湖北省黄石市西塞山区2020-2021学年度下学期期末 五年级语文测试卷(附答案)

这是一份湖北省黄石市西塞山区2020-2021学年度下学期期末 五年级语文测试卷(附答案)，共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，习作与表达等内容，欢迎下载使用。

题号
一、积累与运用
(40分)
二、阅读与理解
(30分)
三、习作与表达
(30分)
附加 (5分)
总分
(100+5分)
得分
第 一 部分积累与运用(40分)
1. 看拼音写词语。(10分)
wěi tuō juàn liàn cí xiáng shuāi jiā píng zhàng
yǐn jiàn wéi gān cù yōng huī fù sā yǎng
2.下列词语的书写和加点字的注音，完全正确的一项是( )(2分)
A. 澄 (chén) 澈 忌讳 (huì) 踉跄 (qiàng) 抓耳挠 (ná) 鳃 B.颧 (quán) 骨 威吓 (xià) 发证 (zhèng) 龇 (zī) 牙裂嘴
C.暇(xiá)想 倭 (wō) 瓜 虬(qiú)枝 黯 ( àng) 然神伤
D. 祷 (dǎ) 告 牲畜 (chù) 困窘 (jiǒng) 污秽 (huì) 不堪
3. 根据语境，填入下面文段横线处的语句排序最恰当的一项是( )(2分)
是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。 。
。 。 。 。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
① 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的
② 他们就像这梅花一样
③ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受 到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节
④ 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气
⑤ 旁的花，大抵是春暖才开花
A.③②⑤④① B.①⑤④③② C.⑤④①③② D.⑤④③②①
4. 用符号修改下列语段(2处错别字、2处标点错误、2处用词不当、1处语序不当、1处成分残缺)。(4分)
比赛进入白热化阶段，小守门员和观众们紧紧望着球场中的足球。那个带红铝子的
“小女孩生怕别人挡住地，往外探着身子。那个扎蝴蝶节的女孩索性站了起来。接着小弟
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弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注局势的发展。不知谁家的漂亮白狗 跟主人一块儿来了，球赛对它没兴趣，正卧在场边闭目养神呢?那位大个子叔叔始终面
带笑容，看得津津乐道。孩子们踢得太精彩了，也许勾起了他小时侯踢球的美好回忆。
5. 古诗文名句填空。(10分)
① 三万里河东入海，
② ,短笛无脘信口吹。
③ 诗歌往往借助形象来表达情感；孟郊《游子吟》中“
”,通过对慈母动作和心理的刻画，表现出感人至深的母爱；杜甫 《闻官军收河南河北》中“ ”,通 过对疾速飞驰于还乡之路情景的想象，表达出诗人忽闻胜利消息后的惊喜；李白《黄鹤 楼送孟浩然之广陵》中“ , .”,撷取 诗人伫立江畔神驰目注的细节，表现出朋友间依依惜别之情。
④ 中国古代对年龄的雅称非常完备，这些雅称均有出处。例如，《论语》中孔子自述：“吾
十有五而志于学，三十而立，四十而 ……”。又如，杜牧在《赠别二首》中
写道：“妙妙袅袅十三余， 梢头二月初”。
6. 词句段运用。(4分)
王维《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”,紧扣“静” 字着笔，通过花落、月出、鸟鸣等活动若的景物，反衬出月夜春山的宁静幽美。请结合
诗句，展开想象，运用动静结合的描写方法，将你眼前浮现的画面写出来。
7. 口语交际。(4分)
请从下列情境中任选一个，先想一想：作为一名小导游，你该怎样用富有感染力的 语言，简要而且有条理地介绍相应的游览观光点?再以“亲爱的游客朋友们，欢迎来到
……”的句式开头，写几句话。
A. 向来自中国的游客介绍意大利的水上城市威尼斯。
B. 向来自世界各地的游客介绍埃及尼罗河畔的金字塔。
C. 向来自世界各地的游客介绍中国西安的秦始皇兵马俑。
D. 向来自省内外的游客介绍雄峙江中的西塞山。
8. 综合性学习。(4分)
在“遨游汉字王国”综合性学习中，湖光小学501班开展了丰富多彩的活动。现选
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取其二，请你参与并解答。
(1)活动一：有趣的汉字对话，
“未”对“末”说：“头比我大也没见你跑多快，还是落在了最后。”“熊”对“能”
说：“兄弟，最近手头紧?四只熊掌都舔没了?”“日”对“曰”说：“兄弟，少吃两口， !”“巾”对“币”说：“ ,你就成有
钱人了!”
(2)活动二：身边的书法艺术。
右图摄自黄石团城山公园，门上
匾额题写的是“逸趣园”三个字，门
倒操写的一副槌联，其上联为
,下联为
二、阅读与理解。
(一)古诗文阅读。(14 分 ，
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
立孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
杨氏之子
[南朝]刘义庆
梁国杨氏子九岁，甚聪患。孔君平谓其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨 梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
9. 对下面加点词语意思的理解正确的一项是( ) ( 2 分 )
A.四时田园杂兴(四时，指春、夏、秋、冬四季，本诗写的是春季；杂兴，指有感而发、随事吟咏的诗篇。)
B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。(耘，除草；绩，把麻或棉搓捡成线；儿女，指 农家的男孩和女孩。)
C. 为设果，果有杨梅。(为，替，这里指杨氏子替孔君平；设，摆放，摆设。)
D. 未闻孔雀是夫子客禽。(夫子，古时对长辈的敬称，这里指孔君平；家禽，指人工 卷养的乌类动物，如鸡、鸥、鹅等。
10.把下面句子改写成现代汉语，意思不变。(4分)
① 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

