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    第7课 溜索(课堂10分钟)素养提升卷(含答案解析)
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    初中语文人教部编版九年级下册溜索优秀课时训练

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    这是一份初中语文人教部编版九年级下册溜索优秀课时训练,共9页。试卷主要包含了选择题,综合性学习,现代文阅读等内容,欢迎下载使用。

    1.下列加点字的注音全对的一项是( )
    A.磕碰(kē) 溜索(liū) 旋了半圈(xuàn) 连踹带骂(chuài)
    B.盘桓(huán) 蓦地(mò dì) 锱铢之力(zī zū) 瞟了一眼(piǎ)
    C.鬃毛(zōng) 弹出(tán) 心中一颤(càn) 一缕黑烟(lǚ)
    D.拽起(zhuài) 绑缚(fù) 战战兢兢(jīng) 跨上角框(kuàng)
    2.下列词语书写全部正确的一项是( )
    A.拨索 漫声 撒泄 歪身B.峡顶 弹出 咧开 闷雷
    C.翅膀 倘出 铃铛 天际D.倒垂 稠粥 绝璧 卸驮子
    3.对下面文段中所使用的修辞手法及其作用理解有误的一项是( )
    思想好像一盘琴键,它静止着,等待着敏捷的手指的擦拨,通过一片奇异的颤动而响出一串乐音。用手指轻轻触动你思想的琴键,弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上微笑,白云在你的左右陪伴,和风在你的毛羽间呢喃,而大地带着它的欢乐在你的脚下眩晕。朋友,请你记住,请你记住!思想这盘琴键,只在敏捷的手指下才能有神奇的和鸣。不要让你的手指因怠惰而变得僵硬。难道你不想在思想的琴键上,弹出春之和鸣,奏响黎明鸟声吗?
    A.选段中运用拟人的修辞手法,把思想比作一盘琴键,生动地写出了手指能奏出美妙的音乐。
    B.选段中将“阳光”“白云”“和风”“大地”赋予人的行为,写出了琴键乐音的美妙,进而表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬。
    C.选段中运用“请你记住”这样的反复句式,提醒读者要始终让自己的思想保持活跃。
    D.选段结尾运用反问句式,强调了你应该有弹出春之和鸣、奏响黎明鸟声的想法。
    二、综合性学习
    4.综合性学习活动。
    (1)阅读下面的新闻,拟写一个恰当的标题。
    5月30日,鹦哥大桥完成最后一段35米引桥现浇箱梁作业,标志着“鹦哥溜索改桥”主体工程完工进入最后的桥面铺装和防护栏施工阶段,预计6月底建成通车。“鹦哥溜索”位于云南省昭通市巧家县茂租镇鹦哥村与四川省凉山州布拖县龙泽镇混置料交界的金沙江上,距江面约260米,长约470米,有“亚洲第一高溜”之称。新建的“鹦哥溜索改桥”主桥与江面的垂直距离约200米,大桥全长385.5来,宽9米。目前,从茂租镇至鹦哥村的公路已建成,从白鹤滩水电站永久性大桥至鹦哥村的公路正在建设中,待鹦哥大桥正式通车后,村民不用再溜索出行,这解决了村民的出行难题。
    答:_____________________________________________________________________________________
    (2)小明要把上面的新闻介绍给同学,又搜集了一些材料,整理时产生了一些问题,请你帮助修改。
    云南昭通巧家县茂租镇鹦哥村地处乌蒙山区,对面是大凉山,山下是金沙江。[甲]由于过去不通公路,使村民出行得沿着悬崖走到山下,坐船渡过金沙江,再从江底爬到对岸公路上。1999年,村里十几户人家合伙修建了溜索,它除了独特的设计外,所处的高度达到了260米,宽470米,不仅是金沙江上最高的溜索,也是亚洲最高溜索,开始主要依靠人力推,后来村里通了电,溜索用上了电动机。因经济发展不上去,这里的村民大多外出务工。[乙]如今,村里只剩下不足400多人,大都为没有劳动力的老人和孩子。
    [甲]处画线句中有缺少主语的问题,修改意见是:_______________________________________________。
    [乙]处画线句中有不合逻辑的问题,修改意见是:_______________________________________________。
    (3)小亮和爸爸看到这则新闻后,分别写了一副对联,请你根据上联完成下联。
    上联:溜索细钢绳彰拼搏力 下联:__________________
    上联:路通村寨产业兴 下联:__________________
    三、现代文阅读
    阅读下面的文字,完成下列各题。
    ①不信这声音就是怒江。首领也不多说,用小腿磕一下马。马却更觉迟疑,牛们也慢下来。
    ②一只大鹰旋了半圈,忽然一歪身,扎进山那侧的声音里。马帮像是得到信号,都止住了。汉子们全不说话,走到牛队的前后,猛发一声喊,连珠脆骂,拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来,马帮如极稠的粥,慢慢流向那个山口。
    ③一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷,初不在意,只当是百里之外天公浇地。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。
    ④山不高,口极狭,仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心,准备一睹气贯滇西的那江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。心下大惑,见前边牛们死也不肯再走,就下马向岸前移去。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。
    ⑤万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上。转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直是在万丈之处盘桓。
