高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构评课ppt课件

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生态系统（教材P48） 概念：在一定空间内，由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
一个池塘、一片草地、一块农田、一片森林、一条河流等。
生态系统的范围有大有小。 是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其非生物环境的总和。
1.在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成了什么？这些生物和它们的非生物环境呢？
判断以下例子是否为生态系统 ①一片树林____　 ②一片草原上的所有生物____　 ③一个动物园中的全部动物和植物____　 ④一个果园中的全部果树及其非生物环境____　 ⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____ ⑥生物圈____
海洋生态系统、淡水生态系统
森林生态系统、草原生态系统
荒漠生态系统、冻原生态系统
农田生态系统、人工林生态系统
果园生态系统、城市生态系统
生态系统1 某荒漠生态系统---用豆科植物柠条来人工固沙。某地种植后物种丰富度逐渐增加并趋于稳定，土壤养分也在改善。生态系统2 某池塘生态系统---右下图为一个池塘生态系统的示意图。
二、生态系统具有一定的结构
1.两个生态系统中有哪些生物？尝试通过他们的营养方式和作用，对它们进行分类。
讨论2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？
非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，非生物物质还是生物赖以生存的环境。
.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。
通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。
分解动植物的遗体或排遗物等获得。
讨论4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。
讨论5.参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。
生态系统的组分之间存在着密切的内在联系和相互影响，是一个有机的整体！
（一）生态系统的组成成分
①光合细菌和绿色植物(光合作用)
②硝化细菌、硫细菌等(化能合成作用)
生产者制造有机物，是生态系统的主要成分，是生态系统的基石。
所有的植物都是生产者吗？
菟丝子：不含叶绿素，营寄生生活
食虫植物捕猎其实是在给自己施肥
①加快生态系统的物质循环
②帮助植物传粉和种子的传播
①植食性、肉食性、杂食性动物
所有的动物都是消费者吗？
答：不一定。腐生动物属于分解者，如蚯蚓、蜣螂等。
将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，供生产者重新利用。
①腐生是生物获得营养的一种方式。从无生命的有机体(动物尸体、粪便，植物枯枝落叶等)获取有机物维持自身生活的生物叫“腐生生物”。②不是所有的微生物都是分解者。
①腐生性微生物(乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等)
②腐食性动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等)
★积累：有些生物具有双重“身份”
分解者：生物在腐烂的有机体中
属于热带食虫植物，其拥有一个独特的吸取营养的器官：捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像猪笼而得名。
猪笼草叶的构造复杂，分叶柄、叶身和卷须。卷须尾部扩大并反卷形成瓶状，可捕食昆虫。叶身可进行光合作用。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中没有直接涉及的生态系统的组成成分是A.非生物成分 B.生产者C.消费者 D.分解者
解析　诗句中非生物的物质和能量(如水暖)、生产者(如芦芽)、消费者(如河豚)都有提到，只有分解者未涉及。
生产者、消费者、分解者的关系
加快生态系统的物质循环，传粉、传播种子等
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
生产者、消费者和分解者是紧密联系，缺一不可的
生态系统各组分之间紧密联系（生态系统结构模型）
1.根据右图完成生态系统四种成分的联系及分析：(1)图中A、B、C、D分别代表生态系统组成成分的 、 、 、 。(2)图中 共同构成生物群落。(3)A主要由绿色植物组成，除此之外还包括蓝细菌、 等原核生物；它在生态系统中的主要作用是通过 作用把无机物转化为有机物，同时也可以通过 作用把有机物转化为无机物。
2.下面是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是
A.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物B.a中全是异养真核生物C.c只包括腐生细菌和真菌D.a是该生态系统的基石，一旦遇到破坏，会影响整个生态系统的稳定
1.南极的自然环境是地球上仅有的人类干扰较少的寒冷地带的生态系统。下图表示南极淡水湖中部分生物的关系示意图。请据图分析下列说法正确的是A.鞭毛藻属于生产者，而变形虫等原生动物属 于消费者B.处于第二营养级的生物有枝角类动物和细菌C.图中所示成分构成了一个生态系统D.南极淡水湖抵抗外界干扰的能力较强
解析　鞭毛藻是绿色植物，能进行光合作用，属于生产者，变形虫等原生动物属于消费者，A正确；食物链和食物网中只有生产者和消费者，细菌多是分解者，不属于食物链和食物网中的营养级，B错误；
