黑龙江省肇东市第四中学校2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试卷

这是一份黑龙江省肇东市第四中学校2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试卷，共7页。试卷主要包含了如图是大脑皮层第一运动区等内容，欢迎下载使用。
选择题（1-20为单项选择，21-25为不定项选择）
单选题（每题2分）
1．肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受自主神经系统的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛等紧急情况下，肾上腺素分泌增多，导致心率加速、呼吸频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象。如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图1和图2结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞，图2和图3结果不同是由于膜上的受体不同
B．体液调节有时可以看作神经调节的一个环节
C．紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时间较长
D．肾上腺素通过催化多种化学反应调节生命活动
2．神经系统、内分泌系统和免疫系统之间通过信号分子构成一个复杂网络（下图）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．有些物质既可作为激素，又可作为神经递质
B．有些器官既含有神经细胞，又含有内分泌细胞
C．信号分子①③可分别表示乙酰胆碱和糖皮质激素
D．系统间信号分子发挥作用均离不开细胞膜上的受体
3．下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．流行性感冒是由流感病毒引起的，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒可能不同。下列叙述错误的是（ ）
A．流感病毒必须在活细胞内增殖
B．佩戴医用口罩能够阻断部分传播途径
C．多休息、合理饮食可以提高自身免疫力
D．康复者体内的抗体可以长期有效发挥作用
5．如图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中①②表示神经元的胞体，A、B表示神经纤维，a、b、c、d为神经纤维上的4个实验位点。将微电流计的两个电极分别搭在实验位点b和实验位点c的神经纤维膜外，用电刺激仪刺激实验位点a。下列叙述错误的是（ ）
A．A为传出神经元，微电流计的指针偏转2次或2次以上
B．刺激a点，b点处可发生膜电位变化
C．兴奋部位膜外局部电流方向由未兴奋部位流向兴奋部位
D．本装置可验证兴奋在突触处的单向传递
6．已知药物Ⅰ作用于体温调节中枢调控体温，若中枢损毁则药物Ⅰ不能发挥作用。药物Ⅱ与药物Ⅰ结构类似，为探究药物Ⅱ是否也具有解热作用并通过影响体温调节中枢调控体温，现将药物Ⅰ、Ⅱ分别用生理盐水溶解后，进行如下实验，下列叙述正确的是（ ）
A．体温调节中枢和温度感觉中枢在下丘脑
B．①处是生理盐水，②处理方式为损毁体温调节中枢的发热家兔模型+药物Ⅱ溶液
C．本实验的对照组只有空白对照和甲组
D．发热家兔模型的体温维持在41℃时，其机体产热量大于散热量
7．下列有关生命活动调节的说法正确的是（ ）
A．垂体分泌的生长素可促进人体的生长
B．肾上腺素的分泌与垂体分泌的促激素无关
C．胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗
D．激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活
8．如图是大脑皮层第一运动区（中央前回）与躯体各部分关系示意图。下列相关说法错误的是（ ）
A．中央前回的顶部支配下肢的运动
B．刺激中央前回的下部会引起面部感觉
C．皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的
D．躯体的运动受大脑皮层及脑干、脊髓等的共同调控
9．下列关于内环境理化性质和稳态的叙述，正确的是（ ）
A．糖尿病、乳酸中毒均属于内环境稳态失调的病例
B．内环境稳态恒定不变是神经—体液—免疫调节网络作用的结果
C．剧烈运动后，人体的血浆pH会因乳酸积累过多而出现急剧下降
D．营养不良会使血浆蛋白减少，从而导致血浆渗透压升高而出现组织水肿
10．图为健康人肾小管的局部示意图，当肾小管中的液体从A流到B时，不会被重吸收的物质是（ ）
A．水 B．葡萄糖 C．尿素 D．钠离子
11．下列有关种群密度的调查研究的叙述正确的是（）
A. 年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的
B. 常用取样器取样法调查土壤小动物的丰富度
C. 标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度
D. 采用样方法调查草地中蒲公英时，不统计样方线上的个体
12．下列有关种群数量特征的叙述，正确的是（ ）
A．种群密度是种群最基本的数量特征，能反映出该种群在一段时间内的变化趋势
B．决定田鼠种群密度的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
C．若某种群的年龄结构为增长型，则未来该种群数量一定增加
D．秋季，决定我国北方某地区燕子种群数量骤变的是出生率和死亡率
13．如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是( )
A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率