② 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

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11.上面的诗和文都刻画了古代儿童的形象。请结合诗文内容，简要说一说他们各自有什
么特点。(4分)

12. 读范成大《四时田园杂兴(其三十一)》,一种紧张的农家劳动气息扑面而来，我们情
不自禁联想起翁卷《乡村四月》中“ 、 ”
的诗句；读《世说新语》中的《杨氏之子》,一个鲜活的儿童形象跃然纸上，我们自然
而然联想到曾经学过的小古文《 》和《 》。(4分) (二)现代文阅读。(16分)
彭德怀和他的大黑骡子
过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指战员在饥寒交迫的情况下向北挺 进，走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队则连野菜也找不到。
彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯 在自己的大骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大骡子， 一路上驮粮食、驮器材， 每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骠子念叨着：“你太辛苦了，连一点 料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里， 一直看着它 吃完。
现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。他把饲养员喊了来，问道： “总共还有几头牲口?”
“连你的大黑骡子还有6头。”老饲养员回答道。
“好，全集中起来，杀掉吃肉!”彭德怀的话就是命令。
“什么,杀掉?你不出草地啦?”老饲养员着急了。几个警卫员听后也急忙围拢过来，大 声说：“军团长，大黑骤子可不能杀呀!”
彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骤子，平静地说：“部队现在连野菜也吃不上了， 只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。”
老饲养员流着眼泪对彭德怀说：“可是你怎么走出草地?别的可以杀，大黑骤子一定要 留下，它为苹命立过功。”
彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。雪山不是已经走过来了吗?草 地又算得了什么!大黑骤子是为苹命立了功，这次就让它立最后一次大功吧!”
“还是把大黑骡子留下来吧!”大家在请求。
但彭德怀大声而坚决地对身边的警卫员说：“邱南辉，传我的命令，让副官长负责杀骡 子!"
6匹牲口集中到了一起。老饲养员拍着大黑骡子的脖子又在轻轻絮语：“大黑骡子呀， 大黑骤子!委屈你了，你为苹命立大功吧!”
彭德怀背过脸去。枪声没有响，谁也不愿意开枪。
20分钟过去了，没有谁下得了那个狠心，6匹牲口都好像预感到了什么,集体嘶叫了 几声，又默默地低下了头。
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“副官长，快开枪!你不向它们开枪，我就向你开枪!”彭德怀双手又在腰问怒吼道。 手提机枪的副官长把6匹牲口向远处牵了牵，枪口对准了它们，大家都闭上了眼睛。
枪声响了。彭德怀向着斜例下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽 ……
这天晚上，草地篝火旁多了些生机。彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“哦
吃不下，端开!”
漫漫征程，再也见不到大黑骤子的身影了，它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传员 鼓励战士们的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地 …… ”
(选自原苏教版语文五年级下册教材)
13. 先想想故事的起因、经过和结果，再用简洁的语言把下面的内容填写完整。(4分)
草地断粮，彭德怀( ) →众人力阻，彭德怀( ）
→ 草地晚餐，彭德怀 ( ) → 漫 漫 征 途 ， 战 士 们 ( )
14. 读下面的句子，联系上下文，体会人物的内心，回答括号里的问题。(4分)
① 有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自 己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里， 一直看着它吃完。(这几句话主要运
用了哪两种描写人物的方法?你从中体会出彭德怀怎样的内心?)
② 20分钟过去了，没有谁下得了那个狠心。6匹牲口都好像预感到了什么,集体嘶叫了几 声，又默默地低下了头。“副官长，快开枪!你不向它们开枪，我就向你开枪!”彭德怀 双手叉在腰间怒吼道。(结合当时的情景想一想，彭德怀为什么要冲着副官长“怒吼”? )
15. 老饲养员、警卫员和副官长为什么极力劝阻彭德怀杀掉大黑骡子?这对表现彭德怀的
崇高精神有什么作用? (4分)
16.故事结尾写道：“漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，它融进了北进的滚滚铁流，
融进了宣传员鼓励战士们的竹板声里……”你觉得这段话中蕴含着怎样的深意?(4分)
三 、习作与表达。(30分)
17. 漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂下面这幅漫画吗?从中获得 了什么启示?请以《浸画的启示》为题，写一篇350字左右的习作，注意先写清楚漫
画的内容，再联系生活中的人或事，写出自己的思考。
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附加题：快乐读书吧。(5分)
湖光小学501 班举行“读古典名著,品百味人生”《西游记》整本书读后交流研讨活 动，你愿意参与其中吗?
18.请用线条将1986版电视剧歌词与原著相应的回目标题连接起来。(2分)
A.五百年桑田沧海， B.鸳鸯双栖蝶双飞， C.一片禅心悲众僧， D.鬓添白发，
A.法性西来逢女国 B.涤垢洗心惟扫塔 C.九九数完魔划尽 D.八卦炉中逃大圣
心猿定计脱烟花 缚魔归主乃修身 三三行满道归根 五行山下定心猿
19.细读下列“小圣施威降大圣”选段，完成后面各题。(3分)
却说那大圣已至谁江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼 判不能相认， 一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保 福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。正看处，有人报：“有一个爷爷来了。”众鬼判急 急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么大圣，才来这里否?”众鬼判道：“不曾见甚么 大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷， 庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。猴王让过神锋，掣出那绣花针儿， 幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花 果山，慌得那四大天王等众提防愈紧。
(1) 下面是该班四名同学对选段中加点词语意思的猜测，你认为明显不当的一项是( )
(1分)
A. 小明：我发现“却说”出现在好多回的开头，它可能起承上启下作用；“径入”大 概是径直走入的意思。
B. 小芳：联系上下文，我猜测“三牲”“保福”可能都与求神拜佛有关。
C. 小丽：通过查《新华字典》,我认为“掣出”是向上托、举的意思，“幌一幌”应该 与“幌子”有关，很可能是孙大圣使的骗术。
D. 小海：结合看的过影视，我觉得“半雾半云”大致相当于“腾云驾雾”,“且行且战” 指一边飞一边打斗。
(2)在激烈的打斗中，孙悟空使隐身法至灌江口，变作二郎真君模样端坐庙宇点查香火， 这表现了他怎样的性格特点? (2分)

