期末复习专练 专题03：字音字形C -2023-2024学年 三年级语文上学期期末复习题型专练 解析版（统编版）

这是一份期末复习专练 专题03：字音字形C -2023-2024学年 三年级语文上学期期末复习题型专练 解析版（统编版），共18页。试卷主要包含了看拼音，写词语，读拼音写词语，我会看拼音，写词语，读拼音，写词语，我会根据语境写词语等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
【答案】眉毛；演奏；歌手；歌曲；轻柔；茫然；轻声；生怕；京东；过夜
【解析】【分析】不要把“演奏”的“奏”写成“秦”，不要把“茫然”的“茫”写成左右结构，不要把“过夜”的“夜”写成左右结构。
故答案为：眉毛、演奏、歌手、歌曲、轻柔、茫然、轻声、生怕、京东、过夜
【点评】本题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。
2．读拼音写词语。
【答案】假装；撞击；观察；静悄悄；宝贵；救命；排列；雾蒙蒙
【解析】【分析】“假装”的“假”是单人旁，左右结构；“撞击”的“撞”是提手旁，右边是“童”；“观察”的“察”是宝盖头，上下结构；“静悄悄”的“静”是青字旁，右边是“争”；“宝贵”的“宝”是宝盖头，下面是“玉”；“救命”的“救”右边是反文旁；“排列”的“排”是提手旁，右边是“非”；“雾蒙蒙”的“蒙”是草字头，上下结构；
故答案为：假装；撞击；观察；静悄悄；宝贵；救命；排列；雾蒙蒙
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．我会看拼音，写词语。
【答案】绒球；规则；蜘蛛；救命；颜料；演奏；翅膀；谷粒；蜡烛；宝贵
【解析】【分析】书写时注意，“绒球”都是左右结构，“绒”偏旁是：“纟”，不要写成“戎”；“规则”的“规”部首是：见，都是左右结构，“规”的右边不要写成“贝”；“蜘蛛”，偏旁都是：虫，都是左右结构；“救命”的“救”是左右结构，偏旁是：攵，注意“救”右边不要写成“又”；“颜料”不要写成“颜科”，都是左右结构；“演奏”的“演”偏旁是：氵，是左右结构，“奏”不要写成“凑”，“翅膀”不要写成“翅榜”；“谷粒”的“粒”是左右结构，不要写成“立”；“宝贵”的“贵”是上下结构，上边不要写成“虫”。
故答案为：绒球、规则、蜘蛛、救命、颜料、演奏、翅膀、谷粒、蜡烛、宝贵
【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．看拼音，写词语。
【答案】掌声；宝库；玩耍；哈欠；幽美；热烈；安静；郊外
【解析】【分析】认真拼读所给音节可知词语，注意“宝库”的“宝”最后一点不能漏写。“玩耍”的“耍”下面是个“女”字。“幽美”容易写成“优美”，“郊外”的“郊”右边是右耳旁，容易错写成“效”，书写要美观规范，写完再读一读看是否拼读正确。
故答案为：掌声；宝库；玩耍；哈欠；幽美；热烈；安静；郊外
【点评】本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字的即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母、及声调。完成此类题目的关键是：一要正确拼读所给音节，二要会正确书写相应的汉字。
5．看拼音，写词语。
【答案】国旗；花坛；优美；雾蒙蒙；童年；诚实；勇敢；蒲公英
【解析】【分析】书写时要注意“旗”的“旗”不要写成形近字“期”，“优美”的“优”不要写成形近字“忧”，“诚实”的“诚”不要写成同音字“城”，“蒲公英”的“蒲”不要写成形近字“铺”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：国旗、花坛、优美、雾蒙蒙、童年、诚实、勇敢、蒲公英
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
6．【活动1】看拼音写词语；同音字和形近字能辨别，选出正确答案。【卷首语】漫游成长乐园制作成长纪念册
亲爱的孩子们，时光 （匆匆 勿勿），不知不觉一学期的学习就要接近尾声了。还记得，周一早chén ，我们穿 （带 戴）整齐，面向国 （棋 旗）庄严地 jìng 礼；语文课上，同学们安jìng 地听着老师讲童话故事，感受想象的美 （秒 妙)；体育课上，同学们来一场激 （列烈）的足 qiú 赛；音乐课上，大家一起chàng 歌、跳 （舞武 ）真有qù ；美术课上，我们用多彩的颜lià 画了一只美丽的大孔 （雀 鹊）。
渐渐地，我们的身体长高了，小脑 （代 袋）瓜里也越来越充实，这次期末活动，就让我们漫步成长乐园，感受生活的丰富多彩，一起完成一个成长纪念册吧！
