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【期末复习】统编版 2023-2024学年一年级语文上册期末专项复习 专题07 课内阅读-专题训练
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这是一份【期末复习】统编版 2023-2024学年一年级语文上册期末专项复习 专题07 课内阅读-专题训练，共40页。试卷主要包含了本册新学知识点，阅读《在一起》，完成练习，阅读《说话》，完成练习，阅读《秋天》，完成练习，阅读《江南》，完成练习，阅读《小鸟念书》，完成练习，阅读《小松鼠找花生》，完成练习，阅读《小书包》选段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
考
点
梳
理
一、本册新学知识点(全册)
第一单元 汉字乐园
①朗读课文。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。
②背诵、背诵《咏鹅》。
③在大人的帮助下，阅读《小白兔和小灰兔》，了解故事内容。
④了解课外阅读的基本途径。
⑤和大人一起阅读，感受阅读的快乐，并乐于和大家分享课外阅读的成果。
第二单元 汉语拼音
①借助拼音和教师的示范，朗读《轻轻跳》等5首儿歌。
②在大人的帮组下，能正确朗读《剪窗花》。
第三单元 汉语拼音
①借助拼音和教师的示范，朗读《洗手歌》等5 首儿歌。
②借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。
第四单元 自然风光
①正确朗读课文，读准字音，感受四季之美，激发对大自然的喜爱之情。
②积累和拓展带叠词“的”字短语。
③仿照课文说说自己喜欢的季节。
④积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。
⑤和大人一起读短文《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。
第五单元 快乐识字
①正确朗读课文。
②背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。
③感受古诗描绘的景色，培养学生爱惜文具的好习惯，懂得团结协作力量大的道理，受到初步的爱国主义教育。
④和大人一起读故事《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。
第六单元 奇思妙想
①学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。
②借助拼音朗读儿歌，背诵儿歌。
③朗读、背诵《比尾巴》《古朗月行（节选）》。
④朗读积累气象谚语。
⑤和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的生活方式。
⑥初步了解借助太阳辨别方向的方法。
第七单元 儿童生活
①正确、流利地朗读课文；初步尝试找出课文中一些明显信息。
②朗读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。
③和大人一起分角色读读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。
第八单元 读书明智
①正确、流利地朗读课文。能找出课文中明显的信息。
②借助图画，猜读不认识的字，自主阅读不全文注音的课文。
③通过学习课文，了解一些自然常识，产生观察自然、观察生活的兴趣。
④朗读、背诵《雪地里的小画家》《风》。
考
点
演
练
课文片段阅读（全册）
第一单元 汉字乐园
5.对韵歌（一）
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
1．用“○”圈出不是同类的字。
2．连一连，对对子。
3．根据课文内容填空。
（ ）对雨，雪对风，花对树，鸟对（ ）。（ ）清对水秀，柳绿对桃红。
4.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“云、雨、雪、风”是自然现象。 （ ）
（2）“花、树、鸟、虫”是自然界中动物。 （ ）
（3）“山清对水秀”突出了自然风光的美。 （ ）
（4）“柳绿对桃红”突出了秋天景色的美丽。（ ）
5.对韵歌（二）
云对雨，
雪对风。
花对树，
鸟对。
清对水秀，
柳绿对桃红。
1.把课文补充完整。
2.在图中找出和加点字相对应的事物。
3.课文有( )句话。
4.请把不同类的一项用“О”圈出来。
（1）
（2）
（3）
语文园地（一）
1.补充古诗，完成练习。
咏鹅
唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项 。
白毛 ，
红掌 。
（1）把古诗补充完整。
A.庄稼 B.田地 C.机器 D.房屋
（2）这首诗描写的是什么？在正确的答案后面打“√”。
（3）古诗中描写颜色的词语有：
2.阅读古诗，完成练习。
咏 鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
1．这首诗是描写的什么动物。
2．在古诗中用“○”圈出表示颜色的字。
和大人一起读
小白兔和小灰兔
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“
。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的； 。”
1.按原文填空。
2.谁向老山羊要了一些菜籽（填序号）
①小灰兔（ ） ②小白兔（ ）
3.小白兔为什么有吃不完的菜？
第二单元 动物王国
⑤g k h
说话
小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
1．找出儿歌中的三拼音节，写在下面的横线上。
2．用“○”圈出儿歌中的小动物。
3.照样子，连一连。
小溪流 小雨点 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
咕咕 嘎嘎 哗哗 沙沙 呱呱 喵喵
⑥j q x
在一起
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
1.用“○”圈出声母是j、x的字。（重复的只圈一次）
2.两只小鸡在草地上都做了什么？用“ ”在儿歌中画出来。
⑦z c s
2.过桥
数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥。做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
1．找出儿歌中包含z、c、s的音节，写在下面的横线上。
2．在儿歌中用“○”圈出整体认读音节的字。
3.怎样才能过桥呢？
语文园地（二）
阅读课程表，完成练习。
1.用“○”圈出课程表中你认识的字。(相同的音节只圈一个)
2.星期五第一节是 ；第四节是 。
A.yǔ wén B.shù xué C.yīn jié
3.写字课是星期 的 节；班会在星期 的 节。（4分）
4.选一选，填序号。（3分）
①音乐 ②数学 ③语文 ④美术
第三单元 七彩生活
⑨ai ei ui
小白兔
小白兔
小白兔，穿皮袄，
耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，
一动一动总在笑。
1.用“○”圈出声母是ai的字。（重复的只圈一次）
2.根据儿歌内容连线。
⑩a u iu
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，
漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
1.用“○”圈出声母是a、u的字。（重复的只圈一次）
2.“我”是怎样欢迎台湾小朋友的？在下面的词语后面画“√”。
唱歌（ ） 握手（ ） 跳舞（ ） 玩一玩（ ）
⑪ie üe er
月儿弯弯
王清秀
月儿弯弯挂蓝天，
小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，
