2023-2024学年河南省驻马店市平舆县四年级上学期期中语文试卷（含答案）

这是一份2023-2024学年河南省驻马店市平舆县四年级上学期期中语文试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）请把下面的句段正确地抄写横线上，注意字的中心要在横格中线上，保持水平。字与字之间的距离要适当。书写做到规范、端正、整洁、美观。
ㅤㅤ我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

2．（7分）读拼音完成填空。
（1）爸爸shèn zhòng xuǎn zé 了一块bǐ jià 好的土地种zhuāng jia 。
（2）钓鱼是一项需要有足够nài xīn 的户外活动，不过长时间不动可能会使身体jiāng yìng ，最好提前调整一个shū fu 的姿势。
3．（9分）先给下面的字组词，然后换个偏旁再组词。
4．（13分）按要求完成填空。
（1）将上面的四字词语补充完整。
（2）选择恰当的词语填空。
①科学家能让卫星上天，真是 。
②乘飞机翱翔于蓝天，坐地铁穿行于城市地下……人类早已实现 的梦想。
（3）当我读到词语“ ”的时候，我想象到了这样的画面： 。
（4）从上面8个词语中任选两个，写一段通顺连贯的话。

5．（8分）根据积累填空。
ㅤㅤ名言和谚语凝聚着人类的智慧。“ ， 。”告诉我们善于提问就会变得知识渊博，自以为是就会变得狭隘；“ ， ？”告诉我们每个人都有疑惑；“ ， ”告诉我们看到大雁南飞，就知道要下霜了；“ ， 。”告诉我们每下一场秋雨，天气就会变冷一些。
二、阅读与鉴赏（25分）
6．（11分）课内阅读
《观潮》片段
ㅤㅤ午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
ㅤㅤ那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 齐头并进， 地飞奔而来：那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
（1）在短文中的“横线”上按原文填空。
（2）边读边想象画面能让我们有更深切的感受，读画线句子，你眼前出现了怎样的画面？

（3）回忆整篇文章内容，这篇文章按照 → → 的顺序描写钱塘江大潮的。该片段描写的是 的景象。
7．（14分）课外阅读。
蝉
ㅤㅤ①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。 ㅤㅤ
②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。 ㅤㅤ
③蝉脱壳的时候，可以说是在表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 ㅤㅤ
④刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。 ㅤㅤ
⑤雄蝉是天才乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。 ㅤㅤ
⑥蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞走了。 ㅤㅤ
⑦蝉的听囊在体内，即使再大的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧平静地演奏它的音乐，好像没有事一样。 ㅤㅤ⑧有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。 ㅤㅤ
⑨我想，经过这次实验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。
（1）本文是从哪几个方面来介绍蝉的？请根据文章内容补全图。
（2）阅读第③自然段划线句子，这里运用了连续的 描写，这样写的好处是： ，从中我们可以体会到作者细致的观察。
（3）阅读时要积极思考，提出问题。下面是一个学习小组的问题清单，请你先从提问角度给问题分类（把序号填在问题后面的横线上），再选择其中一个角度提出问题。
问题清单：
问题1：“刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时”这句话中的“大概”可以去掉吗？为什么？
问题2：蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶也像蝉一样有听觉吗？它们所能接受的声音和人一样吗？
问题3：第③自然段中，“我”为什么说蝉脱壳时是在表演一种奇怪的体操？
阅读短文后，我还可以 （填序号）提出问题：
（4）根据选文内容判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①“我”观察了蝉的幼虫蜕皮，蜕皮的顺序是：背→头→吸管和前腿→后腿和翅膀→腹部。
②“我”用土铳做实验的目的是测试蝉的视觉。
三、表达与交流（35分）
8．（5分）观察下面的没画，完成练习。
（1）用一句话描述你对没画内容的理解。

