初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料图文ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料图文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了化学肥料，复合肥料，化肥简介，豆科植物根系与根瘤菌，知识拓展，常见的磷肥，农作物缺钾的表现，微量元素肥料，水污染，水体富营养等内容，欢迎下载使用。
“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料?
1.能列举化肥的种类和作用。2.能认识农药和化肥对环境的影响。3.能掌握氮肥、磷肥、钾肥的鉴别方法。
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：用化学或物理方法制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料，简称化肥。
农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。
微量元素肥料:如钼肥、锌肥、锰肥等
农作物所必需的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等，其中N、P、K需要量较大，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。
氮肥的作用：能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农作物缺氮的表现：植株矮小，叶片绿色减淡。
常见氮肥尿素〔CO（NH2）2 〕， 氨水（ NH3·H2O ）碳酸氢铵（ NH4HCO3 ） ， 氯化铵（ NH4Cl ）硝酸铵（ NH4NO3 ）， 硝酸钠（ NaNO3 ）
1.空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
2.根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。
3.将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
磷肥的作用：可促进作物生长，使果实饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
农作物缺磷的表现：生长迟缓、植株特别矮小、产量降低、叶片呈暗绿色，并出现紫色。
①磷矿粉：Ca3（PO4）2②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐③过磷酸钙：Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物
钾肥的作用：具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
常见的钾肥硫酸钾（K2SO4） 氯化钾（KCl）
含两种或两种以上重要营养元素的化肥叫做复合肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）磷酸氢二铵(NH4)2HPO4硝酸钾（KNO3）特点：能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。
（1）硼肥：硼砂、硼酸； （2）钼肥：钼酸铵； （3）锌肥：硫酸锌； （4）铁肥：硫酸亚铁； （5）锰肥：硫酸锰； （6）铜肥：硫酸铜。
化学肥料与农家肥的特点
化肥和农家肥搭配施用，效果更好
二、化肥、农药对环境的影响
【想一想】化肥对提高农作物的产量具有重要作用，可不可以大量使用化肥呢？
不合理施用化肥造成: 土壤污染；土壤退化；水污染；大气污染。
根据土壤和农作物的情况选用化肥
化肥与农家肥料的合理配用
农药在促进农业增产方面起着重大的作用，但由于农药的转移和残留，大量地使用农药引起了大气污染、水污染、土壤污染。对人体健康也有危害。
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法（1）比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
2. 取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？
3. 根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。
氨水为液态，其余都是固态
氮肥：白色晶体 磷肥：灰色固体钾肥：白色晶体
(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3
NH4Cl 、 NH4NO3
1、施肥是农业增产的重要手段。下列化肥中，属于复合肥料的是（　　）A．NH4HCO3 B．Ca（H2PO4）2 C．K2SO4 D.（ NH4）2HPO42、小玲家的水稻出现了倒伏现象，急需施用的化肥是（　　）A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2C．K2SO4 D．NH4Cl
3、化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是（　　）A．尿素[CO（NH2）2]属于复合肥料B．大量施用化肥以提高农作物产量C．铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
4、下列化肥中，从外观即可与其他化肥区别的是（ ）A．硝酸铵 B．磷矿粉 C．氯化钾 D．硫化钾