吉林省长春市朝阳区2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷

这是一份吉林省长春市朝阳区2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷，共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）水螅、水母都属于腔肠动物，它们体表特有的结构是（ ）
A．鳞片B．刺细胞C．贝壳D．黏液层
2．（1分）两侧对称的体型是从开始出现的（ ）
A．软体动物B．腔肠动物C．扁形动物D．线形动物
3．（1分）蛔虫、蜈蚣、沙蚕分别属于（ ）
A．环节动物、节肢动物、腔肠动物
B．线形动物、节肢动物、环节动物
C．线形动物、环节动物、扁形动物
D．线形动物、两栖动物、软体动物
4．（1分）下列动物中，属于“四大家鱼”的是（ ）
A．鲫鱼B．鲤鱼C．草鱼D．带鱼
5．（1分）我国特有珍稀动物大熊猫和扬子鳄的共同特征是（ ）
A．体温恒定B．有脊椎骨C．体表被毛D．用鳃呼吸
6．（1分）在生物分类中，最大和最小的分类单位分别是（ ）
A．界、科B．门、科C．界、种D．门、种
7．（1分）下列属于哺乳动物的是（ ）
A．蝙蝠B．蜥蜴C．大鲵D．孔雀
8．（1分）图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的（ ）
A．①B．②C．③D．④
9．（1分）经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能、生物与环境普遍是相适应的。下列说法与该观点相符的是（ ）
A．鱼仅靠各种鳍的协调作用，就能在水中游泳
B．蚯蚓的身体分节，使其运动灵活
C．胎生提高了哺乳动物的产仔率
D．青蛙仅靠肺的呼吸，就能满足身体对氧气的需求
10．（1分）下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
11．（1分）所有细菌都有的结构是（ ）
A．细胞壁B．荚膜C．鞭毛D．叶绿体
12．（1分）细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每个菌落由大量不同种的菌体集合而成
B．一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成
C．从菌落的特征可以大致区分细菌和真菌
D．细菌菌落一般比真菌菌落大几倍到几十倍
13．（1分）研究人员尝试通过噬菌体来遏制“超级细菌”的生存。实验室中可以用来大量培养噬菌体的是（ ）
A．小白鼠B．大肠杆菌
C．烟草D．秀丽隐杆线虫
14．（1分）细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞
B．芽孢是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的休眠体
C．一个芽孢能产生大量的细菌，一个孢子只能生成一个真菌
D．一个芽孢只能产生一个细菌，一个孢子能产生大量的真菌
15．（1分）我国科学家将苏云金杆菌的抗虫蛋白基因导入棉花培育抗虫棉，主要运用的生物技术是（ ）
A．杂交育种技术B．转基因技术
C．克隆技术D．发酵技术
16．（1分）关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应不匹配的是（ ）
A．多种霉菌——制醋
B．甲烷菌——生产沼气
C．某些真菌——提取抗生素
D．根瘤菌——固氮
17．（1分）非洲绿猴肾细胞（Ver细胞）可以用于培养流感病毒，为疫苗的生产提供原料。下列有关说法不正确的是（ ）
A．流感病毒要用电子显微镜才能观察到
B．流感病毒可以寄生在活的Ver细胞内
C．流感病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D．失活或减毒的流感病毒可制成流感疫苗
18．（1分）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A．E可表示有茎叶分化
B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中
D．Q可表示不能产生种子
19．（1分）2022年发布的《中国生物物种名录》记载，我国的裸子植物291种，是世界上裸子植物最丰富的国家（ ）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
20．（1分）我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生物多样性，实现了人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。下列说法正确的是（ ）
A．我国物种非常丰富，各种资源用之不尽
B．我国国家已经全面实现了人与自然的和谐发展，不需要再进行生态修复
C．实现绿水青山就是为了帮助人们开发旅游资源，获得经济价值
D．金山银山指的不仅仅是经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．（7分）下面是四种生物的形态结构示意图，请据图回答问题。
（1）A的结构特点是：虽有DNA集中的区域，却没有 。
（2）B由 外壳和内部的遗传物质组成。根据寄主细胞的不同，新型冠状病毒在分类上属于 病毒。
（3）制作的馒头或面包膨大、松软，是因为有[C] 参与的结果。
（4）D中由①和 （填序号）组成的部分叫子实体。
（5）图中属于真核生物的有 ；属于单细胞生物的有 。（填字母）
22．（7分）人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，请分析回答：
（1）在步骤①中，培养基中加入牛肉汁的目的是提供 ；将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是： 。
（2）步骤②中A、B培养皿所进行的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的 步骤。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是： 。C培养皿起 作用。
（3）通过比较A和B的实验现象，可以得出的结论是： 。
