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北师大版2 摸球游戏课后练习题
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这是一份北师大版2 摸球游戏课后练习题，共12页。试卷主要包含了学习重难点，知识梳理，连线题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、学习重难点
1、学习重点：知道事件发生的可能性是有大有小的，能对一些简单事件发生的可能性作出预测。
2、学习难点：根据统计出的实验结果，推测实验中数量的多少。
二、知识梳理
1、根据事件的可能性的大小反应物体数量的多少。
（1）在摸球游戏中,摸到哪种颜色球的次数多,那种颜色球的个数就多。
（2）通过类似摸球游戏的活动,可以比较盒子里每种物体数量的多少。
真题基础过关练
一、选择题
1．袋子里共有10个球，这些球除颜色外，其它特点都相同。任意摸一个球，摸到红球12次，白球8次。那么红球（ ）比白球多。
A．可能B．一定C．不可能D．以上都不对
2．淘气做摸球游戏，每次从袋子里任意摸一个球，然后放回去摇匀。记录如下表，（ ）。
A．黄球可能最少B．蓝球可能最少
C．红球可能最少D．无法预测哪种球最少
3．口袋里有7个红球、3个白球和1个黄球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球，那么摸出（ ）的可能性最大。
A．红球B．白球C．黄球D．蓝球
4．纸袋中有黑白两种颜色的棋子，从中摸40次（摸出一个棋子后再放回去摇匀），有35次摸到白棋子，5次摸到黑棋子，纸袋中（ ）。
A．黑棋子一定少B．白棋子一定多
C．白棋子可能多D．以上都不对
5．盒中装有黑、白两种颜色的球（除了颜色不同，其他都相同），笑笑每次从中摸出一个球，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复40次，试验结果如图。笑笑最有可能是用下面（ ）盒做的试验。
A． B． C． D．
二、填空题
6．指针停在( )色区域的可能性最大。指针停在( )色区域的可能性最小。
7．小丽玩抽签游戏，蒙着眼睛从下面7张卡片中任意摸一张，摸( )号卡片的可能性最大，摸( )号卡片的可能性最小。
8．有红、黄、蓝三种颜色的球各10个，从中选择15个放入箱子里，请根据方案确定它们的个数。
方案1：不可能摸到蓝球。
方案2：可能摸到红、黄、蓝三种球，并且摸到红球的可能性最大。
方案3：可能摸到红、黄、蓝三种球，摸到黄球的可能性最大，摸到蓝球的可能性最小。
9．在一个袋子中装有同样大小的棋子，其中红色的有5枚，白色的有3枚，黑色的有2枚。
(1)任意摸出一枚，( )棋子的可能性最大，( )棋子的可能性最小。
(2)一次性摸出6枚，其中一定有( )棋子。
10．贝贝和琪琪玩摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸5次。摸到红球贝贝得1分摸到蓝球琪琪得1分，摸到其他颜色的球两人都不得分。从下面的( )号盒子里摸球是公平的。
真题拓展培优练
三、连线题
11．连一连。
四、作图题
12．按要求涂颜色。（在圆盘上涂红、黄、蓝三种颜色）
（1）使指针停在红色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小。（注：红、黄、蓝三种颜色都有。）
（2）使指针一定停在红色区域。
（3）圆盘上有两种颜色，但不管怎么转，指针一定不会停在黄色区域。
五、解答题