    ⑥怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。俯望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开,撞了对面的壁,又远远荡回来。

    ⑦首领稳稳坐在马上,笑一笑。那马平时并不觉雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃飘起来。
    ⑧牛铃如击在心上,一步一响,马帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。
    ⑨那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得,仿佛再有锱铢之力加在上面,不是山倾,就是索崩。
    ⑩首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。首领瞟一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来,向峡下弹出一截纸烟,飘飘悠悠,不见去向。瘦小汉子迈着一双细腿,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡顶。
    ⑪那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。
    ⑫再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
    ⑬大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上。不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖。
    ⑭三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道:“可还歇?”余下的汉子们漫声应道:“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。
    ⑮牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛,骂着赶到索头。那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄,飞起多高,又纷纷扬扬,星散坠下峡去。过了索子一多半,那边的汉子们用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。
    ⑯这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。牛们如商量好的,不例外都是一路屎尿,皮肉疯了一样抖。
    ⑰之后是运驮子,就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。
    ⑱战战兢兢跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只觉耳边生风,聋了一般,任什么也听不见,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海。那海慢慢一旋,无波无浪,却深得令人眼呆,又透远得欲呕。自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。手划出血来,黏黏的反倒抓得紧索。手一松开,撕得钻心一疼,不及多想,赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上,自然顾不到,命在天上。
    ⑲猛地耳边有人笑:“看脚底板!”方才觉出已到索头,几个汉子笑着在吃烟,眼纹一直扯到耳边。
    ⑳慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下。猛听得空中一声呼哨,尖得直入脑髓,腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。有人递过一支烟,嚓的一声点好。
    ㉑牛们终于又上了驮,铃铛朗朗响着,急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来。顺风扩一扩腮,出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。俯在马上再看怒江,干干地咽一咽,寻不着那鹰。
    (有删减)
    5.梳理故事情节,在横线上填写相关内容。
    第①~⑨段:马帮抵达怒江边,等待溜索过江。
    第⑩~⑰段:(1)___________________________________________________
    第⑱~⑳段:(2)___________________________________________________
    第㉑段:全队顺利过江后,再次上路。
    6.按要求品析文中画线的句子。
    (1)瘦小汉子迈着一双细腿,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。(请从描写方法的角度进行品析)
    (2)脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡顶。(请从用词的角度进行品析)
    7.如果你是插图中那个正在溜索的人,你会看到、听到、感受到什么样的场景?请根据文本的内容发挥合理想象,写一段话。
    8.有人评价阿城的小说语言“说得少,说得淡,说得轻”。这的确是阿城这个作家的语言风格特点。当然,这并不意味着小说缺失内涵与深度。这次怒江溜索的经历,你除了看到人与自然的搏斗、挑战自然与征服自然的勇气,你还可以悟出什么?(请结合文章内容作答)
    参考答案:
    1.D
    【详解】A.旋了半圈(xuán);
    B.锱铢之力(zī zhū);
    C.心中一颤(chàn);
    故选D。
    2.B
    【详解】A. 拨索——拔索;
    C. 倘出——淌出;
    D. 绝璧——绝壁;
    故选B。
    3.A
    【详解】A.选段中运用了比喻的修辞手法,把“思想”比作“一盘琴健”,而非拟人的手法。