（4）为使实验严谨，结果可靠，还应在一切条件都相同的情况下设置 。
23．（6分）泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一。腌制泡菜的过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。《食品安全国家标准食品中污染物限量（GB2762～2022），请分析回答：
泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（单位：mg/kg，发酵温度：15℃）
（1）制作泡菜所利用的微生物是 。制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，既要给泡菜坛加盖，这样做的科学道理是为泡菜的发酵提供 环境。
（2）由实验数据可知：随着发酵天数的增多，同一盐水浓度的泡菜中亚硝酸盐含量的变化趋势是 。为使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵并选用表中盐水浓度为 的盐水。
（3）兴趣小组在25℃则定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15℃时测定的数据。出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，制作泡菜所利用的微生物通过 的方式快速繁殖，其分解有机物产生大量的 ，可以抑制杂菌的生长繁殖，这种酸性环境还能分解一部分亚硝酸盐。
24．（5分）如图是生态系统中的物质循环示意图，请分析并回答下列问题。
（1）图中的树和草等绿色植物通过 作用制造的有机物，不仅供给了自身，还养育了生物圈中的其他生物。
（2）动物直接或间接地以植物为食，摄取的有机物，有的参与构成动物的身体 ，供给生命活动的需要，同时产生的无机物可以被生产者利用。动物能够帮助植物 ，有利于植物繁殖后代和扩大分布范围。
（3）从图中可以看出，动植物遗体经过 的分解后，产生的 、水和无机盐等又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
25．（5分）阅读短文，回答问题。
中华秋沙鸭，是全球濒危物种，国家一级重点保护动物，栖于溪，繁衍生息，已在地球上生存了一千多万年。吉林长白山是中华秋沙鸭的繁殖地。1960年长白山自然保护区批准建立，中华秋沙鸭筑巢安家的老青杨被保护起来，科研人员还建造了仿真人工鸭巢。此后，中华秋沙鸭 的数量逐年递增。2023年3月4日，长白山成长的中华秋沙鸭旅居在江南很多湖泊中，谱写着大环保和大生态的自然篇章。
（1）中华秋沙鸭属于鸟纲、雁形 、鸭科、秋沙鸭属，其适合飞行的特点有（写出两条）： 、 。
（2）从行为获得的途径来看，中华秋沙鸭南北迁徙的行为属于 行为。
（3）文中使中华秋沙鸭数量逐年递增的措施有： （写出一条即可）。
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题1分，共20分）
1．（1分）水螅、水母都属于腔肠动物，它们体表特有的结构是（ ）
A．鳞片B．刺细胞C．贝壳D．黏液层
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【解答】解：水螅、水母都属于腔肠动物，身体辐射对称，体壁由内胚层，体内有消化腔。
故选：B。
【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2．（1分）两侧对称的体型是从开始出现的（ ）
A．软体动物B．腔肠动物C．扁形动物D．线形动物
【分析】扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，据此解答。
【解答】解：A、软体动物身体柔软，A不符合题意；
B、腔肠动物的身体结构简单、消化道有口无肛门，B不符合题意。
C、扁形动物身体扁平，也叫两侧对称。
D、线形动物的身体细长，体表有角质层，D不符合题意。
故选：C。
【点评】明确各类动物的特点是解题的关键，明确扁形动物身体扁平，两侧对称。
3．（1分）蛔虫、蜈蚣、沙蚕分别属于（ ）
A．环节动物、节肢动物、腔肠动物
B．线形动物、节肢动物、环节动物
C．线形动物、环节动物、扁形动物
D．线形动物、两栖动物、软体动物
【分析】1.节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
2.线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
3.环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
【解答】解：蛔虫身体细长、呈圆柱形、有口有肛门；蜈蚣体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物。
故选：B。
【点评】明确各种动物的特征是解答本题的关键。
4．（1分）下列动物中，属于“四大家鱼”的是（ ）
A．鲫鱼B．鲤鱼C．草鱼D．带鱼
【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
【解答】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鳙鱼，因此ABD不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点。
5．（1分）我国特有珍稀动物大熊猫和扬子鳄的共同特征是（ ）
A．体温恒定B．有脊椎骨C．体表被毛D．用鳃呼吸
【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。
（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【解答】解：A、大熊猫属于哺乳动物；扬子鳄属于爬行动物，A不合题意。
B、大熊猫和扬子鳄的体内都具有脊椎骨组成的脊柱，B符合题意。
C、大熊猫属于哺乳动物；扬子鳄属于爬行动物，没有毛。
D、大熊猫和扬子鳄都用肺呼吸，D不合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握哺乳动物和爬行动物的主要特征是解题的关键。
6．（1分）在生物分类中，最大和最小的分类单位分别是（ ）