13．欢欢和笑笑做摸球游戏。每次摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸10次。摸到红球，欢欢得一样奖品；摸到黄球，笑笑得一样奖品；摸到其他颜色的球，两人都不得奖品。你认为从哪几个盒子里摸球是公平的？
14．“中秋”联欢会上，同学们用转转盘的方式来决定表演节目。
（1）雯雯不太擅长乐器，她应该转哪个转盘？
（2）乐乐选择转动转盘乙，他最有可能表演什么节目？
15．有5张数字卡片，打乱次序反扣在桌子上，任意摸出一张，摸到双数的可能性大，这5张数字卡片上的数字可能是多少？
参考答案
1．A
【分析】根据事件发生的确定性和不确定性进行依次分析：任意摸一个球，记录颜色后放回袋里搅匀。共摸20次，摸到红球12次，白球8次。那么，红球的数量可能比白球多，也可能比白球少，属于不确定事件中的可能性事件。
【详解】根据分析得，任意摸一个球，共摸20次，白球8次，红球的数量可能比白球多；
故答案为：A
【分析】此题主要考查事件的确定性与不确定性，对事件发生的可能大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。
2．A
【分析】直接比较摸到的次数大小，摸到的次数多的球的数量多，摸到的次数少的球的数量少；据此解答。
【详解】19＞10＞1
所以红球最多，黄球最少。
故答案为：A
【分析】球除颜色外都相同，从球的数量上分析。数量最多的，摸到的可能性最大，数量最少的，摸到的可能性最小，数量相等的，摸到的可能性一样。
3．A
【分析】摸球游戏中，球除颜色外完全相同，那么哪种颜色的球数量最多，摸到哪种颜色球的可能性就最大，因为红球有7个，是最多的，所以摸出红球的可能性最大。
【详解】由分析可知：
红球的个数最多，所以摸出红球的可能性最大。
故答案为：A
【分析】本题考查可能性，注意摸球游戏中，球除颜色外完全相同，那么哪种颜色的球数量越多，摸到哪种颜色球的可能性就越大。
4．C
【分析】根据数量的多少可以判断可能性，数量越多，摸到的可能性越大，数量越少，摸到的可能性就越小，据此分析做出判断即可。
【详解】纸袋中有黑白两种颜色的棋子，从中摸40次（摸出一个棋子后再放回去摇匀），有35次摸到白棋子，5次摸到黑棋子，35＞5，说明白色棋子可能多，因为事件不确定的，所以不能说明黑色棋子一定少，白色棋子一定多，
故答案为：C
【分析】解答本题的关键是要学生理解是的可能性，而不是一定性。
5．C
【分析】从球的数量上分析：数量多的，摸到的可能性大；数量少的，摸到的可能性小；数量相等的，摸到的可能性一样。本题中摸到黑球的次数多，摸到黑球的可能性大，说明盒中黑球的个数多，白球的个数少，据此判断。
【详解】A．盒子中只有白球，没有黑球，不符合题意；
B．盒子中有黑色球有3个，白球有7个，7＞3，白球比较多，不符合题意；
C．盒子中有黑色球有8个，白球有2个，8＞2，黑球比较多，符合题意；
D．盒子中只有黑球，没有白球，不符合题意。
故答案为：C
【分析】解答本题的关键是掌握可能性大小的判断方法。
6． 红 黄
【分析】根据可能性大小的判断方法，先数出转盘上各种颜色所占的份数，份数最多的，指针停在这个颜色区域的可能性就最大；反之，份数最少的，指针停在这个颜色区域的可能性就最小。
【详解】红色占5份，黄色占1份，蓝色占2份。
5＞2＞1
指针停在红色区域的可能性最大。指针停在黄色区域的可能性最小。
【分析】本题考查可能性的大小，根据事件数量的多少判断可能性的大小。
7． ① ②
【分析】比较三种卡片的数量，哪种卡片的数量多，摸到哪种卡片的可能性就大，据此解答。
【详解】①号卡片有4张；②号卡片有1张；③号卡片有2张；
4＞2＞1；
小丽玩抽签游戏，蒙着眼睛从下面7张卡片中任意摸一张，摸①号卡片可能性最大，摸②号卡片的可能性最小。
【分析】本题考查可能性大小，在大小形状相同的情况下，哪种卡片的数量最多，摸到的可能性就越大。
