2024届高考生物二轮专题复习与测试专题六个体稳态的维持__调节第11讲植物的激素调节考点一植物生长素的发现与作用

这是一份2024届高考生物二轮专题复习与测试专题六个体稳态的维持__调节第11讲植物的激素调节考点一植物生长素的发现与作用，共5页。

答案：芽、叶 种子 生长旺盛部位 极性运输 低浓度 高浓度 顶端优势 伸长 细胞分裂和组织分化 eq \(□,\s\up1(10))衰老脱落
1．(选择性必修1 P91“文字信息”)詹森的实验证明了胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部。若要使此实验更严谨，还需进行的操作是什么？
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提示：设置对照组，即不作处理只进行相同的单侧光照。
2．(选择性必修1 P93“文字信息”) 若植物随太空飞船进入太空中，植物还能发生极性运输吗？为什么？
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提示：植物进入太空可以进行极性运输，因为极性运输与重力无关。
3．(选择性必修1 P94“与社会的联系”) 若要解除植物的顶端优势，除了去除顶芽外，还可采取何种措施？
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提示：施用一定浓度的细胞分裂素。
4．(选择性必修1 P96“文字信息”)1935年科学家从培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。此时就能肯定赤霉素是植物激素吗？请说明理由。
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提示：不能。该赤霉素不是从植物体内提取的物质。
5．(选择性必修1 P103“探究·实践”) 在探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，某小组开展了相关实验，若实验结果显示插条不能生根，请分析两点可能的原因是什么？
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提示：有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；有可能枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态；有可能没有分清形态学的上端与形态学下端。
6．(选择性必修1 P106“文字信息”)科研人员测定了某野生型植株和光受体缺失突变体中脱落酸(ABA)的含量，结果为前者小于后者。据此实验结果推测原因可能是什么？
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提示：光可能抑制植物ABA的合成。
1．生长素极性运输的原因是什么？
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答案：生长素极性运输的方式是主动运输，主动运输需要载体蛋白的协助和消耗能量。因此生长素极性运输的主要原因最可能是载体的分布所造成
2．为什么脱落酸对植物生长的抑制作用可被赤霉素解除？
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答案：脱落酸和赤霉素是两种拮抗作用的植物激素，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌发，所以说脱落酸对植物生长的抑制作用可被赤霉素解除。
3．小麦、玉米即将成熟时，若遇干热再遇大雨的天气，种子易在穗上发芽，其原因是________________________________________________________________________
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答案：干热天气使脱落酸降解，解除了脱落酸对种子休眠的抑制作用，而雨水又给种子萌发提供了水分
考点一 植物生长素的发现与作用
(2023·广东卷)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是( )
A．插条只能保留1个芽以避免养分竞争
B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度
C．插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA
D．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
解析：为提高扞插枝条的成活率，插条一般保留3～4个芽，因为芽能产生生长素，有利于插条生根，A项错误；当插条上叶片较多时，蒸腾作用过于旺盛，导致插条失水过多死亡，因此应剪去多数叶片以降低蒸腾作用，B项正确；较高浓度的NAA可以选用沾蘸法，低浓度NAA可以选用浸泡法，C项错误；为降低插条的蒸腾作用，同时又可以使其进行光合作用，常常在弱光下进行扦插，D项错误。
答案：B
1．归纳胚芽鞘系列实验的六个结论
(1)胚芽鞘感光部位——尖端。
(2)胚芽鞘弯曲生长的部位——尖端下面的一段。
(3)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。
(4)生长素的产生是否需要光——不需要。
(5)生长素发生横向运输的部位——胚芽鞘尖端。
(6)胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素分布不均匀。
2．图解生长素的三种运输方式
3．图析根的向地性和茎的背地性
茎的背地性和向光性不能说明生长素具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，而根的向地性与顶端优势则能体现。
4．辨明生长素作用低浓度促进生长，高浓度抑制生长曲线的三个区段
(1)图中Oa段随着生长素浓度增大，促进作用增强。
(2)ab段随着生长素浓度增大，促进作用减弱，不能认为抑制作用加强。
(3)bc段随着生长素浓度增大，抑制作用增强。
(4)双子叶植物(①)对生长素的敏感度高于单子叶植物(②)。
(5)根(①)对生长素的敏感度高于茎(②)。
题点一：以生长素发现的实验为载体，考查实验探究与分析能力
1．(2023·广东模拟预测)在双子叶植物的幼苗出土前，顶端会形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩形成的原因是尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究水杨酸(SA)和乙烯(ACC为乙烯前体)对弯钩形成的影响，结果如下图所示。下列推测正确的是( )
A．本实验是在黑暗条件下进行的
B．乙烯抑制了生长素在弯钩内外侧的不均匀分布
C．水杨酸通过抑制乙烯的合成来抑制幼苗“弯钩”的形成
D．抑制乙烯信号后水杨酸仍可促进弯钩形成
解析：为了排除光照对生长素分布的影响，实验再黑暗条件下进行，A项正确；用ACC处理后，弯曲程度更大，说明乙烯促进了生长素在弯钩内外侧的不均匀分布，B项错误；弯钩形成的原因是尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长，水杨酸可抑制弯钩的形成，但不能确定是抑制乙烯的合成来抑制幼苗“弯钩”的形成，可能是抑制生长素的合成等原因，C项错误；根据对照组和SA组比较，水杨酸抑制弯钩形成，D项错误。
答案：A
题点二：围绕生长素的运输方式和方向，考查信息获取能力和实验探究能力
2．(2023·广东深圳模考)为探究生长素(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α萘乙酸(NAA)对豆科牧草白三叶枝条扦插生根的影响，以找到最适生根剂种类及浓度，提高白三叶种茎的繁殖速度，研究人员进行了相关实验。下图各组从左向右依次表示在0 mg·mL－1、0.05 mg·mL－1、0.1 mg·mL－1、0.2 mg·mL－1、0.3 mg·mL－1、0.5 mg·mL－1浓度下，白三叶枝条扦插生根的生根情况。下列相关分析错误的是( )
A．正式实验前需进行预实验，通过预实验可找到促进插条生根的较适宜浓度区间
B．据图分析可知，IAA、IBA、NAA均对白三叶插条生根具有一定的促进作用
C．据图分析可知，IAA、IBA、NAA处理对白三叶茎、叶都产生了一定的影响
D．IAA、IBA、NAA在植物体内产生后，运输到作用部位对植物代谢产生影响
解析：正式实验前需要进行预实验，通过预实验可找到促进插条生根的较适宜浓度区间，A项正确；由图可知，在不同实验浓度下，NAA、IAA、IBA处理后的根长和生根数量均大于对照组，说明IAA、IBA、NAA均对白三叶插条生根具有一定的促进作用，B项正确；据图分析可知，IAA、IBA、NAA处理后，叶片的数量、茎的长度都发生了变化，说明对白三叶茎、叶产生了一定的影响，C项正确；NAA属于人工合成的生长素类似物，不是植物体产生的激素，D项错误。
答案：D