A．界、科B．门、科C．界、种D．门、种
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系，根据图解可正确确立动物之间的亲缘关系。
7．（1分）下列属于哺乳动物的是（ ）
A．蝙蝠B．蜥蜴C．大鲵D．孔雀
【分析】1、两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。
2、爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。
3、鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
4、哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【解答】解：A、蝙蝠体表有毛，用肺呼吸，胎生，而胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，A符合题意；
BCD、蜥蜴属于爬行动物，孔雀属于鸟类。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握动物分类的相关知识。
8．（1分）图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的（ ）
A．①B．②C．③D．④
【分析】人体任何一个动作的完成，都是在神经系统的支配下，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①肱二头肌、②肱三头肌、③骨、④关节。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，于是躯体就会产生运动，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的、橡皮筋、骨骼肌（肌肉）。图甲中的螺丝相当于图乙中的④关节。
故选：D。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．（1分）经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能、生物与环境普遍是相适应的。下列说法与该观点相符的是（ ）
A．鱼仅靠各种鳍的协调作用，就能在水中游泳
B．蚯蚓的身体分节，使其运动灵活
C．胎生提高了哺乳动物的产仔率
D．青蛙仅靠肺的呼吸，就能满足身体对氧气的需求
【分析】1、鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
2、两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。
3、哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
4、环节动物的主要特征：身体细长、许多体节构成、有刚毛或疣足。
【解答】解：A、鱼鳍有背鳍、腹鳍、尾鳍，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，各种鳍相互协调来获得食物和逃避敌害，A不符合题意；
B、蚯蚓属于环节动物，蚯蚓没有专门的运动器官，蚯蚓的身体分节，使转换方向比较灵活；
C、哺乳动物胎生，减少了对环境的依赖，C不符合题意；
D、青蛙属于两栖动物，成体用肺呼吸，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握动物分类的相关知识。
10．（1分）下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。
【解答】解：A、黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，正确。
B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，正确。
C、蚊子飞动时发出“嗡嗡”声，错误。
D、雌蛾体表腺体分泌性外激素，正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式，解题时要具体例子具体分析。
11．（1分）所有细菌都有的结构是（ ）
A．细胞壁B．荚膜C．鞭毛D．叶绿体
【分析】细菌的结构如图：
【解答】解：细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞质等部分构成，只有DNA集中的核区，是所有细菌都具有的，有些细菌除具有这些基本结构外，如有些细菌细胞壁外有荚膜。
故选：A。
【点评】掌握细菌的基本的结构是解题的关键。
12．（1分）细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每个菌落由大量不同种的菌体集合而成
B．一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成
C．从菌落的特征可以大致区分细菌和真菌
D．细菌菌落一般比真菌菌落大几倍到几十倍
【分析】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
【解答】解：AB、细菌和大部分的真菌的个体都很小。一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体称为菌落，B错误。
B、细菌没有成形的细胞核，细菌以分裂的方式进行繁殖。
C、细菌和真菌都可长出菌落、大小，C正确。
D、细菌菌落较小，真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍到几十倍。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
13．（1分）研究人员尝试通过噬菌体来遏制“超级细菌”的生存。实验室中可以用来大量培养噬菌体的是（ ）
A．小白鼠B．大肠杆菌
C．烟草D．秀丽隐杆线虫
【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的体内。
【解答】解：噬菌体是寄生在大肠杆菌细胞内的一种病毒，一旦离开就会变成结晶体，属于细菌病毒。
故选：B。
【点评】掌握病毒的分类，了解什么是植物病毒、动物病毒、细菌病毒。
