山西省长治市屯留区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（解析版）

这是一份山西省长治市屯留区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（解析版），共12页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。

注意：共两大题，18小题，满分50分，作答时间60分钟。
一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列不属于生命现象的是（ ）
A. 雄鸡报晓B. 昙花一现C. 飞蛾扑火D. 日升日落
【答案】D
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物由细胞构成的；⑧生物能适应一定的环境，也能影响环境。
【详解】A．雄鸡报晓是对环境刺激作出反应，属于生命现象，A不符合题意。
B．昙花一现属于生物能生长和繁殖，是生物的生命现象，B不符合题意。
C．飞蛾扑火说明生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意。
D．日升日落是自然现象，不属于生命现象，D符合题意。
故选D。
2. “葵花朵朵向太阳”的现象反映出的生物体的生命特征是（ ）
A. 生物体的生长需要物质和能量
B. 生物体都能适应和影响环境
C. 生物体对外界的刺激能够作出一定的反应
D. 生物体能够由小长大
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物体的生长需要物质和能量，说明生物的生活需要营养物质，A不符合题意。
B．生物体都能适应和影响环境，环境影响生物，生物与环境相互联系t，B不符合题意。
C．“葵花朵朵向太阳”的现象反映出的生物体的生命特征是生物体对外界的刺激能够作出一定的反应 ，更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 有利于个体的生存，C符合题意。
D．生物体能够由小长大，说明生物具有生长发育的特征，D不符合题意。
故选C。
3. 苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（ ）
A. 水B. 阳光C. 温度D. 空气
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【详解】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种。而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种。A水分、B阳光、D空气三者对于南北地区来说，差异不大，不会影响，所以，ABD错误；所以答案选择C温度。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4. 生活在干旱环境中的仙人掌的叶退化成刺，以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，既能贮容主要反映的是存水分，又可以代替叶进行光合作用；根非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。以上内容主要反映的是（ ）
A. 生物适应环境B. 生物影响环境
C. 环境适应生物D. 环境依赖生物
【答案】A
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，沙漠干旱缺水，仙人掌叶变态成刺以降低蒸腾作用是对缺水环境的适应，据此解答。
【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，而且能代替叶进行光合作用，仙人掌根发达，能从沙漠深处吸收水分，适应干旱缺水的沙漠环境，这些说明生物能够适应环境。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5. 学校实验室里的量筒和放大镜分别属于哪种探究器具（ ）
A. 测量器具、加热器具B. 计量器具、观察器具
C. 测量器具、放大器具D. 计量器具、加热器具
【答案】B
【解析】
【分析】生物实验室常用的实验仪器有：酒精灯、石棉网（使受热均匀）、三脚架（作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯）、烧杯、试管、镊子、量筒、放大镜、显微镜等。
【详解】量筒是实验室中使用的一种量器，主要用玻璃制成，少数（特别是大型的）用透明塑料制造，用途是按体积定量量取液体，属于计量器具；放大镜是利用凸透镜的原理，成正立、放大的虚像，属于观察器具。由此可见，ACD错误，B正确。
故选B。
6. 用显微镜进行观察的材料必须是（ ）
A. 新鲜的B. 完整的C. 薄而透明的D. 干燥的
【答案】C
【解析】
【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的，利于光线透过。
【详解】显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。所以观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
7. 我们在使用光学显微镜时，必须使其光路畅通。下列对光线通过显微镜各结构的排序，正确的是（ ）
A. 光源→光圈→通光孔→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
B. 光源→通光孔→光圈→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
C. 光源→光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
D. 光源→通光孔→光圈→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料。
【详解】显微镜的结构和成像模式图如下：
通过图示我们可以看出，光线会依次经过：反光镜反射来的光线（光源）→光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜。由此可见，ABD错误，C正确。
故选C。
8. 洋葱根尖分生区的一个细胞经过一次分裂后，其结果是（ ）
A. 两个细胞，染色体数目减半B. 一个细胞，染色体数目不变
C. 一个细胞，染色体数目减半D. 两个细胞，染色体数目不变
【答案】D
【解析】
【分析】胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
【详解】细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。洋葱根尖分生区的一个细胞的细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，形成新的细胞膜和新细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞；细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。
故选D。
【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点。
9. 人的新生命始于受精卵，受精卵经细胞的分裂和分化发育成完整的个体。下图中表示细胞分化的过程的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂是指细胞数目的增加，细胞分化形成不同的组织。
【详解】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。图中①②③代表细胞分裂，④代表细胞分化。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10. 下列细胞结构中，与植物成熟细胞能够保持挺立、舒展的姿态有关的是（ ）
①细胞膜 ②细胞壁 ③液泡 ④叶绿体
A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④
【答案】B
【解析】
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等；不同的结构功能不同。
【详解】①细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用，同时细胞膜具有进行物质交换的功能。②细胞壁是存在于植物细胞外围的一层厚壁，具有保护和支持细胞的作用，能使植物体直立并保持一定造型，植物体能保持挺立、舒展的姿态。③液泡保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中。植物体能保持挺立、舒展的姿态。④叶绿体是光合作用的场所。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