山路弯弯到校园。
1．找出儿歌中含有“an”的字，写在下面的横线上。
2.照样子，连一连。
月儿 小溪 大河 山路
校园 大海 蓝天 青山
3．生活中，还有哪些事物是弯弯的？写一写。
⑫an en in un ün
家（一）
是白云的家，
是小鸟的家，
是鱼儿的家，
是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
1.把课文补充完整。
2.我们的家是( )。（填序号）
①蓝天 ②树林 ③小河 ④祖国
家（二）
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
1．找出儿歌中的整体认读音节的字写下来。
2．他们的家在哪里？连一连。
小鸟 鱼儿 种子 白云
蓝天 树林 泥土 小河
3.照样子，写句子。
蓝天是白云的家，
是 家
⑬ang eng ing ng
两只羊
桥东走来一只羊,
桥西走来一只羊,
一起走到小桥上。
你也不肯让,
我也不肯让,
扑通掉进河中央。
1.用“○”圈出读音里含有后鼻韵母的字。（重复的只圈一次）
2.文中有一对反义词。（ )——（ )
3.谁和谁在桥上相遇了？结果怎样了？
第四单元 自然风光
1.秋天
天气凉，树叶黄，一（yì yí yī）片片叶子树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一（yì yí yī）群雁往南飞，一（yì yí yī）会儿排成个“”字，一会儿排成个“一（yì yí yī）”字。
1.把选文补充完整。
2.给加点的字选择正确的读音。
3.选文共有（ ）个自然段。
4.“天空那么蓝，那么高”中“那么”可以换成（ ）。（填序号）
①怎么 ②什么 ③非常。
5.秋天来了，大自然都发生了什么变化？连一连，再结合生活说一说。
天气 黄叶 大雁
往南飞 凉了 飘落下来
我来说：秋天来了， 。
2.小小的船（一）
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.“小小的船”是指( )。①太阳 ②月亮 ③星星
2.“小小的船”是什么样的？( )。①两头圆 ②两头尖
3.“我”在船里看到了什么？
4.我还会说：闪闪的( ) 蓝蓝的( )
2.小小的船（二）
弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1．连一连
小小的 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的
月儿 天 船 星星
2.填空。
弯弯的月亮像_________________。
闪闪的星星像_________________。
圆圆的西瓜像_________________。
碧绿的荷叶像_________________。
3.根据课文内容选择正确的答案。
（1）课文中“小小的船”指的是( )。
（2）“我”坐在“小小的船”里看见了（ ）(多选)
①蓝天 ②白云 ③月儿 ④星星
3.江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.用“○”圈出诗中表示方位的词。
2.下面哪副图表现了“莲叶何田田”的意思（ ）。（填序号）
3.读了这首古诗，我的眼前浮现出 的景象。（填序号）
①人们捉鱼 ②鱼儿嬉戏
4.四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
，他对青蛙说：“我是 。”
，他鞠着躬说：“我是 。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
1.背一背，把课文补充完整。
①夏天 ②秋天 ③荷叶圆圆 ④谷穗弯弯
2.照样子，写词语。
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯
花儿 树叶
3.你喜欢哪个季节？仿照课文写一写。
， 说：“我是 。”
第五单元 快乐识字
6.画
远看有色，近听无声。
春花还在，鸟惊。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗写了 种景物，请用“ ”画出来。
3.从诗中找出下面的字的反义词，写下来。
远—( ) 无—( ) 去—( )
4.这是一首谜语诗，谜底是（ ）。
8.小书包
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
1．儿歌有 句话。
2.“我”的小书包里的宝贝有哪些？用“ ”在儿歌中画出来。
3．“天天起得早，陪我去学校”的是（ ）。①妈妈 ②小书包
10.升国旗
（ ），我们的国旗。
（ ）声中，徐徐（ ）。
迎风飘扬，多么( )。
向着国旗，我们（ ）。
望着国旗，我们（ ）。
1.选择正确的答案填在括号里。
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
2.学校举行升国旗仪式时，你是怎么做的？
3.根据课文内容填空。
我们的祖国叫 ， 是中国的国旗。我们要 国旗， 国旗。
4.你看过天安门前升国旗的场面吗？
第六单元 奇思妙想
6.比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
1.照样子，用“好像”写句子。
2.帮助动物找尾巴。连一连，再填一填动物尾巴的特点。
鸭子的尾巴 ，公鸡的尾巴 ，松鼠的尾巴好像 ，孔雀的尾巴 。
3.联系实际，仿照课文说一说。
牛的尾巴 。羊的尾巴 。马的尾巴 。
7.青蛙写诗（节选）
青蛙要写诗啦!它需要一个小逗号,( )来帮忙了。它需要一个小句号,( )来帮忙了。最后,它还需要一个省略号,( )来帮忙了。青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”
1.根据课文内容,把序号填在文中的括号里。
①小蝌蚪 ②一串水珠 ③水泡泡
2.用“ ”画出青蛙写成的诗。
3.用“△”画出青蛙写成的诗中的逗号,用“○”画出诗中的句号。
4.短文中的“……”表示（ ）（填序号)
①青蛙的诗很长,还没写完。 ②青蛙写不下去了。
5.青蛙要做的事做成了吗？请你从诗歌中找出答案，抄在下面横线上。
8.雨点
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1.数一数，短文（ ）有个自然段。
2.文中画“ ”线的句子运用了 的修辞手法，我还会写一句这样的句子 。
3.文中加点的词语“更红”“更绿”说明了什么？
4.读画“”的句子，你知道了什么？
第七单元 儿童生活
9.明天要远足
翻过来，唉——
睡不着，那地方的海，
真的像老师说的，那么多种颜色吗？
翻过去，唉——
睡不着，那地方的云，
真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
翻过来，翻过去，唉——
到底什么时候，才天亮呢？
1.儿歌中说的小主人公要去__________________
2.他想像大海真的有那么多种____________吗？
3.他想像那地方的云真的有那么____________吗？
4.这首诗写出了诗人远足之前_______________________的心情。
10.大还是小（节选）
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙, 我会做的事儿也不少。
1.儿歌中的“我”会做什么?用“ ”在儿歌中画出来。
2.你在家干过哪些家务活儿?在你干过的家务活儿下面打上“√"。
11.项链
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
1.短文共有（ ）个自然段。
2.短文描写的是（ ）的美丽景色。
3.选择填空，把序号填在括号里。
①沙滩 ②大海 ③贝壳 ④浪花
蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______
4.用“____”画出两句表现小娃娃特别开心的句子。
第八单元 读书明智
