期末模拟试卷-苏教版数学三年级上册

这是一份期末模拟试卷-苏教版数学三年级上册，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．把53根小棒平均分成3份，每份有几根？李明通过竖式计算得到了答案。 竖式中箭头所指的数用下图（ ）表示。
A．B．C．
2．下图中周长最短的图形是（ ）。
A．AB．BC．CD．D
3．如图，☆O☆O☆……☆O☆，把☆和O一一间隔排列，如果☆有16个，那么○有（ ）个。
A．15B．16C．17
4．估一估，得数最接近2100的式子是（ ）。
A．798×3B．6×395C．298×7
5．如图中，甲的周长（ ）乙的周长。
A．大于B．小于C．等于
6．阿姨买了6张火车票，付2000元，又找回一些钱．估一估，她买的票每张( )元．
A．150B．312C．405
7．（ ）粒黄豆大约重10克。
A．6B．10C．60D．600
8．54÷5，要使商中间有0，并且末尾没有0， 里可以填的数有( )个．
A．3B．4C．5
二、填空题
9．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
140×5( )150×4 480÷6( )480÷2÷3 ( ) 990克( )1千克
10．一张长方形纸，长28厘米，宽15厘米，剪下一个最大的正方形后，余下的长方形纸的周长是( )厘米。
11．用一根铁丝围成一个长方形，长方形一组相邻边的和是24分米，这个长方形的周长是( )分米；如果将这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是( )分米。（铁丝没有剩余）
12．在括号里填上适当的单位名称。
一个冬瓜重8( ) 一个苹果约重100( )
1元硬币大约重6( ) 一枝粉笔重15( )
电梯可载重1000( ) 一包食盐重500( )
13．一个长方形，长12分米，宽8分米，它的周长是( )分米；一个正方形它的周长是32分米，边长是( )分米．
14．76比( )多18； 35是5的( )倍；
里有( )个．
15．一个长方形的长是35厘米，宽是15厘米，它的周长是( )．
16．三（1）班同学组织秋游，人人带了水或饮料．带饮料的有28人，带矿泉水的有35人，矿泉水和饮料都带的有19人．三（1）班参加秋游的一共有( )人．
三、判断题
17．小东的体重是25kg，身高是137dm。( )
18．6000克苹果和6千克梨一样重。( )
19．一棵大树高10千克．( )
20．东方食品厂生产了1000千克小吃，这些小吃分装成袋，每袋重2千克，一共可以装2500袋。( )
21．正方形的边长扩大为原来的2倍,周长就扩大为原来的8倍． ( )
22．1个梨的重量，用千克作单位比较合适。( )
23．1粒纽扣重2克，50粒这样的纽扣重100克。( )
四、计算
24．直接写出得数
56+45= 200×4= 80×9= 810÷90= 0÷500=
999-444= 56×9= 99÷3= 400÷5= 360÷9=
25．列竖式计算。（带★的要验算）
4×185＝ 504×5＝ 7×380＝
★962÷4＝ 496÷8＝ 363÷6＝
26．脱式计算． ①232﹣56×3
②490×2÷5
③435÷3+508
④855÷（92﹣89）
五、解答题
27．李老师和张老师带45名学生去划船，每条船最多能坐6人。至少要租几条船？
28．方方用一张长32厘米，宽21厘米的纸制作了一份主题为“垃圾分类我先行”的手抄报。
（1）如果用木条给这张手抄报做一个画框，需要木条多少厘米？
（2）“垃圾分类”栏目占整个版面的，“保护环境”栏目占版面和“垃圾分类”同样大，两个栏目一共占整个版面的几分之几？
29．有一个长10分米、宽7分米的木板，锯下一个最大的正方形后，剩下木板的周长是多少？
30．新世纪小学四年级需要折3200朵玫瑰花装饰舞台，每班每天做纸花95朵，那么16个班2天能做完这些纸花吗？
31．畅畅从甲地出发坐动车去乙地，动车每小时行驶220千米，甲地离乙地的距离为882千米，4小时能到达吗？
32．小明一家去南京旅游，每天的住宿费用是398元，住了4天。小明一家这4天的住宿费一共是多少钱？
33．马路一边栽了20棵树，两端都栽。每两棵树之间相距2米。请问：这路全长有多少米？
参考答案：
1．B
【分析】根据图示，竖式中箭头所指的数表示3个十，对应捆数也就是3捆，据此解答即可。
【详解】竖式中箭头所指的数表示3个十，
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了整数除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确3捆小棒的含义。
2．B
【分析】由题意可得，先通过“平移思想”将各选项的图形的周长进行平移，再进行比价即可。
【详解】A．可平移为边长为3的正方形＋2条长为1的线段，则周长为：3×4＋2＝14。
B．可平移为边长为3的正方形，则周长为：3×4＝12。
C．周长＝3条边长为3的线段＋2条斜边的长度＞12。