（2）针对漫画所描绘的现象，请你设计一句宣传语。

（3）针对你们班级同学们的用眼情况，对“爱护眼睛，保护视力”提出你的建议

9．（30分）习作
ㅤㅤ动画片中，神话故事里，有许多神通广大的角色，比如哪吒、孙悟空、蜘蛛侠……如果给你一个机会，跟其中一个角色拜师学艺，你会选择谁？请发挥想象，以“我跟_____学本领”为题，完成一篇习作。
参考答案
一、积累与运用（40分）
1．【答案】我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
2．【答案】（1）慎重 选择 比较 庄稼；
（2）耐心 僵硬 舒服。
3．【答案】堵塞 睹 目睹
账本 帐 帐篷
狡猾 校 学校
4．【答案】（1）驾 通 沸 细
入 算 欲 息
（2）①神通广大；
②上天入地；
（3）腾云驾雾《西游记》中的孙悟空乘着云，驾着雾，在空中自由飞舞；
（4）每年农历八月十五，浙江省海宁县盐官镇人山人海，大家都是来观看钱塘江大潮的。从远处传来震耳欲聋的响声，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了。
5．【答案】好问则裕 自用则小 人非生而知之者 孰能无惑 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉
二、阅读与鉴赏（25分）
6．【答案】（1）千万匹白色战马 浩浩荡荡 山崩地裂；
（2）如巨雷般的大潮像千军万马席卷而来，在呐喊、嘶鸣中奔来，狂潮拍石，如同金钟齐鸣。
（3）潮来前 潮来时 潮头过后 潮来时。
7．【答案】（1）雄蝉是天才的乐师 蝉的视觉非常灵敏 蝉的听觉很特殊。
（2）动作 形象生动地写出了蝉脱壳的过程。
（3）B C A B 短文用了哪些说明方法？
（4）①√；
②×。
三、表达与交流（35分）
8．【答案】（1）看的电子产品时间越长，对视力的伤害越大，戴眼镜的几率越高。
（2）保护视力，远离电子产品。
（3）①在做好眼保健操的同时，看书、写字姿势要端正。②尽量的少看一些电子产品。
9．【答案】
我跟孙悟空学本领
自从我小时候第一次听到孙悟空的故事以来，我就对这位传奇的猴子英雄产生了深深的敬仰。他是《西游记》中的主角，拥有无数的神奇本领和高超的武艺。我总是梦想着有一天能遇见孙悟空，向他学习他的神奇本领。
有一天，我在梦中真的遇到了孙悟空。他站在我面前，金箍棒在手中熠熠生辉，身边环绕着神秘的云雾。我惊讶地向他打招呼，而他则友善地回应我，并开始教我他的本领。
首先，孙悟空教我怎么使用金箍棒。金箍棒可以随我的心意变化，小到可以插入耳朵，大到可以横扫千军。我尝试了一下，发现我并不能像孙悟空那样自如地控制它，但它在我手中也变得活灵活现。接着，孙悟空教我如何变身。他演示了如何变成一只鸟，一棵树，甚至是一块石头。我也试着变化，虽然起初有些困难，但我慢慢地掌握了这种本领。这让我感到非常兴奋。最后，孙悟空教我如何运用我的智慧去解决问题。他告诉我，虽然我有许多强大的本领，但真正的强者并不是单纯依靠力量，而是依靠智慧和勇气。
跟孙悟空学本领的这段经历深深地影响了我。我明白了，每个人都有无限的潜能，只要我们有勇气去挖掘它。我也理解了，真正的力量不仅仅是来自于你拥有的技能或工具，而是来自于你内心的智慧和勇气。
现在，我不再梦想着遇到孙悟空，因为我已经从他那里学到了我需要的东西。我已经学会了如何运用我的潜能，如何用智慧去解决问题，如何在生活中找到真正的快乐。堵
（ ）
账
（ ）
狡
（ ）
腾云 雾
神 广大
人声鼎
低声 语
上天 地
神机妙
震耳 聋
奔流不
A.针对内容
B.针对写法
C.联系生活经验，得到启示