12.雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群（qún quén）小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参（chān cān）加？
他在洞里睡着（zhe zhá）啦。
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.选一选，填一填。
①群 ②只 ③幅
一（ ）小鸭 一（ ）画 一（ ）小鸭
3.选择合适的序号填在“ ”上。
①小鸡 ②小鸭 ③小马 ④小狗
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
13.乌鸦喝水
（节选）一
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.这段话有 句话。
2.“渐渐”的意思是 。①轻轻 ②慢慢
3.乌鸦把 放进瓶子，水面 ，就喝着水了。
4.如果你是乌鸦，你会想出什么办法喝到水？
（节选）二
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把 放到__________
2.最后乌鸦喝到水了吗？
3.儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（ ）
①《安徒生童话》 ②《伊索寓言》
4.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？
14.小蜗牛
（节选）一
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
1.用“ ”画出小蜗牛说的话。
2.从小蜗牛说的话中可以看出，它到树林里的时候，是什么季节？
3.从哪些地方可以看出蜗牛爬得慢？（ ）（多选）
①它爬呀，爬呀，好久才爬回来。
②它去的时候是秋天，到的时候是冬天了。
4.冬天里，树林里还会有怎样的景象？请你想一想，写一写。
（节选）二
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
1.数一数,上面共有 个自然段。
2.用加点词语仿写句子。
哦,已经是秋天了!
3.蜗牛妈妈叫小蜗牛去采菇时,小蜗牛看到（ ）。
①很多蘑菇。 ②树叶全掉了,地上盖着雪。
4.小蜗牛为什么没有采到蘑菇?
①小蜗牛爬到小树林的时候已经是冬天了没有菇了。
②小蜗牛很懒,没有去采蘑菇。
真
题
演
练
一、阅读儿歌，完成练习。（山东 济南市 槐荫区 一年级期末）
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
1.我会用“片”写词语：
一片（ ） 一片（ ） 一片（ ）
2.你能猜猜文中说的是什么吗？
（ ）
3.你能为上面的诗合适的题目吗？（ ）
（1）咏雪 （2） 咏梅
二、阅读《在一起》，完成练习。（徐州市 云龙区 一年级期末）
在一起
小黄鸡，小黑鸡欢欢喜喜在一起，刨刨土，捉捉虫、青草地上做游戏。
1.圈出这首儿歌中含有j q x的音节。
2.短文中说到了 和 在一起，它们经常一起刨刨 、捉捉 、青草地上
3.小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的？用文中的一个词语说说。
三、阅读《说话》，完成练习。（湖南省 湘潭市 一年级期末）
说话
小河水说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
1.小河水说话怎样的声音？
小雨点说话怎样的声音？
2.文中说到了哪几个小动物说说？
、 、 、
3.我还知道 说话是
四、阅读《欢迎台湾小朋友》，完成练习。（辽宁省 葫芦岛 连山区 一年级专项训练）
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
1.小船漂呀漂呀到 ，接来小朋友，到我学校 。
2.儿歌中说一只小船到台湾去做什么了？
3.儿歌中说 和 双手紧紧握在一起。
五、阅读《秋天》，完成练习。（江苏 东台 一年级期末）
秋天
秋天来了,天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。
啊!秋天来了。
1.文中写的是 季节的景色。
2.按原文填空：秋天来了，天气 了。一片片 从 落下来。
3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？
六、阅读《江南》，完成练习。（山东省 聊城市 开发区 一年级期末）
江南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写 的景色。
2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采 的时节。
3. 在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们 的心情。
4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在 游玩、一会儿在 游玩、一会儿在 游玩、一会儿在 游玩，十分快乐。
七、阅读《小鸟念书》，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 一年级专项训练）
小鸟念书
1.窗外的风是怎么念书的? (在文中用“ ”画出来)
2.小鸟是怎么念书的?(在文中用“ ”画出来)
3.读了这个故事，你有什么感想?简单说一说。(用拼音作答)
八、阅读《小松鼠找花生》，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 一年级专项训练）
小松鼠找花生
嵇鸿
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀?”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦!”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢?”
1.选择正确的答案。
（1）花生的花是什么颜色的?（ ）
A.雪白色。 B.金色 C.火红色。
（2）小松鼠找不到花生的原因是什么?（ ）
A.花生没有结果。 B花生被别人摘走了.
C.花生结果了,并没有被别人摘走,而是结在土里了。
2.故事的主人公是谁?主要讲了一件什么事?
3.你还知道哪些与花生类似的植物?
4.这个故事告诉我们一个什么道理?
九、阅读《小书包》选段，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 一年级专项训练）
小书包
我的小书包,宝贝真不少。课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。
1.我的书包里有什么宝贝？
____________、____________、____________、____________
2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。
3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？
十、阅读《比尾巴》选段，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 二年级专项训练）
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？
鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。
1.填空。
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴像把伞，（ ）的尾巴弯，（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴最好看。
2.这段话主要写了______种动物的尾巴。
3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么?