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参考答案
一、
委托 眷恋 慈祥 摔跤 屏障 引荐 桅杆 簇拥 恢复 瘙痒
D
C
①五千仞岳上摩天
②
③临行密密缝，意恐迟迟归 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
④不惑 豆蔻
［示例］夜晚的山林是多么安静，微风徐来，那星星点点的桂花纷纷扬扬落下来，淡雅的香气，顿时让人心旷神怡。月亮渐渐升起来了，皎洁的月光照耀着山林，惊动了正在栖息的鸟儿，它们不时发出清脆的鸣唱。
示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到威尼斯。威尼斯是一座水上城市，"因水而生，因水而美，因水而兴"。小艇是这里主要的交通工具。白天，人们乘坐小艇活动；夜晚，人们休息了，小艇停靠在码头上，静静地注视着这美丽的城市。
8.（1）你就不会这么胖了 戴上帽子
（2）逸情世外 趣味园中
二、
9.C
10.①小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树下种瓜。
②孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在，于是便叫他出来。
古诗中的"未解""也"学等字词展现了乡村儿童天真可爱的特点；文言文中讲述的杨氏之子与孔君平对谈的经过表现了杨氏之子的聪慧与机敏，善对。
乡村四月闲人少才 了蚕桑又插田
司马光 王戎不取道旁李
（二）
13.决定杀骡子 坚持己见 闭口不食奋勇前行
14.①这几句话主要运用了动作和语言描写。从中我体会到了彭德怀对大黑骡子的关心和歉意。
②"怒吼"是因为没有战士动手射杀牲口，这样拖着战士们就吃不到肉，解决不了燃眉之急。他"怒吼"并不是真的生副官长的气，而是在给副官长施压，逼迫他赶快动手，同时也宣泄自己内心的悲痛。
因为大黑骡子是彭德怀的坐骑，它不仅与战士们朝夕相处、为革命立过功，还肩负着驮彭德怀过草地的任务，杀掉它，彭德怀过草地就会更加艰难。虽然大家极力劝阻，彭德怀还是坚持杀掉大黑骡子，因为他心中想的是更多的战士们。此处写老饲养员、警卫员和副官长的表现，是为了突出彭德怀对战士们的爱与关怀，表现了他无私的崇高精神。
一方面，大黑骡子的血与肉把红军战士从饥饿、死亡的边缘拉了回来，化成了红军战士向北挺进的勇气和力量；另一方面，彭德怀关心战士、爱护战士的无私精神深深感染和激励着每一位红军战士向北挺进。
习作提示：(1）看清漫画的内容。(2）理解漫画的意思。发现蕴含的道理或教育意义，确立文章中心。(3）以讲故事的方式讲述漫画中的场景，
明确故事结局从而揭示道理或明确教育意义。故事要力求短小精悍，语言要生动有说服力。
附加题
（1）C （2） 表现孙悟空机制灵活顽皮可爱的特点。顽石也长满青苔。
满园春色惹人醉。
师徒扫塔情殷殷。
减损韶华，
只一颗心儿未死，
悄悄问圣僧，
驱散妖魔乾坤净，
战胜了八十一难心不老，
向往着道遥自在。
女儿美不美。
换来晴空月儿明，
赢得了世代传颂是酬答。