D．周长＝2条边长为3的线段＋4条斜边的长度＞12。
故答案为：B。
【点睛】此题考查了周长的应用，关键是明确周长的“平移思想”。
3．A
【分析】根据题意可知☆○☆○☆……☆○☆，把☆和○一一间隔排列，因为首尾都是☆，所以☆比○多1个。如果☆有16个，那么○有15个。
【详解】☆○☆○☆……☆○☆，把☆和○一一间隔排列，如果☆有16个，那么○有15个。故答案为：A。
【点睛】此题考查学生对间隔排列的掌握，首尾相同时，中间的图形比首尾图形少1。
4．C
【分析】三位数乘一位数的估算，把三位数看成与它最接近的整百数乘一位数，计算出结果，再看哪道算式的得数最接近2100。
【详解】A．798×3≈800×3＝2400；
B．6×395≈6×400＝2400；
C．298×7≈300×7＝2100。
故答案为：C
【点睛】整数乘法的估算往往把乘数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……再计算出结果。
5．B
【分析】周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和。甲的周长＝长方形的长＋长方形宽的一部分＋中间公共曲线边长；乙的周长＝长方形的长＋长方形的宽＋长方形宽的一部分＋中间公共曲线边长；据此解答。
【详解】根据分析可知，甲的周长＜乙的周长；
故答案为：B。
【点睛】本题的关键是要明白曲线部分是二者的公共边长。
6．B
【详解】略
7．B
【分析】根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知1粒黄豆大约重1克，10粒黄豆大约重10克。
【详解】根据分析可得：
10粒黄豆大约重10克。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
8．B
【详解】略
9． ＞ ＝ ＞ ＜
【分析】（1）分别求出140×5以及150×4的积，再比较大小；
（2）分别求出480÷6和480÷2÷3的商，再比较大小；
（3）同分母分数比较大小，分子大的分数大；
（4）1千克＝1000克，再比较990克与1000克的大小。
【详解】140×5＝700，150×4＝600，700＞600，则140×5＞150×4；
480÷6＝80，480÷2÷3＝240÷3＝80，则480÷6＝480÷2÷3；
＞；
1千克＝1000克，990克＜1000克，则990克＜1千克。
【点睛】两个算式比较大小，可以先求出得数，再进行比较。同分母分数比较大小，分子大的分数大，分子小的分数小，与同分子分数比较大小的方法区别记忆。不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
10．56
【分析】剪下的正方形边长为15厘米，余下的长方形纸的长是15厘米、宽是28－15＝13厘米，再根据长方形的周长公式计算出余下长方形纸的周长。
【详解】[15＋（28－15）]×2
＝（15＋13）×2
＝28×2
＝56（厘米）
余下的长方纸的周长是56厘米。
【点睛】先要清楚剪下的最大正方形的边长是多少，再作进一步解答。
11． 48 12
【详解】略
12． 千克 克 克 克 千克 克
【分析】1千克＝1000克，根据日常生活经验可完成填空。
【详解】一个冬瓜重8千克 一个苹果约重100克
1元硬币大约重6克 一枝粉笔重15克
电梯可载重1000千克 一包食盐重500克
【点睛】此题考查我们对千克和克的认识，可以根据日常生活经验完成此题。
13．40，8
【详解】试题分析：根据长方形的周长公式：c=（a+b）×2，正方形的周长公式：c=4a，把数据分别代入公式解答．
解：（12+8）×2，
=20×2，
=40（分米），
32÷4=8（分米），
答：长方形的周长是40分米．正方形的边长是8分米．
故答案为40，8．
点评：此题主要考查长方形、正方形的周长公式的灵活运用．
14． 58 7 4
【分析】①求76比几多18，就是用76减18；
②求35是5的几倍用除法，就是用35除以5．
③求一个数里有几个几用除法据此解答．
【详解】解：①76﹣18=58 答：76比58多18；
②35÷5=7
答：35是5的7倍
③÷=4（个）
答： 里有4个
故答案为58，7，4
15．100厘米
【详解】试题分析：根据长方形的周长公式C=（a+b）×2，把长35厘米，宽15厘米代入公式解答即可．
解：（35+15）×2，
=50×2，
=100（厘米），
答：它的周长是100厘米．
故答案为100厘米．
点评：本题主要是利用长方形的周长公式C=（a+b）×2解决问题．
16．44
【详解】试题分析：由题意，用28+35求出至少带一种的同学的总人数，再减去矿泉水和饮料都带的人数就是参加秋游的总人数；据此解答．
解：28+35﹣19
=63﹣19
=44（人）
答：三（1）班参加秋游的一共有44人．
故答案为44．
【点评】本题是典型的容斥问题，解答规律是：总数量=A+B﹣既A又B．
17．×
【详解】试题分析：根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量小东的体重用“千克”做单位；可知计量小东的身高用“厘米”做单位．