图中所示成分只有生产者、消费者和分解者，缺少非生物的物质和能量，不能构成生态系统，C错误；南极淡水湖中生物种类少，结构简单，其抵抗外界干扰的能力较弱，D错误。
2.下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量的曲线图，下列说法错误的是A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者B.b、c可以说是生态系统的基石C.a、b、c都有可能是细菌D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
解析　a曲线代表的生物只释放二氧化碳，不吸收二氧化碳，所以可能是消费者或分解者，A正确；b、c曲线代表的生物都能吸收二氧化碳，所以b、c都属于生产者，可以说是生态系统的基石，B正确；
a可能是异养型细菌，b可能是光合细菌，c可能是进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌，C正确；b曲线不能代表所有的生产者，如硝化细菌，D错误。
用箭头表示相互之间的关系。
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 中说的生物之间是什么关系？
生产者所固定的物质与能量，通过一系列取食和被食关系，在生态系统中传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序称为食物链。
(1)由上图看出食物链是指在生态系统中，各种生物因食物关系而形成的联系； 食物网是由许多________彼此相互交错连接成的复杂营养关系。
(2)食物链的各个环节叫________。每一个环节即为一个________，处在第几位即为________ 。生产者是自养生物，总是为第_____营养级。消费者所处的营养级的级别，并不是固定的。一种消费者可在同一食物网的_______食物链中占据_______个营养级。
①食物链的起点是生产者②分解者不进入捕食食物链③生产者一定是第一营养级
★根据不同信息推导食物链
（1）根据能量或者有机物含量 可以确定食物链为________ ________（2）根据重金属、DDT等物质的富集现象 可以确定食物链为 ___________
（3）根据各种变式模型 可以确定食物链为____________ 可以确定食物链为____________ 可以确定食物链为____________
C:非生物的物质和能量
某陆地生态系统的食物网
④若青蛙灭绝，对此食物链和生态系统的影响？
错综复杂的食物网使生态系统保持相对稳定。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。
如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析，如果由于某种原因青蛙全部死亡，蛇、免、鹰的数量如何变化？
青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和鸟，从而导致兔、鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。
1.处于食物链中第一营养级生物减少的情况：若第一营养级的生物数量减少，则会导致其他的生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。2.“天敌”减少的情况：若“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定，但结果比原来的数量要增大。
复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析
3.“中间”营养级生物减少的情况：如图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和鸟，从而导致兔、鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。
(2021·天津耀华中学高二期末)有关下图的各项叙述中，正确的是
A.图中有两条食物链B.食物网中，狐与鸟之间既存在捕食关系，又存在种间竞争关系C.细菌占有第二、三、四、五营养级D.该图中的所有成分构成生物群落，狐为第三、四营养级
1.研究表明，在我国华北地区某苹果园里生活着多种昆虫，害虫主要有卷叶蛾、蚧虫、蚜虫和食心虫等；害虫的天敌(即天敌昆虫)为草蛉、异色瓢虫、螳螂等；既非害虫又非害虫天敌的中性昆虫有蚊、蝇、蚂蚁等。在果园中种草，天敌昆虫的种类和数量都有增加。判断下列说法是否正确。(1)卷叶蛾、蚧虫、蚜虫等植食性动物是初级消费者。( )(2)卷叶蛾→螳螂→黄雀，构成一条食物链，其中螳螂位于第二营养级。 ( )(3)中性昆虫在果园生态系统中是多余的。( )(4)种草后，果园中的食物网更复杂，有助于果园生态系统抵抗外界干扰。( )2.食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是( )A. 每种动物可以吃多种植物 B.每种生物都被多种生物捕食C. 每种生物都只位于一条食物链上 D.一种生物可能属于不同的营养级
3.动物园里饲养着各种动物，也栽培了多种植物。一个动物园中的全部动物是一个系统吗？全部动物和植物是一个系统吗？
动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。
4.右图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能的数量与水深关系的曲线。请据图回答以下问题。（1）在远洋水域，从水深30m处开始，随着水深增加，固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的非生物因素主要是___________ 。（2）近海水域水深为_____________ 时，生产者的数量最多。（3）生活在水深100m以下的生物，从生态系统的组成成分看，主要是 __________________ 。