B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C. 丁为年龄组成，每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期
D. 种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法
14．下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作步骤或结果的叙述，正确的是（ ）
A．在计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片后用滤纸吸去多余液体
B．显微镜下计数时，常采用“蛇形”路径计数计数室中全部小方格
C．从静置培养液随机取样、不经染色计数会导致活菌数估算值偏小
D．血细胞计数板冲洗后，需通过镜检观察计数室中是否含有残留物
15．下图是在黑暗条件下对植物生长物质研究的一组实验，其中去尖端的幼苗经处理不含内源生长物质。据图分析错误的是（ ）
A．该组实验若在有光条件下进行，实验结果没有显著差异
B．琼脂块上放足够多的尖端，去尖端幼苗有可能往左弯曲
C．该组实验还不能说明幼苗的尖端产生了促进生长的物质
D．该组实验能作为解释植物向光生长的一个证据
16．如图是某种群出生率、死亡率与种群密度的关系，下列说法正确的是（ ）
A．种群出生率持续下降时，该种群数量也会持续下降
B．该种群数量变化可以用数学模型Nt=N0λt来表示
C．出生率等于死亡率时种群的年龄结构是稳定型，增长速率为0
D．若该种群为某种鱼，则在K/2时捕捞可获得最大日捕获量
17．科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者——猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。请据图判断下列说法正确的是（ ）
A．该模型属于物理模型，反映了两物种之间的循环因果关系
B．捕食者和猎物的环境容纳量分别是P3和N3
C．变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节
D．利用该模型只能解释猎物的种群数量能维持相对稳定的原因
18．下列有关植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．在苹果的发育过程中，生长素和脱落酸协同发挥作用
B．赤霉素可通过促进芦苇细胞伸长使纤维长度增加
C．乙烯与生长素共同调节豌豆苗茎段的正常伸长生长
D．在植物适应环境变化的过程中，需要多种激素相互作用、共同调节
19．下列有关生长素的叙述，正确的是（ ）
A．由甘氨酸经过一系列反应转变而来
B．所有组织中生长素的运输都只能从形态学上端到形态学下端
C．根的向地性和茎的背地性都体现了生长素作用的两重性
D．其化学本质为吲哚乙酸
20．为调查黄鹂的种群密度，用捕鸟网捕获60只鸟，其中黄鹂12只，做标记后均放回自然界，第二年又捕获了50只鸟，其中有标记的黄鹂2只，没有标记的黄鹂10只，则此地区黄鹂的种群个体数大约为（ ）
A．30B．42C．60D．72
不定项选择（每题3分）
21．某生物兴趣小组以3种不同类型的枣林为研究对象，调查其中主要害虫的数量，探究不同类型枣林对害虫行为的影响，下列有关叙述正确的是（ ）
A．调查作物植株上蚜虫种群密度应采用样方法
B．单作枣林中的主要害虫是蜱螨类、同翅类和膜翅类三种类群
C．间作枣林环境复杂，食物、栖息环境多样，物种多样性大
D．单作枣林中生物种类少，调节能力强，主要害虫数量少
22．研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图所示。

下列关于本实验的叙述，正确的是（ ）
A．切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰
B．越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越弱
C．IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的
D．不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性
23．下表是某湖泊生态系统中某种鱼类种群的年龄结构数据表，下列有关叙述正确的是（ ）
注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于 1 且小于 2， 以此类推，该鱼类在 3＋时达到性成熟，9＋时丧失繁殖能力。
A．该鱼类种群密度在一段时间内将会增加
B．调查该鱼类种群密度的方法可以是标记重捕法
C．捕鱼时应尽量选用小网眼渔网，以保证该种群现有的年龄结构不被破坏
D．题中表格是数学模型的一种，反映的是种群的数量特征之一
24．玉米种子含有大量淀粉，种子成熟及适宜条件下萌发过程中都会发生复杂的物质变化。下列叙述正确的是（ ）
A．种子成熟过程中自由水含量降低
B．种子成熟过程中葡萄糖含量降低
C．种子萌发过程中脱落酸含量升高
D．种子萌发时胚乳有机物种类增多
25．某封闭种群数量增长的形式呈“S”形曲线，K值为环境容纳量，如图为该种群的（K值―种群数量）/K值随种群数量变化的曲线（设K值为200）。下列相关分析不合理的是（ ）
A．该种群出生率和死亡率的差值与种群数量呈负相关
B．（K值一种群数量）/K值越大，影响种群增长的环境阻力越小，种群增长速率越大
C．种群的年龄结构在S2点时是增长型，在S4点时是衰退型
D．为获得最大的持续捕捞量，应在S3点对应的时刻捕捞
二、非选择题
26．（除标注外每空1分）激素调节的实例：
（1）血糖浓度较低时， 细胞分泌 （激素）增加，促进 ；血糖浓度高时， 细胞分泌 增加，促进 。像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做 。它对 具有重要意义。
（2））甲状腺分泌 ，主要功能为 (答出两项即可）。甲状腺激素的分泌为 调节，也存在着反馈调节。