    故选A。
    4. (1)“鹦哥溜索改桥”主体工程完工 (2)删去“由于”或“使” 删去“多” (3)改桥宽车道通致富路 桥连两岸福气旺
    【详解】(1)要仔细读材料,结合新闻材料的导语和主体,采用“什么人+什么事+结果怎样”的格式概括作答。语言要简洁,表达的意思要明确,符合题意。本题可依据“鹦哥大桥完成最后一段35米引桥现浇箱梁作业,标志着‘鹦哥溜索改桥’主体工程完工”概括作答。
    (2)[甲]处,“由于”和“使”的使用,导致语句缺少主语,可删去“由于”或“使”。[乙]处“不足400多人”前后矛盾,可去掉“多”。
    点睛:常见的病句类型有:搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
    (3)对联要求两联字数相同、语意相关、相对应的词语词性相同。这则新闻主要报道的是“修路建桥”及其作用,因此本题要围绕“鹦哥大桥”和“溜索”两个内容来拟写作答。结合此次活动的内容,下联的空缺处,按上联中的“溜索细钢绳”可对出“改桥宽车道”,“彰拼搏力”可对出“通致富路”;下联的空缺处按上联的“路通村寨”可对出“桥连两岸”,“产业兴”可对出“福气旺”。
    5. (1)第⑩~⑰段:马帮汉子将牛及驮子溜索运到对岸。 (2)第⑱~⑳段:我在首领指导帮助下胆战心惊地溜索过江。 6.(1)动作描写。通过一系列的动词,既刻画了瘦小汉子毫不迟疑、轻松干练的情态,又尽显了他的脚尖从容、英勇无畏。(2)形容词活用为动词,将瘦小汉子在溜索上快速经过怒江峡谷时,人愈来愈小的视觉感受和情状传神地表现出来。 7.两边都是万丈绝壁,怒江自西北天际亮亮而来,远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气,脚底是阴森骇人的滔滔江水,越是明亮,越是让人心悸;越是幽深,越是让人不安。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。(能够写出来视觉、听觉和心理感受即可) 8.(请结合文章内容作答,任意答出其中三点即可)① 飞渡峡谷的情景:人在自然面前接受挑战,战胜艰险。② 驮队的人际关系:人与人之间要团结协作、相互信任、关心爱护。③ 动物形象:人应该像雄鹰飞翔,像骏马奔驰,而不是像牛那样软弱畏缩。④“我”与领队的对照:人会在艰苦磨炼中成长。⑤ 牛的恐惧、发抖:对平庸、畏难的厌弃。⑥ 本文所写生存画面:对原始、野性的阳刚之美的张扬。
    【解析】5.考查内容理解概括。
    第一空,结合选文第⑮段“过了索子一多半,那边的汉子们用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸”、第⑯段“这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去”、⑰段“之后是运驮子,就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去”概括可得:马帮汉子将牛及驮子溜索运到对岸;
    第二空,结合选文第⑱段“首领吼一声:‘往下看不得,命在天上!’猛一送,只觉耳边生风,聋了一般,任什么也听不见,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海”、⑳段“慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下”等内容概括可得:我在首领指导帮助下胆战心惊地溜索过江。
    6.考查词句理解赏析。
    (1)由“迈、走、扯、跃”可知,连用四个动词,该句为人物动作描写,结合第⑩段“汉子们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来,向峡下弹出一截纸烟,飘飘悠悠,不见去向”可知,形象写出瘦小汉子有条不紊、娴熟自然的溜索准备工作,表现出瘦小汉子的沉着冷静。
    (2)“小”本意为体积面积等不大,这里用作动词。“嗖地一下小过去”写出瘦小汉子干净利落在大峡谷上溜索的过程,将人愈来愈小的视觉感受以变换的视角生动展现出来,让人身临其境。
    7.考查图文转换及内容概括。
    结合选文第⑥段“怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。俯望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开,撞了对面的壁,又远远荡回来”、⑱段“只觉耳边生风,聋了一般,任什么也听不见,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海。那海慢慢一旋,无波无浪,却深得令人眼呆,又透远得欲呕”等描述峡谷奔腾江水的画面及图画内容加以作答,言之有理即可。
    示例:两岸是悬崖峭壁,下面是深不可测奔腾汹涌江水,汹涌的江水拍打着两岸的石壁,激起的浪花令人胆寒。阵阵寒风呼啸而过,令人更加心生畏惧。低头看向怒江,整个人都觉得腿脚发软,恐惧无比。
    8.考查情感主旨。
    结合选文第⑪段“那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖”、⑫段“再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖一抖地长出去”等内容可知,马帮汉子面对严酷自然环境,他们能顺应自然,敢于直面挑战自然,无惧艰险。
    结合选文第⑭段“三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道:‘可还歇?’余下的汉子们漫声应道:‘不消。’纷纷走到牛队里卸驮子”可知,马帮汉子们有条不紊将货物牲畜等运送过江,他们也依次平安渡江,赞美了马帮汉子齐心协力团结互助的美好品质;
    结合选文第⑳段“慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下。猛听得空中一声呼哨,尖得直入脑髓,腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。有人递过一支烟,嚓的一声点好”可知,写“我”经历了难忘的溜索之旅,表现出敢于直面恐惧、在挑战和磨难中成长的精神。
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