答案
考点梳理
考点梳理
课文片段阅读
第一单元 汉子乐园
5.对韵歌（一）
1．（1）山 （2）鸟
2．鸟（虫） 云（雨） 山清（水秀） 柳绿（桃红）
3．云 山 虫 云 虫 山
4．（1）√ （2）× （3）√ （4）×
5.对韵歌（二）
1.虫 山
2.从上往下 鸟 云 花 雨
3. 3
4.（1）羊 （2）虫 （3）木
语文园地（一）
1.（1）向天歌 浮绿水 拨清波
（2）鹅（√）
（3）白 绿 红 清
2.（1）③
（2）白 绿 红
和大人一起读
1.我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽 只有自己种，才有吃不完的菜
2.②
3.因为小白兔自己种菜。
第二单元 动物王国
⑤g k h
1．huà huá gē gū gā huā guā
2．小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
3．小雨点——沙沙 小鸽子——咕咕 小鸭子——嘎嘎 小花猫——喵喵 小青蛙——呱呱
⑥j q x
1.鸡 喜 戏 2.刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
⑦z c s
过桥
1．Sān sì zuò zuǒ cuò suàn
2．sì yì yi
3.把数学题做对了才能过桥。
语文园地（二）
1.略
2.B C
3.星期四 四 星期五 五
4.③②①
第三单元 七彩生活
⑨ai ei ui
小白兔
1.白 在
2.嘴（三瓣） 耳朵（长） 尾巴（小） 胡子（翘）
⑩a u iu
欢迎台湾小朋友
1.小 友 漂 到 校 手
2.握手
⑪ie üe er
月儿弯弯
1．弯 蓝 天 山
2．小溪（青山） 大河（大海） 山路（校园）
3.示例：镰刀 眉毛 小桥
⑫an en in un ün
家（一）
1.蓝天 树林 小河 泥土
2.④
家（二）
1．是 云 鱼 子
2．小鸟（树林） 鱼儿（小河） 种子（泥土） 白云（蓝天）
3.草地 牛羊
⑬ang eng ing ng
两只羊
1.东 羊 上 让 通 中 央
2.东 西
3.两只小羊在桥上相遇了。结果都掉进河中央。
第四单元 自然风光
1.秋天
1.了 了 从 大 人
2.yí yì yí yī
3. 2
4.③
5.天气—凉了 黄叶—飘落下来 大雁—往南飞 示例：菊花开了。
2.小小的船（一）
1.② 2.② 3.闪闪的星星蓝蓝的天
4.示例：灯光 大海
2.小小的船（二）
1．小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
2．小船 眨眼睛的孩子 皮球 大伞
3.（1）月亮 （2）① ④
3.江南
1.东 西 北 南 2.① 3.②
4.四季
1.③①④②
2.示例：红红 长长
3.示例：枫叶红红 他对小朋友 秋天
第五单元 快乐识字
6.画
1.山 水 去 人来 不
2.四 山 水 花 鸟
3.近 有 来
4.画
8.小书包
1．四
2．课本 作业本 铅笔 转笔刀
3.②
10.升国旗
1.① ⑤ ③ ④ ② ⑥
2.立正、敬礼
3.中国 五星红旗 尊敬 热爱
4.在电视上看到过（答案不唯一）
第六单元 奇思妙想
6.比尾巴
1.（1）剪刀 （2）扇子
2.扁 弯 一把伞 最好看
3.长 短 好像小辫
7.青蛙写诗（节选）
1.① ③ ②
2.呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……
3.
4.①
5.做成了。呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱……
8.雨点
1. 5
2.拟人 小鸟在唱歌。
3.说明这里的环境比以前更美了
4.我从中知道了雨水与植物的生长有着密切的关系。
第七单元 儿童生活
9.明天要远足
1.远足
2.颜色
3.洁白柔软
4.兴奋、期待、急切
10.大还是小（节选）
1.穿衣、洗脚、擦桌、扫地
2.略
3.长 短 好像小辫
11.项链
1. 2
2.海边
3.② ① ④ ③
4.小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
第八单元 读书明智
12.雪地里的小画家
1.quén cān zhá
2.② ③ ①
3.① ⑧ ② ⑦ ③ ⑥ ④ ⑤
13.乌鸦喝水
（节选）一
1.2
2.②
3.石子 升高
4.我会找个吸管吸水喝。
（节选）二
1.小石子，瓶子
2.喝到了
3.②
4.聪明，乌鸦你真棒！（答案不唯一）
14.小蜗牛
（节选）一
1.妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
2.冬天
3.①②
4.黑熊和松鼠都不见了，森林里静悄悄的。
（节选）二
1.3
2.哦，已经夏天了。
3.② 4.①
真题演练
一、1.叶 火 草
2.雪花
3.（1）
二、1.小 鸡 喜 起 青 戏
2.小黄鸡 小黑鸡，土，虫，做游戏
3.欢欢喜喜
三、1.哗哗；沙沙
2.小鸽子，小鸭子，小花猫，小青蛙
3.小鸡，叽叽，叽叽
四、1.台湾，玩一玩
2.去接台湾小朋友
3.我们，台湾小朋友
五、1.秋
2.凉 黄叶 树上
3.不喜欢，秋天的天气凉了，树叶也落下来了，不好看了。答案不唯一
六、1.江南
2.莲子
3.鱼儿，欢乐的
4.东，西，南，北
七、1.浙淅沙沙2.叽叽喳 3.上课要专心听讲
八、1.（1）B （2）C
2.小松鼠和鼹鼠 短文写了一个有趣的故事。鼹鼠告诉小松鼠,花生的花到了秋天能结出好吃的花生。小松鼠每天去看,可是等到花都落光了也没有看到花生。
3.土豆(马铃薯),它与花生很相似，都是地上开花，但土豆不是果实,而是能食用的块茎地瓜(红薯)，与土豆更相似。
4.这个故事告诉我们:到事情要多动脑筋，仔细观察,善于思考。
九、1.课本、作业本、铅笔、转笔刀。
2.我的文具盒,文具真不少。
3.铅笔（答案不唯一）
十、1.猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
2.六
3.每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。
考
点
梳
理
一、本册新学知识点(全册)
第一单元 汉字乐园
①朗读课文。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。
②背诵、背诵《咏鹅》。
③在大人的帮助下，阅读《小白兔和小灰兔》，了解故事内容。
④了解课外阅读的基本途径。
⑤和大人一起阅读，感受阅读的快乐，并乐于和大家分享课外阅读的成果。
第二单元 汉语拼音
①借助拼音和教师的示范，朗读《轻轻跳》等5首儿歌。
②在大人的帮组下，能正确朗读《剪窗花》。
第三单元 汉语拼音
①借助拼音和教师的示范，朗读《洗手歌》等5 首儿歌。
②借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。
第四单元 自然风光
①正确朗读课文，读准字音，感受四季之美，激发对大自然的喜爱之情。
②积累和拓展带叠词“的”字短语。
③仿照课文说说自己喜欢的季节。
④积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。
⑤和大人一起读短文《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。
第五单元 快乐识字
①正确朗读课文。
