又从西班牙引进了美利奴羊，经过不断选种改良，培育成产毛量高，毛质细长柔软的美利奴新种细毛羊。现在.澳大利亚的绵羊大部分是这种羊。
课件展示澳大利亚养羊业占世界的比重及地位：澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。因为羊特别多，所以被称为“骑在羊背上”的国家。
读图：农牧业分布图、地形图、降水量图和气候图。
探究1.澳大利亚利亚农牧业分布
探究2.在学生自学、讨论的基础上，探究澳大利亚的地形适于发展养羊业的条件。（(1)东部山地：海拔800-1000米，主要有大分水岭。(2)中部平原：海拔不足200米平原。(3)西部低矮的高原：海拔200—1000米。西部的低矮高原和中部的大面积平原，地下水丰富，牧草优良，没有天敌，可以四季放牧。
读图：你能说出绵羊与小麦混合经营带的有利条件吗？
学法指导：分析一个地方的优势产业，一般要从自然和社会经济两大方面来着手。
东南部和西南部地区，地势低平，气候湿润，雨热条件好，形成了绵羊和小麦混合经营带。
小结：澳大利亚的人民充分利用了优越的自然条件，因地制宜，发展农牧业，并且农牧业生产机械化程度也很高。
坐在矿车上的国家
读图：展示澳大利亚矿产分布图，找出澳大利亚有哪些重要矿产?说出它们各自的分布地区。
煤矿、铁矿、铝土矿等分布对矿石出口有什么好处？
澳大利亚矿产资源丰富，澳大利亚开采的矿石有一半以上用于出口，是世界矿产品的主要出口国，有人称澳大利亚是“坐在矿车上”的国家。二战后，大力发展了采矿、冶金和机械制造、化工、电子等工业，现在已经成为国民经济的重要支柱产业。
20世纪70年代以来，澳大利亚的经济越来越侧重于高附加值的制造业和服务业，目前，服务业已超过农牧业和工矿业成为其经济支柱。
展示旅游业图文材料。
三、活化石博物馆
图片展示：澳大利亚特有动植物。
（1）动物
动物界的跳远名将--袋鼠
形体庞大的--鸸鹋
憨态可掬的--考拉
鸭嘴兽：是最原始的哺乳动物之一。
拓展延伸：澳大利亚还有哪些特有动物？
鸣声悦耳的--琴鸟
针鼹：为最原始的哺乳动物之一。有育儿袋，针鼹以古老的生活方式生存在澳大利亚古老的生态环境中。产于澳大利亚、塔斯马尼亚和新几内亚。
（2）植物
高大的桉树：又称尤加利树，是桃金娘科桉属植物的统称。密荫大乔木，高20米；树皮宿存，深褐色，厚2厘米。生于阳光充足的平原、山坡和路旁。一般造林后3～4年即可开花结果。有药用、经济等多种价值。
花似金色绒球的金合欢：别名：鸭皂树、刺球花、消息树等。金合欢喜光、喜温暖湿润的气候，耐干旱。根及荚果含丹宁，可为黑色染料，入药能收敛、清热。茎流出的树脂可供美工用及药用。
拓展延伸：小资料：世界活化石博物馆
自主学习、合作、探究;得出澳大利亚特有古老生物的原因。
小结：由于长期孤独的存在于南半球的海洋上，自然条件比较单一，生物进化速度缓慢，这些动物又没有生存的天敌，能够生存至今。
拓展延伸：除了澳大利亚大陆以外，还有哪个大陆也是孤立的？该大陆也有众多古老生物吗？
南极大陆气候寒冷，环境恶劣，不利于生物的生存和发展。
小结本节内容。
课堂小结：
通过澳大利亚的学习，进一步学会了分析一个区域的地理环境（位置、地形、气候、资源等）特征，以及自然环境对农牧业的影响，还了解了澳大利亚稀有动物及特征，知道了它们与自然环境之间的关系。通过探究澳大利亚人与自然环境的关系，再次认识了正确的人地观和可持续发展观念。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】