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河南省南阳市南召县2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷
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这是一份河南省南阳市南召县2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷，共13页。试卷主要包含了书写，积累与运用，阅读与理解，写作与表达等内容，欢迎下载使用。
一、书写（共5分）
1．补写诗句。（要求书写规范，端正、整洁）
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的 ，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水 ，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然 一声人影碎了，
草地上蹦跳着 和 。
二、积累与运用。（共48分）
2．看拼音，写词语。
3．读词语，回答问题。
第一组：咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
第二组：谚语 谣言 告诫 辩论
我发现第一组加点字的偏旁都是 ，都与 有关：第二组加点字的偏旁都是 ，都与 有关。
4．按查字典的要求填空。
“险”字用部首查字法应先查部首 ，除部首再查 画。”险”在字典中有以下几项解释，选择它在词语中相应的解释。（填序号）
①可能遭受的灾难。②要隘，不易通过的地方。③存心狠毒。④几乎，差一点儿。
天险 险胜 阴险
5．结合语境，选择恰当的语气词填空。（填序号）
①哩 ②哇 ③啊 ④啦 ⑤唉
（1）顾客噌的一下子跳起来：”这么慢 ！”
（2）老婆婆说：” ！管他狼 ，管他虎 ，我什么都不怕，就怕漏！”
（3）他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：”‘漏’ ——”然后都吓昏了过去。
（4）裁缝把顾客叫住：”我做的活儿最适合您这种性子的 。
6．把下面的八字成语连一连。
兵来将挡 焉得虎子
不入虎穴 水来土掩
眼见为实 近墨者黑
近朱者赤 耳听为虚
7．按要求写句子。
（1）椰子扑通一声掉进水里。（照样子，补充句子）
起风了，教室的门 关上了。
（2）枣核说：”大家都不用愁，我有办法！”（用自己的话转述别人说的话）
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，写一写）
雨下得真大，
（4）海底的动物常常在窃窃私语。（注意画横线词语，仿写句子）
风儿 。
8．判断下列说法正误，用“正确”“错误”表示。
（1）《我不能失信》一文赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
（2）”剃头大师”指的是”我”，这是因为”我”剃头的技术比店里的老剃头师傅好，所以小沙喜欢找“我“剃头。
（3）《小虾》以第一人称叙述了”我”养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。
（4）《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事的最后，裁缝为顾客做了一件满意的春装。
（5）《枣核》一文通过写枣核帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事，生动地刻画了一个机智勇敢的小英雄形象。
9．根据知识积累填空。
（1）想象力是奇妙的，从《宇宙的另一边》一文中，我知道了”宇宙的另一边”有很多秘密，比如：雪是在夏天下的、 、 等；世界也是奇妙的，在《我们奇妙的世界》一文中，我从 和 两方面感受到了世界的奇妙。
（2）童年是多姿多彩的，《肥皂泡》写的是现代著名作家冰心童年时代吹肥皂泡的经历。冰心原名 ，代表作有《 》等。
（3）我知道了复述故事不是背诵文章，而是 。复述故事时可以借助表格、示意图等，按顺序复述，这样就不会遗漏重要情节。
（4）子日：”德不孤， 。
（5）子日：”居上不宽， ，临丧不哀， 之哉？”
10．如果遇到下面这些情况，你会怎样劝告他们？注意不要用批评的语气，多从对方的角度着想，这样才能达到劝告的效果。
（1）坐火车排队进站时，爸爸想要插队，我会这样劝告他：
（2）上初中的表哥特别喜欢玩电子游戏，一玩起来就忘记了吃饭，忘记了睡觉。我会这样劝告他：
三、阅读与理解。（共22分）
阅读《火烧云》选段，然后按要求做题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
11．给下面的多音字注音并组词。
模
12．画线句子运用了 手法，说明了火烧云 的特点。
13．文中说火烧云像 ，像 ，又像 ，这说明了火烧云的又一个特点是 。
14．火烧云还有可能像什么呢？发挥想象，再写一种吧！
阅读下面短文，按要求做题。
小傻表弟（节选）
表弟小沙够倒霉的，因为他的名字听起来像小傻。即使别人搞清楚那个名字是小沙，也没什么好处，起个外号太容易了，现成的就有一个：豆沙。
小沙最倒霉的地方不在于名字，而在于他有个当牙医的爸爸。姑父是不允许小孩多吃甜食的，所以，连客人送的甜点心、糖果，他都锁在柜子里。小沙馋起来，只能把鼻子凑到柜子边，叫：”香草巧克力！闻到了！”
偶尔，姑父也会慷慨起来，从柜子里拿出一点甜食分给我们，但总是不怎么够吃，刚开始感到舌头牙齿有点甜起来了，姑父就在催了：”去漱口，别让甜食腐蚀牙齿！”
姑父还定期检查小沙的牙齿，让他张大了嘴，摆出狮子要吃人的样子。姑父一颗一颗地检查，就像在欣赏宝石。唉，牙齿明明是小沙的，可管它们的权利却不在小沙手里。好像这是他爸爸寄存在这儿的贵重物品。
最气人的是，到了新年，姑父给他的儿子的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转式牙刷。
15．从文中找出下列词语的反义词。
幸运—— 小气——
16．请结合下面的示意图。照样子写出内容提示。
图①
图②姑父催小沙漱口
图③
图④
17．小沙表弟最倒霉的地方是（ ）。
A．名字听起来像小傻
B．有个当牙医的爸爸
C．名字很容易被起外号
18．读下面的句子，你眼前浮现出的是一个怎样的小沙？（ ）
小沙馋起来，只能把鼻子凑到柜子边，叫：”香草巧克力！闻到了！”
A．贪玩B．懒惰C．贪吃
19．”牙齿明明是小沙的，可管它们的权利却不在小沙手里。”对这句话理解不正确的一项是（ ）。
A．姑父定期一颗一颗地检查小沙的牙齿。
B．小沙的牙齿是姑父寄存在小沙身上的宝石。
C．姑父不让小沙吃零食，一吃零食就催小沙漱口。
20．你觉得姑父爱不爱小沙？结合文本内容说说你的理由。
四、写作与表达。（25分）
21．如果鱼会在天上飞，如果兔子会在水里游，如果蜗牛健步如飞，如果……动物王国还会有哪些奇特的变化呢？又会发生哪些奇异的事情呢？选一个动物作为主角，发挥想象，编一个童话故事，题目自拟。注意故事的连贯性，把句子写通顺。
答案解析部分
1．【答案】镜子；染绿；扑腾；鱼儿；笑声