②背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。
③感受古诗描绘的景色，培养学生爱惜文具的好习惯，懂得团结协作力量大的道理，受到初步的爱国主义教育。
④和大人一起读故事《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。
第六单元 奇思妙想
①学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。
②借助拼音朗读儿歌，背诵儿歌。
③朗读、背诵《比尾巴》《古朗月行（节选）》。
④朗读积累气象谚语。
⑤和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的生活方式。
⑥初步了解借助太阳辨别方向的方法。
第七单元 儿童生活
①正确、流利地朗读课文；初步尝试找出课文中一些明显信息。
②朗读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。
③和大人一起分角色读读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。
第八单元 读书明智
①正确、流利地朗读课文。能找出课文中明显的信息。
②借助图画，猜读不认识的字，自主阅读不全文注音的课文。
③通过学习课文，了解一些自然常识，产生观察自然、观察生活的兴趣。
④朗读、背诵《雪地里的小画家》《风》。
考
点
演
练
课文片段阅读（全册）
第一单元 汉字乐园
5.对韵歌（一）
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
1．用“○”圈出不是同类的字。
2．连一连，对对子。
3．根据课文内容填空。
（ ）对雨，雪对风，花对树，鸟对（ ）。（ ）清对水秀，柳绿对桃红。
4.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“云、雨、雪、风”是自然现象。 （ ）
（2）“花、树、鸟、虫”是自然界中动物。 （ ）
（3）“山清对水秀”突出了自然风光的美。 （ ）
（4）“柳绿对桃红”突出了秋天景色的美丽。（ ）
5.对韵歌（二）
云对雨，
雪对风。
花对树，
鸟对。
清对水秀，
柳绿对桃红。
1.把课文补充完整。
2.在图中找出和加点字相对应的事物。
3.课文有( )句话。
4.请把不同类的一项用“О”圈出来。
（1）
（2）
（3）
语文园地（一）
1.补充古诗，完成练习。
咏鹅
唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项 。
白毛 ，
红掌 。
（1）把古诗补充完整。
A.庄稼 B.田地 C.机器 D.房屋
（2）这首诗描写的是什么？在正确的答案后面打“√”。
（3）古诗中描写颜色的词语有：
2.阅读古诗，完成练习。
咏 鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
1．这首诗是描写的什么动物。
2．在古诗中用“○”圈出表示颜色的字。
和大人一起读
小白兔和小灰兔
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“
。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的； 。”
1.按原文填空。
2.谁向老山羊要了一些菜籽（填序号）
①小灰兔（ ） ②小白兔（ ）
3.小白兔为什么有吃不完的菜？
第二单元 动物王国
⑤g k h
说话
小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
1．找出儿歌中的三拼音节，写在下面的横线上。
2．用“○”圈出儿歌中的小动物。
3.照样子，连一连。
小溪流 小雨点 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
咕咕 嘎嘎 哗哗 沙沙 呱呱 喵喵
⑥j q x
在一起
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
1.用“○”圈出声母是j、x的字。（重复的只圈一次）
2.两只小鸡在草地上都做了什么？用“ ”在儿歌中画出来。
⑦z c s
2.过桥
数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥。做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
1．找出儿歌中包含z、c、s的音节，写在下面的横线上。
2．在儿歌中用“○”圈出整体认读音节的字。
3.怎样才能过桥呢？
语文园地（二）
阅读课程表，完成练习。
1.用“○”圈出课程表中你认识的字。(相同的音节只圈一个)
2.星期五第一节是 ；第四节是 。
A.yǔ wén B.shù xué C.yīn jié
3.写字课是星期 的 节；班会在星期 的 节。（4分）
4.选一选，填序号。（3分）
①音乐 ②数学 ③语文 ④美术
第三单元 七彩生活
⑨ai ei ui
小白兔
小白兔
小白兔，穿皮袄，
耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，
一动一动总在笑。
1.用“○”圈出声母是ai的字。（重复的只圈一次）
2.根据儿歌内容连线。
⑩a u iu
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，
漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
1.用“○”圈出声母是a、u的字。（重复的只圈一次）
2.“我”是怎样欢迎台湾小朋友的？在下面的词语后面画“√”。
唱歌（ ） 握手（ ） 跳舞（ ） 玩一玩（ ）
⑪ie üe er
月儿弯弯
王清秀
月儿弯弯挂蓝天，
小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，
山路弯弯到校园。
1．找出儿歌中含有“an”的字，写在下面的横线上。
2.照样子，连一连。
月儿 小溪 大河 山路
校园 大海 蓝天 青山
3．生活中，还有哪些事物是弯弯的？写一写。
⑫an en in un ün
家（一）
是白云的家，
是小鸟的家，
是鱼儿的家，
是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
1.把课文补充完整。
2.我们的家是( )。（填序号）
①蓝天 ②树林 ③小河 ④祖国
家（二）
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
1．找出儿歌中的整体认读音节的字写下来。
2．他们的家在哪里？连一连。
小鸟 鱼儿 种子 白云
蓝天 树林 泥土 小河
3.照样子，写句子。
蓝天是白云的家，
是 家
⑬ang eng ing ng
两只羊
桥东走来一只羊,
桥西走来一只羊,
一起走到小桥上。
你也不肯让,
我也不肯让,
扑通掉进河中央。
1.用“○”圈出读音里含有后鼻韵母的字。（重复的只圈一次）
2.文中有一对反义词。（ )——（ )
3.谁和谁在桥上相遇了？结果怎样了？
第四单元 自然风光
1.秋天
天气凉，树叶黄，一（yì yí yī）片片叶子树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一（yì yí yī）群雁往南飞，一（yì yí yī）会儿排成个“”字，一会儿排成个“一（yì yí yī）”字。
