初中物理北师大版八年级上册一 物态变化 温度教案配套课件ppt

这是一份初中物理北师大版八年级上册一 物态变化 温度教案配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了温度的变化等内容，欢迎下载使用。

1. 理解物态的概念，了解常见物质的三态及其相互转化； 2. 掌握温度的概念和测量方法，能够理解温度与分子热运动之间的关系； 3. 了解物态变化与温度之间的关系。
1. 难点：理解分子热运动与温度之间的关系，掌握气体状态方程； 2. 重点：掌握物态变化和温度之间的关系，能够根据已知条件预测物质的状态变化。
这些雪、冰、霜、雾都是水的不同状态，它们的产生和变化遵循什么规律呢？
自然界中常见的物质形态有固态、液态和气态。
物质可以分为三种状态：
思考：物质的状态有什么特点？
是什么导致物质的状态发生了变化？
物态及物态变化物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。
固态 液态 气态
（2）用酒精灯对烧杯不断加热，观察加热过程中出现的现象。
将冰块放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热。观察冰块的变化。
温度：1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。2.热的物体温度高，冷的物体温度低。
把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
这种规定下的温度称为摄氏温度。
南极的最低气温：-94.5 ℃
漠河最低气温：-52.3 ℃
思考：仅凭感觉判断物体的冷热可靠吗？
凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
实验室用温度计的构造。
体温计的量程从 35 ℃到 42 ℃,可以准确到 0.1 ℃
温度计的使用1.测量温度前：（1）要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。（2）要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。（3）要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。2.测量温度时要注意：（1）温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
1.看清温度计的量程和分度值；
2.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；
3.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；
4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平。
1. 读出下列温度计的示数
2．护士用体温计测量一个病人后，体温计示数为“38.5 ℃”，仅用酒精消毒后就去给一个正常人测量体温，体温计示数是（ 　  ）。A．37℃     B．38.5℃    C．无法判断
3.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ）A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
固态、液态、气态物质的认识
使用方法：三看、一不、四要
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