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第七课 学会归纳与类比推理 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
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这是一份第七课 学会归纳与类比推理 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维，共31页。PPT课件主要包含了课标要求，构建知识体系，核心考点精讲与突破，核心考点一归纳推理，针对训练，核心考点二类比推理，本课小结，关键能力提升等内容，欢迎下载使用。
◇本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。◇本单元在全书中具有基础性地位。◇第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，概念是组成判断和推理的基本要素。
第七课 学会归纳与类比推理
选必修3《逻辑与思维》
“ Part One ”
（一）含义（二）种类（三）方法
1.正确进行完全归纳推理的条件:2.不完全归纳：探求因果联系的方法
（一）含义（二）逻辑结构（三）客观依据（四）特征（五）逻辑错误（六）与比较、比喻的对比（七）方法：模拟方法——仿生学；结构类比、功能类比、条件类比。（八）提高可靠程度的要求（九）作用
求同法求异法共变法求同求异并用法剩余法
1.完全归纳推理：含义、特征2.不完全归纳推理:含义、特征、逻辑错误、类型
【议学情境】日本核污水排海后，将如何影响人类？
中国海洋大学教授王悠表示：核污染水中含有多种放射性元素，例如铯元素。铯会在不同的器官中富集，比如说血细胞、性腺、消化腺等等，而且随着环境里面铯的浓度升高，富集程度会越来越高。那么海洋生物通过这种吃与被吃的关系，会形成一个复杂的食物链，这个元素可以通过食物链的层层传递，最终影响到人类。 作为氢的同位素之一，氚可通过类似氢的机制被人体吸收和利用。这些结合到蛋白质、脂类和碳水化合物，尤其是像DNA这样的核蛋白质上的氚被称为有机结合氚。虽然国家环境保护部核辐射安全中心李帷在《氚辐射危害的研究进展》一文中进一步指出，到目前为止，尚无有关氚单一辐射条件下风险评价的流行病学研究。然而，有一些间接证据表明，受氚或其他类型辐射的人群中儿童白血病和先天畸形的病例增多。
子议题一：结合议学情境及所学知识，分析中国海洋大学教授王悠运用何种方法推断出核废水排海对人体危害的？如何看待这种推理方法？
议学提示：核废水中的放射性物质可以被水中生物吸收，然后通过食物链逐级传递给人类。如果人们摄入了受污染的食物，就会暴露于放射性物质的危害之中。这可能对人体的健康产生直接的影响，增加患癌症和其他放射性相关疾病的风险。其中运用不完全归纳推理方法。不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的。不完全归纳推理不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象。要提高不完全归纳推理的可靠性,要注意前提中考察的对象要尽可能多些，特别要注意一些最容易出现相反情况的事例，尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系。
(一)含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。(二)种类：归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。
金受热后体积膨胀， 银受热后体积膨胀， 铁受热后体积膨胀， 因为金属受热后分子的凝聚力减弱，分子运动加速，分子彼此距离加大，从而导致膨胀，而金、银、铁都是金属，所以，所有金属受热后体积都膨胀。
注意：不完全归纳的逻辑错误:只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠，这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。（如守株待兔）
(三)方法：1.保证完全归纳推理的结论真实可靠的两个条件：断定个别对象情况的每个前提都是真实的；所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。2.提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法：在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。（求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法。）
例如： 甲、乙、丙三户人家都报告说，家人发生了呕吐、昏迷现象。警察发现，这些住户的居住条件各不相同，饮食也不同，中毒者的年龄、健康情况也不同，但有一个情况是共同的，他们同饮一口井的水。井水可能是引起呕吐、昏迷的原因。
例如在新疆天山深处一个解放军哨所驻地毒蛇很多,经常爬到房间里来捣乱，而当地哈萨克族人家里从来没有发现过蛇。战士们发现哈萨克族人家里就是比哨所多鹅，其他居住条件与哨所一样。于是，战士们就买四只鹅养起来，哨所里再也没发现过毒蛇。
例如： 对一个物体加热，在其他条件不变的情况下，随着温度不断升高，物体的体积会不断膨胀。由此，人们得出结论：物体受热与物体体积膨胀有因果联系。根据这一原理,人们制造了体温计、气压表等。
例如：古代著名医学家孙思邈注意到：得脚气病的往往是富人，穷人患此病的很少。他通过进一步观察、比较后发现，穷人的劳作、生活等情况各有差别，但穷人的食物中多米糠、麸皮；富人的生活情况也各有差别，但富人吃的精米白面都把糠、麸皮去掉了。于是，他试着用米糠和麦麸治疗脚气病,果然有效。
◆例如 科学家发现,从大气中分离出来的氮气的密度与从氨制得的氮气的密度存在差别。他们分析从大气中分离出来的氮气一定含有未知的气体。经过反复测定,从大气中分离出来的氮气中包含氩气。
这里运用了“求同求异并用法”。因为“富人的精米和白面都去糠、麸而多得脚气病”， 求同；“穷人的各种食物都有糠、麸而少得脚气病”，这是求同；“穷人吃糠、麸少得脚气病，富人不吃糠、麸（吃精米白面）多得脚气病”,这是求异。
1.（2023·江苏高考真题，12）春天的微风中飘散的不仅仅有花粉，一些植物病毒也可以借着花粉在花与花之间传播。某大学研究团队发现，在农业区采集的花朵携带着100多种不同病毒的基因组片段，而来自人类活动较少的草原上的花朵仅携带12种病毒。该团队认为，如果一块农田的植物物种趋于同质化，就可能使更多的病毒寄居在这里。得出这一结论是运用了（ ）A.求同法 B.求异法 C.类比推理 D.演绎推理
