（北京版）五年级数学下册《分数的加法和减法》复习（二）教案

这是一份（北京版）五年级数学下册《分数的加法和减法》复习（二）教案，共3页。教案主要包含了基本练习，巩固练习，提高练习，课堂小结，作业等内容，欢迎下载使用。

1.口算。
2.计算下列各题。
二、巩固练习
1.解方程
EQ \F(3,4) X—X= EQ \F(1,2) X+ EQ \F(11,12) =1 EQ \F(7,15) + X = EQ \F(9,10)
X — EQ \F(3,4) = EQ \F(1,6) EQ \F(3,8) +X= EQ \F(9,16) 2X- EQ \F(3,4) = EQ \F(1,4)
2.下面各题怎样算简便就怎样算
EQ \F(3,4) +3.5+ EQ \F(1,4) +2.5 EQ \F(7,8) —（ EQ \F(3,8) + EQ \F(1,5) ）
1— EQ \F(4,9) + EQ \F(2,3) — EQ \F(5,9) EQ \F(3,8) —（ EQ \F(7,10) — EQ \F(2,5) ）
3.列式计算
1） EQ \F(4,5) 与 EQ \F(7,16) 的和减去 EQ \F(1,4) 差是多少？
2） EQ \F(3,4) 减去 EQ \F(1,3) 与 EQ \F(1,6) 的和，差是多少？
4.小芳做数学题用 EQ \F(1,4) 小时，比语文作业少用 EQ \F(1,12) 小时，做两科作业共用多少小时？
5.我国有多种多样的地貌类型。
山地、高原和丘陵一共约占全国陆地面积的几分之几？
平原和盆地约占全国陆地面积的几分之几？从这些数据中，你能分析出哪些有价值的信息？
三、提高练习：
1.有甲、乙二人，同时从东西两地相向而行，当甲走了千米时，乙走了千米，这时两人还相距千米，东西两地相距多少千米？
2.请将、、、、和填入圆圈中，使每条线上的三个数之和都相等。
四、课堂小结
通过复习，你还有哪些不明白的地方？这节课你有什么收获？
五、作业
124页9、10、13题。课题
复习
课型
复习
授课时间
月 日（星期 ）
第 9 课时（共 课时）
教
学
目
标
1．通过复习，使学生系统掌握分数加减法的知识，正确计算
2．提高学生灵活的计算能力
3．培养学生认真计算的学习习惯
教学重点
正确灵活计算分数加减法。
教学难点
正确灵活计算分数加减法。
主要教法
启发 谈话
教具
课件
学法指导
观察 计算。
板
书
设
计
复习
有甲、乙二人，同时从东西两地相向而行，当甲走了千米时，乙走了千米，这时两人还相距千米，东西两地相距多少千米？
教
学
后
记
类型
山地
高原
丘陵
盆地
平原
约占全国陆地面积的几分之几