1.把选文补充完整。
2.给加点的字选择正确的读音。
3.选文共有（ ）个自然段。
4.“天空那么蓝，那么高”中“那么”可以换成（ ）。（填序号）
①怎么 ②什么 ③非常。
5.秋天来了，大自然都发生了什么变化？连一连，再结合生活说一说。
天气 黄叶 大雁
往南飞 凉了 飘落下来
我来说：秋天来了， 。
2.小小的船（一）
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.“小小的船”是指( )。①太阳 ②月亮 ③星星
2.“小小的船”是什么样的？( )。①两头圆 ②两头尖
3.“我”在船里看到了什么？
4.我还会说：闪闪的( ) 蓝蓝的( )
2.小小的船（二）
弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1．连一连
小小的 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的
月儿 天 船 星星
2.填空。
弯弯的月亮像_________________。
闪闪的星星像_________________。
圆圆的西瓜像_________________。
碧绿的荷叶像_________________。
3.根据课文内容选择正确的答案。
（1）课文中“小小的船”指的是( )。
（2）“我”坐在“小小的船”里看见了（ ）(多选)
①蓝天 ②白云 ③月儿 ④星星
3.江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.用“○”圈出诗中表示方位的词。
2.下面哪副图表现了“莲叶何田田”的意思（ ）。（填序号）
3.读了这首古诗，我的眼前浮现出 的景象。（填序号）
①人们捉鱼 ②鱼儿嬉戏
4.四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
，他对青蛙说：“我是 。”
，他鞠着躬说：“我是 。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
1.背一背，把课文补充完整。
①夏天 ②秋天 ③荷叶圆圆 ④谷穗弯弯
2.照样子，写词语。
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯
花儿 树叶
3.你喜欢哪个季节？仿照课文写一写。
， 说：“我是 。”
第五单元 快乐识字
6.画
远看有色，近听无声。
春花还在，鸟惊。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗写了 种景物，请用“ ”画出来。
3.从诗中找出下面的字的反义词，写下来。
远—( ) 无—( ) 去—( )
4.这是一首谜语诗，谜底是（ ）。
8.小书包
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
1．儿歌有 句话。
2.“我”的小书包里的宝贝有哪些？用“ ”在儿歌中画出来。
3．“天天起得早，陪我去学校”的是（ ）。①妈妈 ②小书包
10.升国旗
（ ），我们的国旗。
（ ）声中，徐徐（ ）。
迎风飘扬，多么( )。
向着国旗，我们（ ）。
望着国旗，我们（ ）。
1.选择正确的答案填在括号里。
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
2.学校举行升国旗仪式时，你是怎么做的？
3.根据课文内容填空。
我们的祖国叫 ， 是中国的国旗。我们要 国旗， 国旗。
4.你看过天安门前升国旗的场面吗？
第六单元 奇思妙想
6.比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
1.照样子，用“好像”写句子。
2.帮助动物找尾巴。连一连，再填一填动物尾巴的特点。
鸭子的尾巴 ，公鸡的尾巴 ，松鼠的尾巴好像 ，孔雀的尾巴 。
3.联系实际，仿照课文说一说。
牛的尾巴 。羊的尾巴 。马的尾巴 。
7.青蛙写诗（节选）
青蛙要写诗啦!它需要一个小逗号,( )来帮忙了。它需要一个小句号,( )来帮忙了。最后,它还需要一个省略号,( )来帮忙了。青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”
1.根据课文内容,把序号填在文中的括号里。
①小蝌蚪 ②一串水珠 ③水泡泡
2.用“ ”画出青蛙写成的诗。
3.用“△”画出青蛙写成的诗中的逗号,用“○”画出诗中的句号。
4.短文中的“……”表示（ ）（填序号)
①青蛙的诗很长,还没写完。 ②青蛙写不下去了。
5.青蛙要做的事做成了吗？请你从诗歌中找出答案，抄在下面横线上。
8.雨点
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1.数一数，短文（ ）有个自然段。
2.文中画“ ”线的句子运用了 的修辞手法，我还会写一句这样的句子 。
3.文中加点的词语“更红”“更绿”说明了什么？
4.读画“”的句子，你知道了什么？
第七单元 儿童生活
9.明天要远足
翻过来，唉——
睡不着，那地方的海，
真的像老师说的，那么多种颜色吗？
翻过去，唉——
睡不着，那地方的云，
真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
翻过来，翻过去，唉——
到底什么时候，才天亮呢？
1.儿歌中说的小主人公要去__________________
2.他想像大海真的有那么多种____________吗？
3.他想像那地方的云真的有那么____________吗？
4.这首诗写出了诗人远足之前_______________________的心情。
10.大还是小（节选）
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙, 我会做的事儿也不少。
1.儿歌中的“我”会做什么?用“ ”在儿歌中画出来。
2.你在家干过哪些家务活儿?在你干过的家务活儿下面打上“√"。
11.项链
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
1.短文共有（ ）个自然段。
2.短文描写的是（ ）的美丽景色。
3.选择填空，把序号填在括号里。
①沙滩 ②大海 ③贝壳 ④浪花
蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______
4.用“____”画出两句表现小娃娃特别开心的句子。
第八单元 读书明智
12.雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群（qún quén）小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参（chān cān）加？
他在洞里睡着（zhe zhá）啦。
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.选一选，填一填。
①群 ②只 ③幅
一（ ）小鸭 一（ ）画 一（ ）小鸭
3.选择合适的序号填在“ ”上。
①小鸡 ②小鸭 ③小马 ④小狗
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
13.乌鸦喝水
（节选）一
