广东省深圳市南山区2022-2023学年六年级上学期期末考试语文试题（原卷+答案解释）

这是一份广东省深圳市南山区2022-2023学年六年级上学期期末考试语文试题（原卷+答案解释），共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与欣赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
(时间:100分钟)
一、积累与运用。(40%)
1.看拼音,写词语。(5%)
sù jìng zā gā kāng kǎi dàng yàng shùn jiān
2.根据理解选择正确的选项，打“√”。(2%)
在“参差”一词中,“参”字的读音是(cān cēn shēn),意思是(大约 错过 不一致)。
3.根据词语提示，给“暴”字加偏旁组成新字填空。(3%)
暴:( )炸 ( )布 ( )书画
4.照样子,补全词语。(6%)
活生生 热 湿 软
牙牙学语 威风 有词 如生
5.照样子，解释词语的意思。(3%)
跌跌撞撞——不稳当 马马虎虎——不
模模糊糊——不 断断续续——不
6.照样子，连线搭配词语。(4%)
排山倒海 高山流水 画龙点睛 巧夺天工 字正腔圆
之情 之笔 之势 之声 之作
7.按课文内容填空。(4%)
月亮越升越高,穿过一缕一缕 似的 。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给 绣上了 。
8.读下列人物语言描写的句子，选择恰当的语气，填序号。(3%)
①愤怒、英勇 ②体谅、安慰 ③镇定、坚决
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” ( )
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”( )
马宝玉猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”( )
9.体会句子中分号的作用，仿写句子。(2%)
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
时, ; 时,
。
10.古诗文填空。(3%)
黑云翻墨未遮山, 乱入船。
明月 ,清风半夜鸣蝉。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“ 乎鼓琴, 乎若太山。”
11.选择正确的诗句填空，填序号。(3%)
①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
②儿童相见不相识，笑问客从何处来。
③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
上面的诗句中,( )描写的是春天的景色;( )表现了诗人久客伤老、感慨物是人非的心情；( ) 运用比喻、夸张、对偶手法展现了红军战士不怕困难的革命乐观主义精神。
12.下列名言运用是否得当，对的打“√”，错的打“×”。(2%)
小明夸奖值日生小刚：“你做值日这么认真，真是‘鞠躬尽瘁，死而后已’啊！”( )
狼牙山五壮士为了保卫祖国，宁愿牺牲，真可谓“捐躯赴国难，视死忽如归。”( )
二、阅读与欣赏。(40%)
(一)欧阳[1]苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻(dí)画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长(cháng zhǎng),而家无书读,就闾(lǘ)里士人[2]家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】[1]欧阳：宋代文学家欧阳修。[2]士人：指文人，即读书人。
1.联系上下文，给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(1%)
2.联系偏旁部首和上下文猜想加点字的意思，选择正确的解释，填序号。(2%)
以荻画地( ) ①动物 ②草本植物 ③火焰
闾里( ) ①房梁 ②身体器官 ③街坊
3.用文中的词句回答:“家无书读”的原因是“ ”,“以荻画地”的目的是“ ”。(2%)
4.“以至昼夜忘寝食”,句中画横线的部分可以用成语“ ”来替换。(1%)
5.文中哪两个句子最能体现题目 “欧阳苦读”?用横线画出来。(2%)
6.这个故事中,欧阳修的成功在于他年少时 的精神,而家长“太夫人”的 也进一步促进了欧阳修的成长。(2%)
(二)竹节人(节选)
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
还有同学别出(新 心)裁，想技高一(筹 酬)，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。 谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
1.画去文中括号里不正确的字。(2%)
2.前3段介绍了三种竹节人玩具的样子,前两种都有名号,分别叫“ ”“ ”,请你根据第三种玩具的样子,为它取个名号:“ ”。(3%)
3.文中画横线的句子将“破课桌”形容成了 “古战场”，推想而知，课桌上那些神气的 ,就应该是古战场上的“ ”。(2%)
