小学数学沪教版 (五四制)五年级下册四、 几何小实践正方体、长方体的展开图教课ppt课件-课件下载-教习网
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    4.6《正方体、长方体的展开图》(课件)-五年级下册数学沪教版

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    小学数学沪教版 (五四制)五年级下册四、 几何小实践正方体、长方体的展开图教课ppt课件

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    这是一份小学数学沪教版 (五四制)五年级下册四、 几何小实践正方体、长方体的展开图教课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了正方体,剪一剪然后剪开,实际操作剪一剪,4“33”型,明确解题方法,实际折一折得出结论,剪一剪然后展开,方法二直接观察,不符合条件,符合条件等内容,欢迎下载使用。
    知识点一:正方体的展开图
    剪法不同,得到的展开图也不同,如下所示:
    找出正方体展开图的所有形状
    (1)“1—4—1”型:
    (2)“1—3—2”型:
    (3)“2—2—2”型:
    下面哪些图形能沿虚线相折围成正方体?
    先把每个图形中的一个正方形看作下面,然后想象折叠的过程,想一想折起来的正方形分别是哪个面。如果能不重复、不遗漏地把六个正方形分别确定为上、下、前、后、左、右面,那么这个展开图就能围成正方体,否则就不能围成正方体。
    把教材附页1中的图形剪下来,逐个沿虚线相折,看能否围成正方体。
    结论:图形a、c、e、f能围成正方体。
    1.正方体的展开图是由六个相同的正方形组成的图形。
    2.判断一个图形折叠后能否围成正方体,可以根据正方体展开图的特点去判断,也可以用实物图折一折。
    知识点二:长方体的展开图
    下面哪些图形能沿虚线相折围成长方体?
    方法一: 实际操作,折一折
    结论:图形a、c、f 能围成长方体。
    1.长方体的展开图是由六个长方形(特殊情况下有两个正方形)组成的图形,且相对的面的形状相同。
    2.判断一个图形折叠后能否围成长方体,可以根据长方体展开图的特点去判断,也可以用实物图折一折。
    1.把立体图形与对应的展开图连起来。
    2.下面图形中能折成正方体的有( )。(填序号)

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