阅读材料，回答下列小题：
"根深叶茂，树干粗壮"是对一棵大树的整体性描述；不同植物体的形态虽然有较大差异，但结构层次相同。
11. 下图所示的结构层次中，属于植物体的组织的是（ ）
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
12. 下列选项所示的植物的结构中，属于器官的是（ ）
A. B. C. D.
13. 下图为番茄的结构示意图，其中属于番茄的生殖器官的是（ ）
A. 根B. 茎C. 叶D. 果实
【答案】11. C 12. C 13. D
【解析】
【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。绿色植物的器官包括根、茎、叶、花，果实和种子。
【11题详解】
A．图甲一棵大树属于植物体，A不符合题意。
B．图乙一片树叶属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，B不符合题意。
C．图丙一层表皮属于组织，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，C符合题意。
D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，D不符合题意。
故选C。
【12题详解】
A．图可知，该图表示植物体，是由不同的器官组成，A不符合题意。
B．图可知，该图表示组织，，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，B不符合题意。
C．该图表示器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，C符合题意。
D．细胞是植物体的结构和功能单位，D不符合题意。
故选C。
【13题详解】
ABC．根、茎和叶属于番茄的营养器官，与储存营养有关，ABC不符合题意。
D．果实属于番茄的生殖器官，与繁殖后代有关，D符合题意。
故选D。
14. 单细胞生物的种类繁多，草履虫就是其中之一。草履虫摄入氧气、排出二氧化碳的结构是（ ）
A. 胞肛B. 口沟C. 伸缩泡D. 表膜
【答案】D
【解析】
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．胞肛将不能消化的食物残渣排出体外，A不符合题意。
B．细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内，B不符合题意。
C．伸缩泡将把体内多余的水分和代谢产物收集起来，排到体外，C不符合题意。
D．草履虫是一种身体很小、圆筒形的原生动物。草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，D符合题意。
故选D。
15. 下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A. 甲、乙都具有系统和器官这些结构层次
B. 乙的根、茎、叶、花和果实都属于同一结构层次
C. 丙、丁都是由一个细胞构成的生物体
D. 丁能够借助纤毛这一运动器官运动
【答案】B
【解析】
【分析】（1）图可知，甲是人体，乙是植物体，丙是细胞，丁是单细胞草履虫。
（2）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。
【详解】A．图乙是植物，图甲是人体，两者的结构层次不同，植物的结构层次中没有系统，A错误。
B．图乙是一个植物体，其中的根、茎、叶、花和果实均属于器官，根、茎和叶属于营养器官，花和果实属于生殖器官，B正确。
C．图丙是植物的一个细胞，不是由一个细胞构成的生物体；图丁是草履虫，是由一个细胞构成的生物体，C错误。
D．图丁是草履虫，属于单细胞动物，它靠纤毛摆动，在水中旋转前进，但纤毛不属于器官，D错误。
故选B。
二、非选择题（本大题共3小题，共35分）
16. 生物的特征、生物体的组成
资料1自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，还是人类赖以生存和发展的基础。
资料2油菜一般生长在气候相对湿润的地方，主要分布在我国南方地区。油菜的营养丰富，其中维生素C含量很高，油菜籽还可以榨油等。如图表示油菜的结构层次。
请分析以上资料，结合相关知识回答问题：
（1）诗句"春江水暖鸭先知"所反映出的生命特征是_________；其中影响鸭的活动的主要生态因素是_______。
（2）除病毒外，生物体都是由_______构成的。生物体的共同特征是多方面的，如生物体在生长过程中必须从外界不断地获得_______，并把体内产生的废物等排出体外。
（3）图中［①］细胞通过_______产生新细胞；图中②在结构层次上属于_______。
（4）图中［③］油菜花属于_______器官。
（5）上图过程表现出来的生物特征是_________。与人体结构层次相比，油菜的结构层次中没有_______。
【答案】16. ①. 生物体对外界的刺激能够作出一定的反应 ②. 温度
17. ①. 细胞 ②. 物质和能量
18. ①. 细胞分裂 ②. 组织
19. 生殖 20. ①. 生物能生长和繁殖 ②. 系统
【解析】
【分析】图中a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示构成器官，d表示构成个体，①是受精卵，②是组织，③是器官，④是植物体。
【小问1详解】
"春江水暖鸭先知"是鸭对外界温度刺激作出的反应，体现了生物能够对外界的刺激能够作出一定的反应。环境中影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素主要包括：光、温度、水、空气、土壤等，由诗句可知影响鸭活动的主要生态因素是温度。
【小问2详解】
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物在生活过程中需要各种营养物质来构建身体和进行生命活动，如糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水，无机盐等；生物在进行生命活动过程中要产生二氧化碳、尿素、尿酸等代谢废物，而这些废物对生物是有害的，要及时排出体外。因此，生物体在生长发育过程中必须从外界不断地获得营养物质，并把身体内产生的废物等及时排出体外。
