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    【核心素养】部编版小学语文六年级下册1《北京的春节》第二课时 课件+教案(含教学反思)
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    人教部编版六年级下册北京的春节教学ppt课件

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    这是一份人教部编版六年级下册北京的春节教学ppt课件,文件包含部编版小学语文六年级下册1《北京的春节》第二课时课件pptx、核心素养部编版小学语文六年级下册1《北京的春节》第二课时教学设计含教学反思docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    作者在描写春节里不同时间人们的活动时,是如何安排详略的?
    “腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
    最冷的时候——熬腊八粥
    读一读课文的相关内容,找一找北京人是怎样过腊八节的?
    把蒜瓣放进高醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。
    除了熬腊八粥,还要泡腊八蒜。
    老北京人是怎样过小年的?找出关键字词句读一读。
    你的家乡是怎样过小年的?
    “彩排”是什么意思?联系生活实际谈一谈。
    腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。
    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
    有感情地读一读,思考:北京人是怎样过除夕的?
    味道:赶做年菜 酒肉的香味
    在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
    品味“万不得已”和“必定”的意思。
    人们重视吃团圆饭,饱含浓浓深情,浸润传统文化。
    这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
    你是怎样理解“守岁”的?
    年老的人守岁寓意珍惜光阴
    年轻的人守岁寓意为祝福老人延年益寿
    初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
    初一与除夕的“截然不同”表现在哪里?
    “截然不同”是什么意思?
    认真读这一部分的内容,想一想:北京人是怎样过初一的?一起来解决这一部分的小问题。
    孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。
    “新年特有的玩具”有什么?
    这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
    北京人热爱生活,追求美好。
    元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
    为什么说是又一个高潮到了呢?
    元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。
    有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
    想一想这一部分的结构是怎样的?
    思考一下:北京人过春节最看重的是什么?
    阅读课文其他部分,分析课文略写的其他春节活动。
    一、详写部分和略写部分有什么不同?这样有详有略的好处是什么?
    二、读课后“阅读链接”关于春节习俗的描写。和课文比较一下说说有什么不同,对你的习作有什么启发。
    《除夕》这篇短文介绍了南方福建过年的习俗:腊月二十九这一天大忙特忙,迎新送旧,忙围炉的年饭。既写了家乡的习俗,又写了自己的亲人,传达的是浓浓的亲情。而《北京的春节》则是按时间顺序,有详有略地给我们展现了老北京人除夕赶做年菜,穿起新衣,贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁的美好画卷。。
    启发:相同题材的文章,因为地域不同,作者不同,文化背景不同,个人的体验不同,会呈现出不同的风格,表达出不同的思想感情。我们也要根据自己的不同体验写出不同特色的文章。
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