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】考查了根据课文内容填空和。根据课文内容做这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。“镜”的左边是钅别写成土，“染绿”的染，上部的左边是三点水，右边是“九”别写成几，“扑腾”的“腾”的上面没有艹，别加。“鱼儿”的“鱼”的左边别加三点水。“笑声”的“笑”上部是竹字头，下面是“夭”不是天。书写时注意间架结构。
故答案为： 镜子染绿扑腾鱼儿笑声
【点评】古诗词的考点一般是：诗句默写填空、文学常识填空、古诗句的翻译、诗人情感的体会。光是把古诗背得滚瓜烂熟，似乎都和考试关联不大。虽然默写填空的前提就是要背得熟练，但是背是一方面，考试还会考默写诗句，答题卡上写了错别字，那还是一分没有。至于文学常识，古诗词作者的历史背景，文学造诣，这些相关的文学常识也会通过填空和默写的形式出题。
2．【答案】流淌；透明；继续；夸奖；服务；衬衫
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“xù”x-ǜ 别拼错了，“míng”后鼻音别拼成“mín”前鼻音。“淌”的左边是三点水，右边是“尚”。“奖”的下边是“大”。“ 衬衫 ”这两个字的左边是“衤”别写成其它部首。“ 服 ”左边是“月”。 “透明”明别写成名。
故答案为：流淌；透明；继续；夸奖；服务；衬衫
【点评】该题主要考察汉语拼音的正确拼法和字体的正确书写。往往在一个词语中，会写同音字，错字，这是词语掌握不牢造成的。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。
3．【答案】口；嘴巴；讠；语言
【知识点】部首与偏旁
【解析】【分析】题干考查形声字的特点。形声字一半是形旁一半是声旁。形旁表意，声旁表读音。第一组“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关。第二组“谚语、谣言、告诫、辩论”“讠”(言字旁)，表示与说话有关。
故答案为：口；嘴巴；讠；语言
【点评】题干考查形声字的特点。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说 形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。
4．【答案】阝；7；②；④；③
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。险”的部首是“阝”，除去部首还有7画。 天险：天然地势险峻的地方。“险”要隘，不易通过的地方。 险胜：以微弱的优势获胜。“险”几乎，差一点儿。 阴险：表面和善，暗地里不存好心。“险”存心狠毒。
故答案为：阝7 ②④③
【点评】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。部首查字法的步骤。 第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔。 第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。 第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表找到这个部首的栏目。 第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画。
5．【答案】（1）③
（2）⑤；①；①
（3）②
（4）④
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】(1)“噌的一下子”写出了急性子顾客听到慢性子裁缝的话的迅速反应，表现了急性子顾客性格急躁的特点。“啊”比较合适。
（2）题干描述 老婆婆不怕的东西和怕的东西。话中前面部分是举例，上语气助词 唉 哩 哩 ，让句子的意思表达得更加具体了。符合题意。
（3）“同时惊恐地大喊”突出惊讶，“哇” 比较符合题意。
（4）慢性子裁缝和急性子顾客的对话，突出慢性子裁缝在劝急性子顾客做事别太急。“啦”比较符合表达。
故答案为：③；⑤；①；①；②；④
【点评】题干考查语气词。语气词常用在句尾表示种种语气，也可以用在句中表示停顿。语气词的语法特征有二：一是附着性强，只能附着在句子或别的词语后面，起一定的语法作用。二是语气词常常跟语调一起共同表达语气，所以一部分语气词可以表达多种语气。普通话里最基本的语气词实际上只有六个：的、了、呢、吧、吗、啊。其他一些，有的用得较少，有的是因为语气词连用而产生连读合音的结果。例如“啦”是“了啊”的合音。
6．【答案】
【知识点】成语运用
【解析】【分析】“兵来将挡，水来土掩”：意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。“不入虎穴，焉得虎子”：比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。“眼见为实，耳听为虚”：意思是耳朵听到的是不真实的，眼睛看到的是真实的。形容做人处事不能偏听偏信，要根据事实来判断。“近朱者赤，近墨者黑”靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
故答案为：
【点评】本题考查：解释词语。拆拼串联法：把词拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思串联起来表示词语的意思。近义换词法：借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。反义词否定法：用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运用时，先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词的意思。比喻解释法：将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起来，用比喻句式进行词语解释的方法。扩充解释法：对词中需要解释的词素进行适当扩充的方法。归类解释法：对一些比较简单但又不好解释的词语可以采用归类的方法进行解释。重难点攻破法：找出词中重点字、难点字进行推敲、解释。故事迁移法：成语故事，历史典故的词语，往往是通过故事引申出一个道理。这种情况先解释成语本意，再解释在具体语境中的意思。语境联系法：结合特定的语言环境，联系上下文来解释词语的意思。除解释词语的本意之外，还要联系文章内容，解释出在文中的意思。下定义解释法：用简洁明了的语言对事物的特征进行解释。
7．【答案】（1）砰的一下
（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。
（3）黄豆大的雨滴落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花，不一会儿，地上就水流成河了。
（4）向我们招手
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【分析】题干考查句子（1）“教室的门关上了”和“椰子掉进水里的内容有内在的联系”椰子是扑通一声掉进水里。教室的门 怎么关上了？被仿句写声音，仿句也写声音。
