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小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册15 可亲可敬的家乡人完美版教学课件ppt
展开15.可亲可敬的家乡人
政治认同:了解家乡人的生活,体验家乡人与自己生活的联系,学会用行动表达对家乡人的尊重与感恩;体验家乡人与自己生活的联系,提高收集整理信息的能力。道德修养:通过讨论、交流等方法,初步体会身边家乡人工作的辛劳,了解家乡人的生活,初步感受他们用自己的聪明才智,为家乡的建设付出努力。 法治观念: 通过讨论、交流、观看视频等方法,懂得尊重他们,爱惜他们的劳动成果,用自己喜欢的方式感谢他们;在认识和了解中,激发学生对家乡人的感激和敬佩之情,并初步树立做有责任感的家乡人意识。 健全人格:了解家乡的优秀人物,向他们致敬;学习优秀的家乡人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神。树立做有责任感的家乡人意识。责任意识:了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作,从而产生理解、尊重、认同;认识家乡的优秀人物,向他们学习,懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。教学重点难点:重点:了解家乡人不同的工作内容和性质,初步体会普通劳动者工作的辛劳,树立为家乡做贡献的责任意识。难点:愿意认同家乡人工作的意义,感谢他们为自己提供的生活服务。
用自己喜欢的词语说说家乡人是怎样的?
你注意到了吗?生活中,身边很多人常常带给我们微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧!
我喜欢王阿姨给我理发。听说她生病了,真希望她快点好起来……
小时候,害怕理发,每次理发店的王阿姨都会耐心哄我,给我讲故事,吃糖果,我慢慢地就喜欢上理发了……
我最盼望见到张大伯,他总给我捎来爸爸的包裹……
张大伯是邮递员,他每次捎来不仅仅是爸爸的包裹,更是爸爸对我满满爱呀!
农忙的时候,多亏乡亲们来帮忙……
俗话说:“远亲不如近邻”,这些乡亲们体现了中华民族的传统美德,乡亲的互帮互助会让生活更和谐、更美好。
说说你与家乡人的故事吧。
我最熟悉的身边人是 。生活在他们身边,我觉得 。
我最熟悉的身边人是 。生活在他们身边,我觉得 。
这些我们熟悉的人,在日常生活中给我们帮助,为我们服务,我们的生活才得以温馨、美好。
生活中还有些我们没见过面的人,他们是
小区电工师傅每天都在为社区居民安全用电辛苦奔波。
送奶工每天不惧风雨都准时将鲜奶送顾客手中。
地铁里,我们每站都会听到亲切温柔的报站,提示乘客准备下车。
他们身材魁梧,头戴防火罩,身穿隔热服,背着灭火器,穿梭在火场里,救助伤员,扑灭大火。
你们是城市的美容师,是创建美好未来的使者。
美味佳肴在你们的手中烹饪出锅,为饥肠辘辘的学生带来了营养大餐。
我想对每天早上给我们送牛奶工人表达感谢,我可以: ——----------------------------————————————————————————----------------
给送奶工的暖心小纸条
给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢;遵守交通规则,安全出行,也是感谢!
给在炎热夏天工作的清洁工送上一杯凉茶,是感谢;把垃圾扔进垃圾桶,也是感谢!
每天午餐光盘行动,不浪费,是对食堂叔叔阿姨的感谢!
外卖小哥迟到了一会儿……理 解包 容,也是感谢!
我想对每次停电及时抢修的电力工人表达感谢,我可以:——————---------------------------------------------------------------------------------------------------------
素材:致敬每一个劳动者
他们的做法对吗?为什么?
歧视殴打环卫工人的做法是不对的,任何职业都是平等的。
不能瞧不起农民工人,他们的贡献很大。
这样的做法对吗?为什么?
这些身边的家乡人一直默默地为我们的生活服务着,为家乡的建设贡献着,他们都是我们可亲可敬的家乡人,我们应该懂得尊重他们,珍惜他们的劳动成果,感谢他们的付出,和他们友好相处。
(一)我身边的家乡人你(二)未曾谋面的家乡人
请同学们用课堂上学到的、大家交流过的方式,在课后,对帮助过你、给予你温暖的家乡人,表达你的一份感激之情吧。
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