小学第一单元1 北京的春节精品ppt课件

这是一份小学第一单元1 北京的春节精品ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了第一课时，除夕盛况等内容，欢迎下载使用。

会写“蒜、醋”等15个字，会写“热情、自傲”等20个词语。
默读课文，了解课文的表达顺序，把握课文的主要内容。
分清内容主次，了解课文的详略安排。
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一初二满街走。
老舍（1899-1966），原名舒庆春，中国现代著名小说家、戏剧家。1924赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》。话剧有《茶馆》、《春华秋实》。
你是怎样一起和家人过春节的呢？春节有哪些习俗？
请同学们认真观察上面这幅图，看一看图片上都有些什么？给你怎样的感受？
看 图 说 话
● 自读课文，标出课文中的自然段序号，读准字音、读通句子。 ● 想一想：老北京的春节给你留下了怎样的印象？
杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
jiǎ fěi bàn zhēn jiàn chān cā醋 饺子 翡翠 杂拌儿 榛子 蜜饯 掺和 擦黑 Zhá zhēn xiā dàn rán qì fàn眨眼 正月 通宵 元旦 燃放 亲戚 小贩 tān luò luó xián摆摊 骆驼 骡马 娴熟
左部是“酉”，不要写成“西”。
是左右结构，不要写成上下结构。
左中右结构，“又”写得窄而短。
默读课文，请用红色笔圈画出有关时间的词语，填写下面的表格。
借助表格，完整的说一说老北京人是怎么过年的，是按什么顺序写的?再次认真读课文，思考哪几天是详细写，哪几天是略写？
根据上面的表格，请同学们思考，本文以什么为线索来记叙的？
（腊八——腊月二十三——除夕——初一——初六——元宵节——正月十九）
快速浏览课文，找出春节中最热闹、喜庆的日子。
认真读1-6自然段，分别叙述了那些事？
从腊八开始，一直到二十三，过小年的情况
准备吃的、穿的、喝的、用的
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
认真读第七自然段，联系你过年时的感觉，说说怎样理解“除夕真热闹”
是一种普天同庆的热闹－-家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好了红红的对联，屋里贴好了各色的年画；是一种通宵达旦的热闹－-家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁；是一种团团圆圆的热闹－在外边的做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”这句话有什么作用？
这是中心句，概括本段的主要内容。从侧面烘托春节的热闹。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
这的确是美好快乐的日子。
与“元宵上市，春节的又一个高潮到了。“相照应，写出正月十五元宵节带给人们的总体感受——美好快乐！
《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
腊月初九——腊月二十二
腊月二十四——腊月二十九
（ gēng ）（ 更 新）
（ gèng ）（ 更 加 ）
（zhèng ）（正 好）
（zhēng ）（正 月）
( chā ）（差 别）（ chà ）（差 劲） ( cī ) (参 差 不 齐)（ chāi ）（出 差）
（ jiān ）（间 隔）
（ jiàn ）（时 间）
1.万象更新A、更加（ ）B、变更（  ）C、又，再（ ）2.日夜不绝A、穷尽（ ）B、走不通的（ ）C、断绝（  ）
给红色字选择正确的解释打√
1.想一想北京人是怎样过春节的，跟你留下了怎样的印象？
北京的春节从腊月初旬就开始了，人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年做好过春节的`充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 给我留下的印象是隆重而又热闹。
《北京的春节》是老舍先生所写的一篇脍炙人口的散发着浓郁乡土气息的散文，文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情，文中列举了大量的习俗，情趣盎然，又使人读后增加见识，语言简洁而生动，文质兼美 是学生培养语感，对小学生语言能力的培养，同时对小学生进行思维的训练，提升语文学习能力的平台。