【解析】B:由题述信息可知，在植物病毒可以借着花粉在花与花之间传播这一相同条件下，与人类活动较少的草原上的花朵携带较少病毒情况相比，农业区植物寄居的病毒更多是被考察的现象，农田的植物物种趋于同质化是差异因素，从而得出农田的植物物种趋于同质化与农业区植物寄居的病毒更多存在因果联系的结论，这是运用了求异法，B正确。
2.（2022·海南高考真题，22）小海通过上游泳课发现，自己在10℃的水中可游0.5小时;在15℃的水中可游1小时;在18℃的水中可游1.5小时;在21℃的水中可游2小时。小海因此得出结论:游泳时间长短和水温高低有关。小海得出此结论的推理方法是（ ）A.求同法 B.求异法C.共变法 D.类比法
【解析】A:求同法是指如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系，材料反映的是游泳时间长短和水温高低相关，未存在明显的一个共同因素，A不符合题意。B:求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系，材料明显未体现求异法，B不符合题意。C:共变法是指如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系，小海得出“游泳时间长短和水温高低有关”运用的是共变法，C正确。D:材料反映的是不完全归纳推理而非类比推理，D不符合题意。故本题选C。
【议学情境】我们有必要跟着韩国抢盐吗？
子议题二：结合议学情境，运用类比推理及其方法相关知识,分析国人不切实际地跟着韩国人加入囤盐抢盐行动犯了什么逻辑错误？
议学提示：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。中国与韩国都临近日本，受核废水的影响较大，韩国紧急囤盐是因为他们国家的食用盐主要产自海洋，而中国实际上绝大部分食用盐都是产自深井，且我国盐产量富足，此前也有数据显示，青海盐湖盐的储量超过500亿吨，至少能够全人类食用1000年；仅仅是柴达木盆地的察尔汗盐池，也够14亿人食用4000多年。所以中国人完全不需要抢盐囤盐。
类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。（一般→一般；一类→另一类）
化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。 石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收。 所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。
客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。
类比推理是或然推理。由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的地方也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。
不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。
建筑师在盖房时可以对照设计图； 教师备课可以看各种参考书； 所以，学生在考试时可以看教科书及相关材料。
(七)方法1.从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推理方法。2.从思维的角度说，类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类比，还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。(八)提高类比推理的可靠程度1.类比的根据越多越好。2.作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。3.前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。(九)类比推理的作用①类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。②在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。
下列类比是在对象之间“比”什么？①由叩击木桶，凭声音估计桶内酒量，到用叩诊法②由儿童刮木听声的游戏，到听诊器的发明③由蜘蛛结网，到不需要在深水处建筑桥墩的吊桥④由人工培育珍珠，到人工生产牛黄
3.（2023年1月·浙江高考真题，29）漫画《相似》（作者：张昕）告诉我们（ ）①相同或相似属性越多，类比的可靠性越高 ②相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高③事物的属性之间既有相似性，也有差异性 ④类比要在比较的基础上得出新的结论A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】②③:漫画中树与树之间、人与人之间，既有相似，也有差异，可知事物的属性之间既有相似性，也有差异性，在进行类比时，既要看到事物的相同或相似属性，又要看到它们的属性之间的差异性，它们的相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高，②③符合题意。①:漫画体现的是作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高，而不是强调类比的根据越多越好，①不符合题意。 ④:漫画反映了事物之间的相似与差异，没有体现类比要在比较的基础上得出新的结论，④不符合题意。故本题选C。
把握1个作用:类比推理的作用。 明确2个含义:归纳推理和类比推理的含义。 了解归纳推理的2个类别:不完全归纳推理和完全归纳推理。 掌握2个方法:探求因果联系的方法、类比推理的方法。
“ Part Three ”
4.（2023·北京高考真题，18）阅读材料，回答问题 为体验中轴线的可及之美，某学校设计了一系列研学线路，其中“中轴线古树之旅”考察了分布在故宫、景山等10处区域的古树名木，既能亲近自然又能感受历史，获得了全校好评。 一位学生也希望设计一条“好评”线路，于是对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”，从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼。指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内，才能有效提升体验感。 (3)运用《逻辑与思维》知识，识别材料中学生所运用的推理类型，并结合材料谈谈如何更好地发挥该推理类型的思维功能。