（2）小学转述句的改法技巧：把上述句子直接引语改为间接引语，把上述的句子改成转述句，用第三人称转述上面的句子。转述句改法的具体步骤：一、是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。例如：他说：“明天大扫除。”改成：他说，明天大扫除。二、修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她（们）。
（3）“高兴极了”和“真大”他高兴才唱歌跳舞。唱歌跳舞补充说明高兴。仿句只能补充说明真大。
（4）把事务赋予人的情感与动作(“拟人句”是把某事物当作人来写，使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征) ，被仿句给动物赋予人的情感与动作，仿句要求给风赋予人的情感与动作。
故答案为：（1）砰的一下；（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。（3）黄豆大的雨滴落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花，不一会儿，地上就水流成河了。（4）向我们招手
【点评】仿写句子看似简单，其实有一定的综合性。它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
8．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】（1）（3）（5）题干描述正确《我不能失信》讲述：一个星期天，宋庆龄全家准备到朋友家做客，临出门时，宋庆龄想到了当天要教小珍叠花篮的约定，虽然父母都劝她改天再教，可她还是决定留下来，履行自己的诺言。文章主要通过对话描写来表现人物形象，对话描写特别精彩，我们在学习的过程中注意感受童年时期的宋庆龄诚实守信的品质。题干描述正确。《小虾》以第一人称叙述了”我”养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。 《枣核》一文通过写枣核帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事，生动地刻画了一个机智勇敢的小英雄形象。
（2）（4）题干描述错误 。因为 《剃头大师》描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。《慢性子裁缝和急性子顾客》做的不是“春装”而是“棉衣”。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）正确
【点评】题干考查作者作品，概括文章的主要内容。 概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容，一般应概括得完整简要。不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。
9．【答案】（1）太阳从西边升起；石头会像花朵一样开放；天空；大地
（2）谢婉莹；繁星
（3）用自己的话把故事内容讲出来
（4）必有邻
（5）为礼不敬；吾何以观
【知识点】格言、名言；肥皂泡；我们奇妙的世界；文章大意理解；文章主旨理解；作者作品
【解析】【分析】（1）阅读题干，发挥想象，对宇宙另边是怎样的提出想法，比如太阳从西边升起、石头会像花朵一样开放、鱼在天上飞等 等。《我们奇妙的世界》描写了天空中和大地上奇妙的景象。写天空主要通过对“太阳、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的变化来写，写大地则按四季轮回，围绕“植物、动物、自然现象”的变化来写。本文的作者具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
（2）考查文学常识。《肥皂泡》的作者是冰心，原名是谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》，通讯集《寄小读者》《再寄小读者》和散文集《小桔灯》，她的作品大多是赞美母爱和童真。这篇课文也不例外，主要讲的就是作者小时候吹泡泡的事情。
（3）题干考查积累运用。“复述”和“背诵”是不同的，背诵是不能相差一个字一个词的，而复述是“用自己的话把故事内容讲出来”。怎样才算“自己的话”呢？这里有很多学问，其中最重要的是如何将“课文的话”变成“自己的话”。很显然，“自己的话”中的好词好句、关键句重点句等，都应该来自“课文的话”。
（4）题干考查积累运用。子曰：“德不孤，必有邻。”选自孔子《论语》意思孔子说：“品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。”“邻”左边“令”右边“阝”
（5）本题考查《论语》的掌握。注重平时的积累，正确作答，子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？”意思：孔子说：“身居上位却不能宽大，行礼却不能恭敬，面对丧事却不能哀戚，我拿什么来看他呢？”“礼”左边是“礻”“何”的上面没有“艹”别多写了。
故答案为：（1）太阳从西边升起；石头会像花朵一样开放；天空；大地；（2）谢婉莹；繁星（春水、寄小读者）；（3）用自己的话把故事内容讲出来；（4）必有邻；（5）为礼不敬；吾何以观
【点评】题干考查了文学常识，积累运用要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。并能正确书写。
10．【答案】（1）爸爸，老师教我们要文明有礼，您看那么多人都在排队，我们插队多不文明啊！而且您总是说要成为我的榜样，我的榜样怎么能插队呢？
（2）表哥，你这样“废寝忘食”地玩电子游戏会对自己的视力造成不良影响。而且，你现在的学习任务也很重，不能因为玩电子游戏影响了学习呀！
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1） 坐火车排队进站时，爸爸想要插队。这是不文明的行为习惯。我们可以借助老师给我们讲的话。或者道理。来劝告。爸爸不要插队。
（2）表哥爱玩电子游戏。一玩起来就忘了睡觉。可以从关心的角度。比如玩电子游戏会影响眼睛视力，会影响学习成绩。
故答案为：(1)爸爸，老师教我们要文明有礼，您看那么多人都在排队，我们插队多不文明啊！而且您总是说要成为我的榜样，我的榜样怎么能插队呢？(2)表哥，你这样“废寝忘食”地玩电子游戏会对自己的视力造成不良影响。而且，你现在的学习任务也很重，不能因为玩电子游戏影响了学习呀！
【点评】“语言是人类最重要的交际工具”，学好口语交际，可以培养良好的口头表达能力，敏捷的思维能力，得体的言谈举止能力。口语交际不仅在日常生活中很重要，口语交际包括复述、转述、发表意见、简单发言和主题演讲等五种主要形式。
【答案】11．mó；模范；mú；模样
12．排比；颜色变化多而快
13．马；狗；狮子；形状多
14．一会儿，又变成了一头大象，后面还跟着几头小象，它们在天空中悠闲地散步。
【知识点】火烧云；课内现代文阅读
【解析】【点评】题干可考查现代文阅读。做题时忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。可采用“截、改、写”截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达.
