沪教版 (五四制)二年级下册千以内数的认识与表达备课课件ppt

这是一份沪教版 (五四制)二年级下册千以内数的认识与表达备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了A看台，个十是100，每个小方阵有25个点，认识计数单位“千”，例3它表示哪个数，解决问题，认识算盘，七珠算盘，五珠算盘，一只手有五根手指等内容，欢迎下载使用。

例1：体育馆A看台坐了多少人？
1个百是一百(100)
2个百是两百(200)
9个百是九百(900)
10个百是一千(1000)
4个小方阵有100个点，可以一百一百地数
例2：下面的图中共有多少个点？
　　千和前面学过的“一(个)、十、百”一样，都是计数单位。10个百是一千，千和百之间的进率是10。
借助数位顺序表理解一千
数出100个 画一个圈，数出10个 画一条横线，把数图用简图表示如下：
例4：读写数位表上的数。
　　从高位起，有几个百，就在百位上写几，读作几百；有几个十就在十位上写几，读作几十；有几个一就在个位上写几，读作几。
写作：342读作：三百四十二
例5：中间和末尾有0的数的读写方法
(1)中间有0的数的读写
写作：205读作：二百零五
写作：320读作：三百二十
(2)末尾有0的数的读写
例6：在算盘上表示千以内的数。
(1)算盘的历史和作用。
算盘是我国大约在一千四百年前发明的，它帮助人们表示数目并计算。
(2)认识两种常用的算盘。
(3)算盘的各部分名称。
(4)借助手指理解一个上珠和一个下珠的意义。
1个下珠表示1，5个下珠表示5。1个上珠表示5。
2.用算盘表示数的方法
(1)算盘上每一档代表一个数位。(2)先在算盘上确定定位点，然后从定位点开始，从右到左分别是个位、十位、 百位……
(3)算珠拨到梁上时，才表示算盘 上有数；算珠都靠框时，算盘 上没有数。(4)每一档的1个上珠表示5，1个 下珠表示1。
1.1000以内数的读、写：从高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十 就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没 有，就在那一位上写0占位。从高位读起，百位上是几就读作几百，十位上 是几就读作几十，个位上是几就读作几，中间的0要读出来，末尾的0不读。
2.几个百是几百，10个百是一千。“千”是比“百”大的计数单位。
3.用算盘表示数，要先确定定位点，再拨珠。算盘的1个上珠表示5，1个下珠 表示1。