山西省长治市长子县2023-2024学年八年级上学期期中教学质量评估生物试卷

这是一份山西省长治市长子县2023-2024学年八年级上学期期中教学质量评估生物试卷，共6页。试卷主要包含了现有四种生物等内容，欢迎下载使用。

八年级生物
注意事项：
1.本试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，共6页，满分50分。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（每小题1分，共15分）
一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。）
1.伴随着《中国诗词大会》的火热进行中，我县某中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。下面哪位选手会被淘汰？（ ）
A.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容B.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
C.西湖春色归，春水绿如染D.箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬
2.如图是我们常见的小龙虾，因肉味鲜美广受人们欢迎。小龙虾属于下列类群中的（ ）
A.环节动物B.节肢动物C.软体动物D.线形动物
3.成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（ ）
A.指鹿为马B.鸡犬不宁C.虎头蛇尾D.沉鱼落雁
4.如图为四种不同生物，他们身体微小，但都能完成生命活动。下列说法正确的是（ ）
A.图示丙与其它三种生物结构明显不同，它没有自己的遗传物质
B.从营养方式看，乙与丁的区别是：乙是自养，丁不是
C.图甲与图丁都是一个细胞构成，它们都没有细胞壁
D.图甲、丙、丁都不能制造有机物，营腐生生活
5.现有四种生物：甲和乙属于不同“界”的生物，甲和丙同“界”不同“门”，甲和丁同“门”不同“纲”。则与甲亲缘关系最近和最远的分别是（ ）
A.丙、乙B.乙、丙C.丁、乙D.丁、丙
6.山西省安泽县素有“全国连翘生产第一县”之称。安泽连翘以个大、饱满、药用价值高而闻名，如图。2014年，国家质检总局对“安泽连翘”实施地理标志产品保护。种植药用连翘利用的是生物多样性的（ ）
A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.药用价值
7.重庆成为网红城市后，很多人来到重庆打卡旅游。下列不该出现在餐馆菜谱上的是（ ）
A.宫保鸡丁B.清炖野生娃娃鱼C.毛血旺D.鱼香肉丝
8.素有“裸子植物故乡”美称的国家是（ ）
A.中国B.巴西C.加拿大D.德国
9.随着科技的进步，指纹识别技术已经走进我们的生活，如：手机指纹解锁，指纹锁等，这是因为世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的（ ）
A.性状多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性
10.美国白蛾是一种外来入侵物种，能危害300多种植物；据了解一只雌蛾一年繁殖后代可达3000万只.安徽省自2012年发现第一只至今发生面积已达50万亩以上.下列关于这一现象说法正确的是（ ）
成虫 幼虫
A.有利于增加本地生物多样性
B.外来物种应该给予保护
C.对本地生物的生存没有影响
D.会破坏本地的生态平衡
11.卧龙自然保护区位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县，主要保护西南高山林区自然生态系统及大熊猫等珍稀动物；将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于（ ）
A.迁地保护、法制管理
B.就地保护、迁地保护
C.就地保护、法制管理
D.建立濒危物种种质库、就地保护
12.下列关于米勒实验的说法不正确的是（ ）
A.米勒实验是模拟在原始大气中进行闪电能产生有机小分子，以论证生命起源的实验
B.米勒实验将水烧沸的作用是产生水蒸气
C.米勒实验说明，在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子
D.米勒实验证明了原始生命起源于原始海洋
13.如图是几种动物的足印，请根据足印来判断与狗的亲缘关系最近的动物是（ ）
A.狐B.猫C.鹿D.鸡
14.“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，如图为部分“进化树”示意图，据此可以推测（ ）
A.在地层中出现最早的生物是c
B.abcde五种生物的共同祖先是f
C.a与b的亲缘关系比a与d的亲缘关系更远
D.a、b一定比c、d高等
15.如图所示，在两个不同地层中，发现了A、B两种生物的化石，你认为下列哪种说法正确（ ）
A.物种A比物种B数量更多B.物种A由物种B进化而来
C.物种A比物种B体型更大D.物种A比物种B结构复杂
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
