还剩3页未读，
继续阅读
部编版四年级上册第八单元作文讲义
展开
这是一份部编版四年级上册第八单元作文讲义，共5页。
第八单元：我的心儿怦怦跳Part1.写作指导选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。※提示你经历过什么让你心儿怦怦跳的事情吗？比如：百米赛跑、登上领奖台、一个人走夜路······你当时的心情是怎么样的呢？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。叙述时，要按照一定的顺序把事情写完整要把当时的感受写具体、写细致，引起读者的共鸣。※注意事项选择令你心儿怦怦跳的事情只能选择一件事来写还要注意详略分配，把重点部分写具体，这样才会凸显中心。感受：要勇敢，坚定信心，继续努力小时候“我”既害羞又胆小，但那一次的经理改变了“我”Part2.佳作赏析那一次心儿怦怦跳的经历，改变了“我”老师点名让“我”回答问题时，“我”特别紧张（略）回答问题的过程中，“我”逐渐变得自信（详）第一次“当老师” 一年级时的我，是一个十分害怕和别人交际的男孩，不仅不敢尝试新鲜事物，就连说话也小心翼翼，不敢大声。但是那一次令我难忘的经历，改变了我······ （好开头：制造悬念，引起读者阅读兴趣）那是一次语文课，老师讲完生字后，为了检验我们的听课效果，就让我们来为大家讲一讲她刚刚讲过的生字。同学们踊跃地举起手来，只有我默默把头埋了下去。（把同学们和“我”的反应做了对比，变现“我”的胆小和害羞）心里默念着：千万别叫我！可怕什么来什么，老师似乎察觉到我与其他人的不同，将我叫了起来。我的心怦怦地跳，感觉好像揣了七八只兔子一样。我无奈地站了起来：“现在我给大家讲‘明白’的‘明’字······”尽管我鼓足了勇气，讲解的话语却还是断断续续，声音极小。“很好，继续呀。”老师鼓励的话语传了过来。我极力控制着自己颤抖的身体：“请看，‘明’字的右边是月，左边是日子的日字······”我边讲，边偷偷观察老师和同学们的反应。老师在对我微笑。我有了一点信心：“明是会意字，表示日月交辉而大放光明。”我下意识地朝同学们瞥了一眼，大家都瞪大眼睛认真地听着。我终于放开喉咙：“现在还有照亮、点燃、公开的、天亮等含义。”话音刚落，老师向我竖起了大拇指，并带头鼓起了掌。（精彩的语言描写，写出了“我”讲课的过程，十分具有画面感）那一次之后，我变得敢于发言，也更加自信了。俗话说，一回生，二回熟。无论你的第一次是成功还是失败，都不要骄傲，不要气馁，而是要坚定信心，继续努力。这就是我第一次当小老师最大的收获。（好结尾：总结全文，点名“我”第一次当老师的收获，深化了文章的中心）Part3.优秀范文我的心儿怦怦跳 校运会最激烈、最精彩的男子4×100米接力赛的决赛开始了，共有6支队伍进入了比赛。我们班由我跑第一棒，此刻我十分紧张，因为第一棒非常关键。俗话说“好的开头是成功的一半。”所有的选手都来到了跑道上，我环顾四周，只见其他选手个子都比我高，我忐忑不安，呼吸紧张，两条腿更是不听使唤地直哆嗦，心儿也怦怦地跳，像揣了只兔子一样惴惴不安。突然，哨声响起，我迈开脚，奋力往前跑。完了，这下可糟了，眼看选手们一个一个超过了我，我急得眼泪都快掉下来了。不！我不能输，我要超越他们。看台上同学们的加油声让我倍受鼓舞，我感到全身的血液都在沸腾，浑身像增添了无穷的力量。我深吸了一口气，不顾一切地往前冲，第一个把接力棒传给了浩浩同学。由于我和浩浩配合不默契，刚刚领先的一点点优势被四 （1）班反超了，这下我的心都提到嗓子眼儿了，我急得紧握着拳头，双脚跺地。“浩浩，快追上去！”我往赛道上一看，浩浩果真追上去了，我忐忑不安的心稍稍平静了些，心里默默地祈祷着。随着我们班最后一棒选手到达终点，看台上发出了欢呼声：“四（2）班第一，四（2）班第一！耶！”我欣喜若狂，大家开心地蹦着，快乐地击着掌，这一刻，我热泪盈眶。时至今日，那依旧是我最难忘的时刻。每当想到那次比赛，我的心儿仍会怦怦地跳。点评1.选材典型：作者选取了“接力赛”这一在现实生活中经常会发生的事情来记叙全文，选材典型，令文章充满生活气息，易于让读者产生共鸣。2.描写具体：作者把自己在赛跑时的紧张感受写得特别出彩，抓住能表达自己心儿怦怦跳的身体反应，真实而具体地描写，很有画面感。Part4.写作锦囊·好句积累1.狂风暴雨猛烈地摇撼着路旁绿油油的大树，闪电在空中随意穿梭。一看到这种情景，我就不禁想起那时······2.第二天早上，我迫不及待地想知道昨晚那双“红眼睛”到底是什么。于是我跑到后门那里，发现原来是热水器上面的红色灯光反射在后门上，真是虚惊一场。我终于放心了！3.终于，考卷落到了我桌子上，我闭上眼睛，不敢看分数。我的心里像揣了只兔子似的怦怦乱跳。我小心翼翼地睁开眼睛，鲜红的“99”映入眼帘。我先愣了一下，霎时欣喜若狂。天依然是阴的，但在我看来，天是晴朗的，云是白的，一切都很美好！·古诗中的心理描写我心悲伤，莫知我哀！——《诗经·采薇》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——【唐】杜甫《闻官军收河南河北》3.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——【唐】孟郊《登科后》
