山东省临沂市蒙阴县2021-2022学年二年级上学期期末数学试卷

这是一份山东省临沂市蒙阴县2021-2022学年二年级上学期期末数学试卷，共11页。试卷主要包含了我会填，我会判断，我会选，我会计算，我是小画家，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．在横线上填上合适的单位名称。
2．
过15分钟是
3．比45多37的数是 ， 比82多18。
4．5+5+5+5+5+5改写成乘法算式是 ，用口诀 计算。
5．在横线上填上“＞”“＜”“＝”或“+”“﹣”“×”。
6．横线上最大能填几？
7．如图中有 个直角， 个锐角， 钝角。
8．从3、5、6三张卡片中任意取两张组成两位数，能组成 个不同的两位数，其中最大的数与最小的数的差是 。
二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）
9．36连续减去4个9得0。
10．一棵大树高5厘米。
11．2时30分时针和分针组成的角是钝角。
12．乘法口诀表里的每句口诀都能写出两个乘法算式。
13．有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手．
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）
14．5+5+5+4，不可以改写成算式（ ）
A．5×4B．5×3+4C．4×5﹣1
15．如果把角的两边延长，这个角（ ）
A．变大B．变小C．大小不变
16．钟面上时针与分针所成的角 ，如图是从镜子里看到的挂在墙上的钟面时间，这个正确的时间是 。
A、比直角大
B、是直角
C、3时
D、9时
17．一个三角尺上有（ ）个锐角。
A．1B．2C．3
18．分针从1走到5，走了（ ）分。
A．15B．20C．25
四、我会计算。
19．口算。
20．笔算。
五、我是小画家。
21．画一条比7厘米短2厘米的线段．
22．画一个比直角大的角，并标出角各部分的名称。
23．下面这些图分别是谁看到的？用线连起来。
六、我会解决问题。
24．学校食堂原来有55袋面粉，上个月吃了38袋，这个月又买来67袋，现在食堂一共有多少袋面粉？
25．小芳看一本故事书，每天看7页，看了9天，还剩18页。这本书一共多少页？
26．合唱队有42个男生，女生比男生少8个，合唱队一共有多少人？
27．
（1）一双运动鞋的价钱比盆景贵32元，一双运动鞋多少元？
（2）买6把剪刀和1盆盆景，带了80元，够吗？
（3）你还能提出什么数学问题？并解决。
2021-2022学年山东省临沂市蒙阴县二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填。
1．【分析】根据生活经验以及对长度单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：
故答案为：厘米，米，分钟，米、厘米，分钟，小时。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
2．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：
过15分钟是 7：00（或7时）
故答案为：7：00（或7时）。
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
3．【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
【解答】解：45+37＝82
82+18＝100
答：比45多37的数是82，100比82多18。
故答案为：82；100。
【点评】本题主要考查了整数加减法，求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算。一个数比另一个数少几，求这个数，用减法进行计算。
4．【分析】根据乘法的意义，求6个5的和是多少用乘法计算，再根据6的乘法口诀：五六三十计算结果。
【解答】解：5+5+5+5+5+5改写成乘法算式是5×6，用口诀五六三十计算。
故答案为：5×6；五六三十。
【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算。
5．【分析】根据整数的简单运算和比较大小即可解答。
【解答】解：
故答案为：×；﹣；+；＞；＝；＜；＞；+。
【点评】本题主要考查整数的比较大小。
6．【分析】根据乘法口诀进行填空即可。
【解答】解：
故答案为：8，8，7。
【点评】熟练地掌握乘法口诀是解答本题的关键。
7．【分析】根据小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角。据此不重不漏的数一数。
【解答】解：图中有5个直角，2个锐角，1个钝角。
故答案为：5，2，1个。
【点评】本题考查了学生锐角、直角、钝角的定义，不重不漏的数角，结合图示解答即可。
8．【分析】先排十位有3种选择，然后排个位有2种选择，然后根据乘法原理解答，再写出其中最大和最小的两位数求差即可。
【解答】解：3×2＝6（个）
65﹣35＝30
答：能组成6个不同的两位数，其中最大的数与最小的数的差是30。
故答案为：6；30。
【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。
二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）
9．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：36连续减去4个9得0。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
10．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：一棵大树高5米，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
11．【分析】在2时30分时，时针指向2和3的中间，分针指向6，钟面上一个大格的度数为360°÷12＝30°，所以时针与分针之间的夹角为：30°÷2+30°×3，计算之后判断．
【解答】解：2：30时，时针指向2和3的中间，分针指向6，
时针与分针之间的夹角为：
30°÷2+30°×3
＝15°+90°
＝105°
105°是钝角。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解决本题的关键是计算出时针与分针之间的夹角，再判断。
12．【分析】乘法口诀表里大多数乘法口诀都能写出两个乘法算式，但是像“一一得一”“二二得四”等这些乘法口诀只能写出一道乘法算式。
【解答】解：像“一一得一”“二二得四”等这些乘法口诀只能写出一道乘法算式。