【小问3详解】
细胞的分裂、分化和生长是生物体生长发育和繁殖的基础。由图可以看出，图中通过a过程由一个细胞变成了两个细胞，a是细胞分裂，①是受精卵，其通过细胞分裂产生新细胞；通过b过程细胞的形态、结构和功能发生了改变，b为细胞分化，细胞分化的结果形成了不同的②组织。
【小问4详解】
油菜属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与生殖有关，属于生殖器官。由图可以看出，图中的③是油菜花，其属于生殖器官。
【小问5详解】
由图可以看出，细胞通过分裂、分化和生长等使油菜由小长大，并发育出了花、果实、种子等，用种子可以繁殖后代。因此，上图过程表现出来的生物特征有生物能生长和繁殖。图中油菜的结构层次由微观到宏观分别是：①细胞→②组织→③器官→④植物，人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→人体，油菜比人少了系统这一结构层次。
17. 细胞结构和显微镜
图1是某同学根据显微镜下观察到的多种动、植物细胞，画出的动、植物细胞的结构模式图。请据图回答：
（1）图1中的结构①是植物细胞的_______，具有______________的作用。
（2）图1中的结构④是_______，它是细胞生命活动的_______中心，在细胞的_______中具有重要作用。
（3）某同学在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，有下表所示的3组显微镜的镜头可以选择。为了方便寻找目标细胞，需要尽可能地观察到标本更大的范围，该同学应选用第_______组的镜头。
（4）要将图2所示的视野中的细胞移动到中央，应向_______移动玻片。
【答案】17. ①. 细胞壁 ②. 保护和支持
18. ①. 细胞核 ②. 控制 ③. 生长和发育
19 2 20. 左方##左
【解析】
【分析】图1中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。
【小问1详解】
与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。图1中的结构①细胞壁位于植物细胞最外层，具有保护和支持细胞的作用。
小问2详解】
图1中的结构④细胞核内有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，在细胞的生长发育中具有重要作用。
小问3详解】
显微境的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，由表中3组显微镜不同的镜头组合可知：第1组放大倍数为5× 40 =200倍，第2组放大倍数为10×10 = 100倍，第3组放大倍数为15 ×8 = 120倍；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野内细胞数目越多。因此，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜放大倍数最小的第2组。
【小问4详解】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图2中物像处于视野的左方，为使物像移到视野中央，应将玻片向左方移动。
18. 探究某味中药成分对人体健康的影响
学校附近的烧鸡店出售的烧鸡中添加了几味中药，小明怀疑其中一味可能含有使人精神兴奋的成分。一、小明认为长期服用添加了这味中药的烧鸡可能会导致人精神异常；二、于是他准备了两组生理状况相同的老鼠，一组长期饲喂含有微量该味中药的食物，另一组饲喂正常的食物；三、一年后，两组老鼠都没出现精神异常的现象。请分析以上实验，回答问题：
（1）材料中的步骤一应属于科学探究方法中的______________。
（2）步骤二采用的是科学探究活动中常用的_______实验；步骤二中实验变量是_______。
（3）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填"正确"或"错误"）的。
（4）科学探究的方法很多。下列方法，属于科学探究的方法的是_______（多选）。
①观察 ②调查 ③收集和分析资料 ④实验
【答案】18. 作出假设
19. ①. 对照 ②. 中药##中药的有无
20. 错误 21. ①②③④
【解析】
【分析】探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【小问1详解】
作出假设是对提出问题肯定或否定的回答，所以材料中的步骤一应属于科学探究方法中的作出假设。
【小问2详解】
于是他准备了两组生理状况相同的老鼠，一组长期饲喂含有微量该味中药的食物，另一组饲喂正常的食物，所以步骤二采用的是科学探究活动中常用的对照实验；步骤二中实验变量是中药（或中药的有无），除变量不同以外，其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。
【小问3详解】
当实验结果不符合假设时，说明假设是错误的，需要进行分析，重新进行实验，从而得出实验结果。
【小问4详解】
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一，收集资料的途径有多种，去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索，其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等，对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。属于科学探究的方法的是①观察， ②调查 ，③收集和分析资料， ④实验。组别
目镜
物镜
1
5X
40X
2
10X
10X
3
15X
8X