8．9；6；0
10；3；2
4；9；2
【分析】根据事件发生的可能性大小，哪种情况发生的数量最多，事件发生的可能性就最大；哪种情况发生的数量最少，事件发生的可能性就最小；哪种情况发生的数量一样多，事件发生的可能性就相等。
【详解】方案1：不可能摸到蓝球；那么箱子里没有蓝球，只有红球和黄球，红球和黄球的数量之和为15即可；
方案2：可能摸到红、黄、蓝三种球，并且摸到红球的可能性最大；那么箱子里红球的数量要最大，三种球的数量之和为15即可；
方案3：可能摸到红、黄、蓝三种球，摸到黄球的可能性最大，摸到蓝球的可能性最小；那么黄球的数量要最多，蓝球的数量最少，红球的数量在黄球和蓝球之间，三种球的数量之和为15即可。
如下表：
（答案不唯一）
【分析】结合题意，根据可能性的大小把15个球按颜色进行分配。
9．(1) 红色 黑色
(2)红色
【分析】（1）根据题意，盒子里有三种颜色的棋子，那么任意摸出1个棋子，就有可能摸到这三种颜色中的任何一个，所以三种颜色的棋子都有可能摸到。根据可能性大小的判断方法，比较盒子里三种颜色棋子的数量多少，数量最多的，摸到的可能性最大；数量最小的，摸到的可能性最小。
（2）红色的有5枚，白色的有3枚，黑色的有2枚，摸出6枚时超出黑色和白色的数量之和，要摸6枚，则肯定要有红色的棋子，所以其中一定有红色的棋子，据此解答即可。
【详解】（1）5＞3＞2
任意摸出一枚，红色棋子的可能性最大，黑色棋子的可能性最小。
（2）3＋2＝5（枚）
6＞5
所以一次性摸出6枚，其中一定有红色棋子。
10．②④
【分析】根据题意，若要使游戏公平，则摸到红球和蓝球的可能性应该是一样的，也就是红球和蓝球的数量应该是相等的；据此解答。
【详解】3＞1，所以第①个盒子中摸到红球和蓝球的可能性不相等，游戏不公平；
2＝2，红球和蓝球的数量相等，所以从第②个盒子里摸球是公平的；
1＜3，所以第③个盒子中摸到红球和蓝球的可能性不相等，游戏不公平；
3＝3，红球和蓝球的数量相等，所以从第④个盒子里摸球是公平的；
从第②个和第④个盒子中摸，游戏规则是公平的。
【分析】本题主要考查游戏规则的公平性，关键注意各色球的数量多少。
11．见详解
【分析】根据每种颜色球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色球数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
因为有10个红球，所以一定能摸到红球；
3个红球、7个黄球，7＞3，所以摸到黄球的可能性大于红球；
5个红球、5个黄球，5＝5，所以摸到红球和黄球的可能性相等；
10个黄球，所以一定能摸到黄球。
据此连线：
【分析】可能性的大小与事件基本条件和发展过程等许多因素有关，哪种球的数量最多，发生的可能性就大一些。
12．见详解
【分析】（1）根据可能性大小的判断方法，圆盘上涂红、黄、蓝三种颜色，其中红色区域数量最多，指针停在红色区域的可能性最大；蓝色区域数量最少，指针停在蓝色区域的可能性最小。
（2）圆盘上只有红色，指针一定停在红色区域。
（3）根据题意，圆盘上涂除了黄色以外的其他两种颜色，这样不管怎么转，指针一定不会停在黄色区域。
【详解】（1）使指针停在红色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小，如图：
（答案不唯一）
（2）指针一定停在红色区域，如图：
（3）圆盘上有两种颜色，但不管怎么转，指针一定不会停在黄色区域，如图：
（答案不唯一）
【分析】本题考查可能性的知识，根据事件数量的多少判断可能性的大小。
13．①③
