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人教版 高中物理必修第一册第四章第6节《超重和失重》课件
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这是一份人教版 高中物理必修第一册第四章第6节《超重和失重》课件,共24页。
第六节超重和失重讲课人:时间:目标教学重力的测量在地球表面附近,物体由于地球的吸引而受到重力。引入新课重力的测量实重:物体实际所受的重力.物体所受的重力不会因为物体运动状态的变化而变化.视重:当物体竖直悬挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为视重.视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力大小或台秤所受物体的压力大小.(牛顿第三定律)当物体处于平衡状态时,由二力平衡和牛顿第三定律可得视重=实重超重和失重超重:(overweight)视重>实重物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象失重:(weightlessness)视重<实重物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象完全失重:视重=0物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的现象失重状态——加速向下阶段根据牛顿第二定律,有体重计的示数所反映的视重(力)小于人所受的重力。特征:加速度的的方向向下向上减速运动向下加速运动超重状态——减速向下阶段根据牛顿第二定律,有体重计的示数大于人受到的重力特征:加速度的的方向向上向上加速运动向下减速运动超重现象思考与讨论以下情况那种物体处于超重?那种处于失重呢?加速上升减速下降加速下降 减速上升超重和失重向上向上向下向下向上向下向下向上超重失重超重失重思考与讨论请你分析力传感器上的人“站起”过程中超重和失重的情况。思考与讨论思考与讨论人的运动状态对体重计上显示出的结果是有影响的。那么,如果站在体重计上的人既不蹲下,也不站起,体重计上的示数就不会变吗?联系生活对点训练——超重完全失重这时物体对支持物(或悬挂物)完全没有作用力,这种现象叫作完全失重状态。FN = m(g – a) 即:FN =0由mg –FN= ma得如果人在加速下降的过程中加速度a=g完全失重现象超重、失重和完全失重的比较判断超重和失重的方法对点训练——失重对点训练对点训练扫码获取更多内容微信小红书
第六节超重和失重讲课人:时间:目标教学重力的测量在地球表面附近,物体由于地球的吸引而受到重力。引入新课重力的测量实重:物体实际所受的重力.物体所受的重力不会因为物体运动状态的变化而变化.视重:当物体竖直悬挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为视重.视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力大小或台秤所受物体的压力大小.(牛顿第三定律)当物体处于平衡状态时,由二力平衡和牛顿第三定律可得视重=实重超重和失重超重:(overweight)视重>实重物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象失重:(weightlessness)视重<实重物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象完全失重:视重=0物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的现象失重状态——加速向下阶段根据牛顿第二定律,有体重计的示数所反映的视重(力)小于人所受的重力。特征:加速度的的方向向下向上减速运动向下加速运动超重状态——减速向下阶段根据牛顿第二定律,有体重计的示数大于人受到的重力特征:加速度的的方向向上向上加速运动向下减速运动超重现象思考与讨论以下情况那种物体处于超重?那种处于失重呢?加速上升减速下降加速下降 减速上升超重和失重向上向上向下向下向上向下向下向上超重失重超重失重思考与讨论请你分析力传感器上的人“站起”过程中超重和失重的情况。思考与讨论思考与讨论人的运动状态对体重计上显示出的结果是有影响的。那么,如果站在体重计上的人既不蹲下,也不站起,体重计上的示数就不会变吗?联系生活对点训练——超重完全失重这时物体对支持物(或悬挂物)完全没有作用力,这种现象叫作完全失重状态。FN = m(g – a) 即:FN =0由mg –FN= ma得如果人在加速下降的过程中加速度a=g完全失重现象超重、失重和完全失重的比较判断超重和失重的方法对点训练——失重对点训练对点训练扫码获取更多内容微信小红书
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