27．（除标注外每空2分）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列梯度浓度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示。后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果。请据图回答：
（1）据图可知，生长素和乙烯的关系是生长素含量增加到一定浓度时可促进乙烯合成, ，当该植物茎中生长素浓度达到 时，植物开始合成乙烯。
（2）据图中结果可知，测定时间在 之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。
（3）若要证明生长素促进植物茎生长的机理，可以取弯曲的部位做 （填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较。
（4）有科学家认为，根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是 ，因变量是 。
②为了使实验更严谨，还需 将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组。
28．（每空1分）萘乙酸（NAA）是一种人工合成的生长调节剂，可代替生长素的作用。有人将相同的小麦种子放置于不同浓度的NAA中进行培养，十天后对发芽的小麦种子的根数、根长和芽长进行测定，得到了平均根数、平均根长和平均芽长，结果如下：
回答下列问题：
(1)人类发现的第一种具生长素效应的物质是 ，生长素是通过研究植物的 性实验发现的。
(2)通过比较相同浓度的NAA对根长和芽长的作用效果，可以得到的结论是 。若要促进芽的生长，表中最适的NAA浓度为 。
29．（除标注外每空2分）下图甲为某品种兔子引入某岛屿后种群数量的变化趋势，图乙是调查的某20年内当年种群数量与前一年种群数量比值随时间变化的曲线。回答下列问题：
由图甲可知，该岛屿中兔子的数量不会一直增加，原因是
。
(2)该岛屿中该品种兔子的环境容纳量为 只。1880年以后，种群处于 状态，如果该种群长时间处于不利因素影响下，比如 (填两种)，种群数量也会出现持续性的下降。
(3)1840年，研究人员用标记重捕法调查该兔子种群密度。第一次捕获100只，全部标记后放回，一个月后进行第二次捕捉，第二次捕获了60只，推算当时捕到带有标记兔子的数量是 只。
(4)由图乙可知，20年中该种群数量 （填“增加”“减少”“先增后减”或“先减后增”），在调查的第 年时，种群数量最大。第15年，种群增长率为 。
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
物质E
物质F
A
下丘脑细胞
垂体细胞
促甲状腺激素
受体
B
细胞毒性T细胞
病原体
抗体
抗原
C
胰岛B细胞
肝细胞
胰岛素
受体
D
传出神经
传入神经
神经递质
受体
分组
处理方式
结果
空白对照
发热家兔模型+①
发热
甲
发热家兔模型+药物Ⅰ溶液
退热
乙
发热家兔模型+药物Ⅱ溶液
退热
丙
②
发热
类型
数量
种类
蜱螨类
直翅类
同翅类
鞘翅类
鳞翅类
膜翅类
缨翅类
半翅类
单作枣林
1217
0
48419
12
7
1062
70
0
枣、荞麦间作
933
1
7161
31
15
272
18
3
枣、豆间作
25
7
23542
20
50
120
3
15
年龄
0＋
1＋
2＋
3＋
4＋
5＋
6＋
7＋
8＋
9＋
10＋
11＋
≥12
个体数
92
187
121
70
69
61
63
72
64
55
42
39
264
NAA浓度（ppm）
10
1
10-1
10-2
10-3
10-4
蒸馏水
根数
3
3
4
3
4
4
3
根长（mm）
6.7
10.3
20.2
32.3
35.6
46.8
22
芽长（mm）
2.8
9.9
17.4
26.9
22.0
16.2
14.9
肇东四中2023-2024学年上第二次月考高二生物试卷答题卡
一、选择题（单选每题2分不定项每空3分共55分）
非选择题（共45分）
26.（1） 1’ 1’ 2’
1’ 1’ 2’
1’ 1’
（2） 1’ 2’ 1’
27.（1） 2’ 2’
（2） 2’ （3） 1’
（4） 2’ 2’ 2’
28. （1） 1’ 1’
（2） 2’ 1’
29. （1） 2’
（2） 2’ 2’ 2’
（3） 2’
（4） 2’ 1’ 1’
肇东四中2023-2024学年上第二次月考高二生物试卷答题卡
一、选择题（单选每题2分不定项每空3分共55分）
非选择题（共45分）
26.（1） 胰岛A细胞 1’ 胰高血糖素 1’ 糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 2’
胰岛B细胞1’ 胰岛素1’ 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖2’
反馈调节 1’ 机体维持稳态 1’
（2）甲状腺激素 1’ 提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢，加快物质氧化分解；促进幼小动物生长发育 2’ 分级 1’
27. （1）当乙烯含量增加到一定值时又会抑制生长素的合成,2’ M 2’
（2） T1 2’ （3） 纵切 1’
（4）生长素浓度 2’ 乙烯浓度 2’ 含等量蔗糖但不含生长素的培养液 2’
28. （1） 吲哚乙酸(IAA) 1’ 向光 1’
（2）相同浓度的NAA对不同器官的作用效果不同 2’ 10-2ppm 1’
29. （1）食物和空间有限、存在种内和种间竞争、存在天敌等因素抑制兔种群的数量变化2’
（2） 2000 2’ 波动 2’ 人类乱捕滥杀、栖息地破坏 2’
（3） 6 2’
（4） 先增后减 2’ 10 1’ 50% 1’

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D
D
C
D
A
B
B
B
A
C
B
B
B
D
B
C
C
A
D
D
ABC
AB
BD
ABD
BCD