第八单元：我的心儿怦怦跳Part1.写作指导选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。※提示你经历过什么让你心儿怦怦跳的事情吗？比如：百米赛跑、登上领奖台、一个人走夜路······你当时的心情是怎么样的呢？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。叙述时，要按照一定的顺序把事情写完整要把当时的感受写具体、写细致，引起读者的共鸣。※注意事项选择令你心儿怦怦跳的事情只能选择一件事来写还要注意详略分配，把重点部分写具体，这样才会凸显中心。感受：要勇敢，坚定信心，继续努力小时候“我”既害羞又胆小，但那一次的经理改变了“我”Part2.佳作赏析那一次心儿怦怦跳的经历，改变了“我”老师点名让“我”回答问题时，“我”特别紧张（略）回答问题的过程中，“我”逐渐变得自信（详）第一次“当老师” 一年级时的我，是一个十分害怕和别人交际的男孩，不仅不敢尝试新鲜事物，就连说话也小心翼翼，不敢大声。但是那一次令我难忘的经历，改变了我······ （好开头：制造悬念，引起读者阅读兴趣）那是一次语文课，老师讲完生字后，为了检验我们的听课效果，就让我们来为大家讲一讲她刚刚讲过的生字。同学们踊跃地举起手来，只有我默默把头埋了下去。（把同学们和“我”的反应做了对比，变现“我”的胆小和害羞）心里默念着：千万别叫我！可怕什么来什么，老师似乎察觉到我与其他人的不同，将我叫了起来。我的心怦怦地跳，感觉好像揣了七八只兔子一样。我无奈地站了起来：“现在我给大家讲‘明白’的‘明’字······”尽管我鼓足了勇气，讲解的话语却还是断断续续，声音极小。“很好，继续呀。”老师鼓励的话语传了过来。我极力控制着自己颤抖的身体：“请看，‘明’字的右边是月，左边是日子的日字······”我边讲，边偷偷观察老师和同学们的反应。老师在对我微笑。我有了一点信心：“明是会意字，表示日月交辉而大放光明。”我下意识地朝同学们瞥了一眼，大家都瞪大眼睛认真地听着。我终于放开喉咙：“现在还有照亮、点燃、公开的、天亮等含义。”话音刚落，老师向我竖起了大拇指，并带头鼓起了掌。（精彩的语言描写，写出了“我”讲课的过程，十分具有画面感）那一次之后，我变得敢于发言，也更加自信了。俗话说，一回生，二回熟。无论你的第一次是成功还是失败，都不要骄傲，不要气馁，而是要坚定信心，继续努力。这就是我第一次当小老师最大的收获。（好结尾：总结全文，点名“我”第一次当老师的收获，深化了文章的中心）Part3.优秀范文我的心儿怦怦跳 校运会最激烈、最精彩的男子4×100米接力赛的决赛开始了，共有6支队伍进入了比赛。我们班由我跑第一棒，此刻我十分紧张，因为第一棒非常关键。俗话说“好的开头是成功的一半。”所有的选手都来到了跑道上，我环顾四周，只见其他选手个子都比我高，我忐忑不安，呼吸紧张，两条腿更是不听使唤地直哆嗦，心儿也怦怦地跳，像揣了只兔子一样惴惴不安。突然，哨声响起，我迈开脚，奋力往前跑。完了，这下可糟了，眼看选手们一个一个超过了我，我急得眼泪都快掉下来了。不！我不能输，我要超越他们。看台上同学们的加油声让我倍受鼓舞，我感到全身的血液都在沸腾，浑身像增添了无穷的力量。我深吸了一口气，不顾一切地往前冲，第一个把接力棒传给了浩浩同学。由于我和浩浩配合不默契，刚刚领先的一点点优势被四 （1）班反超了，这下我的心都提到嗓子眼儿了，我急得紧握着拳头，双脚跺地。“浩浩，快追上去！”我往赛道上一看，浩浩果真追上去了，我忐忑不安的心稍稍平静了些，心里默默地祈祷着。随着我们班最后一棒选手到达终点，看台上发出了欢呼声：“四（2）班第一，四（2）班第一！耶！”我欣喜若狂，大家开心地蹦着，快乐地击着掌，这一刻，我热泪盈眶。时至今日，那依旧是我最难忘的时刻。每当想到那次比赛，我的心儿仍会怦怦地跳。点评1.选材典型：作者选取了“接力赛”这一在现实生活中经常会发生的事情来记叙全文，选材典型，令文章充满生活气息，易于让读者产生共鸣。2.描写具体：作者把自己在赛跑时的紧张感受写得特别出彩，抓住能表达自己心儿怦怦跳的身体反应，真实而具体地描写，很有画面感。Part4.写作锦囊·好句积累1.狂风暴雨猛烈地摇撼着路旁绿油油的大树，闪电在空中随意穿梭。一看到这种情景，我就不禁想起那时······2.第二天早上，我迫不及待地想知道昨晚那双“红眼睛”到底是什么。于是我跑到后门那里，发现原来是热水器上面的红色灯光反射在后门上，真是虚惊一场。我终于放心了！3.终于，考卷落到了我桌子上，我闭上眼睛，不敢看分数。我的心里像揣了只兔子似的怦怦乱跳。我小心翼翼地睁开眼睛，鲜红的“99”映入眼帘。我先愣了一下，霎时欣喜若狂。天依然是阴的，但在我看来，天是晴朗的，云是白的，一切都很美好！·古诗中的心理描写我心悲伤，莫知我哀！——《诗经·采薇》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——【唐】杜甫《闻官军收河南河北》3.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——【唐】孟郊《登科后》
相关资料
更多