解：小东的体重是25kg，身高是137cm
故答案为×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
18．√
【分析】根据1千克＝1000克进行单位换算，6千克＝6000克，即苹果和梨的重量都是6千克或6000克，质量相同，即一样重，据此解答即可。
【详解】6000克＝6千克
即6000克苹果和6千克梨一样重，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
19．×
【详解】略
20．×
【分析】用食品厂生产的小吃的总质量除以每袋的质量，即可求出一共可以装多少袋，再进行比较，即可解答。
【详解】1000÷2＝500（袋）
东方食品厂生产了1000千克小吃，这些小吃分装成袋，每袋重2千克，一共可以装500袋。
原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键生产的质量单位与每袋的质量单位是否相同。
21．×
【解析】略
22．×
【分析】根据生活经验、对质量单位，和数据的大小，可知计量1个梨的重量，用“克”作单位比较合适。
【详解】1个梨的重量，用克作单位比较合适，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
23．√
【分析】1粒纽扣重2克，求50粒这样的纽扣重多少克，用（50×2）即可解答。
【详解】50×2＝100（克）
因此，1粒纽扣重2克，50粒这样的纽扣重100克，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了一位数乘两位数的灵活应用以及对克的认识。
24．101；800；720；9；0；
555；504；33；80；40
【详解】略
25．740；2520；2660
240……2；62；60……3
【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐。
三位数除以一位数的竖式计算：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。
【详解】4×185＝740 504×5＝2520 7×380＝2660

962÷4＝240……2 496÷8＝62 363÷6＝60……3
验算：
26．解：①232﹣56×3 =232﹣168
=64
②490×2÷5
=980÷5
=196
③435÷3+508
=145+508
=653
④855÷（92﹣89）
=855÷3
=285
【详解】①先算乘法再算减法计算即可，②先算乘法再算除法计算即可，③先算除法再算加法计算即可，④先算小括号的减法，再算除法计算即可．
27．8条
【分析】学生人数加上2名老师等于总人数，再除以6即可解答。
【详解】45＋2＝47（人）
47÷6＝7（条）……5（人）
7＋1＝8（条）
答：至少要租8条船。
【点睛】总人数是学生的人数加上老师的人数，这是解答本题的关键。
28．（1）106厘米；
（2）
【分析】（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据求得纸的周长即可解答；
（2）根据题意可知：“保护环境”栏目占版面和“垃圾分类”同样大，都是，用加法即可解答。
【详解】（1）（32＋21）×2
＝53×2
＝106（厘米）
答：需要木条106厘米。
（2）＋＝
答：两个栏目一共占整个版面的。
【点睛】本题考查了长方形周长公式的应用和同分母分数的加法计算方法。
29．20分米．
【详解】试题分析：根据题意可知，所以剪下一个最大的正方形，其边长只能是7分米；则剩下部分是长为7分米，宽为10﹣7=3分米的长方形，根据长方形的周长=（长+宽）×2，计算即可．
解：如图：
（10﹣7+7）×2
=10×2
=20（分米）
答：剩下木板的周长是20分米．
【点评】本题是图形的切拼，要剪下一个最大的正方形，只能以长方形短边的长度作为正方形边的长度．
30．不能
【详解】95×16×2
=1520×2
=3040（朵）
因为3040＜3200
所以不能。
31．220×4＝880(千米)
882＞ 880
答：4小时不能到达．
【详解】略
32．1592元
【分析】根据乘法的意义，用每天的住宿费用乘4，即可求出小明一家这4天的住宿费一共是多少钱。
【详解】398×4＝1592（元）
答：小明一家这4天的住宿费一共是1592元。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的乘法法则，并且能够正确熟练地进行计算。
33．38米
【分析】根据题意可知，马路一边的两端都栽了树，则段数＝棵数－1，即有20－1＝19段。每两棵树之间相距2米，即每段2米。马路长19×2＝38米。
【详解】（20－1）×2
＝19×2
＝38（米）
答：这条路全长有38米。
【点睛】植树问题应注意：两端都栽，段数＝棵数－1；一端栽，段数＝棵数；两端不栽，段数＝棵数＋1。