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.这段话有 句话。
2.“渐渐”的意思是 。①轻轻 ②慢慢
3.乌鸦把 放进瓶子，水面 ，就喝着水了。
4.如果你是乌鸦，你会想出什么办法喝到水？
（节选）二
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把 放到__________
2.最后乌鸦喝到水了吗？
3.儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（ ）
①《安徒生童话》 ②《伊索寓言》
4.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？
14.小蜗牛
（节选）一
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
1.用“ ”画出小蜗牛说的话。
2.从小蜗牛说的话中可以看出，它到树林里的时候，是什么季节？
3.从哪些地方可以看出蜗牛爬得慢？（ ）（多选）
①它爬呀，爬呀，好久才爬回来。
②它去的时候是秋天，到的时候是冬天了。
4.冬天里，树林里还会有怎样的景象？请你想一想，写一写。
（节选）二
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
1.数一数,上面共有 个自然段。
2.用加点词语仿写句子。
哦,已经是秋天了!
3.蜗牛妈妈叫小蜗牛去采菇时,小蜗牛看到（ ）。
①很多蘑菇。 ②树叶全掉了,地上盖着雪。
4.小蜗牛为什么没有采到蘑菇?
①小蜗牛爬到小树林的时候已经是冬天了没有菇了。
②小蜗牛很懒,没有去采蘑菇。
真
题
演
练
一、阅读儿歌，完成练习。（山东 济南市 槐荫区 一年级期末）
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
1.我会用“片”写词语：
一片（ ） 一片（ ） 一片（ ）
2.你能猜猜文中说的是什么吗？
（ ）
3.你能为上面的诗合适的题目吗？（ ）
（1）咏雪 （2） 咏梅
二、阅读《在一起》，完成练习。（徐州市 云龙区 一年级期末）
在一起
小黄鸡，小黑鸡欢欢喜喜在一起，刨刨土，捉捉虫、青草地上做游戏。
1.圈出这首儿歌中含有j q x的音节。
2.短文中说到了 和 在一起，它们经常一起刨刨 、捉捉 、青草地上
3.小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的？用文中的一个词语说说。
三、阅读《说话》，完成练习。（湖南省 湘潭市 一年级期末）
说话
小河水说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
1.小河水说话怎样的声音？
小雨点说话怎样的声音？
2.文中说到了哪几个小动物说说？
、 、 、
3.我还知道 说话是
四、阅读《欢迎台湾小朋友》，完成练习。（辽宁省 葫芦岛 连山区 一年级专项训练）
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
1.小船漂呀漂呀到 ，接来小朋友，到我学校 。
2.儿歌中说一只小船到台湾去做什么了？
3.儿歌中说 和 双手紧紧握在一起。
五、阅读《秋天》，完成练习。（江苏 东台 一年级期末）
秋天
秋天来了,天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。
啊!秋天来了。
1.文中写的是 季节的景色。
2.按原文填空：秋天来了，天气 了。一片片 从 落下来。
3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？
六、阅读《江南》，完成练习。（山东省 聊城市 开发区 一年级期末）
江南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写 的景色。
2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采 的时节。
3. 在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们 的心情。
4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在 游玩、一会儿在 游玩、一会儿在 游玩、一会儿在 游玩，十分快乐。
七、阅读《小鸟念书》，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 一年级专项训练）
小鸟念书
1.窗外的风是怎么念书的? (在文中用“ ”画出来)
2.小鸟是怎么念书的?(在文中用“ ”画出来)
3.读了这个故事，你有什么感想?简单说一说。(用拼音作答)
八、阅读《小松鼠找花生》，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 一年级专项训练）
小松鼠找花生
嵇鸿
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀?”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦!”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢?”
1.选择正确的答案。
（1）花生的花是什么颜色的?（ ）
A.雪白色。 B.金色 C.火红色。
（2）小松鼠找不到花生的原因是什么?（ ）
A.花生没有结果。 B花生被别人摘走了.
C.花生结果了,并没有被别人摘走,而是结在土里了。
2.故事的主人公是谁?主要讲了一件什么事?
3.你还知道哪些与花生类似的植物?
4.这个故事告诉我们一个什么道理?
九、阅读《小书包》选段，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 一年级专项训练）
小书包
我的小书包,宝贝真不少。课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。
1.我的书包里有什么宝贝？
____________、____________、____________、____________
2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。
3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？
十、阅读《比尾巴》选段，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 二年级专项训练）
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？
鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。
1.填空。
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴像把伞，（ ）的尾巴弯，（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴最好看。
2.这段话主要写了______种动物的尾巴。
3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么?