【答案】匆匆；晨；戴；旗；敬；静；妙；烈；球；唱；舞；趣；料；雀；袋
【解析】【分析】穿戴：穿上和佩戴，泛指打扮。故选“戴”。国旗：由国家正式规定的代表本国的旗帜。故选“旗”。美妙：非常美好，令人喜悦的。故选“妙”。激烈：剧烈；强烈(指言论、动作等)。故选“烈”。跳舞：随着音乐的节奏，跳着一定步伐的舞蹈。故选“舞”。孔雀：动物名。鸟纲鹑鸡目雉科。故选“雀”。脑袋：头。故选“袋”。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
故答案为：匆匆；晨；戴；旗；敬；静；妙；烈；球；唱；舞；趣；料；雀；袋
【点评】本题考查选字填空、同音字(形近字)辨析以及看拼音写词语。选字填空完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合意义进行选择填空。
7．看拼音，写词语。
山坡上的野花散发着清香的qì wèi ，我们在漫山遍野的花丛wán shuǎ 中快乐地。
【答案】演奏；蜡烛；规则；翅膀；激烈；准备；气味；玩耍
【解析】【分析】考查看拼音写词语。左右结构：演、蜡、烛、规、则、膀、激、准、味、玩。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开，刚好即可)。
上下结构：奏、烈、备、耍。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。
独体字结构：气。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。
半包围结构：翅。书写时注意先外后里。
故答案为： 演奏；蜡烛；规则；翅膀；激烈；准备；气味；玩耍
【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。 完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
8．读拼音，写词语。
【答案】麻雀；柔软；美妙；升国旗；脑袋；观察；邮票；孔雀舞
【解析】【分析】书写时注意，“麻雀”的“雀”是上下结构，偏旁是：“隹”，不要写成“鹊”；“柔软”的“软”是左右结构，偏旁是：“车”，不要写成“軟”；“美妙”的“妙”部首是：女，是左右结构，不要写成“美秒”；“升国旗”的“旗”偏旁是：方 ，是左右结构；“脑袋”的“脑”是左右结构，偏旁都是：月；“观察”注意“察”不要写成“茶”；“邮票”不要写成“由漂”；“孔雀舞”的“舞”是上下结构，不要写成“孔雀武”。
故答案为：麻雀、柔软、美妙、升国旗、脑袋、观察、邮票、孔雀舞
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
9．我会根据语境写词语。
xià yè ，天忽然下起了bà yǔ ，树枝在狂风中yá huànɡ ，似乎在tià wǔ ，豆大的雨点qiā jī着 玻璃窗，雷声震耳欲聋，大地在yǎn zòu 着一曲欢快激昂的交响乐。我ɡǎn jǐn 跑回房间，上床shuì jià 了。
【答案】夏夜；暴雨；摇晃；跳舞；敲击；演奏；赶紧；睡觉
【解析】【分析】考查看拼音写词语。左右结构：摇、跳、敲、演、睡。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开，刚好即可)。
上下结构：夏、夜、暴、晃、舞、奏、紧、觉。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。
独体字结构：雨、击。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。
半包围结构：赶。书写时注意先外后里。
故答案为：夏夜；暴雨；摇晃；跳舞；敲击；演奏；赶紧；睡觉
【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。 完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
10．读拼音，写词语。
2022年11月29日，在全中国人民的zhù shì 下，三名航天员chuān dài 好航天服，dā zài “神州十五”号飞船，zhǔn bèi 飞往太空。飞船发射成功，人民jī dònɡ 地ɡǔ zhǎnɡ 。中国人民终于shí xiàn 了自由飞翔的梦想。
【答案】注视；穿戴；搭载；准备；激动；鼓掌；实现
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“穿戴”中“戴”容易写错“带”，注意“载、激、鼓、掌”等字书写。
故答案为：注视；穿戴；搭载；准备；激动；鼓掌；实现