14．（1分）细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞
B．芽孢是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的休眠体
C．一个芽孢能产生大量的细菌，一个孢子只能生成一个真菌
D．一个芽孢只能产生一个细菌，一个孢子能产生大量的真菌
【分析】根据细菌的抵抗不良环境的方法是形成芽孢和细菌和真菌的繁殖方式进行解答。
【解答】解：当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，用来抵抗寒冷、高温等恶劣的环境，又会萌发成一个新个体；细菌是依靠分裂进行繁殖的。
大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度，这样的繁殖方式叫孢子生殖、卵细胞。前两者是有性生殖细胞。是无性生殖细胞。
故选：A。
【点评】本题考查了真菌和细菌的繁殖方式，题目较易，切记芽孢不是生殖细胞而是一个休眠体。
15．（1分）我国科学家将苏云金杆菌的抗虫蛋白基因导入棉花培育抗虫棉，主要运用的生物技术是（ ）
A．杂交育种技术B．转基因技术
C．克隆技术D．发酵技术
【分析】现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程；克隆技术属于细胞工程，转基因技术属于基因工程。
【解答】解：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，从而培育出转基因生物，这种技术叫转基因技术。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例。
16．（1分）关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应不匹配的是（ ）
A．多种霉菌——制醋
B．甲烷菌——生产沼气
C．某些真菌——提取抗生素
D．根瘤菌——固氮
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，据此作答。
【解答】解：A．制醋用醋酸菌，A错误。
B．在生活污水和工业废水中有很多有机物，在无氧的环境中，产生甲烷，用于照明，是一种清洁的能源。
C．有的真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，C正确。
D．根瘤菌生活在豆科植物的根部，转变为豆科植物能够吸收的含氮物质，D正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
17．（1分）非洲绿猴肾细胞（Ver细胞）可以用于培养流感病毒，为疫苗的生产提供原料。下列有关说法不正确的是（ ）
A．流感病毒要用电子显微镜才能观察到
B．流感病毒可以寄生在活的Ver细胞内
C．流感病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D．失活或减毒的流感病毒可制成流感疫苗
【分析】病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。
【解答】解：A、病毒非常微小，一个病毒的大小约为10～300纳米，必须用电子显微镜才能观察到。
B、流感病毒只能寄生在活的Ver细胞内，B正确。
C、有的病毒侵入人体，流感病毒一旦侵入人体，不一定使人患病。
D、流感疫苗是由失活或减毒的流感病毒制成的。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
18．（1分）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A．E可表示有茎叶分化
B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中
D．Q可表示不能产生种子
【分析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。
藻类植物结构简单，无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，藻类植物多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；可作为水域污染程度的指示植物。
苔藓植物是多细胞生物，生活在阴湿的环境中，生殖过程离不开水；没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以苔藓植物比较矮小；可作为空气污染程度的指示植物。
蕨类植物是多细胞生物，生活在阴湿处，生殖过程离不开水，有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织。
【解答】解：藻类植物有单细胞，也有多细胞的、茎、叶的分化，靠孢子来繁殖后代；
苔藓植物都是多细胞的，无根、叶的分化，用孢子繁殖后代，生殖离不开水；
蕨类植物都是多细胞的，有根、茎，体内有输导组织，蕨类植物也不结种子，也属于孢子植物；
所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，都属于孢子植物。
故选：D。
【点评】仔细分析三种植物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。
19．（1分）2022年发布的《中国生物物种名录》记载，我国的裸子植物291种，是世界上裸子植物最丰富的国家（ ）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，同种生物之间的基因也有差别，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生态系统多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性、海洋生态系统、草原生态系统、湿地生态系统。可见，这主要体现了生物种类的多样性。
故选：B。
【点评】本题考查了生物多样性的内涵，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
20．（1分）我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生物多样性，实现了人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。下列说法正确的是（ ）