11．题干考查多音字辨析。“模”读作mó的时候，指的是抽象的范式，比如模mó范fàn、模mó式shì、模mó型xíng、模mó特tè，而读作mú 的时候，指的是具体的事物，比如模mú子zi、模mú具jù、模mú样yàng、
故答案为：mó；模范；mú；模样
12．“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”划线句子是排比句。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。“红彤彤、金灿灿、半紫半黄，半灰半百合色”写颜色多，“一会儿”说明速度快。
故答案为：排比；颜色变化多而快
13．题干考察对文章内容的理解。回到文中找到原句。“天空出现一匹马，又来了一条大狗，又来了一头大狮子”说明形状比较多，变化也比较快。抓住关键的句子来理解文章的内容。
故答案为：马；狗；狮子；形状多
14．题干考查想象力和口语表达力。结合情景分析火烧引上来的时候，很可能会像什么呢？把它的形状，颜色特征表写出来。但要注意是课文中没有提到过的。这个题要抓住颜色，抓住形状，和动态的活动。展开想象把云比喻成其他东西来写作。可以是动物、植物或者是物体。
故答案为：一会儿，又变成了一头大象，后面还跟着几头小象，它们在天空中悠闲地散步。
【答案】15．倒霉；慷慨
16．小沙用鼻子闻巧克力的味道；姑父定期检查小沙的牙齿；姑父新年送牙刷给小沙
17．B
18．C
19．B
20．我觉得姑父很爱小沙。|姑父不让小沙吃甜食，定期检查他的牙齿都是担心他的牙齿会坏掉，姑父虽然对小沙要求很严格，但确实是为他好。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】题干主要考查现代文阅读。依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。 答题时要联系上下语境，参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，要考虑作者在文中表达的思想情感来理解；有内涵的句子既答出表面意思，又要答出内在含义。
15．例：“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。2. 对原词加以否定，然后找出对应词语。例：“生疏”同学们对它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。3. 从具体语境中，找反义词。例：有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。“幸运”好的运气。在文中找一个表示不好运气的词语。小气的意思是吝啬，胸襟不宽.气量小。在文中找一个与它意思相反的词语。
故答案为：倒霉；慷慨
16．题干考查看写话。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。写标题图1结合短文第二段。小沙馋起来，只能把鼻子凑到柜子边，叫：”香草巧克力！闻到了！”图3结合段文第四段。 姑父还定期检查小沙的牙齿，让他张大了嘴，摆出狮子要吃人的样子。图4结合段文第五段。 最气人的是，到了新年，姑父给他的儿子的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转式牙刷。 缩写原句得出答案。
故答案为：图①小沙用鼻子闻巧克力的味道；图③姑父定期检查小沙的牙齿；图④姑父新年送牙刷给小沙。
17．题干考查短文内容的理解。小沙表弟最倒霉的地方。从三个答案来看最倒霉的不是名字和外号。“小沙最倒霉的地方不在于名字，而在于他有个当牙医的爸爸。”这句话说明A、C不正确
故答案为：B
18．题干中“馋”说明与吃有关。A、B不正确；C项正确。
故答案为：C
19．题干考查句子的理解“牙齿明明是小沙的，可管它们的权利却不在小沙手里。”突出姑父对小沙的爱。小沙的牙齿说成是姑父的宝贝。A、C不正确；B项正确。故答案为：B
20．题干考查对课文内容的理解。先回答问题“姑父爱不爱小沙？” 姑父不允许小沙吃 吃甜食是因为甜食腐蚀牙齿 。 还定期检查小沙的牙齿 。说明姑父爱小沙。
故答案为：我觉得姑父很爱小沙。姑父不让小沙吃甜食、定期检查他的牙齿都是担心他的牙齿会坏掉。姑父虽然对小沙要求很严格，但确实是为他好。
21．【答案】如果我有一双翅膀 我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到，如果我也有翅膀……
如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀！
如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢！
不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。
我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】题干考查想象作文。1、抓住要点，交代故事发生背景。2、按照顺序，把故事发展写清楚。3、突出重点，把故事经过写具体。4、借事抒情，表达自己真情实感。试想如果动物们忽然有了它们原来没有的本领，那么它们的生活会发生哪些奇异的事情呢？大胆想象，选择一种动物，编写一个童话故事。写作时首先要交代它是谁，变成了什么样子，发生了什么事情交代清楚事情的起因、经过、结果。可以把动物拟人化，最后要有一定的道理和启发。
【点评】这是一篇想象类的文章。小作者想象自己能有一双美丽、逗人喜爱的翅膀，拥有了翅膀去干很多有意义的事，全篇文章读起来令人感觉有趣有益。没有异想天开，童年怎么会绚丽多姿呢？极度推荐！liú tǎng
tòu míng
jì xù
kuā jiǎng
fú wù
chèn shān
一、书写（共5分）
1．补写诗句。（要求书写规范，端正、整洁）
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的 ，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水 ，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然 一声人影碎了，
草地上蹦跳着 和 。
二、积累与运用。（共48分）
2．看拼音，写词语。
3．读词语，回答问题。
第一组：咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
第二组：谚语 谣言 告诫 辩论
我发现第一组加点字的偏旁都是 ，都与 有关：第二组加点字的偏旁都是 ，都与 有关。
4．按查字典的要求填空。
“险”字用部首查字法应先查部首 ，除部首再查 画。”险”在字典中有以下几项解释，选择它在词语中相应的解释。（填序号）
