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人教版英语七年级下册 Unit 6 I’m watching TV第3课时 Section B(1a-1e)教案
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这是一份人教版英语七年级下册 Unit 6 I’m watching TV第3课时 Section B(1a-1e)教案,共5页。
第3课时 Section B(1a-1e)【学习目标】【课堂导学】Step 1 情景导入展示各种放松方式的图片。Teacher:Today is Sunday,and many people are relaxing in different ways. Some people are swimming in the pool. Some are shopping in the big supermarket. Some are reading in the library. Do you want to know what other people are doing? Let’s learn together.环节说明:通过人们不同的休闲方式的描述来练习现在进行时态,同时又引出了这节课要用到的单词和短语。Step 2 完成教材1a~1b的任务1.先观察1a中的图片,然后根据图表完成表格。 (2分钟)2.根据1a表格中的信息仿照1b的形式两人一起来练习对话,并请几个学生表演对话。(3分钟)参考案例:环节说明:这个环节的对话和习题练习,让学生熟练掌握现在进行时态的一般疑问句。Step 3 完成教材1c~1e的任务1.听录音,将听到的内容填在相对应的表格中,完成1c。(3分钟)2.再听一遍录音,学生跟读,并模仿语音语调。 (3分钟)3.两人一组根据表格中的信息仿照1e形式编写新的对话练习,邀请几组学生表演自编对话。(4分钟)4.小结训练。(2分钟)用方框中所给单词的适当形式填空。eq \x(pool ,shop , supermarket,play,watch)(1)I go to the __supermarket__ to buy some vegetables.(2)Jack usually swims in a __pool____.(3)—Do you like __shopping__ ?—Yes,I always buy some useful things.(4)Jim can__play__basketball well.(5)Uncle Wang isn’t ____watching__TV now.He is reading a newspaper.环节说明:通过听说训练,学生更熟练地掌握交际用语,通过小结训练,语言目标得以强化。Step 4 问题探究1.shop的用法她妈妈正在超市里购物。Her mother is shopping in the supermarket.Did you go shopping today?你今天去买东西了吗?The sweet shop is near the bookshop.糖果店紧挨着书店。【解析】shop既可以作为动词,也可以作为名词。常用词组 do some shopping相当于go to the shop。2.He’s now studying in the United States.他现在正在美国学习。【解析】study此处用作不及物动词,意为“学习”;作及物动词,相当于learn。如:It's important for you to learn/study English well.对你来说学好英语是重要的。He studied hard and finally learned the new words.他努力学习,终于把这些生词学会了。【辨析】study与learn3.But there isn’t a Dragon Boat Festival in the US, so it’s like any other night for Zhu Hui and his host family.但是在美国没有端午节,因此对朱辉和他的寄宿家庭来说,今晚和其他任何一个晚上一样。 【解析】(1)any此处用作限定词,意为“任何的;任一的”,与单数可数名词连用,用于肯定句,起强调作用。(2)other此处用作形容词,意为“另外的,其他的”。any other指在同一范围内除了某人或某物以外的其他人或事物,其后跟单数可数名词,也可以用any of the other +复数可数名词。4.Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom’s delicious zongzi.朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈做的可口的粽子。【解析】wish在此处为动词,常用句型有:(1)主语+ wish to do sth.如:I wish to see my uncle.我希望见到我的叔叔。(2)主语+ wish sb. to do sth.如:I wish my uncle to see me.我希望我叔叔来看我。【教学反思】本课时通过图片展示导入新知识,增加课堂趣味性;结合听说训练、结对对话形式,提高学生的口语交际能力。【课后练习】完成对应课时练习。类别学习重点重点单词pool,shop,supermarket,man重点短语in a pool,in the river,play basketball,at school重点句式Is the man swimming in a river?A:Is the woman shopping in a shop?B:No,she isn't. She is shopping in a supermarket.study侧重于学习的过程。用于表示较高深或周密的“研究”。用作名词,意为“学习,书房”。He is study the math problem.他正在研究那个数学问题。The dictionary is in the study.那本词典在书房里。learn侧重于学习的结果,意为“学会”,用于初级阶段的学习。learn from sb.意为“向某人学习”。He learns English on the radio.他通过广播学英语。We must learn from each other.我们必须互相学习。