4.第5自然段中的竖线将本段分成了两层。从情节上看，这两层所描写的内容有着强烈的对比。第一层中,这位同学的心情是“ ”的(用文中的词语概括),而第二层中,他的心情一定是“ ”的,无论心情怎样,从整个文段中都看得出同学们 。(3%)
(三)“热带植物宝库”——西双版纳
在云南境内，有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达五六十米，(只有 只要)抬起头(才 就)能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀，有钢铁一样硬的铁力木，有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。①油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，(只有 只要)用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水(才 就)会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，只要留下一段树桩，很快就会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来
米高、比碗口还粗的大树。②这种树的寿命特别长，一般的可以活200至400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多、郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1.从文中找出表示下列意思的四字词，填在括号里。(2%)
藤萝叶子茂密,遮住了阳光。 ( )
嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。 ( )
2.在文中的括号里选择正确的关联词语，打“√”。(2%)
3.文中画波浪线的句子①运用了( ) 说明方法,句子②运用了( )说明方法。
(2%)
列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
4.为了了解西双版纳植物的种类和姿态，你会重点阅读第( )段；为了了解西双版纳植物的经济价值,你会重点阅读第( )段。(2%)
5.文中画横线句子是一个过渡句。如果想在第2段下面再插入一个自然段来介绍西双版纳植物的药用价值,我会在新插入的段落开头写一个这样的过渡句: 。(2%)
(四) 醒脾开胃冲剂说明书(部分)
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)
【规格】每袋装14克
【剂型】颗粒剂
【是否处方】非处方
【适应症】醒脾调中，升发为胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱
【注意事项】1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3.儿童及老人应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏】密封
1.醒脾开胃冲剂的剂型是 ,成人服用时每日 次,每次 袋。(3%)
2.判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4%)
服用此药品时，不要吃冷饮、冰淇淋等生冷食物。( )
儿童、老人及正在服用消炎药的病人都不能服用此药。( )
小东服用过此药后，将瓶盖扔掉，他认为这样比较方便，这种做法是可取的。( )
小奇今年26岁,脾胃阴虚,可以服用此药品。( )
3.“注意事项”第3条和第4条中的“慎用” “禁用”(可以 不可以)互换位置，因为 。(2%)
4.服用药物之前,仔细阅读药品说明书是非常有必要的,因为 。(1%)
三、表达与交流。(20%)
“我爱我的祖国”歌唱比赛、运动会、朗诵会、元宵节看花灯……这些校内外活动，你参加过哪些?选一次活动写下来。写活动过程时，注意点面结合，把印象深刻的部分作为重点来写。题目自拟。不少于400字
参考答案
一.1.肃静 糟糕 慷慨 荡漾 瞬间
cēn 不一致 3.爆 瀑 曝
4.腾腾 漉漉 绵绵 凛凛 振振 栩栩 5.仔细 清晰 连续
6.排山倒海 高山流水 画龙点睛 巧夺天工 字正腔圆
之情 之笔 之势 之声 之作
轻纱 微云 无边的绿毯 白色的大花 8.②③① 9.略
白雨跳珠 别枝惊鹊 善哉 巍巍 11.③②① 12.× √
（一）1.zhǎnɡ 2.② ③ 3.家贫无资 教以书字 4.废寝忘食
就闾(lǘ)里士人[2]家借而读之,或因而抄录。 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
勤学苦练，专心致志 严格要求 ，善于教育
（二）1.新 酬 2.齐天小圣 金钩大王 刀矛战神
竹节人 英雄 4.得意洋洋 垂头丧气 略
（三）1.藤萝蔽日 口干舌燥 2.只有 才 只要 就 3.B A
一 二 5.西双版纳的植物还具有很高的药用价值。
（四）1.颗粒剂 2 1 2. √ √ × ×
不可以 慎用 不是说不能使用，应在医生或药师指导下使用，提醒服药的人使用该药时要小心谨慎。禁用 是最严厉的警告，表示禁止使用，若使用会带来严重后果。
要确保用药安全。题号
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二
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总分
得分