①可能遭受的灾难。②要隘，不易通过的地方。③存心狠毒。④几乎，差一点儿。
天险 险胜 阴险
5．结合语境，选择恰当的语气词填空。（填序号）
①哩 ②哇 ③啊 ④啦 ⑤唉
（1）顾客噌的一下子跳起来：”这么慢 ！”
（2）老婆婆说：” ！管他狼 ，管他虎 ，我什么都不怕，就怕漏！”
（3）他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：”‘漏’ ——”然后都吓昏了过去。
（4）裁缝把顾客叫住：”我做的活儿最适合您这种性子的 。
6．把下面的八字成语连一连。
兵来将挡 焉得虎子
不入虎穴 水来土掩
眼见为实 近墨者黑
近朱者赤 耳听为虚
7．按要求写句子。
（1）椰子扑通一声掉进水里。（照样子，补充句子）
起风了，教室的门 关上了。
（2）枣核说：”大家都不用愁，我有办法！”（用自己的话转述别人说的话）
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，写一写）
雨下得真大，
（4）海底的动物常常在窃窃私语。（注意画横线词语，仿写句子）
风儿 。
8．判断下列说法正误，用“正确”“错误”表示。
（1）《我不能失信》一文赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
（2）”剃头大师”指的是”我”，这是因为”我”剃头的技术比店里的老剃头师傅好，所以小沙喜欢找“我“剃头。
（3）《小虾》以第一人称叙述了”我”养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。
（4）《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事的最后，裁缝为顾客做了一件满意的春装。
（5）《枣核》一文通过写枣核帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事，生动地刻画了一个机智勇敢的小英雄形象。
9．根据知识积累填空。
（1）想象力是奇妙的，从《宇宙的另一边》一文中，我知道了”宇宙的另一边”有很多秘密，比如：雪是在夏天下的、 、 等；世界也是奇妙的，在《我们奇妙的世界》一文中，我从 和 两方面感受到了世界的奇妙。
（2）童年是多姿多彩的，《肥皂泡》写的是现代著名作家冰心童年时代吹肥皂泡的经历。冰心原名 ，代表作有《 》等。
（3）我知道了复述故事不是背诵文章，而是 。复述故事时可以借助表格、示意图等，按顺序复述，这样就不会遗漏重要情节。
（4）子日：”德不孤， 。
（5）子日：”居上不宽， ，临丧不哀， 之哉？”
10．如果遇到下面这些情况，你会怎样劝告他们？注意不要用批评的语气，多从对方的角度着想，这样才能达到劝告的效果。
（1）坐火车排队进站时，爸爸想要插队，我会这样劝告他：
（2）上初中的表哥特别喜欢玩电子游戏，一玩起来就忘记了吃饭，忘记了睡觉。我会这样劝告他：
三、阅读与理解。（共22分）
阅读《火烧云》选段，然后按要求做题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
11．给下面的多音字注音并组词。
模
12．画线句子运用了 手法，说明了火烧云 的特点。
13．文中说火烧云像 ，像 ，又像 ，这说明了火烧云的又一个特点是 。
14．火烧云还有可能像什么呢？发挥想象，再写一种吧！
阅读下面短文，按要求做题。
小傻表弟（节选）
表弟小沙够倒霉的，因为他的名字听起来像小傻。即使别人搞清楚那个名字是小沙，也没什么好处，起个外号太容易了，现成的就有一个：豆沙。
小沙最倒霉的地方不在于名字，而在于他有个当牙医的爸爸。姑父是不允许小孩多吃甜食的，所以，连客人送的甜点心、糖果，他都锁在柜子里。小沙馋起来，只能把鼻子凑到柜子边，叫：”香草巧克力！闻到了！”
偶尔，姑父也会慷慨起来，从柜子里拿出一点甜食分给我们，但总是不怎么够吃，刚开始感到舌头牙齿有点甜起来了，姑父就在催了：”去漱口，别让甜食腐蚀牙齿！”
姑父还定期检查小沙的牙齿，让他张大了嘴，摆出狮子要吃人的样子。姑父一颗一颗地检查，就像在欣赏宝石。唉，牙齿明明是小沙的，可管它们的权利却不在小沙手里。好像这是他爸爸寄存在这儿的贵重物品。
最气人的是，到了新年，姑父给他的儿子的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转式牙刷。
15．从文中找出下列词语的反义词。
幸运—— 小气——
16．请结合下面的示意图。照样子写出内容提示。
图①
图②姑父催小沙漱口
图③
图④
17．小沙表弟最倒霉的地方是（ ）。
A．名字听起来像小傻
B．有个当牙医的爸爸
C．名字很容易被起外号
18．读下面的句子，你眼前浮现出的是一个怎样的小沙？（ ）
小沙馋起来，只能把鼻子凑到柜子边，叫：”香草巧克力！闻到了！”
A．贪玩B．懒惰C．贪吃
19．”牙齿明明是小沙的，可管它们的权利却不在小沙手里。”对这句话理解不正确的一项是（ ）。
A．姑父定期一颗一颗地检查小沙的牙齿。
B．小沙的牙齿是姑父寄存在小沙身上的宝石。
C．姑父不让小沙吃零食，一吃零食就催小沙漱口。
20．你觉得姑父爱不爱小沙？结合文本内容说说你的理由。
四、写作与表达。（25分）
21．如果鱼会在天上飞，如果兔子会在水里游，如果蜗牛健步如飞，如果……动物王国还会有哪些奇特的变化呢？又会发生哪些奇异的事情呢？选一个动物作为主角，发挥想象，编一个童话故事，题目自拟。注意故事的连贯性，把句子写通顺。
答案解析部分
1．【答案】镜子；染绿；扑腾；鱼儿；笑声
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】考查了根据课文内容填空和。根据课文内容做这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。“镜”的左边是钅别写成土，“染绿”的染，上部的左边是三点水，右边是“九”别写成几，“扑腾”的“腾”的上面没有艹，别加。“鱼儿”的“鱼”的左边别加三点水。“笑声”的“笑”上部是竹字头，下面是“夭”不是天。书写时注意间架结构。
故答案为： 镜子染绿扑腾鱼儿笑声
【点评】古诗词的考点一般是：诗句默写填空、文学常识填空、古诗句的翻译、诗人情感的体会。光是把古诗背得滚瓜烂熟，似乎都和考试关联不大。虽然默写填空的前提就是要背得熟练，但是背是一方面，考试还会考默写诗句，答题卡上写了错别字，那还是一分没有。至于文学常识，古诗词作者的历史背景，文学造诣，这些相关的文学常识也会通过填空和默写的形式出题。
2．【答案】流淌；透明；继续；夸奖；服务；衬衫