A．我国物种非常丰富，各种资源用之不尽
B．我国国家已经全面实现了人与自然的和谐发展，不需要再进行生态修复
C．实现绿水青山就是为了帮助人们开发旅游资源，获得经济价值
D．金山银山指的不仅仅是经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
生物多样性的价值包括：直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。
【解答】解：我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性、阳光，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。虽然我国物种非常丰富、取之不竭的。金山银山指的不仅仅是经济价值。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的价值表现。
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．（7分）下面是四种生物的形态结构示意图，请据图回答问题。
（1）A的结构特点是：虽有DNA集中的区域，却没有 成形细胞核 。
（2）B由 蛋白质 外壳和内部的遗传物质组成。根据寄主细胞的不同，新型冠状病毒在分类上属于 动物 病毒。
（3）制作的馒头或面包膨大、松软，是因为有[C] 酵母菌 参与的结果。
（4）D中由①和 ③ （填序号）组成的部分叫子实体。
（5）图中属于真核生物的有 CD ；属于单细胞生物的有 AC 。（填字母）
【分析】图中A是细菌的结构图；B是病毒结构示意图；C是酵母菌，单细胞真菌；D是蘑菇，①菌盖、②菌褶、③菌柄、④菌丝。
【解答】解：（1）动物细胞和植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，但没有成形的细胞核。
（2）B是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。根据寄主细胞的不同。
（3）做馒头或面包时，要用到酵母菌，产生二氧化碳，遇热膨胀而形成小孔。所以制作的馒头或面包膨大，是因为有C酵母菌参与的结果。
（4）D蘑菇地下部分是纤细的④菌丝，能够吸收外界的水分和有机物，由③菌柄和伞状的①菌盖组成。
（5）细菌和真菌都有细胞结构，且细胞中都有细胞壁、细胞质和DNA，细胞中没有成形的细胞核，也有多细胞的，有些细菌具有荚膜和鞭毛等特殊结构，而真菌没有这种结构，大多数细菌是异养。细菌的生殖方式是分裂生殖。病毒没有细胞结构；没有细胞结构的是B；属于真核生物的有AC。
故答案为：
（1）成形的细胞核。
（2）蛋白质；动物。
（3）酵母菌。
（4）③。
（5）CD；AC。
【点评】解答此类题目的关键是知道细菌、真菌、病毒的形态结构特点和生殖方式。
22．（7分）人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，请分析回答：
（1）在步骤①中，培养基中加入牛肉汁的目的是提供 有机物 ；将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是： 杀灭培养皿和培养基中细菌和真菌 。
（2）步骤②中A、B培养皿所进行的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的 接种 步骤。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是： 控制单一变量 。C培养皿起 对照 作用。
（3）通过比较A和B的实验现象，可以得出的结论是： 洗手能减少手上的细菌和真菌 。
（4）为使实验严谨，结果可靠，还应在一切条件都相同的情况下设置 重复组（或重复实验） 。
【分析】1.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
2.细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。
【解答】解：（1）细菌和真菌的生活条件，如水分、还有有机物，培养基中加入牛肉汁的目的是提供有机物，防止对实验的干扰。
（2）细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、接种。步骤②中A、真菌一般培养方法中的接种步骤，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，起对照作用。
（3）通过比较A和B的实验现象，可以得出的结论是：洗手能减少手上的细菌和真菌。
（4）为使实验严谨，结果可靠，以减小误差。
故答案为：（1）有机物；杀灭培养皿和培养基中细菌和真菌；
（2）接种；控制单一变量；
（3）洗手能减少手上的细菌和真菌；
（4）重复组（或重复实验）。
【点评】掌握对照实验的原则是解题的关键。
23．（6分）泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一。腌制泡菜的过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。《食品安全国家标准食品中污染物限量（GB2762～2022），请分析回答：
泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（单位：mg/kg，发酵温度：15℃）
（1）制作泡菜所利用的微生物是 乳酸菌 。制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，既要给泡菜坛加盖，这样做的科学道理是为泡菜的发酵提供 缺氧（或无氧） 环境。
（2）由实验数据可知：随着发酵天数的增多，同一盐水浓度的泡菜中亚硝酸盐含量的变化趋势是 先增加后减少（或先上升后下降） 。为使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵并选用表中盐水浓度为 8% 的盐水。