【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小。要使游戏公平，则两人赢的可能性要相等，也就是摸到黄球的可能性和摸到红球的可能性相等，所以黄球的个数等于红球的个数；第①个盒子里面黄球的个数等于红球的个数，则摸到黄球的可能性等于摸到红球的可能性；第②个盒子黄球的个数大于红球的个数，则摸到黄球的可能性大于摸到红球的可能性；第③个盒子黄球的个数等于红球的个数，则摸到黄球的可能性等于摸到红球的可能性。
【详解】①4＝4
摸到黄球的可能性等于摸到红球的可能性；
②3＞1
摸到黄球的可能性大于摸到红球的可能性；
③2＝2
摸到黄球的可能性等于摸到红球的可能性；
答：根据分析可知，从第①③个盒子里摸球是公平的。
【分析】本题考查可能性大小的判断，理解不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。
14．（1）甲转盘
（2）吹笛子
【分析】（1）先分别数出甲、乙两个转盘中表演乐器的节目各有几个，数量越少，转到的可能性就越小，雯雯应该选择这种转盘。
（2）根据可能性大小的判断方法，比较乙转盘中各个节目所占面积的大小，面积越大，转到的可能性就越大。
【详解】（1）甲转盘中表演乐器的有2个，乙转盘中表演乐器的有3个，2＜3，甲转盘中表演乐器的少，转到的可能性小。
答：雯雯不太擅长乐器，她应该转甲转盘。
（2）在乙转盘中，吹笛子占的面积最大，转到的可能性最大。
答：乐乐选择转动转盘乙，他最有可能表演吹笛子。
【分析】本题考查可能性的大小，根据事件数量的多少判断可能性的大小。
15．见详解
【分析】根据题意可知，摸到双数的可能性大，让卡片上双数的个数多于单数即可。
【详解】根据分析可知，这5张数字卡片上的数字可能是1、3、4、6、8（答案不唯一）。
【分析】本题考查可能性大小，数量越多，摸到的可能性就越大。颜色
红球
蓝球
黄球
次数
19
10
1
颜色
记录
黑
正正正正正正
白
正正
①
②
①
①
①
③
③
红球
黄球
篮球
方案1
（ ）
（ ）
（ ）
方案2
（ ）
（ ）
（ ）
方案3
（ ）
（ ）
（ ）
红球
黄球
蓝球
方案1
9
6
0
方案2
10
3
2
方案3
4
9
2
一、学习重难点
1、学习重点：知道事件发生的可能性是有大有小的，能对一些简单事件发生的可能性作出预测。
2、学习难点：根据统计出的实验结果，推测实验中数量的多少。
二、知识梳理
1、根据事件的可能性的大小反应物体数量的多少。
（1）在摸球游戏中,摸到哪种颜色球的次数多,那种颜色球的个数就多。
（2）通过类似摸球游戏的活动,可以比较盒子里每种物体数量的多少。
真题基础过关练
一、选择题
1．袋子里共有10个球，这些球除颜色外，其它特点都相同。任意摸一个球，摸到红球12次，白球8次。那么红球（ ）比白球多。
A．可能B．一定C．不可能D．以上都不对
2．淘气做摸球游戏，每次从袋子里任意摸一个球，然后放回去摇匀。记录如下表，（ ）。
A．黄球可能最少B．蓝球可能最少
C．红球可能最少D．无法预测哪种球最少
3．口袋里有7个红球、3个白球和1个黄球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球，那么摸出（ ）的可能性最大。
A．红球B．白球C．黄球D．蓝球
4．纸袋中有黑白两种颜色的棋子，从中摸40次（摸出一个棋子后再放回去摇匀），有35次摸到白棋子，5次摸到黑棋子，纸袋中（ ）。
A．黑棋子一定少B．白棋子一定多
C．白棋子可能多D．以上都不对
5．盒中装有黑、白两种颜色的球（除了颜色不同，其他都相同），笑笑每次从中摸出一个球，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复40次，试验结果如图。笑笑最有可能是用下面（ ）盒做的试验。
A． B． C． D．
二、填空题
6．指针停在( )色区域的可能性最大。指针停在( )色区域的可能性最小。