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查乘法口诀的应用，要熟记每句口诀和对应算式的关系。
13．【分析】本题可假设有甲、乙、丙三个同学，然后分别组合握手即能得出一共有据几次手，甲与乙（1），甲与丙（2），乙与丙（3），共握3次．
【解答】解：假设有甲、乙、丙三个同学，则
甲与乙（1），甲与丙（2），乙与丙（3），共握3次．
故答案为：×．
【点评】本题也可按三中取2的组合问题进行解答：3×2÷2＝3（次）．
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）
14．【分析】5+5+5+4可以看作3个5加上一个4，页可以看作是4个5减去1，由此进行列式即可，但是不能看作4个5．
【解答】解：5+5+5+4＝5×3+4
5+5+5+4＝5×4﹣1
所以不能改写成算式A．
故选：A。
【点评】本题运用乘法的意义进行解答即可，
15．【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两边的开叉大小有关。
【解答】解：如果把角的两边延长，这个角大小不变。
故选：C。
【点评】本题考查了影响角的大小的因素。
16．【分析】由图可以看出，钟面上时针与分针所成的角是直角，根据镜面对称的特征，镜中的景物与实际景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称。
【解答】解：如图：
钟面上时针与分针所成的角是直角，如图是从镜子里看到的挂在墙上的钟面时间，这个正确的时间是9：00。
故答案为：B，D。
【点评】此题主要明白镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反，镜中与实际景物大小不变。
17．【分析】因为三角形的三个内角的和是180度，三角尺中有一个直角，另两个角的度数都小于90度，所以是锐角；由此解答即可。
【解答】解：一个三角尺上有2个锐角。
故选：B。
【点评】此题应根据三角形的内角和是180度，并结合锐角的含义进行解答。
18．【分析】根据对钟表的认识，分针每走1个数字（1大格）是5分钟，分针从1走到5，走了5﹣1＝4（个）数字（即3大格），是5×4＝20（分钟）。
【解答】解：分针从1走到5，走了20分。
故选：B。
【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握。
四、我会计算。
19．【分析】根据表内乘法以及100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查表内乘法以及100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
20．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：67+32＝99
96﹣54＝42
78﹣29＝49
61+15﹣37＝39
48+（39﹣26）＝61
82﹣53﹣1＝28
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
五、我是小画家。
21．【分析】比7厘米短2厘米的线段长应该是7﹣2＝5厘米，即画一条长5厘米的线段即可．
【解答】解：画一条5厘米的线段，如图：．
【点评】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．
22．【分析】根据90°的角是直角，大于90°的角是钝角，解答此题即可。
【解答】解：
【点评】熟悉钝角的定义，是解答此题的关键。
23．【分析】观察图形可知，扎蝴蝶结的小姑娘可算是房子的前面；戴帽子的男孩看到的是房子的侧面，有4个窗户和1个门；另一个小男孩看到的是房子的侧面，有5个窗户。据此即可解答问题。
【解答】解：根据题干分析可得：
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．关键抓住每人看到的重要标识。
六、我会解决问题。
24．【分析】运用原有的袋数减去吃去的袋数加上进购的袋数即可得到现在有的袋数。
【解答】解：55﹣38+67＝84（袋）
答：现在食堂一共有84袋面粉。
【点评】本题考查了整数的加减法的计算法则的应用。
25．【分析】先用7乘9求出看了的页数，然后再加上还剩下的页数，就是这本书一共的页数。
【解答】解：7×9+18
＝63+18
＝81（页）
答：这本书一共81页。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
26．【分析】根据题意，合唱队有男生42人，女生比男生少8人，用男生的42人减去8人就是女生的人数，再把男生和女生的人数加起来即可。
【解答】解：42+（42﹣8）
＝42+34
＝76（人）
答：合唱队一共有76人。
【点评】本题的关键是求出女生的人数，用男生的人数减去女生比男生少的人数，就是女生的人数，然后再进一步解答即可。
27．【分析】（1）求一双运动鞋多少元，就是求29加上32的和；
（2）先用8乘6，求出6把剪刀的总价；再加上29元，求出买6把剪刀和1盆盆景共花的钱数，与80元比较即可；
（3）提出一个用加法解决的问题。
【解答】解：（1）29+32＝61（元）
答：一双运动鞋61元。
（2）8×6+29
＝48+29
＝77（元）
80元＞77元
答：够。
（3）买一套彩笔和一个玩偶共花多少元？（问题不唯一）
12+5＝17（元）
答：买一套彩笔和一个玩偶共花17元。
【点评】本题考查了利用100以内数的加法及表内乘加混合运算解决问题并提出问题，需准确理解题意
铅笔长约20
小明家的床长2
一节课的时间40
小红身高1 35
看一场电影大约90
小明一天睡眠10
7 9＝63
72 18＝54
34 19＝53
3×3 3+3
6×4 3×8
77﹣19 33+27
100分 1时
32厘米 68厘米＝1米
8× ＜70
50＞6×
×3＜23
6×7＝
77﹣27＝
19+7＝
8×3+4＝
3×9+5＝
5×2＝
50+33＝
60﹣18＝
38﹣18+25＝
7×5﹣3＝
67+32＝
96﹣54＝
78﹣29＝
61+15﹣37＝
48+（39﹣26）＝
82﹣53﹣1＝
铅笔长约20厘米
小明家的床长2米
一节课的时间40分钟
小红身高1米35厘米
看一场电影大约90分钟
小明一天睡眠10小时
7×9＝63
72﹣18＝54
34+19＝53
3×3＞3+3
6×4＝3×8
77﹣19＜33+27
100分＞1时
32厘米+68厘米＝1米
8×8＜70
50＞6×8
7×3＜23
6×7＝42
77﹣27＝50
19+7＝26
8×3+4＝28
3×9+5＝32
5×2＝10
50+33＝83
60﹣18＝42
38﹣18+25＝45
7×5﹣3＝32