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“xù”x-ǜ 别拼错了，“míng”后鼻音别拼成“mín”前鼻音。“淌”的左边是三点水，右边是“尚”。“奖”的下边是“大”。“ 衬衫 ”这两个字的左边是“衤”别写成其它部首。“ 服 ”左边是“月”。 “透明”明别写成名。
故答案为：流淌；透明；继续；夸奖；服务；衬衫
【点评】该题主要考察汉语拼音的正确拼法和字体的正确书写。往往在一个词语中，会写同音字，错字，这是词语掌握不牢造成的。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。
3．【答案】口；嘴巴；讠；语言
【知识点】部首与偏旁
【解析】【分析】题干考查形声字的特点。形声字一半是形旁一半是声旁。形旁表意，声旁表读音。第一组“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关。第二组“谚语、谣言、告诫、辩论”“讠”(言字旁)，表示与说话有关。
故答案为：口；嘴巴；讠；语言
【点评】题干考查形声字的特点。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说 形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。
4．【答案】阝；7；②；④；③
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。险”的部首是“阝”，除去部首还有7画。 天险：天然地势险峻的地方。“险”要隘，不易通过的地方。 险胜：以微弱的优势获胜。“险”几乎，差一点儿。 阴险：表面和善，暗地里不存好心。“险”存心狠毒。
故答案为：阝7 ②④③
【点评】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。部首查字法的步骤。 第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔。 第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。 第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表找到这个部首的栏目。 第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画。
5．【答案】（1）③
（2）⑤；①；①
（3）②
（4）④
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】(1)“噌的一下子”写出了急性子顾客听到慢性子裁缝的话的迅速反应，表现了急性子顾客性格急躁的特点。“啊”比较合适。
（2）题干描述 老婆婆不怕的东西和怕的东西。话中前面部分是举例，上语气助词 唉 哩 哩 ，让句子的意思表达得更加具体了。符合题意。
（3）“同时惊恐地大喊”突出惊讶，“哇” 比较符合题意。
（4）慢性子裁缝和急性子顾客的对话，突出慢性子裁缝在劝急性子顾客做事别太急。“啦”比较符合表达。
故答案为：③；⑤；①；①；②；④
【点评】题干考查语气词。语气词常用在句尾表示种种语气，也可以用在句中表示停顿。语气词的语法特征有二：一是附着性强，只能附着在句子或别的词语后面，起一定的语法作用。二是语气词常常跟语调一起共同表达语气，所以一部分语气词可以表达多种语气。普通话里最基本的语气词实际上只有六个：的、了、呢、吧、吗、啊。其他一些，有的用得较少，有的是因为语气词连用而产生连读合音的结果。例如“啦”是“了啊”的合音。
6．【答案】
【知识点】成语运用
【解析】【分析】“兵来将挡，水来土掩”：意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。“不入虎穴，焉得虎子”：比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。“眼见为实，耳听为虚”：意思是耳朵听到的是不真实的，眼睛看到的是真实的。形容做人处事不能偏听偏信，要根据事实来判断。“近朱者赤，近墨者黑”靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
故答案为：
【点评】本题考查：解释词语。拆拼串联法：把词拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思串联起来表示词语的意思。近义换词法：借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。反义词否定法：用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运用时，先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词的意思。比喻解释法：将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起来，用比喻句式进行词语解释的方法。扩充解释法：对词中需要解释的词素进行适当扩充的方法。归类解释法：对一些比较简单但又不好解释的词语可以采用归类的方法进行解释。重难点攻破法：找出词中重点字、难点字进行推敲、解释。故事迁移法：成语故事，历史典故的词语，往往是通过故事引申出一个道理。这种情况先解释成语本意，再解释在具体语境中的意思。语境联系法：结合特定的语言环境，联系上下文来解释词语的意思。除解释词语的本意之外，还要联系文章内容，解释出在文中的意思。下定义解释法：用简洁明了的语言对事物的特征进行解释。
7．【答案】（1）砰的一下
（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。
（3）黄豆大的雨滴落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花，不一会儿，地上就水流成河了。
（4）向我们招手
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【分析】题干考查句子（1）“教室的门关上了”和“椰子掉进水里的内容有内在的联系”椰子是扑通一声掉进水里。教室的门 怎么关上了？被仿句写声音，仿句也写声音。
（2）小学转述句的改法技巧：把上述句子直接引语改为间接引语，把上述的句子改成转述句，用第三人称转述上面的句子。转述句改法的具体步骤：一、是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。例如：他说：“明天大扫除。”改成：他说，明天大扫除。二、修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她（们）。
（3）“高兴极了”和“真大”他高兴才唱歌跳舞。唱歌跳舞补充说明高兴。仿句只能补充说明真大。