信息①:对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”→运用了类比推理。 信息②:从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼→类比推理的根据越多越好，前提中确认对象的相同或相似属性越多越好，作为类比推理根据的相同属性越接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠度程度越高 信息③:指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内→前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。
◇本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。◇本单元在全书中具有基础性地位。◇第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，概念是组成判断和推理的基本要素。
第七课 学会归纳与类比推理
选必修3《逻辑与思维》
“ Part One ”
（一）含义（二）种类（三）方法
1.正确进行完全归纳推理的条件:2.不完全归纳：探求因果联系的方法
（一）含义（二）逻辑结构（三）客观依据（四）特征（五）逻辑错误（六）与比较、比喻的对比（七）方法：模拟方法——仿生学；结构类比、功能类比、条件类比。（八）提高可靠程度的要求（九）作用
求同法求异法共变法求同求异并用法剩余法
1.完全归纳推理：含义、特征2.不完全归纳推理:含义、特征、逻辑错误、类型
【议学情境】日本核污水排海后，将如何影响人类？
中国海洋大学教授王悠表示：核污染水中含有多种放射性元素，例如铯元素。铯会在不同的器官中富集，比如说血细胞、性腺、消化腺等等，而且随着环境里面铯的浓度升高，富集程度会越来越高。那么海洋生物通过这种吃与被吃的关系，会形成一个复杂的食物链，这个元素可以通过食物链的层层传递，最终影响到人类。 作为氢的同位素之一，氚可通过类似氢的机制被人体吸收和利用。这些结合到蛋白质、脂类和碳水化合物，尤其是像DNA这样的核蛋白质上的氚被称为有机结合氚。虽然国家环境保护部核辐射安全中心李帷在《氚辐射危害的研究进展》一文中进一步指出，到目前为止，尚无有关氚单一辐射条件下风险评价的流行病学研究。然而，有一些间接证据表明，受氚或其他类型辐射的人群中儿童白血病和先天畸形的病例增多。
子议题一：结合议学情境及所学知识，分析中国海洋大学教授王悠运用何种方法推断出核废水排海对人体危害的？如何看待这种推理方法？
议学提示：核废水中的放射性物质可以被水中生物吸收，然后通过食物链逐级传递给人类。如果人们摄入了受污染的食物，就会暴露于放射性物质的危害之中。这可能对人体的健康产生直接的影响，增加患癌症和其他放射性相关疾病的风险。其中运用不完全归纳推理方法。不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的。不完全归纳推理不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象。要提高不完全归纳推理的可靠性,要注意前提中考察的对象要尽可能多些，特别要注意一些最容易出现相反情况的事例，尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系。
(一)含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。(二)种类：归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。
金受热后体积膨胀， 银受热后体积膨胀， 铁受热后体积膨胀， 因为金属受热后分子的凝聚力减弱，分子运动加速，分子彼此距离加大，从而导致膨胀，而金、银、铁都是金属，所以，所有金属受热后体积都膨胀。
注意：不完全归纳的逻辑错误:只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠，这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。（如守株待兔）
(三)方法：1.保证完全归纳推理的结论真实可靠的两个条件：断定个别对象情况的每个前提都是真实的；所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。2.提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法：在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。（求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法。）
例如： 甲、乙、丙三户人家都报告说，家人发生了呕吐、昏迷现象。警察发现，这些住户的居住条件各不相同，饮食也不同，中毒者的年龄、健康情况也不同，但有一个情况是共同的，他们同饮一口井的水。井水可能是引起呕吐、昏迷的原因。
例如在新疆天山深处一个解放军哨所驻地毒蛇很多,经常爬到房间里来捣乱，而当地哈萨克族人家里从来没有发现过蛇。战士们发现哈萨克族人家里就是比哨所多鹅，其他居住条件与哨所一样。于是，战士们就买四只鹅养起来，哨所里再也没发现过毒蛇。
例如： 对一个物体加热，在其他条件不变的情况下，随着温度不断升高，物体的体积会不断膨胀。由此，人们得出结论：物体受热与物体体积膨胀有因果联系。根据这一原理,人们制造了体温计、气压表等。
例如：古代著名医学家孙思邈注意到：得脚气病的往往是富人，穷人患此病的很少。他通过进一步观察、比较后发现，穷人的劳作、生活等情况各有差别，但穷人的食物中多米糠、麸皮；富人的生活情况也各有差别，但富人吃的精米白面都把糠、麸皮去掉了。于是，他试着用米糠和麦麸治疗脚气病,果然有效。
◆例如 科学家发现,从大气中分离出来的氮气的密度与从氨制得的氮气的密度存在差别。他们分析从大气中分离出来的氮气一定含有未知的气体。经过反复测定,从大气中分离出来的氮气中包含氩气。
这里运用了“求同求异并用法”。因为“富人的精米和白面都去糠、麸而多得脚气病”， 求同；“穷人的各种食物都有糠、麸而少得脚气病”，这是求同；“穷人吃糠、麸少得脚气病，富人不吃糠、麸（吃精米白面）多得脚气病”,这是求异。
1.（2023·江苏高考真题，12）春天的微风中飘散的不仅仅有花粉，一些植物病毒也可以借着花粉在花与花之间传播。某大学研究团队发现，在农业区采集的花朵携带着100多种不同病毒的基因组片段，而来自人类活动较少的草原上的花朵仅携带12种病毒。该团队认为，如果一块农田的植物物种趋于同质化，就可能使更多的病毒寄居在这里。得出这一结论是运用了（ ）A.求同法 B.求异法 C.类比推理 D.演绎推理