（3）兴趣小组在25℃则定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15℃时测定的数据。出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，制作泡菜所利用的微生物通过 分裂 的方式快速繁殖，其分解有机物产生大量的 乳酸 ，可以抑制杂菌的生长繁殖，这种酸性环境还能分解一部分亚硝酸盐。
【分析】（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模地生产发酵产品的技术。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。
【解答】解：（1）用于制作泡菜的微生物是乳酸菌。乳酸菌在无氧的情况下才能将有机物分解成乳酸，加水封坛的目的是：避免空气中的氧气进入坛中，利于乳酸菌的发酵。
（2）据表中数据可见：发酵不同天数的泡菜中的亚硝酸盐含量不同，泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是先上升后下降。所以为使制作的泡菜有利于人体健康。
（3）乳酸菌属于细菌，其生殖方式是分裂生殖，抑制了杂菌的生长繁殖。
故答案为：（1）乳酸菌；缺氧（或无氧）
（2）先增加后减少（或先上升后下降）；8%
（3）分裂；乳酸
【点评】解答本题需要学生掌握常见的发酵技术在食品制作中的应用，并理解其原理。
24．（5分）如图是生态系统中的物质循环示意图，请分析并回答下列问题。
（1）图中的树和草等绿色植物通过 光合 作用制造的有机物，不仅供给了自身，还养育了生物圈中的其他生物。
（2）动物直接或间接地以植物为食，摄取的有机物，有的参与构成动物的身体 能量 ，供给生命活动的需要，同时产生的无机物可以被生产者利用。动物能够帮助植物 传粉、传播种子 ，有利于植物繁殖后代和扩大分布范围。
（3）从图中可以看出，动植物遗体经过 细菌和真菌 的分解后，产生的 二氧化碳 、水和无机盐等又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
【分析】动物在自然界中的作用：在维持生态平衡中的重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：（1）光合作用的实质是合成有机物，储存能量，不仅供给了自身。
（2）动物直接或间接地以植物为食，摄取的有机物，有的在它们体内经过分解释放能量，同时产生的无机物可以被生产者利用，动物能促进生态系统的物质循环，形成相互适应。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，有利于扩大植物的分布范围。
（3）从图中可以看出，动物的遗体经过腐生细菌和真菌的分解后、含氮的无机盐等物质，可见。
故答案为：（1）光合；
（2）能量；传粉；
（3）腐生细菌和真菌；二氧化碳。
【点评】掌握动物在自然界中的作用及生态系统各组成部分的功能是解题的关键。
25．（5分）阅读短文，回答问题。
中华秋沙鸭，是全球濒危物种，国家一级重点保护动物，栖于溪，繁衍生息，已在地球上生存了一千多万年。吉林长白山是中华秋沙鸭的繁殖地。1960年长白山自然保护区批准建立，中华秋沙鸭筑巢安家的老青杨被保护起来，科研人员还建造了仿真人工鸭巢。此后，中华秋沙鸭 的数量逐年递增。2023年3月4日，长白山成长的中华秋沙鸭旅居在江南很多湖泊中，谱写着大环保和大生态的自然篇章。
（1）中华秋沙鸭属于鸟纲、雁形 目 、鸭科、秋沙鸭属，其适合飞行的特点有（写出两条）： 体表覆羽 、 前肢变成翼 。
（2）从行为获得的途径来看，中华秋沙鸭南北迁徙的行为属于 先天性 行为。
（3）文中使中华秋沙鸭数量逐年递增的措施有： 建立长白山自然保护区（或建造了仿真人工鸭巢或保护老青杨） （写出一条即可）。
【分析】1、鸟类结构特征总是与其生活相适应的，如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等。
2、生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。
3、保护生物多样性措施：就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；迁地保护：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护；建立基因库：建立基因库，来实现保存物种的愿望；构建法律体系：必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性；增强宣传和保护生物多样性的力度。
【解答】解：（1）中华秋沙鸭属于鸟纲、雁形目，其适合飞行的特点有：体表覆羽；骨骼轻、薄；胸肌发达；食量大，直肠很短；有气囊辅助肺呼吸，血液循环系统发达等。
（2）从行为获得的途径来看，中华秋沙鸭南北迁徙的行为是生来就有的，属于先天性行为。
（3）文中使中华秋沙鸭数量逐年递增的措施有：建立长白山自然保护区、建造了仿真人工鸭巢。
故答案为：
（1）目；体表覆羽
（2）先天性
（3）建立长白山自然保护区（或建造了仿真人工鸭巢或保护老青杨）
【点评】解答此题要掌握鸟类的特征、生物多样性的相关知识。
培养皿
A
B
C
实验步骤
①
将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
不作处理
③
将三个培养皿放在恒定温度的培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
实验现象
出现许多菌落
出现个别菌落
无菌落
组别
盐水浓度
第3天
第5天
第7天
第9天
第11天
第13天
①坛
4%
1.6
3.2
3.8
3.5
3.4
3.2
②坛
6%
1.2
5.5
4.0
1.8
1.31
1.2
③坛
8%
0.5
2.0
1.8
1.4
1.1
1.0
培养皿
A
B
C
实验步骤
①
将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
不作处理
③
将三个培养皿放在恒定温度的培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
实验现象
出现许多菌落
出现个别菌落
无菌落
组别
盐水浓度
第3天
第5天
第7天
第9天
第11天
第13天
①坛
4%
1.6
3.2
3.8
3.5
3.4
3.2
②坛
6%
1.2
5.5
4.0
1.8
1.31
1.2
③坛
8%
0.5
2.0
1.8
1.4
1.1
1.0