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
11．结合语境，根据拼音写出正确的汉字。
今年夏天，我和家人去济南lǚ xíng ，我们lí míng 就出发了，首先到达了融创世界，我和妹妹尽情wǎn shuǎ ，接着我们去了野生动物园，参加了消夏晚会，在优美的gāng qín 声中，在明亮的huǒ yàn 下，我们yú kuài 地结束了一天的行程。
【答案】旅行；黎明；玩耍；钢琴；火焰；愉快
【解析】【分析】“旅行”注意不要写成“履行”；“黎明”注意“黎”的书写，上部分右边不是“勿”，下部分不是“水”；“玩耍”注意“耍”和“需”区分开；“钢琴”注意“钢”和“刚”区分开；“火焰”注意不要写成“火炎”；“愉快”注意“愉”和“偷”、“榆”等区分开来。
故答案为：旅行、黎明、玩耍、钢琴、火焰、愉快
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
12．读准拼音，把词语工整地写在田字格里。
【答案】撞击；争取；水滴；演奏
【解析】【分析】书写时要注意“撞击”的“撞”不要写成形近字“幢”，“水滴”的“滴”不要写成形近字“嘀”，“演奏”的“奏”不要写成形近字“奉”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：撞击、争取、水滴、演奏
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
13．看拼音写词语。
【答案】服装；宝贵；规则；救命；颜料；演奏；翅膀；蜡烛
【解析】【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时要注意“规则”的“则”不要写成同音字“责”，“颜料”的“料”不要写成形近字“抖”，“翅膀”的“膀”不要写成同音字“榜”，“蜡烛”的“蜡”不要写成形近字“腊”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：服装、宝贵、规则、救命、颜料、演奏、翅膀、蜡烛
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
14．读拼音写词语。
【答案】假装；排列；准备；观察；冷冻；视线；摇摆；遥远
【解析】【分析】书写时要注意“假装”的“装”不要写成同音字“壮”，“排列”的“列”不要写成形近字“例”，“观察”的“察”不要写成同音字“查”，“遥远”的“遥”不要写成形近字“摇”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：假装；排列；准备；观察；冷冻；视线；摇摆；遥远
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
15．看拼音，写词语。
【答案】服装；孔雀；寒霜；规则；蜡烛；墙壁；宝贵；视线；演奏；翅膀
【解析】【分析】书写时要注意“孔雀”的“雀”不要写成同音字“鹊”，“蜡烛”的“蜡”不要写成形近字“腊”，“墙壁”的“壁”不要写成同音字“璧”，“翅膀”的“膀”不要写成形近字“榜”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：服装、孔雀、寒霜、规则、蜡烛、墙壁、宝贵、视线、演奏、翅膀
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
16．看拼音，写词语。
【答案】蚂蚁；蜘蛛；孔雀；翠鸟；呼吸；气息；美妙；感受
【解析】【分析】书写时要注意“呼吸”的“吸”不要写成形近字“级”，“美妙”的“妙”不要写成形近字“纱”，“孔雀”的“雀”不要写成同音字“鹊”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：蚂蚁、蜘蛛、孔雀、翠鸟、呼吸、气息、美妙、感受
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
17．读拼音，写词语。
【答案】准备；规则；国旗；翅膀；美妙；蜡烛；发展；气焰
【解析】【分析】书写时要注意“准备”的“准”不要写成形近字“堆”，“规则”的“规则”不要写成同音字“责”，“翅膀”的“膀”不要写成同音字“榜”，“蜡烛”的“蜡”不要写成形近字“腊”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：准备、规则、国旗、翅膀、美妙、蜡烛、发展、气焰
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
18．看拼音写词语。