【解析】B:由题述信息可知，在植物病毒可以借着花粉在花与花之间传播这一相同条件下，与人类活动较少的草原上的花朵携带较少病毒情况相比，农业区植物寄居的病毒更多是被考察的现象，农田的植物物种趋于同质化是差异因素，从而得出农田的植物物种趋于同质化与农业区植物寄居的病毒更多存在因果联系的结论，这是运用了求异法，B正确。
2.（2022·海南高考真题，22）小海通过上游泳课发现，自己在10℃的水中可游0.5小时;在15℃的水中可游1小时;在18℃的水中可游1.5小时;在21℃的水中可游2小时。小海因此得出结论:游泳时间长短和水温高低有关。小海得出此结论的推理方法是（ ）A.求同法 B.求异法C.共变法 D.类比法
【解析】A:求同法是指如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系，材料反映的是游泳时间长短和水温高低相关，未存在明显的一个共同因素，A不符合题意。B:求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系，材料明显未体现求异法，B不符合题意。C:共变法是指如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系，小海得出“游泳时间长短和水温高低有关”运用的是共变法，C正确。D:材料反映的是不完全归纳推理而非类比推理，D不符合题意。故本题选C。
【议学情境】我们有必要跟着韩国抢盐吗？
子议题二：结合议学情境，运用类比推理及其方法相关知识,分析国人不切实际地跟着韩国人加入囤盐抢盐行动犯了什么逻辑错误？
议学提示：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。中国与韩国都临近日本，受核废水的影响较大，韩国紧急囤盐是因为他们国家的食用盐主要产自海洋，而中国实际上绝大部分食用盐都是产自深井，且我国盐产量富足，此前也有数据显示，青海盐湖盐的储量超过500亿吨，至少能够全人类食用1000年；仅仅是柴达木盆地的察尔汗盐池，也够14亿人食用4000多年。所以中国人完全不需要抢盐囤盐。
类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。（一般→一般；一类→另一类）
化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。 石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收。 所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。
客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。
类比推理是或然推理。由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的地方也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。
不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。
建筑师在盖房时可以对照设计图； 教师备课可以看各种参考书； 所以，学生在考试时可以看教科书及相关材料。
(七)方法1.从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推理方法。2.从思维的角度说，类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类比，还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。(八)提高类比推理的可靠程度1.类比的根据越多越好。2.作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。3.前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。(九)类比推理的作用①类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。②在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。
下列类比是在对象之间“比”什么？①由叩击木桶，凭声音估计桶内酒量，到用叩诊法②由儿童刮木听声的游戏，到听诊器的发明③由蜘蛛结网，到不需要在深水处建筑桥墩的吊桥④由人工培育珍珠，到人工生产牛黄
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【解析】②③:漫画中树与树之间、人与人之间，既有相似，也有差异，可知事物的属性之间既有相似性，也有差异性，在进行类比时，既要看到事物的相同或相似属性，又要看到它们的属性之间的差异性，它们的相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高，②③符合题意。①:漫画体现的是作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高，而不是强调类比的根据越多越好，①不符合题意。 ④:漫画反映了事物之间的相似与差异，没有体现类比要在比较的基础上得出新的结论，④不符合题意。故本题选C。
把握1个作用:类比推理的作用。 明确2个含义:归纳推理和类比推理的含义。 了解归纳推理的2个类别:不完全归纳推理和完全归纳推理。 掌握2个方法:探求因果联系的方法、类比推理的方法。
“ Part Three ”
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信息①:对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”→运用了类比推理。 信息②:从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼→类比推理的根据越多越好，前提中确认对象的相同或相似属性越多越好，作为类比推理根据的相同属性越接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠度程度越高 信息③:指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内→前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。
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