（4）把事务赋予人的情感与动作(“拟人句”是把某事物当作人来写，使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征) ，被仿句给动物赋予人的情感与动作，仿句要求给风赋予人的情感与动作。
故答案为：（1）砰的一下；（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。（3）黄豆大的雨滴落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花，不一会儿，地上就水流成河了。（4）向我们招手
【点评】仿写句子看似简单，其实有一定的综合性。它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
8．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】（1）（3）（5）题干描述正确《我不能失信》讲述：一个星期天，宋庆龄全家准备到朋友家做客，临出门时，宋庆龄想到了当天要教小珍叠花篮的约定，虽然父母都劝她改天再教，可她还是决定留下来，履行自己的诺言。文章主要通过对话描写来表现人物形象，对话描写特别精彩，我们在学习的过程中注意感受童年时期的宋庆龄诚实守信的品质。题干描述正确。《小虾》以第一人称叙述了”我”养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。 《枣核》一文通过写枣核帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事，生动地刻画了一个机智勇敢的小英雄形象。
（2）（4）题干描述错误 。因为 《剃头大师》描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。《慢性子裁缝和急性子顾客》做的不是“春装”而是“棉衣”。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）正确
【点评】题干考查作者作品，概括文章的主要内容。 概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容，一般应概括得完整简要。不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。
9．【答案】（1）太阳从西边升起；石头会像花朵一样开放；天空；大地
（2）谢婉莹；繁星
（3）用自己的话把故事内容讲出来
（4）必有邻
（5）为礼不敬；吾何以观
【知识点】格言、名言；肥皂泡；我们奇妙的世界；文章大意理解；文章主旨理解；作者作品
【解析】【分析】（1）阅读题干，发挥想象，对宇宙另边是怎样的提出想法，比如太阳从西边升起、石头会像花朵一样开放、鱼在天上飞等 等。《我们奇妙的世界》描写了天空中和大地上奇妙的景象。写天空主要通过对“太阳、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的变化来写，写大地则按四季轮回，围绕“植物、动物、自然现象”的变化来写。本文的作者具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
（2）考查文学常识。《肥皂泡》的作者是冰心，原名是谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》，通讯集《寄小读者》《再寄小读者》和散文集《小桔灯》，她的作品大多是赞美母爱和童真。这篇课文也不例外，主要讲的就是作者小时候吹泡泡的事情。
（3）题干考查积累运用。“复述”和“背诵”是不同的，背诵是不能相差一个字一个词的，而复述是“用自己的话把故事内容讲出来”。怎样才算“自己的话”呢？这里有很多学问，其中最重要的是如何将“课文的话”变成“自己的话”。很显然，“自己的话”中的好词好句、关键句重点句等，都应该来自“课文的话”。
（4）题干考查积累运用。子曰：“德不孤，必有邻。”选自孔子《论语》意思孔子说：“品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。”“邻”左边“令”右边“阝”
（5）本题考查《论语》的掌握。注重平时的积累，正确作答，子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？”意思：孔子说：“身居上位却不能宽大，行礼却不能恭敬，面对丧事却不能哀戚，我拿什么来看他呢？”“礼”左边是“礻”“何”的上面没有“艹”别多写了。
故答案为：（1）太阳从西边升起；石头会像花朵一样开放；天空；大地；（2）谢婉莹；繁星（春水、寄小读者）；（3）用自己的话把故事内容讲出来；（4）必有邻；（5）为礼不敬；吾何以观
【点评】题干考查了文学常识，积累运用要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。并能正确书写。
10．【答案】（1）爸爸，老师教我们要文明有礼，您看那么多人都在排队，我们插队多不文明啊！而且您总是说要成为我的榜样，我的榜样怎么能插队呢？
（2）表哥，你这样“废寝忘食”地玩电子游戏会对自己的视力造成不良影响。而且，你现在的学习任务也很重，不能因为玩电子游戏影响了学习呀！
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1） 坐火车排队进站时，爸爸想要插队。这是不文明的行为习惯。我们可以借助老师给我们讲的话。或者道理。来劝告。爸爸不要插队。
（2）表哥爱玩电子游戏。一玩起来就忘了睡觉。可以从关心的角度。比如玩电子游戏会影响眼睛视力，会影响学习成绩。
故答案为：(1)爸爸，老师教我们要文明有礼，您看那么多人都在排队，我们插队多不文明啊！而且您总是说要成为我的榜样，我的榜样怎么能插队呢？(2)表哥，你这样“废寝忘食”地玩电子游戏会对自己的视力造成不良影响。而且，你现在的学习任务也很重，不能因为玩电子游戏影响了学习呀！
【点评】“语言是人类最重要的交际工具”，学好口语交际，可以培养良好的口头表达能力，敏捷的思维能力，得体的言谈举止能力。口语交际不仅在日常生活中很重要，口语交际包括复述、转述、发表意见、简单发言和主题演讲等五种主要形式。
【答案】11．mó；模范；mú；模样
12．排比；颜色变化多而快
13．马；狗；狮子；形状多
14．一会儿，又变成了一头大象，后面还跟着几头小象，它们在天空中悠闲地散步。
【知识点】火烧云；课内现代文阅读
【解析】【点评】题干可考查现代文阅读。做题时忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。可采用“截、改、写”截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达.