7．小丽玩抽签游戏，蒙着眼睛从下面7张卡片中任意摸一张，摸( )号卡片的可能性最大，摸( )号卡片的可能性最小。
8．有红、黄、蓝三种颜色的球各10个，从中选择15个放入箱子里，请根据方案确定它们的个数。
方案1：不可能摸到蓝球。
方案2：可能摸到红、黄、蓝三种球，并且摸到红球的可能性最大。
方案3：可能摸到红、黄、蓝三种球，摸到黄球的可能性最大，摸到蓝球的可能性最小。
9．在一个袋子中装有同样大小的棋子，其中红色的有5枚，白色的有3枚，黑色的有2枚。
(1)任意摸出一枚，( )棋子的可能性最大，( )棋子的可能性最小。
(2)一次性摸出6枚，其中一定有( )棋子。
10．贝贝和琪琪玩摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸5次。摸到红球贝贝得1分摸到蓝球琪琪得1分，摸到其他颜色的球两人都不得分。从下面的( )号盒子里摸球是公平的。
真题拓展培优练
三、连线题
11．连一连。
四、作图题
12．按要求涂颜色。（在圆盘上涂红、黄、蓝三种颜色）
（1）使指针停在红色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小。（注：红、黄、蓝三种颜色都有。）
（2）使指针一定停在红色区域。
（3）圆盘上有两种颜色，但不管怎么转，指针一定不会停在黄色区域。
五、解答题
13．欢欢和笑笑做摸球游戏。每次摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸10次。摸到红球，欢欢得一样奖品；摸到黄球，笑笑得一样奖品；摸到其他颜色的球，两人都不得奖品。你认为从哪几个盒子里摸球是公平的？
14．“中秋”联欢会上，同学们用转转盘的方式来决定表演节目。
（1）雯雯不太擅长乐器，她应该转哪个转盘？
（2）乐乐选择转动转盘乙，他最有可能表演什么节目？
15．有5张数字卡片，打乱次序反扣在桌子上，任意摸出一张，摸到双数的可能性大，这5张数字卡片上的数字可能是多少？
参考答案
1．A
【分析】根据事件发生的确定性和不确定性进行依次分析：任意摸一个球，记录颜色后放回袋里搅匀。共摸20次，摸到红球12次，白球8次。那么，红球的数量可能比白球多，也可能比白球少，属于不确定事件中的可能性事件。
【详解】根据分析得，任意摸一个球，共摸20次，白球8次，红球的数量可能比白球多；
故答案为：A
【分析】此题主要考查事件的确定性与不确定性，对事件发生的可能大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。
2．A
【分析】直接比较摸到的次数大小，摸到的次数多的球的数量多，摸到的次数少的球的数量少；据此解答。
【详解】19＞10＞1
所以红球最多，黄球最少。
故答案为：A
【分析】球除颜色外都相同，从球的数量上分析。数量最多的，摸到的可能性最大，数量最少的，摸到的可能性最小，数量相等的，摸到的可能性一样。
3．A
【分析】摸球游戏中，球除颜色外完全相同，那么哪种颜色的球数量最多，摸到哪种颜色球的可能性就最大，因为红球有7个，是最多的，所以摸出红球的可能性最大。
【详解】由分析可知：
红球的个数最多，所以摸出红球的可能性最大。
故答案为：A
【分析】本题考查可能性，注意摸球游戏中，球除颜色外完全相同，那么哪种颜色的球数量越多，摸到哪种颜色球的可能性就越大。
4．C
【分析】根据数量的多少可以判断可能性，数量越多，摸到的可能性越大，数量越少，摸到的可能性就越小，据此分析做出判断即可。
【详解】纸袋中有黑白两种颜色的棋子，从中摸40次（摸出一个棋子后再放回去摇匀），有35次摸到白棋子，5次摸到黑棋子，35＞5，说明白色棋子可能多，因为事件不确定的，所以不能说明黑色棋子一定少，白色棋子一定多，