答案
考点梳理
考点梳理
课文片段阅读
第一单元 汉子乐园
5.对韵歌（一）
1．（1）山 （2）鸟
2．鸟（虫） 云（雨） 山清（水秀） 柳绿（桃红）
3．云 山 虫 云 虫 山
4．（1）√ （2）× （3）√ （4）×
5.对韵歌（二）
1.虫 山
2.从上往下 鸟 云 花 雨
3. 3
4.（1）羊 （2）虫 （3）木
语文园地（一）
1.（1）向天歌 浮绿水 拨清波
（2）鹅（√）
（3）白 绿 红 清
2.（1）③
（2）白 绿 红
和大人一起读
1.我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽 只有自己种，才有吃不完的菜
2.②
3.因为小白兔自己种菜。
第二单元 动物王国
⑤g k h
1．huà huá gē gū gā huā guā
2．小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
3．小雨点——沙沙 小鸽子——咕咕 小鸭子——嘎嘎 小花猫——喵喵 小青蛙——呱呱
⑥j q x
1.鸡 喜 戏 2.刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
⑦z c s
过桥
1．Sān sì zuò zuǒ cuò suàn
2．sì yì yi
3.把数学题做对了才能过桥。
语文园地（二）
1.略
2.B C
3.星期四 四 星期五 五
4.③②①
第三单元 七彩生活
⑨ai ei ui
小白兔
1.白 在
2.嘴（三瓣） 耳朵（长） 尾巴（小） 胡子（翘）
⑩a u iu
欢迎台湾小朋友
1.小 友 漂 到 校 手
2.握手
⑪ie üe er
月儿弯弯
1．弯 蓝 天 山
2．小溪（青山） 大河（大海） 山路（校园）
3.示例：镰刀 眉毛 小桥
⑫an en in un ün
家（一）
1.蓝天 树林 小河 泥土
2.④
家（二）
1．是 云 鱼 子
2．小鸟（树林） 鱼儿（小河） 种子（泥土） 白云（蓝天）
3.草地 牛羊
⑬ang eng ing ng
两只羊
1.东 羊 上 让 通 中 央
2.东 西
3.两只小羊在桥上相遇了。结果都掉进河中央。
第四单元 自然风光
1.秋天
1.了 了 从 大 人
2.yí yì yí yī
3. 2
4.③
5.天气—凉了 黄叶—飘落下来 大雁—往南飞 示例：菊花开了。
2.小小的船（一）
1.② 2.② 3.闪闪的星星蓝蓝的天
4.示例：灯光 大海
2.小小的船（二）
1．小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
2．小船 眨眼睛的孩子 皮球 大伞
3.（1）月亮 （2）① ④
3.江南
1.东 西 北 南 2.① 3.②
4.四季
1.③①④②
2.示例：红红 长长
3.示例：枫叶红红 他对小朋友 秋天
第五单元 快乐识字
6.画
1.山 水 去 人来 不
2.四 山 水 花 鸟
3.近 有 来
4.画
8.小书包
1．四
2．课本 作业本 铅笔 转笔刀
3.②
10.升国旗
1.① ⑤ ③ ④ ② ⑥
2.立正、敬礼
3.中国 五星红旗 尊敬 热爱
4.在电视上看到过（答案不唯一）
第六单元 奇思妙想
6.比尾巴
1.（1）剪刀 （2）扇子
2.扁 弯 一把伞 最好看
3.长 短 好像小辫
7.青蛙写诗（节选）
1.① ③ ②
2.呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……
3.
4.①
5.做成了。呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱……
8.雨点
1. 5
2.拟人 小鸟在唱歌。
3.说明这里的环境比以前更美了
4.我从中知道了雨水与植物的生长有着密切的关系。
第七单元 儿童生活
9.明天要远足
1.远足
2.颜色
3.洁白柔软
4.兴奋、期待、急切
10.大还是小（节选）
1.穿衣、洗脚、擦桌、扫地
2.略
3.长 短 好像小辫
11.项链
1. 2
2.海边
3.② ① ④ ③
4.小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
第八单元 读书明智
12.雪地里的小画家
1.quén cān zhá
2.② ③ ①
3.① ⑧ ② ⑦ ③ ⑥ ④ ⑤
13.乌鸦喝水
（节选）一
1.2
2.②
3.石子 升高
4.我会找个吸管吸水喝。
（节选）二
1.小石子，瓶子
2.喝到了
3.②
4.聪明，乌鸦你真棒！（答案不唯一）
14.小蜗牛
（节选）一
1.妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
2.冬天
3.①②
4.黑熊和松鼠都不见了，森林里静悄悄的。
（节选）二
1.3
2.哦，已经夏天了。
3.② 4.①
真题演练
一、1.叶 火 草
2.雪花
3.（1）
二、1.小 鸡 喜 起 青 戏
2.小黄鸡 小黑鸡，土，虫，做游戏
3.欢欢喜喜
三、1.哗哗；沙沙
2.小鸽子，小鸭子，小花猫，小青蛙
3.小鸡，叽叽，叽叽
四、1.台湾，玩一玩
2.去接台湾小朋友
3.我们，台湾小朋友
五、1.秋
2.凉 黄叶 树上
3.不喜欢，秋天的天气凉了，树叶也落下来了，不好看了。答案不唯一
六、1.江南
2.莲子
3.鱼儿，欢乐的
4.东，西，南，北
七、1.浙淅沙沙2.叽叽喳 3.上课要专心听讲
八、1.（1）B （2）C
2.小松鼠和鼹鼠 短文写了一个有趣的故事。鼹鼠告诉小松鼠,花生的花到了秋天能结出好吃的花生。小松鼠每天去看,可是等到花都落光了也没有看到花生。
3.土豆(马铃薯),它与花生很相似，都是地上开花，但土豆不是果实,而是能食用的块茎地瓜(红薯)，与土豆更相似。
4.这个故事告诉我们:到事情要多动脑筋，仔细观察,善于思考。
九、1.课本、作业本、铅笔、转笔刀。
2.我的文具盒,文具真不少。
3.铅笔（答案不唯一）
十、1.猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
2.六
3.每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。
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