【答案】演奏；普通；勇敢；翅膀；流泪；指挥；砍柴；聪明
【解析】【分析】书写时注意，“演奏”的“奏”下边不要写成“大”字，“演”，是“ 氵 ”旁。“普通”的“普”是“ 日 ”字底，上边不要少写两点，“通”的部首是： 辶 ；“勇敢”的“勇”是“ 力 ”字底，不要写成“永赶”；“翅膀”的“翅”是半包围结构，“膀”不要写成“榜”；“流泪”都是左右结构，都是“氵”旁；“指挥”都是左右结构，都是“ 扌”旁；“砍柴”的“柴”下面不要写成“禾”“聪明”都是左右结构，注意“壁”下边不要写成“葱”。
故答案为：演奏、普通、勇敢、翅膀、流泪、指挥、砍柴、聪明
【点评】 本题主要考查对词语的拼写能力、字音与字形的识记能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错，书写时要注意"演奏"、“ 勇敢”、“ 翅膀”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
19．我会读拼音，写词语。
【答案】材料；翅膀；视线；或者；孔雀；掌声；睡觉；流泪
【解析】【分析】本题要求学生看拼音写汉字，根据拼音，正确的汉字是材料；翅膀；视线；或者；孔雀；掌声；睡觉；流泪。其中要注意“或”的写法，不要少些最后的一撇。“翅膀”的偏旁要注意。
故答案为：材料；翅膀；视线；或者；孔雀；掌声；睡觉；流泪。
【点评】本题考查了学生对字词的识记，同学们在学习中要注意积累字词，做本题的关键是读准字音，写清字形。
20．根据拼音写词语。
【答案】雨滴；观察；蜡烛；一本正经；旅行；苍翠；绒球；成群结队
【解析】【分析】书写时要注意“雨滴”的“滴”右边不要写成“商”，“观察”的“察”不要写成同音字“查”，“蜡烛”的“蜡”不要写成火字旁。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：雨滴；观察；蜡烛；一本正经；旅行；苍翠；绒球；成群结队
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
21．读拼音，写词语。
【答案】早晨；鲜艳；颜料；留意；可怜；火焰；蜘蛛；漂亮；有趣；父亲
【解析】【分析】早晨的“晨”笔画较多，注意书写正确；鲜艳注意都是左右结构；颜料注意颜的左边下面是三撇；留意注意“留”上面的点不要忘记；“可怜”的怜是竖心旁；火焰的焰注意后边的结构；蜘蛛与“昆虫”有关，都是虫字旁；漂亮的“漂”是三点水，不要写成风字旁；有趣的“趣”注意是半包围结构；父亲的“亲”最后一横稍短；
故答案为：早晨；鲜艳；颜料；留意；可怜；火焰；蜘蛛；漂亮；有趣；父亲；
【点评】本题为看拼音写词语，主要考查学生对汉语拼音和词语字形的正确书写能力。作答时，首先要认真拼读每一个音节，然后把词语音节整体进行认知，从已经掌握的词语中进行筛选判断，确定考查的是哪一个词语，然后进行书写。书写时要注意汉字的笔画和结构，不出现错别字，即可顺利作答。
22．读拼音，写词语。
【答案】跳舞；勇气；救命；有趣；优美；翅膀；邮票；充满
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“跳舞”的“跳”不要写成同音字“眺”，“有趣”的“有趣”不要写成形近字“趋”，“翅膀”的“膀”不要写成同音字“榜”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：跳舞、勇气、救命、有趣、优美、翅膀、邮票、充满
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
23．读拼音，写词语
【答案】孔雀；丰收；蜡烛；暴雨；父亲；视线；蚂蚁；危险
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜡烛”的“蜡”不要写成同音字“腊”，“暴雨”的“暴”不要写成形近字“爆”，“危险”的“危险”不要写成形近字“捡”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：孔雀、丰收、蜡烛、暴雨、父亲、视线、蚂蚁、危险
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
24．看拼音写词语
【答案】绒毛；翅膀；烟雾；成群结队
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绒毛”的“绒”不要写成同音字“容”，“翅膀”的“膀”不要写成形近字“榜”，“成群结队”的“结”不要写成形近字“洁”。“队”不要写成“对”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：绒毛、翅膀、烟雾、成群结队