二、非选择题（共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置）
16.识图作答。（每空1分，共12分）
植物大家族
仔细观察如图生物，认真分析并运用所学知识完成下列各题。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（1）生物分类是研究生物多样性的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的________进行分类。在界、门、纲、目、科、属、种七大分类单位中，最基本的分类单位是________。分类单位越________，生物亲缘关系越密切，包含生物共同特征越________。
（2）我们常吃的海带和紫菜与图中的________（填序号）属于同一类群，这类植物在形态结构上的特点是________。③代表________植物，是通过产生________来繁殖后代的。上图哪种植物可作为监测空气污染的指示植物________（填序号）。
（3）⑥所代表的植物类群是________，它与④所代表的植物类群的主要区别是________。
（4）④是向日葵，它在分类学上属于植物界，图中植物与它亲缘关系最密切的是________（填序号）。
17.2022年版《中国生物物种名录》较2021年新增10343个物种及种下单元，其中动物界脊索动物门的哺乳纲、爬行纲、两栖纲共增加279个物种，植物界新增794个物种。我国生物物种的增多，反映了我国生物多样性的丰富程度的增加。下列是生物兴趣小组在网上搜集到的部分脊椎动物的图片，请回答相关问题：（每空1分，共14分）
A B C D E
请分析以上资料，结合相关知识回答问题：
（1）动物A适于水中生活，身体呈________型；体表被覆；身体两侧的________，能感知水流的方向。
（2）动物B属于________类动物，幼体生活在水中，用________呼吸；大多数成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用________呼吸，________辅助呼吸，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。
（3）动物C，皮肤干燥，体表覆盖着________或甲，既可以保护身体又能减少水分的蒸发；在陆地上产卵，卵的表面有坚韧的________。
（4）动物D，体表覆________，前肢变成________；有________辅助肺呼吸。
（5）动物E在生殖发育方面的特征是________。
（6）上述动物中属于恒温动物的有________。（填字母）
三、实验探究（每空1分，共9分）
18.动物具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕猎动物。生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。
请分析并回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是________？
（2）实验变量是________，实验中设置甲组的目的是________。
（3）乙组的实验材料“？”处应该填的是________。
（4）同学们发现实验设计中有一点并不完善，请对其进行修改：________。
（5）甲、乙两组实验结果出现差异的原因是：环境变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，这也说明生物对环境的适应是________（填“相对的”或“绝对的”）。菜青虫的体色在青色菜叶上是________变异，在黄色菜叶上是________变异。
（6）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是________的结果。
2023—2024学年第一学期期中教学质量评估试题
八年级生物参考答案
一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分）
二、非选择题（共35分）
16.（1）相似程度；种；小；多。
（2）②；没有根、茎、叶的分化；蕨类；孢子；①。
（3）裸子植物；种子外面无果皮包被。
（4）⑤。
17.（1）流线；鳞片；侧线。
（2）两栖；鳃；肺；皮肤。
（3）角质的鳞片；卵壳。
（4）羽毛；翼；气囊。
（5）胎生哺乳。
（6）DE。
三、实验探究
18.（1）生物保护色有什么作用？
（2）环境；形成对照。
（3）菜青虫100只。
（4）多放几只吃虫的鸟，比如6只，否则偶然性大。
（5）相对的；有利；不利。
（6）自然选择。
幽门螺旋杆菌
蓝藻
艾滋病病毒
变形虫
甲
乙
丙
丁
狗
狐
猫
鹿
鸡
组别
甲组
乙组
实验材料
菜青虫100只
？
生活环境
与菜青虫体色一致的青色菜叶上
与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上
实验处理
放入1只吃虫鸟
放入1只吃虫鸟
实验结果
一分钟后，吃剩88条
一分钟后，吃剩75条
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
B
C
A
B
A
C
D
题号
11
12
13
14
15
答案
C
D
A
B
D