第3课时 Section B(1a-1e)【学习目标】【课堂导学】Step 1 情景导入展示各种放松方式的图片。Teacher:Today is Sunday,and many people are relaxing in different ways. Some people are swimming in the pool. Some are shopping in the big supermarket. Some are reading in the library. Do you want to know what other people are doing? Let’s learn together.环节说明:通过人们不同的休闲方式的描述来练习现在进行时态,同时又引出了这节课要用到的单词和短语。Step 2 完成教材1a~1b的任务1.先观察1a中的图片,然后根据图表完成表格。 (2分钟)2.根据1a表格中的信息仿照1b的形式两人一起来练习对话,并请几个学生表演对话。(3分钟)参考案例:环节说明:这个环节的对话和习题练习,让学生熟练掌握现在进行时态的一般疑问句。Step 3 完成教材1c~1e的任务1.听录音,将听到的内容填在相对应的表格中,完成1c。(3分钟)2.再听一遍录音,学生跟读,并模仿语音语调。 (3分钟)3.两人一组根据表格中的信息仿照1e形式编写新的对话练习,邀请几组学生表演自编对话。(4分钟)4.小结训练。(2分钟)用方框中所给单词的适当形式填空。eq \x(pool ,shop , supermarket,play,watch)(1)I go to the __supermarket__ to buy some vegetables.(2)Jack usually swims in a __pool____.(3)—Do you like __shopping__ ?—Yes,I always buy some useful things.(4)Jim can__play__basketball well.(5)Uncle Wang isn’t ____watching__TV now.He is reading a newspaper.环节说明:通过听说训练,学生更熟练地掌握交际用语,通过小结训练,语言目标得以强化。Step 4 问题探究1.shop的用法她妈妈正在超市里购物。Her mother is shopping in the supermarket.Did you go shopping today?你今天去买东西了吗?The sweet shop is near the bookshop.糖果店紧挨着书店。【解析】shop既可以作为动词,也可以作为名词。常用词组 do some shopping相当于go to the shop。2.He’s now studying in the United States.他现在正在美国学习。【解析】study此处用作不及物动词,意为“学习”;作及物动词,相当于learn。如:It's important for you to learn/study English well.对你来说学好英语是重要的。He studied hard and finally learned the new words.他努力学习,终于把这些生词学会了。【辨析】study与learn3.But there isn’t a Dragon Boat Festival in the US, so it’s like any other night for Zhu Hui and his host family.但是在美国没有端午节,因此对朱辉和他的寄宿家庭来说,今晚和其他任何一个晚上一样。 【解析】(1)any此处用作限定词,意为“任何的;任一的”,与单数可数名词连用,用于肯定句,起强调作用。(2)other此处用作形容词,意为“另外的,其他的”。any other指在同一范围内除了某人或某物以外的其他人或事物,其后跟单数可数名词,也可以用any of the other +复数可数名词。4.Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom’s delicious zongzi.朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈做的可口的粽子。【解析】wish在此处为动词,常用句型有:(1)主语+ wish to do sth.如:I wish to see my uncle.我希望见到我的叔叔。(2)主语+ wish sb. to do sth.如:I wish my uncle to see me.我希望我叔叔来看我。【教学反思】本课时通过图片展示导入新知识,增加课堂趣味性;结合听说训练、结对对话形式,提高学生的口语交际能力。【课后练习】完成对应课时练习。类别学习重点重点单词pool,shop,supermarket,man重点短语in a pool,in the river,play basketball,at school重点句式Is the man swimming in a river?A:Is the woman shopping in a shop?B:No,she isn't. She is shopping in a supermarket.study侧重于学习的过程。用于表示较高深或周密的“研究”。用作名词,意为“学习,书房”。He is study the math problem.他正在研究那个数学问题。The dictionary is in the study.那本词典在书房里。learn侧重于学习的结果,意为“学会”,用于初级阶段的学习。learn from sb.意为“向某人学习”。He learns English on the radio.他通过广播学英语。We must learn from each other.我们必须互相学习。
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