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
25．看拼音，写词语。
【答案】翠绿；激动；危险；绒毛；街道；勇敢
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“翠、激、绒、敢”等字的书写。
故答案为：翠绿；激动；危险；绒毛；街道；勇敢
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
26．看拼音，写词语
【答案】早晨；安静；画册；汉族；排列；读书；演奏；准备
【解析】【分析】书写时要注意“羞涩”的“涩”不要写成同音字“色”，“沮丧”的“沮”不要写成形近字“咀”，“妩媚”的“媚”不要写成同音字“睸”，“抵御”的“抵”不要写成形近字“低”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：早晨；安静；画册；汉族；排列；读书；演奏；准备
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
27．看拼音，写词语。
【答案】宝贵；翅膀；或者；摇晃；盛开；颜料；准备；演奏
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“翅膀”的“膀”不要写成同音字“榜”，“或者”的“或”不要写成形近字“式”，“颜料”的“料”不要写成形近字“抖”，“演奏”的“奏”不要写成形近字“奉”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：宝贵、翅膀、或者、摇晃、盛开、颜料、准备、演奏
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
28．读拼音，写词语。
【答案】或者；摇晃；翅膀；演奏；蒲公英；规则；颜料；蜡烛；暴晒；雾蒙蒙
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“摇晃”的“晃”不要写成同音字“愰”，“翅膀”的“膀”不要写成形近字“榜”，“规则”的“规”不要写成同音字“归”，“蜡烛”的“蜡”不要写成形近字“腊”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：或者、摇晃、翅膀、演奏、蒲公英、规则、颜料、蜡烛、暴晒、雾蒙蒙
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
29．看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。
秋天的雨，是一盒彩色的yán lià ，把大地撒上金黄。一场秋雨过后，天空开始放晴，qiáng bì 的一角，zhī zhū 又回到了网上，风儿吹着口笛，走过huāng yě ，雨点儿落入大地的怀抱。这时，花儿便和luò yè 手牵手在草地上hù xiāng 追逐。小学生们穿着鲜艳的fú zhuāng ，走进ān jìng 的校园！zōng sè 的鸟儿唱着gē qǔ ，向着蓝蓝的天空飞去！
【答案】颜料；墙壁；蜘蛛；荒野；落叶；互相；服装；安静；棕色；歌曲
【解析】【分析】“颜料”的“颜”左边是“彦”右边是“页”；“墙壁”的“墙”是提土旁，右边是“啬”；“蜘蛛”都是虫字旁，左右结构；“荒野”的“荒”上面是草字头，上下结构；“落叶”的“落”是草字头，上下结构；“互相”的“互”注意第二笔和第三笔的笔画书写；“服装”的“装”上面是“壮”，下面是“衣”；“安静”的“静”左边是“青”，左右结构；“棕色”的“棕”是木字旁，左右结构；“歌曲”的“歌”右边是“欠”，不要写成反文旁。
故答案为：颜料；墙壁；蜘蛛；荒野；落叶；互相；服装；安静；棕色；歌曲。
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
30．我会根据拼音写词语。
【答案】穿戴；服装；敬礼；国旗；颜料；规则；排列；菊花
【解析】【分析】书写时要注意“服装”的“服”不要写成形近字“报”，“国旗”的“旗”不要写成形近字“族”，“穿戴”的“戴”不要写成同音字“带”，“规则”的“则”不要写成同音字“责”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：穿戴、服装、敬礼、国旗、颜料、规则、排列、菊花
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
měi mià
yǎn zòu
ɡē shǒu
ɡē qǔ
qīnɡ róu