故答案为：C
【分析】解答本题的关键是要学生理解是的可能性，而不是一定性。
5．C
【分析】从球的数量上分析：数量多的，摸到的可能性大；数量少的，摸到的可能性小；数量相等的，摸到的可能性一样。本题中摸到黑球的次数多，摸到黑球的可能性大，说明盒中黑球的个数多，白球的个数少，据此判断。
【详解】A．盒子中只有白球，没有黑球，不符合题意；
B．盒子中有黑色球有3个，白球有7个，7＞3，白球比较多，不符合题意；
C．盒子中有黑色球有8个，白球有2个，8＞2，黑球比较多，符合题意；
D．盒子中只有黑球，没有白球，不符合题意。
故答案为：C
【分析】解答本题的关键是掌握可能性大小的判断方法。
6． 红 黄
【分析】根据可能性大小的判断方法，先数出转盘上各种颜色所占的份数，份数最多的，指针停在这个颜色区域的可能性就最大；反之，份数最少的，指针停在这个颜色区域的可能性就最小。
【详解】红色占5份，黄色占1份，蓝色占2份。
5＞2＞1
指针停在红色区域的可能性最大。指针停在黄色区域的可能性最小。
【分析】本题考查可能性的大小，根据事件数量的多少判断可能性的大小。
7． ① ②
【分析】比较三种卡片的数量，哪种卡片的数量多，摸到哪种卡片的可能性就大，据此解答。
【详解】①号卡片有4张；②号卡片有1张；③号卡片有2张；
4＞2＞1；
小丽玩抽签游戏，蒙着眼睛从下面7张卡片中任意摸一张，摸①号卡片可能性最大，摸②号卡片的可能性最小。
【分析】本题考查可能性大小，在大小形状相同的情况下，哪种卡片的数量最多，摸到的可能性就越大。
8．9；6；0
10；3；2
4；9；2
【分析】根据事件发生的可能性大小，哪种情况发生的数量最多，事件发生的可能性就最大；哪种情况发生的数量最少，事件发生的可能性就最小；哪种情况发生的数量一样多，事件发生的可能性就相等。
【详解】方案1：不可能摸到蓝球；那么箱子里没有蓝球，只有红球和黄球，红球和黄球的数量之和为15即可；
方案2：可能摸到红、黄、蓝三种球，并且摸到红球的可能性最大；那么箱子里红球的数量要最大，三种球的数量之和为15即可；
方案3：可能摸到红、黄、蓝三种球，摸到黄球的可能性最大，摸到蓝球的可能性最小；那么黄球的数量要最多，蓝球的数量最少，红球的数量在黄球和蓝球之间，三种球的数量之和为15即可。
如下表：
（答案不唯一）
【分析】结合题意，根据可能性的大小把15个球按颜色进行分配。
9．(1) 红色 黑色
(2)红色
【分析】（1）根据题意，盒子里有三种颜色的棋子，那么任意摸出1个棋子，就有可能摸到这三种颜色中的任何一个，所以三种颜色的棋子都有可能摸到。根据可能性大小的判断方法，比较盒子里三种颜色棋子的数量多少，数量最多的，摸到的可能性最大；数量最小的，摸到的可能性最小。
（2）红色的有5枚，白色的有3枚，黑色的有2枚，摸出6枚时超出黑色和白色的数量之和，要摸6枚，则肯定要有红色的棋子，所以其中一定有红色的棋子，据此解答即可。
【详解】（1）5＞3＞2
任意摸出一枚，红色棋子的可能性最大，黑色棋子的可能性最小。
（2）3＋2＝5（枚）
6＞5
所以一次性摸出6枚，其中一定有红色棋子。
10．②④
【分析】根据题意，若要使游戏公平，则摸到红球和蓝球的可能性应该是一样的，也就是红球和蓝球的数量应该是相等的；据此解答。
【详解】3＞1，所以第①个盒子中摸到红球和蓝球的可能性不相等，游戏不公平；
2＝2，红球和蓝球的数量相等，所以从第②个盒子里摸球是公平的；
1＜3，所以第③个盒子中摸到红球和蓝球的可能性不相等，游戏不公平；
3＝3，红球和蓝球的数量相等，所以从第④个盒子里摸球是公平的；
从第②个和第④个盒子中摸，游戏规则是公平的。
【分析】本题主要考查游戏规则的公平性，关键注意各色球的数量多少。
11．见详解