11．题干考查多音字辨析。“模”读作mó的时候，指的是抽象的范式，比如模mó范fàn、模mó式shì、模mó型xíng、模mó特tè，而读作mú 的时候，指的是具体的事物，比如模mú子zi、模mú具jù、模mú样yàng、
故答案为：mó；模范；mú；模样
12．“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”划线句子是排比句。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。“红彤彤、金灿灿、半紫半黄，半灰半百合色”写颜色多，“一会儿”说明速度快。
故答案为：排比；颜色变化多而快
13．题干考察对文章内容的理解。回到文中找到原句。“天空出现一匹马，又来了一条大狗，又来了一头大狮子”说明形状比较多，变化也比较快。抓住关键的句子来理解文章的内容。
故答案为：马；狗；狮子；形状多
14．题干考查想象力和口语表达力。结合情景分析火烧引上来的时候，很可能会像什么呢？把它的形状，颜色特征表写出来。但要注意是课文中没有提到过的。这个题要抓住颜色，抓住形状，和动态的活动。展开想象把云比喻成其他东西来写作。可以是动物、植物或者是物体。
故答案为：一会儿，又变成了一头大象，后面还跟着几头小象，它们在天空中悠闲地散步。
【答案】15．倒霉；慷慨
16．小沙用鼻子闻巧克力的味道；姑父定期检查小沙的牙齿；姑父新年送牙刷给小沙
17．B
18．C
19．B
20．我觉得姑父很爱小沙。|姑父不让小沙吃甜食，定期检查他的牙齿都是担心他的牙齿会坏掉，姑父虽然对小沙要求很严格，但确实是为他好。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】题干主要考查现代文阅读。依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。 答题时要联系上下语境，参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，要考虑作者在文中表达的思想情感来理解；有内涵的句子既答出表面意思，又要答出内在含义。
15．例：“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。2. 对原词加以否定，然后找出对应词语。例：“生疏”同学们对它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。3. 从具体语境中，找反义词。例：有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。“幸运”好的运气。在文中找一个表示不好运气的词语。小气的意思是吝啬，胸襟不宽.气量小。在文中找一个与它意思相反的词语。
故答案为：倒霉；慷慨
16．题干考查看写话。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。写标题图1结合短文第二段。小沙馋起来，只能把鼻子凑到柜子边，叫：”香草巧克力！闻到了！”图3结合段文第四段。 姑父还定期检查小沙的牙齿，让他张大了嘴，摆出狮子要吃人的样子。图4结合段文第五段。 最气人的是，到了新年，姑父给他的儿子的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转式牙刷。 缩写原句得出答案。
故答案为：图①小沙用鼻子闻巧克力的味道；图③姑父定期检查小沙的牙齿；图④姑父新年送牙刷给小沙。
17．题干考查短文内容的理解。小沙表弟最倒霉的地方。从三个答案来看最倒霉的不是名字和外号。“小沙最倒霉的地方不在于名字，而在于他有个当牙医的爸爸。”这句话说明A、C不正确
故答案为：B
18．题干中“馋”说明与吃有关。A、B不正确；C项正确。
故答案为：C
19．题干考查句子的理解“牙齿明明是小沙的，可管它们的权利却不在小沙手里。”突出姑父对小沙的爱。小沙的牙齿说成是姑父的宝贝。A、C不正确；B项正确。故答案为：B
20．题干考查对课文内容的理解。先回答问题“姑父爱不爱小沙？” 姑父不允许小沙吃 吃甜食是因为甜食腐蚀牙齿 。 还定期检查小沙的牙齿 。说明姑父爱小沙。
故答案为：我觉得姑父很爱小沙。姑父不让小沙吃甜食、定期检查他的牙齿都是担心他的牙齿会坏掉。姑父虽然对小沙要求很严格，但确实是为他好。
21．【答案】如果我有一双翅膀 我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到，如果我也有翅膀……
如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀！
如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢！
不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。
我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】题干考查想象作文。1、抓住要点，交代故事发生背景。2、按照顺序，把故事发展写清楚。3、突出重点，把故事经过写具体。4、借事抒情，表达自己真情实感。试想如果动物们忽然有了它们原来没有的本领，那么它们的生活会发生哪些奇异的事情呢？大胆想象，选择一种动物，编写一个童话故事。写作时首先要交代它是谁，变成了什么样子，发生了什么事情交代清楚事情的起因、经过、结果。可以把动物拟人化，最后要有一定的道理和启发。
【点评】这是一篇想象类的文章。小作者想象自己能有一双美丽、逗人喜爱的翅膀，拥有了翅膀去干很多有意义的事，全篇文章读起来令人感觉有趣有益。没有异想天开，童年怎么会绚丽多姿呢？极度推荐！liú tǎng
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