mánɡ rán
qīnɡ shēnɡ
shēnɡ pà
jīnɡ dònɡ
ɡuò yè





jiǎ zhuāng
zhuàng jī
guān chá
jìng qiā qiā




bǎ guì
jiù mìng
pái liè
wù méng méng




róng qiú
guī zé
zhī zhǖ
jiù mìng
yán lià





yǎn zòu
chì bǎng
gǔ lì
là zhú
bǎ guì





zhǎng shēng
bǎ kù
wán shuǎ
hā qiàn




yōu měi
rè liè
ān jìng
jiā wài




guó qí
huā tán
yōu měi
wù méng méng




tóng nián
chéng shí
yǒng gǎn
pú gōng yīng




yǎn zòu
là zhú
guī zé
chì bǎng
jī liè
zhǔn bèi






má què
róu ruǎn
měi mià
shēng guó qí




nǎ dai
guān chá
yóu pià
kǒng què wǔ




zhuàng jī

zhēng qǔ

shuǐ dī

yǎn zòu

fú zhuāng
bǎ guì
guī zé
jiù mìng
yán lià
yǎn zòu
chì bāng
là zhú
jiǎ zhuāng
pái liè
zhǔn bèi
guān chá




lěng dòng
shì xiàn
yá bǎi
yá yuǎn




fú zhuāng

kǒng què

hán shuāng

guī zé

là zhú

qiáng bì

bǎ guì

shì xiàn

yǎn zòu

chì bǎng

mǎ yǐ
zhī zhū
kǒng què
cuì niǎ




hū xī
qì xī
měi mià
gǎn shòu




zhǔn bèi

ɡuī zé

guó qí

chì bǎnɡ

měi mià

là zhú

fā zhǎn

qì yàn

yǎn zòu

pǔ tōng

yǒng gǎn

chì bǎng

liú lèi

zhǐ huī

kǎn chái

cōng míng

cái lià

chì bǎng

shì xiàn

huò zhě

kǒng què

zhǎng shēng

shuì jià

liú lèi

yǔ dī
guān chá
là zhú
yī běn zhèng jīng




lǚ xíng
cāng cuì
róng qiú
chéng qún jié duì




zǎ chen
xiān yàn
yán lià
liú yì
kě lián





huǒ yàn
zhī zhū
pià liang
yǒu qù
fù qīn





tià wǔ
yǒng qì
jiù mìng
yōu qù




yōu měi
chì bǎng
yóu pià
chōng mǎn




kǒng què
fēng shōu
là zhú
bà yǔ




fù qīn
shì xiàn
mǎ yǐ
wēi xiǎn




róng má
chì bǎng
yān wù
chéng qún jié duì




cuì lǜ
jī dònɡ
wēi xiǎn



rónɡ ｍá
jiē dà
yǒnɡ ɡǎn



zǎ chén
ān jìnɡ
huà cè
hàn zú




pái liè
dú shū
yǎn zòu
zhǔn bèi




bǎ ɡuì
chì bǎnɡ
huò zhě
yá huànɡ




shènɡ kāi
yán lià
zhǔn bèi
yǎn zòu




huò zhě
yá huàng
chì bǎng
yǎn zòu
pú gōng yīng





guī zé
yán lià
là zhú
bà shài
wù ménɡ ménɡ





chuān dài
fú zhuāng
jìng lǐ
guó qí




yán lià
guī zé
pái liè
jú huā