【分析】根据每种颜色球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色球数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
因为有10个红球，所以一定能摸到红球；
3个红球、7个黄球，7＞3，所以摸到黄球的可能性大于红球；
5个红球、5个黄球，5＝5，所以摸到红球和黄球的可能性相等；
10个黄球，所以一定能摸到黄球。
据此连线：
【分析】可能性的大小与事件基本条件和发展过程等许多因素有关，哪种球的数量最多，发生的可能性就大一些。
12．见详解
【分析】（1）根据可能性大小的判断方法，圆盘上涂红、黄、蓝三种颜色，其中红色区域数量最多，指针停在红色区域的可能性最大；蓝色区域数量最少，指针停在蓝色区域的可能性最小。
（2）圆盘上只有红色，指针一定停在红色区域。
（3）根据题意，圆盘上涂除了黄色以外的其他两种颜色，这样不管怎么转，指针一定不会停在黄色区域。
【详解】（1）使指针停在红色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小，如图：
（答案不唯一）
（2）指针一定停在红色区域，如图：
（3）圆盘上有两种颜色，但不管怎么转，指针一定不会停在黄色区域，如图：
（答案不唯一）
【分析】本题考查可能性的知识，根据事件数量的多少判断可能性的大小。
13．①③
【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小。要使游戏公平，则两人赢的可能性要相等，也就是摸到黄球的可能性和摸到红球的可能性相等，所以黄球的个数等于红球的个数；第①个盒子里面黄球的个数等于红球的个数，则摸到黄球的可能性等于摸到红球的可能性；第②个盒子黄球的个数大于红球的个数，则摸到黄球的可能性大于摸到红球的可能性；第③个盒子黄球的个数等于红球的个数，则摸到黄球的可能性等于摸到红球的可能性。
【详解】①4＝4
摸到黄球的可能性等于摸到红球的可能性；
②3＞1
摸到黄球的可能性大于摸到红球的可能性；
③2＝2
摸到黄球的可能性等于摸到红球的可能性；
答：根据分析可知，从第①③个盒子里摸球是公平的。
【分析】本题考查可能性大小的判断，理解不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。
14．（1）甲转盘
（2）吹笛子
【分析】（1）先分别数出甲、乙两个转盘中表演乐器的节目各有几个，数量越少，转到的可能性就越小，雯雯应该选择这种转盘。
（2）根据可能性大小的判断方法，比较乙转盘中各个节目所占面积的大小，面积越大，转到的可能性就越大。
【详解】（1）甲转盘中表演乐器的有2个，乙转盘中表演乐器的有3个，2＜3，甲转盘中表演乐器的少，转到的可能性小。
答：雯雯不太擅长乐器，她应该转甲转盘。
（2）在乙转盘中，吹笛子占的面积最大，转到的可能性最大。
答：乐乐选择转动转盘乙，他最有可能表演吹笛子。
【分析】本题考查可能性的大小，根据事件数量的多少判断可能性的大小。
15．见详解
【分析】根据题意可知，摸到双数的可能性大，让卡片上双数的个数多于单数即可。
【详解】根据分析可知，这5张数字卡片上的数字可能是1、3、4、6、8（答案不唯一）。
【分析】本题考查可能性大小，数量越多，摸到的可能性就越大。颜色
红球
蓝球
黄球
次数
19
10
1
颜色
记录
黑
正正正正正正
白
正正
①
②
①
①
①
③
③
红球
黄球
篮球
方案1
（ ）
（ ）
（ ）
方案2
（ ）
（ ）
（ ）
方案3
（ ）
（ ）
（ ）
红球
黄球
蓝球
方案1
9
6
0
方案2
10
3
2
方案3
4
9
2
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